過做助教的方式來培養(yǎng)研究生的實踐能力、交流能力和自信心已成為發(fā)達(dá)國家的普遍做法。學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹酥虒嵙?xí)周記，歡迎大家參閱。

　　助教實習(xí)周記篇一

　　徐老師突然對我說：“下午四點到基C204當(dāng)助教哈!”很激動，因為這一刻我?guī)缀趸孟肓藘赡辏?/p>

　　兩年前，照小亮還上大三的時候，參加了牛氣哄哄的國家精品課程“比較文學(xué)”，第一次見識老師帶來的名叫“助教”的博士碩士。雖然每次坐在后排，但我十分喜歡觀察助教的——這些看似離我很遠(yuǎn)其實又很近的人物——瞅他們上課時的表情，看他們每次穿著的衣服，聽他們課后安排任務(wù)的語調(diào)，猜他們私底下是不是情侶......兩年后，當(dāng)年被我無數(shù)次打量過的人已經(jīng)成為我最熟悉的師兄、師姐和朋友，但照小亮死也不會承認(rèn)：自己曾經(jīng)對他們的崇拜!

　　閑話少說，那天中午，我特意換上了大衣、圍巾、高跟鞋，誰又能保證不會再遇上個把“不務(wù)正業(yè)”的小朋友?更何況，在我的經(jīng)驗中，助教是那門課學(xué)習(xí)內(nèi)容中很重要的一部分。

　　第一節(jié)課還是在曾經(jīng)的教室，還是那幾位教學(xué)團(tuán)隊的老師，老師們的自我介紹結(jié)束后依照慣例還是要助教上臺說幾句?？粗n程介紹的PPT上放著自己當(dāng)年手舞足蹈唱“大臉譜”的風(fēng)姿，我有點原形畢露地開始了助教的開場白：

　　同學(xué)們，你們好!今天突然接到當(dāng)助教的消息，我很激動，因為兩年前，當(dāng)我和你們一樣坐在臺下時，曾不小心偷偷地想象：自己是否有一天也會成為坐在第一排的助教呢?沒想到，夢想就這么實現(xiàn)了，用這樣的方式回顧自己的歷史，是一件特別幸福的事。

　　其實，很多東西沒有改變，比如這間教室，這幾位老師，這門課依舊要辦刊物，依舊要在期末匯報成果......(回頭看PPT)你們都看見我當(dāng)年的樣子了吧，現(xiàn)在看來瘦了一大圈，真開心呀!(眾人笑)

　　但是，也有很多變化：第一，你們由原來的兩個班合并成了一個，這樣每個人都能欣賞到六位老師風(fēng)采。我當(dāng)年可是兩個班的課程都去偷聽了，才享受到這份福利的。要知道，平時你若想和六位中的任何一個搭上線，都不會太容易。第二，今年的課程引進(jìn)了外籍教授冰焰女士，她會給大家用英文授課，也會帶你們用她的視角認(rèn)識世界。這個改變，既是對助教的考驗，也是給大家的機(jī)會。第三，如果我沒有記錯，這門課是本科的最后一門?(眾人點頭)與其說是結(jié)束，不如說是開始，因為就我個人的感受來看，它的教學(xué)方式和大一、大二不太一樣，相反更接近未來的需要：不論你畢業(yè)以后想工作、出國、或讀研，在這門課上我相信你會找到值得學(xué)習(xí)的地方。

　　說實話，我自己倒是真很感謝比較文學(xué)這門課，因為是它讓我走近了比較文學(xué)，尤其是文學(xué)人類學(xué)的世界，是它帶我認(rèn)識了現(xiàn)在的導(dǎo)師徐新建教授，是它讓我有機(jī)會在今天在這里遇到大家。

　　最后，祝各位學(xué)有所獲，至少兩年后像我一樣，有段好的回憶。

　　下課后，已有同學(xué)開始叫“趙老師”啦，呵呵，照小亮從此去食堂吃飯都注意形象不再大喊大叫了。至于那段開場白，其實更該說給自己聽!

