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大學(xué)學(xué)習(xí)心得模版

時(shí)間: 新華 心得體會(huì)

通過寫心得,人們可以總結(jié)自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)和技巧,從而更好地掌握這些技巧和方法,提高自己的學(xué)習(xí)和工作效率。大學(xué)學(xué)習(xí)心得模版怎么寫才規(guī)范?下面給大家分享大學(xué)學(xué)習(xí)心得模版,希望對(duì)大家有所幫助。

大學(xué)學(xué)習(xí)心得模版篇1

今天學(xué)習(xí)青年大第九季第五期內(nèi)容以后,感觸頗深。首先,新中國(guó)成立以來,中國(guó)共產(chǎn)黨黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)始終堅(jiān)持各民族團(tuán)結(jié)一心的,各民族想石榴籽兒一樣擁抱在一起我們互相支持互相學(xué)習(xí)。

民族團(tuán)結(jié)是各民族之間的團(tuán)結(jié)和各民族內(nèi)部的團(tuán)結(jié)。中國(guó)共產(chǎn)黨處理民族關(guān)系問題的一項(xiàng)準(zhǔn)則。國(guó)家保障各少數(shù)民族的合法的權(quán)利和利益,維護(hù)和發(fā)展各民族的平等團(tuán)結(jié)互助和諧關(guān)系。禁止對(duì)任何民族的歧視和壓迫,禁止破壞民族團(tuán)結(jié)和制造民族分裂的行為。"民族團(tuán)結(jié)是各民族共同繁榮的前提,是祖國(guó)統(tǒng)一的.基礎(chǔ),因此,必須維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。維護(hù)民族團(tuán)結(jié),既要反對(duì)大民族主義,也要反對(duì)地方民族主義;既要認(rèn)真落實(shí)民族政策,認(rèn)真解決現(xiàn)實(shí)中存在的問題,又要堅(jiān)決反對(duì)破壞民族團(tuán)結(jié)、制造民族分裂,依法嚴(yán)厲打擊和制裁分裂祖國(guó)的活動(dòng)。

手握手、心連心、同呼吸、共命運(yùn)、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是刻不容緩的,這不是一句口號(hào),而是要真正落實(shí)到行動(dòng)中去的,讓我們每個(gè)人從身邊做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起,滴水可以匯成江河。

大學(xué)學(xué)習(xí)心得模版篇2

青年興則國(guó)興,青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),演繹出了青年在國(guó)家發(fā)展的重要性。

青年在人生的旅途中要選擇好自己的.道路,就像系扣子一樣,第一顆扣子系錯(cuò)之后,其他的扣子都會(huì)錯(cuò)。因此,每一位青年都要系好自己人生的“第一顆扣子”。

本次課程中讓我備受啟發(fā)的16個(gè)字是“沒有夢(mèng)想,何必遠(yuǎn)方,沒有信仰,何來力量”。我們首先要設(shè)定一個(gè)夢(mèng)想,順著這個(gè)夢(mèng)想,我們才能夠看到遠(yuǎn)方。一個(gè)人的力量來源于信仰的動(dòng)力,當(dāng)一個(gè)人有了信仰,才會(huì)堅(jiān)持,這樣他才能夠有力量來完成每一件事。

作為新時(shí)代青年,要負(fù)擔(dān)起實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興重任的責(zé)任,成為有擔(dān)當(dāng)、有勇氣、有能力、有胸懷的青年人。我們要牢記使命,堅(jiān)定不移跟黨走,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),自覺投身于時(shí)代的實(shí)踐之中,才能不斷檢驗(yàn)自身水平與時(shí)代所需之間的差距,才能立于時(shí)代潮頭,引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)尚。

大學(xué)學(xué)習(xí)心得模版篇3

寒假,一個(gè)漫長(zhǎng)假期,在這個(gè)假期里,你都干什么呢?“看電視,玩兒電腦,逛街……”只是玩嗎?如果你只是吃只是玩兒話,那么這個(gè)假期你就浪費(fèi)了。

我呢?可不像這樣,我可是有“學(xué)習(xí)劃”哦!“每天我“7:50起床,7:50_8:00打掃房間。8:00_9:00寫兩篇日記。9:00_9:30學(xué)英語。9:30_10:30玩。下午呢?是“2:00_3:00打兩篇作文。3:00_3:30看作文。3:30_4:30玩”。嘻嘻,還不錯(cuò)吧。我想:“一些人肯定是只說不干,夸夸其談?!蔽夷?可不是這樣?!拔覀z每天堅(jiān)持著寫日記、學(xué)英語、打日記?!薄肮Ψ虿还视行娜恕薄N艺嬗X得自己寫日記上升了,英語也更強(qiáng)了,打日記也更快了!

寒假里,你有學(xué)習(xí)計(jì)劃嗎?如果沒有,快自己制一個(gè)吧!

大學(xué)學(xué)習(xí)心得模版篇4

哈工大大一學(xué)生,上了大學(xué)開始好好要學(xué)學(xué)英語啦,上學(xué)期先準(zhǔn)備了下四級(jí)625還不錯(cuò)然后開始上周末的基礎(chǔ)強(qiáng)化班寒假在家又突擊一下結(jié)果2月28號(hào)黯淡了好多年的rp小爆發(fā)了一下…著實(shí)嚇自己一跳…

