以蒲公英為主題的作文
在日常學習、工作亦或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的以蒲公英為主題的作文,歡迎閱讀與收藏。
以蒲公英為主題的作文【篇1】
春到了,春風打了一個響亮的噴嚏,大地醒了,他覺得渾身癢癢,把小草都給拱出來了,小草不情愿的冒出了尖,那一直屹立在旁邊的松樹也張開了雙手,像是在歡迎我們的'新生命呢。而蒲公英,也羞答答的冒出了尖。
在記憶中,那小小的蒲公英只身處在那陰暗的小巷深處,可有誰知到在那陰暗之處,它獨守一方疆土。
小時候,牽著媽媽的手走在那無比美妙的鄉(xiāng)間小道上,撲鼻而來的稻香味令我沉醉,走著走著,像發(fā)現(xiàn)寶藏似的拔下了一株蒲公英,并欣喜的給媽媽看。接著,出其不意的來了一陣風,那弱小的花瓣隨風飛揚,很好看,但我哭了,那是我好不容易找到的花啊?,F(xiàn)在我覺得,沒有必要哭,因為泰戈爾不是說過嗎,如果你為了錯過太陽而哭泣,那么你就又要錯過群星了。
現(xiàn)在,我長大了,我也越來越愛那玲瓏可愛的蒲公英了。學語文,了解了他的偉大之處;學英語,知道了它的單詞;學歷史,懂得了它的歷史悠久;學地理;知曉了它的產(chǎn)地。
蒲公英雖然渺小,但正是因為它的渺小,構(gòu)筑了它的偉大。比如那一塊塊磚,鑄成了那樣宏偉的長城;那一滴滴水,匯成了那樣遼闊的大海,那么,那一朵朵蒲公英是否能造就一片最美的天堂呢。
古往今來,有多少詩人贊美梅花,贊美楊柳,真正去欣賞了蒲公英的又有幾人,我真為它感到悲哀,可憐,蒲公英。
希望有的人去欣賞它,去保護它,去愛它。
以蒲公英為主題的作文【篇2】
五月的風腳步匆匆,有多少記憶還未來得及擁抱;離亭的燕翩翩歸來,有多少呢喃還未來得及細訴?;ㄩ_花落,春又闌珊。匆匆六年的歲月,穿過紫堇,穿過木棉,穿過酸甜苦辣的校園生活。而今,只剩下屈指可數(shù)的小學光陰。
如蒲公英般純潔唯美,如蒲公英般引人遐思,我們也如蒲公英一樣,準備好“降落傘”,等待離開翠綠的枝干,乘著夏天的風,飛到四面八方闖一闖。
終于,一陣帶著火熱溫度的風吹來,我們飄飄悠悠掙脫了花冠,向左或者向右,隨風飛去。誰也不知自己飄向何方,又落在何處,只是隨風逐流?;蛟S,再也不會和同伴落在一個地方,但我們必須很快熟悉陌生的環(huán)境?;蛟S三三兩兩成群,但是再也湊不成最初那朵獨一無二、完整無瑕的花。也許,那遍地的蒲公英花瓣呀,別有一番落英繽紛的美感。亦或是,重新拼成那一幅幅壯麗的新景象。
盡管我們離開小學母校時心中有千個不舍,萬個不愿,但我們終究要長大!在畢業(yè)離開校門那天,我不知道是否會熱淚盈眶,但我心中一定充滿如浮萍般沒有根的惆悵,如亞丁灣的海水一樣苦澀……
再回首,云遮斷歸途;再回首,稚嫩笑容依舊;再回首,背影已遠去;再回首,淚眼朦朧……
待到畢業(yè)離別季,不愿想,電腦派位將我們送往哪校;不愿想,曉來誰染霜林醉,總是離人淚。那就讓我們?nèi)缙压⒁粯?,乘著夏風,帶著母校的溫情、老師的教誨、同學的友愛以及心中滿滿的留戀,盡情地飄吧!飛吧!
以蒲公英為主題的作文【篇3】
我是一個生長在山上的蒲公英。
春天媽媽把我從她的頭頂拋了出來,風姐姐把我?guī)У搅松缴系囊黄盏厣?,不遠處有一個房子,里面住著一個護山人。沒過多久,春雨落了下來,我在春雨的滋養(yǎng)下,我飛快地成長,很快就發(fā)了芽。
媽媽還沒把我從她的頭頂拋出來的時候,就曾告訴過我生長的地方離人類太近,會有滅頂之災的`。所以當住在房子里的護山人發(fā)現(xiàn)我的時候,我的身子不停地發(fā)抖,怕他過來把我連根拔除。誰會想到,他走過來,和藹地對我說:“蒲公英,我是不會傷害你的,你放心吧!”我這才松了一口氣。
我一天天長大,不久夏天來臨了,我在外面吹著涼爽的風,突然,下起了雷陣雨,嚇得我心驚膽戰(zhàn),護山人趕快跑到房子里,拿出塑料布,蓋在了我身上。
又過了好長時間,冬天來了,我凍得瑟瑟發(fā)抖,護山人說:“我給你們做一件衣服吧。”過了一會兒,護山人回來了,把衣服給我穿上,哇,穿在身上真暖和,哈哈,這下我以后再也不怕冷了。
如果人人都像護山人一樣該多好??!