　　助教實習(xí)周記篇二

　　xx年11月12號我們?yōu)槠谒膫€星期的實習(xí)工作圓滿結(jié)束了，回首實習(xí)的這段時間，我們每日與旭日同起，伴著皓月而歸。生活充實而有規(guī)律。仿佛總結(jié)又回到了高中時代······

　　在實習(xí)之前，我迷茫過，壓抑過。要成為一個老師，除了知識淵博，說話必會需要一定的魅力。但一直以來，我始終有個無法克服的缺點，在眾人面前說話我常會緊張，或是聲音顫抖，或是說話太快。因此越接近實習(xí)，我心里越緊張。

　　來到實習(xí)學(xué)校，見到穿著統(tǒng)一校服的學(xué)生，特別是第一天就聽到一句很真摯的“老師好”，我的心里已平穩(wěn)了許多，很自然的，接受了另一個身份。也開始了這不同尋常的四個星期的有著雙重身份的學(xué)習(xí)生活。

　　我任教高一的美術(shù)。之前在學(xué)校的微格教學(xué)訓(xùn)練，在這里變得有點微不足道。 以下是我實習(xí)工作的一些教學(xué)體會：

　　一、專業(yè)技能課體會。

　　第一堂課，我抱著敢死的心態(tài)，沒有緊張。聲音自我感覺也比較響亮，而且教的內(nèi)容是基礎(chǔ)技能課，這樣的課堂仿佛有個形去抓，目的非常明確。我結(jié)合我的經(jīng)驗和初學(xué)者易犯的錯誤，分步驟去教。同學(xué)們的專注的眼神不斷地給我動力和勇氣，這讓我感覺很實在。

　　但是，一個星期下來有兩節(jié)的重復(fù)課，不同的班級，有不同的課堂反應(yīng)，活躍或沉悶。這相當(dāng)考驗老師的應(yīng)變能力。根據(jù)課堂上的反應(yīng)，我也做出相對的改變。一個星期下來我有了一個小總結(jié)：

　　(1).聲調(diào)表情是控制課堂氣氛的方向盤。

　　(2).別想著一節(jié)課你說完了就了事，那是完了你的事，別忽略了學(xué)生。

　　(3).盡早摸索到學(xué)生的實際情況，如接受能力，學(xué)習(xí)美術(shù)興趣等。

　　(4).別老在簡單的問題上搞太多花樣。

　　(5)學(xué)生喜歡實際例子的引導(dǎo)。

　　于是，接下來的時間，我以這幾點去要求自己，在課堂上多了幾分自然，也漸漸加強(qiáng)了隨意發(fā)揮的能力。而且在改了大量的學(xué)生作業(yè)之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來批改作業(yè)的作用是如此的大。它讓我更清楚學(xué)生的實際情況。在面對學(xué)生的時候，讓我有個底。在上課之前，評論分析同學(xué)們的作業(yè)，可以讓課程分階段性，更加系統(tǒng)性。同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性更高。

　　助教實習(xí)周記篇三

　　實習(xí)對我們教育專業(yè)的學(xué)生來講，實習(xí)是我們的一門必修課。在我實習(xí)的這段時間里有很多第一次：第一次真正站上講臺，第一次面對學(xué)生說了很多話，第一次有人甜甜的叫我老師……我想這些酸甜苦辣，這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷，將是我今后走上工作崗位后的一筆巨大的財富。

　　它使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨(dú)立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。 在實習(xí)中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。

　　份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲?；仡欉@21天的時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習(xí)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字后，學(xué)生把錯誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。

　　“ 路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”對于美術(shù)教學(xué),我還有很長、很長的路要走。這次的實習(xí)機(jī)會令我徹底改變了很多死板,上美術(shù)課很輕松等觀念,懂得了實際教學(xué)過程中的靈動性,教學(xué)工作的重要性。在我的指導(dǎo)老師身上我學(xué)習(xí)到很多東西,我們會不斷完善自己,準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。四個星期的體驗非凡深刻。對于我來說，它就是一場洗禮。也讓我有了一種對職業(yè)在生命中的意義的衡量。四個星期的收獲，我想，這得在以后的生活中才能慢慢體會。