下面談一些自己的想法吧老師講的大家熟知的就免了,挑一些自己的小小的道理吧。

說一下準(zhǔn)備時(shí)間。有了高中的不錯(cuò)基礎(chǔ)大一開學(xué)后首先感覺有點(diǎn)磨磨蹭蹭地背了兩個(gè)月好像還多點(diǎn)的四六級(jí)單詞然后補(bǔ)一下聽力基礎(chǔ),然后在環(huán)球周末上課持續(xù)兩個(gè)月多點(diǎn)到期末,上課是聽老師指方向到了寒假就開始自己往前跑吧。寒假里除了跟同學(xué)出去瘋以外真正在家踏實(shí)地猛學(xué)了一個(gè)月吧。啰嗦這么多是想說明首先上課前背好詞匯和聽力基礎(chǔ)其次上課注重體會(huì)自己該怎么學(xué)更重要最后一個(gè)月的折磨人的沖刺跑也就是決定性的了。

聽力感覺根據(jù)題型注重聽大意還是聽細(xì)節(jié)要結(jié)合好。拿不準(zhǔn)的就大寫,并且據(jù)說根據(jù)劍6總結(jié)名詞拿不準(zhǔn)時(shí)百分之九十是復(fù)數(shù)…考試時(shí)注重保持情緒穩(wěn)定一激動(dòng)就易漏聽。本人考試時(shí)覺得題好像不太難一激動(dòng)的地方就沒太聽懂…數(shù)字字母更是莫名其妙地聽錯(cuò)幾個(gè)也不是連讀啊為什么49聽成41呢…總之有時(shí)材料不難但一定認(rèn)真聽吧。

閱讀自己是先看幾道題再通讀文章邊讀邊做答案,對(duì)于matching在做完其他題目時(shí)已經(jīng)對(duì)文章意思整體把握好了,再做就好找了。原來定位時(shí)只找定位詞其他句子絲毫不管什么意思,但后來發(fā)現(xiàn)其實(shí)在做完一篇文章時(shí)自己還是被迫基本上把文章讀個(gè)差不多了。還不如開始就本著要看懂的態(tài)度快讀,懂個(gè)大概意思了再做題也容易了。像這次matching較多,通讀的方法(當(dāng)然還是挑重點(diǎn)讀像開頭結(jié)尾掃一下就好)尤為好,當(dāng)然平常要多練習(xí)快速通讀了。能集中精力的話就好辦了。TFNG多做題領(lǐng)會(huì)考試的風(fēng)格再加上讀懂也就容易做對(duì)了。

寫作大作文認(rèn)真寫了兩篇基本一篇五六個(gè)小時(shí)……邊寫邊改邊想一次成型。多背好句子。按考試時(shí)間好像只模擬了一次還不兩次,考前模擬規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫完很重要的。小作文重在想思路,我只是模擬時(shí)才自己動(dòng)筆寫了兩篇,但看了好多,看時(shí)先自己想該怎么比較怎么個(gè)順序交代什么的,在看范文怎么寫的,體會(huì)里面好的地方改正自己的思路中不足的地方。大作文也是這樣思路把道理講清很重要。好句子好動(dòng)詞背熟幾個(gè),考試時(shí)間緊想不出寫什么了就用好動(dòng)詞也容易串成好句子的。

口語假期里也沒人跟我說啊,就自己背吧,再自己試著怎么把背的東西改成題目要求的東西然后說出來。誰都知道跟老外練好,但沒那個(gè)條件就自己多背背對(duì)著鏡子講講吧!哈還有考口語前一定上論壇看口語的貼,有好人發(fā)考過的東西我看了還真碰上啦!

大學(xué)學(xué)習(xí)心得模版篇5

按照組織的安排,我參加了這次“塔城地區(qū)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)??萍?jí)干部培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí),與全體學(xué)員一起,懷著從未有過的激動(dòng)心情,走進(jìn)了令當(dāng)代學(xué)子魂?duì)繅?mèng)繞的一流學(xué)府——清華大學(xué)。雖然只有短短的一個(gè)星期時(shí)間,但通過體驗(yàn)“自強(qiáng)不息、厚德載物”的清華校訓(xùn)與自己“以德服人、行成于思”的格言,汲取名校豐富的知識(shí)營(yíng)養(yǎng),通過聆聽那些學(xué)術(shù)大師的生動(dòng)授課和名家前沿的理論成果,使我體會(huì)深刻、受益匪淺。

一、升華了思維理念

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的授課老師,分別是來自清華大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、中央黨校等國(guó)內(nèi)外知名高校具有豐富專業(yè)知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的資深博導(dǎo)教授和國(guó)內(nèi)名家大師,他們個(gè)個(gè)學(xué)貫中西、博古通今、知識(shí)淵博、思維開放、理念精深,對(duì)自己從事的研究都有獨(dú)到的分析和精辟的見解,他們精彩的講解不時(shí)閃爍出智慧的火花,使我的思維理念不斷地受到新的沖擊,從而進(jìn)一步理清了思想認(rèn)識(shí)上的誤區(qū),解開了許多工作學(xué)習(xí)生活中的迷茫和疑惑,時(shí)時(shí)讓我有茅塞頓開的感覺,享受豁然開朗的喜悅。比如劉園博導(dǎo)的《宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析》,崔國(guó)文博導(dǎo)的《國(guó)學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)智慧》,亓成章博導(dǎo)的《七一講話精神解讀》,劉昂博士后的《法治社會(huì)政府權(quán)力與公1

民權(quán)利和諧關(guān)系構(gòu)建》,孟小權(quán)教授的《政務(wù)禮儀》、語言教學(xué)專家李真順的《領(lǐng)導(dǎo)者語言藝術(shù)》等課程都使我大受裨益,給我以腦力上的激蕩,思維理念得以躍上了一個(gè)新的層次。