以蒲公英為主題的作文【篇4】
說起蒲公英,我腦海里就會浮現(xiàn)出一團毛茸茸的一朵朵白得像雪的景象。
輕飄飄的蒲公英種,當它被柔和的風一吹,就會在天地間四處安家。當一大片蒲公英被風吹起時,像極了漫天的飛雪,但卻沒有雪的寒;像極了棉花,卻比棉花輕盈、靈動;像極了楊花柳絮,卻比它們更少詩人、旅人的惆悵。總之那場面就像一副美妙的畫。蒲公英種被吹散時,有的會飄到小河旁生長,有的會飄到樹下,有的飄到了草地上。無論是肥沃的土地還是貧瘠的土地,甚至是石頭縫,它也會努力生長,努力生根發(fā)芽。面對狂風或者暴雨,它也堅強不屈。
蒲公英,它還有很大的作用呢,比如它的花瓣可以摘下來熬成涼水或者磨成粉來醫(yī)治生病的人。這不是處處奉獻嗎?
春天來了,蒲公英從凍土里鉆出來,蒲公英的.花瓣是明黃的,宛如被夕陽染黃了似的,在大片的花海中,有的還是花骨花兒,也有的已經(jīng)開了,美極了!這明艷的黃充滿了活力,這溫暖的黃帶給人希望的啟發(fā)!
我愛蒲公英,它堅強不屈,努力生長,處處奉獻,奮發(fā)向上的這種品質(zhì)和精神。
愿我們也做一個有這樣品質(zhì)的人。
以蒲公英為主題的作文【篇5】
光陰如指縫中的細沙,隨著時間的流逝,經(jīng)常有東西從我腦海中消失,可相隔已是六年,有一件事總是那么清晰,時時在我腦海中蕩漾。
當時的我,只有四歲,爸爸帶著我去鄉(xiāng)下,我坐在車上,看著一棵棵樹木從車窗飛馳而過。到了鄉(xiāng)下,一下車,我就朝山路跑去,爸爸在后面追著我,他從背后一把拽住我的衣領,讓我慢一點,小心摔倒。就這樣,我拉著爸爸的手,在鄉(xiāng)野間的小路上走著走著……
突然,爸爸停了下來,我也跟著停了下來,仰起頭,看見爸爸,正朝一大片蒲公英看去,好奇心驅(qū)使我問:“爸爸,蒲公英有什么好看的,還不如動畫片好玩呢!”誰知,爸爸像是自言自語地說:“三——二——一……開始?!蔽矣悬c兒生氣地說:“爸爸,我跟你問話呢!”爸爸依舊沒有說話,輕輕地抬起手,指著那片蒲公英。我又一次朝那片蒲公英看過去,此時,我?guī)缀躞@呆了,只見所有的蒲公英同時飛起,像事先約定好了一樣。我又問:“爸爸,這是蒲公英之間的約定嗎?”爸爸轉(zhuǎn)過頭笑著對我說:“不,這不是蒲公英的約定,這是風和蒲公英的約定……”
回家的路上,我又問:“爸爸,每株蒲公英和風都有約定嗎?”爸爸看著遠方說:“是的,蒲公英飛起之時,也就是它和風的約定之時?!?/p>
從此以后,一旦見到蒲公英,我都要蹲下身子,靜靜等待,等待著,等待著那場風和蒲公英的約定……
以蒲公英為主題的作文【篇6】
假如我有七十二變的話,我想變成孫悟空,變成面五星紅旗。變成個大大的廣場。不過你們鋪我最想變成什么?其實我最想變成個蒲公英,因為蒲公英 可以自由自在的玩耍,不會有我來管,叫你不要玩這個,不要玩那個。也可以不去上學,不寫家庭作業(yè)。伴隨著我的想法,我進入了夢鄉(xiāng)。
當我睜開雙眼的時候,周圍的景色都不樣了。我發(fā)現(xiàn)前面有根小草,便走上前問小草,“我是誰???我怎么會在這個地方呢?”小草說:“你是蒲公英呀,你剛剛從草地里鉆出來呀!”我自言自語地說:“我的夢想成真了?”
風爺爺開動了環(huán)球旅行的班車,我跟著我的朋友們起上了班車。
叮咚,草原站到了。我下車,片綠色的清香縈繞在我的鼻尖。我正在享受的時候。風爺爺叫著:“蒲公英,快上車,我們要去下站了!”我依依不舍的上了風爺爺?shù)能嚒?/p>
叮咚,大海站到了,沒等我下車的時候,我就被大海的風景給吸引住了。到了海邊,大海和天空的顏色融合在了起。又沒等我享受好,風爺爺又叫我上車了。叮咚……
叮鈴鈴,叮鈴鈴……什么情況?原來是媽媽給我設定的鬧鐘??!奇怪,我是蒲公英怎么要上學了呢?原來剛才是場夢?。“⊙?!慘了,已經(jīng)7點30分了,我飛快地跑了出去,我真希望這場夢能變成現(xiàn)實。