二、拓寬了知識(shí)領(lǐng)域

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然時(shí)間不長(zhǎng),但課程安排科學(xué)合理,內(nèi)容豐富,信息量大,涉及宏觀經(jīng)濟(jì)、國(guó)學(xué)、和諧關(guān)系建立、政務(wù)禮儀、危機(jī)管理、領(lǐng)導(dǎo)干部能力建設(shè)、七一講話精神解讀、語言藝術(shù)等多個(gè)方面的知識(shí)。這對(duì)于我們這些長(zhǎng)期在地方工作來說,的確是一次高層次、系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和全新的知識(shí)拓展機(jī)會(huì)。通過聆聽資深博導(dǎo)教授、名家大師們的精心授課,不管是從理論到實(shí)際,還是從耳聞到目睹,無不使我們眼界大開,受益匪淺。

三、提升了能力境界

學(xué)校給我們培訓(xùn)班安排了幾個(gè)專題講座,具有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性,從時(shí)代發(fā)展的最前沿,從不同的學(xué)科領(lǐng)域、不同的觀察角度出發(fā),給我們帶來了一場(chǎng)提升領(lǐng)導(dǎo)綜合能力的盛宴。特別是那些滿腹經(jīng)綸、博古通今的專家教授,他們的講解生動(dòng)有趣、旁征博引,既有加強(qiáng)的理論指導(dǎo),又有成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);他們能抓住重點(diǎn),層層剝開,讓人豁然開朗、茅塞頓開。他們的授課使我掌握了更多的領(lǐng)導(dǎo)技能,從而使正確認(rèn)識(shí)問題、科學(xué)分析問題、果斷應(yīng)對(duì)問題的能力得到顯著的提高。

四、傳承了清華精神

學(xué)習(xí)期間,我們深深感受到,無論是坐在安靜的課堂還是徜徉在美麗的校園,所到之處無不滲透和折射著濃濃的清華文化和清華精神;不管是聆聽教授們授課還是路遇行色匆匆的學(xué)子,無不體現(xiàn)著清華人的嚴(yán)謹(jǐn)和一絲不茍的治學(xué)精神。“清芬挺秀、華夏增輝”的清華風(fēng)采、“自強(qiáng)不息、厚德載物”的百年校訓(xùn)、“行勝于言”的清華校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)以及“愛國(guó)、實(shí)干、追求、完美”的清華精神,無不激勵(lì)著一代又一代“清華人”成為國(guó)家棟梁,社會(huì)英才。清華人之所以長(zhǎng)期蜚聲中外,就是在于這不竭追求卓越,爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神。我想這便是清華魅力所在,給人以心靈震撼,給人以行動(dòng)力量,給人以前進(jìn)勇氣,給人以成功信心。

總之這次來清華學(xué)習(xí)體會(huì)很多,收獲很大。我將把在清華的學(xué)習(xí)當(dāng)作新的起點(diǎn),以嶄新的精神面貌和高尚的人格魅力努力工作、學(xué)習(xí),并把清華精神帶到今后的工作中,求真務(wù)實(shí),崇尚實(shí)干,立足本職,勇于開拓,大膽創(chuàng)新,為實(shí)現(xiàn)朔州“三新一城”的戰(zhàn)略目標(biāo),作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

大學(xué)學(xué)習(xí)心得模版篇6

這一次青年大學(xué)習(xí)的主題是“星星之火可以燎原”,黨在革命過程中無疑也遭受過重重困難,陷入低迷,__將革命的力量比作星星之火——只要找到正確的方法,同樣可以燒遍原野。這在當(dāng)時(shí)安定了黨內(nèi)的同志,使他們看到了希望。

星星之火能夠燎原。正是這星星之火,使勝利的紅色旌旗飄遍中國(guó),點(diǎn)亮了中國(guó)革命的燈塔,指明了前進(jìn)的方向。我們黨憑著“星星之火能夠燎原”的堅(jiān)定信念和“艱難奮戰(zhàn)而不潰散”的艱苦奮斗作風(fēng),戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難,取得了一個(gè)接一個(gè)的勝利。毛澤東思想的特征正是堅(jiān)持實(shí)事求是,一切從實(shí)際出發(fā)。

認(rèn)識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐。在認(rèn)識(shí)上不囿于條條框框,不先入為主,對(duì)周圍的情景作深入、全面的了解,具體問題具體分析,這些品質(zhì)都值得我們學(xué)習(xí)。明辨是非,從現(xiàn)實(shí)出發(fā),探索開啟夢(mèng)想大門的鑰匙,從點(diǎn)滴做起,相信星星之火能夠燎原。

大學(xué)學(xué)習(xí)心得模版篇7

有人說,大學(xué)不過是高中的延伸,在這里還得繼續(xù)高中的那種拼命苦學(xué);又有人說,跨進(jìn)大學(xué)校門,前途和事業(yè)便有了保障,可以痛愉快快玩了。我以為,大學(xué)是一幅空缺畫卷,等著你用聰明和雙手描繪屬于自己的七彩青春。帶著那句“對(duì)人真誠(chéng),對(duì)己嚴(yán)厲”的誓言,我跨進(jìn)了大學(xué)校門。經(jīng)歷了軍訓(xùn)、學(xué)生會(huì)的競(jìng)選,參加各種社團(tuán)活動(dòng),自己也在不斷地成長(zhǎng)。固然在學(xué)生會(huì)只做了一年,但是這一年,讓我學(xué)了不少東西,知道了組織一個(gè)活動(dòng)時(shí),需要預(yù)備些什么,同時(shí)也進(jìn)步了自己的溝通和組織能力。我覺得,固然一個(gè)人的氣力是微薄的,但是只要你努力了,總會(huì)有回報(bào)。

大一,是從地獄到天堂的轉(zhuǎn)折,然后是適應(yīng)這個(gè)多姿的大學(xué)生活,參加各式各樣的活動(dòng),讓自己在這些活動(dòng)中得到成長(zhǎng)。

大二,學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的一年,我們專業(yè)比較特別,八個(gè)人一個(gè)班,在老師的帶動(dòng)下,討論、分析、改正方案,總是要經(jīng)歷唇槍舌劍才能圓滿結(jié)束。另外我利用了課余的時(shí)間做兼職,固然很累,但是靠自己賺生活費(fèi)覺得很有成就感,同時(shí),也增加了我的社會(huì)經(jīng)歷,懂得了怎樣更好地與不同的人溝通交流,怎樣才能把自己的工作效率進(jìn)步??梢哉f,一年的兼職有得有失吧,兼顧自己的.學(xué)習(xí)之外,自己的課余時(shí)間也就變得少了很多。就我個(gè)人的體會(huì),大學(xué)期間找一些兼職做,好好利用這些時(shí)間,多鍛煉自己,我覺得很有必要,但是條件是要把學(xué)習(xí)搞好,尤其要給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo),例如考證,然后就為這個(gè)目標(biāo)奮斗,這樣總比玩游戲,虛度光陰好。

說到學(xué)習(xí)方法,每個(gè)人的都不一樣,就我而言,我喜歡先預(yù)習(xí),碰到不懂的會(huì)在課堂的時(shí)候問老師,平時(shí)也會(huì)利用圖書館的資源,多上網(wǎng)搜索,多看點(diǎn)課外書,進(jìn)步自己的素質(zhì)。二、感恩這兩年里,少不了老師的關(guān)懷,借著這次的機(jī)會(huì),感謝我們敬愛的老師。我出生于一個(gè)貧困的家庭,從申請(qǐng)借貸,到在圖書館勤工儉學(xué),從團(tuán)員到預(yù)備黨員,從一個(gè)膽怯的女孩,到現(xiàn)在的從容,從我實(shí)習(xí)碰到一些困難,到現(xiàn)在重拾信心,這所有的一切都離不開老師給我的機(jī)會(huì)和幫助,我也深深地體會(huì)到老師為我們的成才所付出的艱辛勞動(dòng)!記得老師對(duì)我說過一句話:“到了社會(huì),你就要往適應(yīng)這個(gè)環(huán)境,而不是往改變它,固然會(huì)比較復(fù)雜,但是只要你擺正心態(tài),做好自己,你總會(huì)有成功的時(shí)候?!边@些話給了我很大的啟示。所以在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,我總是嚴(yán)格要求自己,適應(yīng)新的工作環(huán)境,不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí),不斷地進(jìn)步,進(jìn)步自己的實(shí)操能力,用陳主任的一句話就是:“把學(xué)習(xí)應(yīng)用到實(shí)習(xí)中往,把實(shí)習(xí)應(yīng)用到論文中,把實(shí)習(xí)與就業(yè)結(jié)合在一起”。作為一個(gè)即將“踏進(jìn)社會(huì)”的青年,我個(gè)人也在激烈競(jìng)爭(zhēng)的人生跑道上拼搏。捉住今天成功的機(jī)遇,不要讓它擦肩而過。加油吧,成廣的學(xué)子們,相信我們都是好樣的!

大學(xué)學(xué)習(xí)心得模版篇8

在這一期的青年大學(xué)習(xí)中我們跟隨領(lǐng)學(xué)人賈老師一起穿梭回到將近一個(gè)世紀(jì)前的中國(guó),回到了那個(gè)中國(guó)大地滿目瘡痍、革命者們一次次努力大多以失敗告終的時(shí)代,也是革命進(jìn)行到最困難的時(shí)期。伴隨著毛澤東同志“星星之火,可以燎原”的暢想與號(hào)召,我黨建立的第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地——井岡山革命根據(jù)地被建立了起來。

伴隨著根據(jù)地的建立,中國(guó)共產(chǎn)黨員們不畏艱險(xiǎn)、堅(jiān)定信仰、敢于挑戰(zhàn)的精神力量也迸發(fā)了出來。作為新一代的年輕人,我們很幸運(yùn)能生活在無數(shù)先輩們奮斗搭建起的和平富足的國(guó)家,但不代表我們就可以貪圖安逸。中國(guó)共產(chǎn)黨是在不斷發(fā)展和進(jìn)步的,我們應(yīng)該堅(jiān)定信仰,堅(jiān)定立足于先輩們成功的道路,努力奮斗,將先輩們傳下來的鮮紅的紅旗繼續(xù)傳遞下去。

大學(xué)學(xué)習(xí)心得模版篇9

本人很有幸參加20__—20__年度小學(xué)綜合實(shí)踐國(guó)培,在先期進(jìn)行的北京大學(xué)慕課培訓(xùn)《翻轉(zhuǎn)課堂法》學(xué)習(xí)中,對(duì)先進(jìn)的教學(xué)手段和理念有了初步認(rèn)識(shí),現(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和大家分享。

“翻轉(zhuǎn)課堂”——這種全新的、能夠凸顯個(gè)性化學(xué)習(xí)的教學(xué)模式的呈現(xiàn),讓我們不得不重新審視我們?cè)械慕虒W(xué)觀念和既定的思維方勢(shì)?!胺D(zhuǎn)課堂”是什么,從來沒有實(shí)踐過,也沒有看過具體的這種課堂模式,通過這次學(xué)習(xí),經(jīng)過一番搜索查閱,本人對(duì)“翻轉(zhuǎn)課堂”有了初步認(rèn)識(shí):

一、什么是“翻轉(zhuǎn)課堂”。

“翻轉(zhuǎn)課堂”的定義就是教師創(chuàng)建視頻,學(xué)生在家中或課外觀看視頻中教師的講解,完成相關(guān)的測(cè)試并提出自己學(xué)習(xí)上的問題。課堂上師生面對(duì)面交流協(xié)作、完成作業(yè)及個(gè)性化指導(dǎo),學(xué)生形成新知結(jié)構(gòu)的一種教學(xué)形態(tài)?,F(xiàn)如今,我們傳統(tǒng)的課堂教學(xué)是:講課——布置家庭作業(yè)——回家練習(xí)。但“翻轉(zhuǎn)課堂”卻幾乎把傳統(tǒng)教學(xué)翻轉(zhuǎn)了過來,構(gòu)建了學(xué)生在家依據(jù)教師制作的8分鐘左右的教學(xué)視頻自主學(xué)習(xí),并完成幾個(gè)有針對(duì)性的測(cè)試。課堂上,老師和學(xué)生互動(dòng)交流學(xué)習(xí)內(nèi)容,增加學(xué)生和教師之間的互動(dòng)和個(gè)性化的體會(huì),從而達(dá)到掌握知識(shí)、提升能力。這一新的教學(xué)模式是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的一種顛覆或者反轉(zhuǎn),改變了學(xué)生學(xué)習(xí)的順序,打破了時(shí)空的限制,讓學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),能游刃有余地根據(jù)自己的基礎(chǔ)、認(rèn)知探索學(xué)習(xí)需求。老師不在是講臺(tái)上的“權(quán)威”,而是成為學(xué)生個(gè)性化教育的引路人。

二、“翻轉(zhuǎn)課堂”的主要特點(diǎn)。

1、時(shí)間短:教學(xué)中的視頻是微課的核心。視頻內(nèi)容根據(jù)中小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律,時(shí)長(zhǎng)一般為5—8分鐘左右,最長(zhǎng)不宜超過10分鐘。因此,相對(duì)于我們傳統(tǒng)的40或45分鐘的一節(jié)課來說,“微課”可以稱之為“片段”或“微課例”。

2、內(nèi)容少:相對(duì)于內(nèi)容較寬泛的傳統(tǒng)課堂,“微課”的問題聚焦,主題突出,更適合教師的需要?!拔⒄n”主要是為了突出課堂教學(xué)中某個(gè)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)(如教學(xué)中重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)內(nèi)容)的教學(xué),或是反映課堂中某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)主題的教與學(xué)活動(dòng),相對(duì)于傳統(tǒng)一節(jié)課要完成的復(fù)雜眾多的教學(xué)內(nèi)容,“微課”的`內(nèi)容更加精簡(jiǎn),因此又可以稱為“微課堂”。

3、容量?。簭娜萘看笮∩蟻碚f,“微課”視頻及配套輔助資源的總?cè)萘恳话阍趲资鬃笥?,視頻格式須是支持網(wǎng)絡(luò)在線播放的流媒體格式(如rm,wmv,flv等),師生可流暢地在線觀摩課例,查看教案、課件等輔助資源;也可靈活方便地將資料下載保存到終端設(shè)備(如筆記本電腦、手機(jī)、MP4等)上實(shí)現(xiàn)移動(dòng)學(xué)習(xí),不受時(shí)間、空間限制,非常適合于教師的觀摩、評(píng)課、反思和研究。

4、“情景化”:“微課”選取的教學(xué)內(nèi)容一般要求主題突出、指向明確、相對(duì)完整。它以教學(xué)視頻片段為主線,整合教學(xué)設(shè)計(jì)(包括教案或?qū)W案),課堂教學(xué)時(shí)使用到的多媒體素材、課件、教學(xué)反思、學(xué)生的反饋意見等相關(guān)教學(xué)資源,構(gòu)成了一個(gè)主題鮮明、類型多樣、結(jié)構(gòu)緊湊的“主題單元資源包”,營(yíng)造了一個(gè)真實(shí)的“微教學(xué)資源環(huán)境”。廣大教師和學(xué)生在這種真實(shí)的、具體的、典型案例化的教與學(xué)情景中,易于訓(xùn)練學(xué)生實(shí)現(xiàn)“隱性知識(shí)”、“默會(huì)知識(shí)”等高階段思維能力的學(xué)習(xí),教師能實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念、技能、風(fēng)格的模仿、遷移和提升,從而迅速提升課堂教學(xué)水平。

三、感受:

1、慕課的最大成就是:它世界上最優(yōu)質(zhì)的教育資源可以傳播到地球的每個(gè)角落讓全球所有的學(xué)生都能獲得全球頂尖明星教師的免費(fèi)課程。為此,有人甚至夸張地說,慕課使得全球一門學(xué)科只需要一個(gè)教師。

2、慕課帶來的是超時(shí)空的變革。不僅在全球各個(gè)角落我們都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源,而且它還是移動(dòng)的,可以走到哪兒學(xué)到哪兒,甚至可以反復(fù)學(xué),甚至十年二十年后再學(xué)。這就是一個(gè)巨大的變革,是繼班級(jí)授課制以來最大的一次革命,它使教育超越了時(shí)空的界限,使得優(yōu)質(zhì)教育資源全球共享、全民共享。

3、當(dāng)然,慕課作為班級(jí)授課制后最大的一場(chǎng)教育變革也不可能一蹴而就。尤其在一個(gè)疆域較大的國(guó)家,各地區(qū)發(fā)展如果不平衡,城鄉(xiāng)差距極大的話,慕課的建設(shè)不可能在一時(shí)半會(huì)就能取得成功。這需要政府大力地投入,并且培訓(xùn)工作還要及時(shí)跟進(jìn),否則,難以普及。普及中還要尊重差異、穩(wěn)步發(fā)展,過快、過急會(huì)影響教師們的興趣。

4、另外,慕課的優(yōu)勢(shì)雖明顯,但傳統(tǒng)的授課不能丟,因?yàn)橛?jì)算機(jī)的普及雖加快教學(xué)進(jìn)度和深度,但人的發(fā)展,腦的思維有個(gè)循序漸進(jìn)、領(lǐng)悟提升的過程。特別是使用電腦,對(duì)人的眼睛傷害不容忽視,否則,就會(huì)人類的各項(xiàng)機(jī)能受到損害。

以上是我學(xué)習(xí)后的體會(huì),不當(dāng)之處還請(qǐng)專家指正!

大學(xué)學(xué)習(xí)心得模版篇10

在__文學(xué)史這條長(zhǎng)河中,我們不可追溯其源頭,也不能確定它起源的年代。我們雖然有文字的記載,但是卻不過是對(duì)那段美麗的夢(mèng)幻的追憶。在世界民族之林中,__的文學(xué)史是一批無可估量的財(cái)富。在綿延不斷的文學(xué)傳統(tǒng)中,《詩經(jīng)》與神話故事特別的富有情趣,讓人癡迷。

讓我先來談?wù)剰膶W(xué)習(xí)《詩經(jīng)》得到的樂趣吧。《詩經(jīng)》包含的思想內(nèi)容非常的豐富,它涉及到涉及婚戀、農(nóng)事、征役、贊頌、怨刺、周民族的史詩等等,豐富多彩的內(nèi)容十分的令人尋味。像《子矜》里的“挑兮達(dá)兮,在城闕兮。一日不見,如三月兮”。寫出了女主人等待戀人時(shí)焦灼萬分的情狀,然那個(gè)我深感愛情的偉大?!对娊?jīng)》是在__文學(xué)史上占著極其重要的地位,是奠基之作。,作為一部樂歌總集,它的作品不一,低于不同,內(nèi)容當(dāng)然也是不同的,這就造成了風(fēng)格上的多樣性。讀詩經(jīng)真的可以陶冶人的情操。

我從這個(gè)專題中了解了很多我以前在學(xué)習(xí)中不知道的關(guān)于《詩經(jīng)》的文學(xué)常識(shí),這讓我的視野得了極大的擴(kuò)展。原來一部以詩歌集著稱的《詩經(jīng)》,有著讓人佩服的精神理念。那強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)主義精神?!对娊?jīng)》從各個(gè)方面主要描寫了我國(guó)西周數(shù)百年的社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活,真實(shí)、深刻、廣泛而多彩,尤其是其中的民歌,“饑者歌其食,勞者歌其事”,直接坦率,真實(shí)地反映了下層人民的勞動(dòng)和生活、喜愛和憎恨、痛苦和希望。

《詩經(jīng)》的修辭手法也是那樣的令人稱贊,賦、比、興的表現(xiàn)手法,是《詩經(jīng)》藝術(shù)上一個(gè)最突出的特點(diǎn)。所謂“賦”,指的時(shí)一種鋪陳直敘事物的方法,比,就是比喻或比擬,用形象的事物打比方,興,就是托物起興,先用他物起頭,然后借以聯(lián)想,引出詩人所要表達(dá)的思想感情。這里我舉一個(gè)《詩經(jīng)》中用比的運(yùn)用,如“一日不見,如三秋兮”(《王風(fēng)·采葛》)。當(dāng)然在詩經(jīng)中與比的修辭手法一樣,賦,和興的應(yīng)用都是很多的,有各樣的形式。在《詩經(jīng)》中,常常這三種修辭手法結(jié)合在一起使用。

《詩經(jīng)》的確很讓人沉迷。在這個(gè)專題中,我想到了《詩經(jīng)》在我們生活中也有著它那博大的身影。對(duì)愛情我會(huì)想到“窈窕淑女,君子好逑”。對(duì)于感恩我會(huì)想到“投我以木瓜,報(bào)之以瓊琚”?!对娊?jīng)》是的確一部無法讀完的歷史長(zhǎng)詩!

當(dāng)我們生活在童年的時(shí)候,我們最愛聽神話故事。什么嫦娥奔月,女媧、唐僧取經(jīng),七仙女……這些神話都是我們耳熟能詳?shù)?。但我們那時(shí)卻懂得神話的文學(xué)價(jià)值。神話分為創(chuàng)世神話、始祖神話、洪水神話、戰(zhàn)爭(zhēng)神話、發(fā)明創(chuàng)造神話。

我們古老的神話不僅僅讓人很神往,卻也蘊(yùn)含著民族精神。其一、是憂患意識(shí),來源于艱苦的生存環(huán)境。先秦遠(yuǎn)古時(shí)代,又是一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁的年代,在這種殘酷無情的戰(zhàn)爭(zhēng)中,人們的生死存亡在此一舉,因而人們的其憂患意識(shí)并不亞于對(duì)洪水猛獸的恐懼。其二、是對(duì)百姓民眾生命的愛護(hù)和尊重。像女媧補(bǔ)天。其三、是對(duì)自然環(huán)境和社會(huì)秩序的反抗。在后世文學(xué)中,神話精神得到延續(xù)和光大,其對(duì)文學(xué)的影響主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是作為文學(xué)創(chuàng)作的素材,一是直接影響文學(xué)創(chuàng)作的思維方式,表現(xiàn)手法,欣賞效果等,即提供了創(chuàng)作原型。神話也是那樣源遠(yuǎn)流傳的,直到今天我們也會(huì)將某些意愿融于神話中。我國(guó)的嫦娥奔月計(jì)劃就是對(duì)遠(yuǎn)古神話的一種美好愿望。

古時(shí)候科學(xué)很不發(fā)達(dá),人們對(duì)于現(xiàn)狀的困難都寄托于神話,希望神話中的人或物會(huì)出現(xiàn),來解救他們。這也是一種美好的愿望,這就有了神話的思維模式。一是以己觀物、以己感物。在感知自然時(shí),將自身屬性不自覺的移到自然之上,這在解釋自然現(xiàn)象時(shí)尤為突出。二是具體、形象的思維。先民的思維還不能脫離具體的物象,不能脫離那些具體的感性的材料。三是濃烈的情感體驗(yàn),如《精衛(wèi)填海》。四是象征和隱喻。即指某種具體的物象和某種特定意義之間的聯(lián)系,如《夸父逐日》,此“日”即象征黃帝。

在現(xiàn)在隨著科學(xué)的不斷進(jìn)步,神話也逐漸的退卻了。其中大部逐漸散失,有一部分為史家、思想家們自覺或不自覺地歷史化。還有一部分為道教所利用,改造為仙話。ピ諍笫牢難е校神話精神得到延續(xù)和光大,其對(duì)文學(xué)的影響主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是作為文學(xué)創(chuàng)作的素材,一是直接影響文學(xué)創(chuàng)作的思維方式,表現(xiàn)手法,欣賞效果等,即提供了創(chuàng)作原型。但是我們對(duì)神話依舊充滿著好奇和無邊的興趣。那些仍然是我們心底里一美麗的回憶。

在這個(gè)專題里我從《詩經(jīng)》中,感嘆古人的聰明才智,也對(duì)那些古老的神話充滿著敬佩之情。不論社會(huì)怎樣的發(fā)展,那些古老的文學(xué)財(cái)富依然在歷史的長(zhǎng)河中發(fā)出燦爛的光芒。我會(huì)依然喜愛《詩經(jīng)》,喜愛神話,喜愛文學(xué)。

大學(xué)學(xué)習(xí)心得模版篇11

四年前,我走入北大資源學(xué)院一所具有二十年辦學(xué)歷史的北京的民辦高校。這所學(xué)校注重培養(yǎng)“應(yīng)用型、技能型人才”,倡議學(xué)生們“從入學(xué)第一天起做好職業(yè)準(zhǔn)備”,因?yàn)槿笆浇虒W(xué)、雙師型師資、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)幫助我們?cè)谒哪昀镒龊玫穆殬I(yè)準(zhǔn)備,所以北大資源學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)率達(dá)到了90%以上,很多學(xué)生通過校企合作、訂單培養(yǎng)不但找到了工作,還找到了比較理想的諸如海南航空公司、聯(lián)個(gè)集團(tuán)、青鳥集團(tuán)等大型知名企業(yè)。

光陰似箭、歲月如梭,大一時(shí)艱苦的軍訓(xùn)似乎仍在昨天,眨眼間大四的第二個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。在北大資源學(xué)院四年的時(shí)間里,我學(xué)到了很多,也實(shí)踐了不少,從學(xué)習(xí)、生活,到校內(nèi)活動(dòng)、愛好的培養(yǎng),學(xué)校與班主任都給予了我許多發(fā)展的空間與機(jī)會(huì)。

學(xué)習(xí)上,大一至大三,有我們熟知的關(guān)森、程子豪、王碧波、張巍與劉慶華等優(yōu)秀的老師,不僅傳授了關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷、法律、英語、廣告學(xué)等的專業(yè)理論知識(shí),還給予我們?cè)S多實(shí)踐學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓理論結(jié)合實(shí)際以便于更好的強(qiáng)化市場(chǎng)營(yíng)銷這門專業(yè)的知識(shí)。

在班主任史?;劾蠋煹南ば年P(guān)照下,我在學(xué)習(xí)生活各方面都得到了成長(zhǎng),為此我獲得了20__—20__年度校三等獎(jiǎng)學(xué)金。

自大三開學(xué)后,因許多課程專業(yè)性逐漸加強(qiáng)以及有和云峰、關(guān)森、關(guān)立新等好老師授課,我便慢慢退出校級(jí)部門活動(dòng),以空出更多的時(shí)間學(xué)習(xí),爭(zhēng)取大三學(xué)年度的校級(jí)評(píng)優(yōu)及獎(jiǎng)學(xué)金等鼓勵(lì)。

事實(shí)也了我的努力是正確的,我獲得了20__—20__年度校優(yōu)秀學(xué)生干部獎(jiǎng)。

從入學(xué)以來我便積極投身于校內(nèi)活動(dòng),現(xiàn)任班級(jí)的組織委員,曾任校廣播站的網(wǎng)絡(luò)信息部部長(zhǎng)及專題欄目組長(zhǎng)。曾參與及策劃班級(jí)出游、校元旦晚會(huì)、校畢業(yè)典禮等大型活動(dòng)。從中培養(yǎng)了自身的口才、自信等的交際能力及團(tuán)隊(duì)管理能力,參與學(xué)習(xí)這些活動(dòng)是在校大學(xué)生“必修”、“必過”的課程。

最后說到生活及愛好,那就得從北京開始,在這座歷史聞名的古城里生活與學(xué)習(xí),是一種質(zhì)的享受。我在這里學(xué)習(xí)過吉他、熱愛上攝影、旅游,并開始迷戀上北京的歷史。三年的時(shí)間里,透過學(xué)校了解社會(huì);通過攝影旅游明白生活。

感謝北大資源學(xué)院能夠給予我一個(gè)良好的平臺(tái)讓我學(xué)習(xí)讓我進(jìn)步!我相信,在不久的將來,我能夠通過自己的努力在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的城市里傲然而立。

大學(xué)學(xué)習(xí)心得模版篇12

8月11日-17日,我有幸參加中組部、農(nóng)業(yè)部組織的農(nóng)村實(shí)用人才帶頭人和大學(xué)生村官示范培訓(xùn)班學(xué)習(xí),此次培訓(xùn)班安排在貴州省遵義市湄潭縣核桃壩村培訓(xùn)基地,共有來自云南和貴州各村的100名大學(xué)生村官參加學(xué)習(xí)。在這為期一周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間,我收獲了很多,有創(chuàng)業(yè)方面的知識(shí)和技能,有農(nóng)村工作的方法和經(jīng)驗(yàn),也有云南、貴州兩省大學(xué)生村官之間的濃厚友誼,因?yàn)榇舜螌W(xué)習(xí)培訓(xùn),我們聚在一起,交流心得和感想,抒發(fā)理想和抱負(fù)。這都要感謝中組部、農(nóng)業(yè)部給了我這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),同時(shí)也要感謝貴州核桃壩村培訓(xùn)基地,感謝各位老師與工作人員的辛勤付出和無微不至的照顧。

為期一周的培訓(xùn)緊湊靈活,課程安排包括理論講授、實(shí)地考察、分組討論、經(jīng)驗(yàn)交流等方式,學(xué)習(xí)了農(nóng)民精神培育、強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策解讀、創(chuàng)業(yè)意識(shí)與理念、互聯(lián)網(wǎng)思維下的營(yíng)銷變革、專業(yè)合作社發(fā)展與城鄉(xiāng)一體化建設(shè)、我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管的形勢(shì)與任務(wù);實(shí)地現(xiàn)場(chǎng)觀摩培訓(xùn)基地及遵義市湄潭縣新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)、生態(tài)文明經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展情況,重點(diǎn)參觀了解湄潭縣興隆鎮(zhèn)田家溝村新農(nóng)村建設(shè)情況、萬畝茶海種植基地發(fā)展情況和陽春白雪茶葉加工公司企業(yè)文化建設(shè);100名學(xué)員分為五組對(duì)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)進(jìn)行討論,交流自身工作方法、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)及發(fā)展規(guī)劃;同時(shí)也進(jìn)行了創(chuàng)業(yè)實(shí)操和訓(xùn)練,優(yōu)秀村支書、大學(xué)生村官經(jīng)驗(yàn)交流。培訓(xùn)時(shí)間雖然不長(zhǎng),但增長(zhǎng)了見識(shí),感觸頗多,對(duì)我日后開展工作有很好的指導(dǎo)意義。一周的學(xué)習(xí),有以下幾點(diǎn)體會(huì)。

一、增長(zhǎng)了見識(shí)。參加此次培訓(xùn),自己開闊了視野,增長(zhǎng)了見識(shí)。從剛到培訓(xùn)基地的那一刻起就觸動(dòng)很大,拿自己任職的村與核桃壩村來比較,差別很大。核桃壩村這里不像是在農(nóng)村,而像是在旅游休閑莊園,這里環(huán)境優(yōu)美、交通方便、街道衛(wèi)生整潔、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高,這里因茶出名,因茶富裕,全村發(fā)展圍繞茶葉,種茶、制茶、售茶、茶旅游等等。還有離培訓(xùn)基地不遠(yuǎn)的興隆鎮(zhèn)田家溝村,通過實(shí)地參觀田家溝新農(nóng)村建設(shè),見到幢幢小洋樓、寬敞水泥路、豐富多彩的村民文化生活圖片資料,給了我們新農(nóng)村建設(shè)的方法和經(jīng)驗(yàn),也給我們留下的諸多思考。

二、堅(jiān)定了信念。農(nóng)村工作千頭萬緒,大學(xué)生村官在農(nóng)村開展工作會(huì)遇到更多的困難,有時(shí)下村民小組開展工作,和村民交流溝通,他們會(huì)用懷疑的眼光看著我,懷疑我們不能干好農(nóng)村的工作。通過此次培訓(xùn)交流,我看到了許多優(yōu)秀的大學(xué)生村官們一如既往的扎根農(nóng)村的決心,特別是貴州畢節(jié)優(yōu)秀大學(xué)生村官周靖農(nóng)村工作成績(jī)給了我很大的啟示,我想在未來的路上,我一定會(huì)堅(jiān)定信念,克服困難,扎根農(nóng)村,服務(wù)基層。

三、收獲了友誼。云南和貴州兩省100名大學(xué)生聚在一起,相互交流經(jīng)驗(yàn)。大家憑借自己任職村的優(yōu)勢(shì),發(fā)展各種產(chǎn)業(yè),有牛羊養(yǎng)殖的,有茶葉種植的,有柴雞養(yǎng)殖的,有有機(jī)蔬菜種植的,也有藥材種植的等等,通過一周的時(shí)間相處,尤其是學(xué)員交流討論活動(dòng)中,大家都介紹自己發(fā)展的產(chǎn)業(yè),交流自己創(chuàng)業(yè)故事經(jīng)歷,相互學(xué)習(xí),相互交流,共同進(jìn)步。每人交流一個(gè)經(jīng)驗(yàn),多少個(gè)學(xué)員一起交流,就可得到多少個(gè)經(jīng)驗(yàn)。一周的時(shí)間不僅學(xué)習(xí)到了豐富的理論知識(shí),同時(shí)相互間也交流了工作經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但我的手機(jī)電話薄里多了號(hào)碼、QQ里多了好友、心里多了滿滿的友誼。

四、充實(shí)了自己。整個(gè)培訓(xùn)課程安排得緊湊,張暉老師的創(chuàng)業(yè)意識(shí)與理念課程,用模擬創(chuàng)業(yè)辦公司的方式方法為我們講解有關(guān)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)應(yīng)該考慮和注意的事項(xiàng),并利用創(chuàng)辦帽子公司這樣一個(gè)創(chuàng)業(yè)實(shí)操與訓(xùn)練讓我們真真實(shí)實(shí)地感受創(chuàng)業(yè)的艱辛和取得成績(jī)后的快樂,從中我有幾點(diǎn)感悟:一是創(chuàng)業(yè)不能畏首畏尾,不能精于算細(xì)賬,需要有魄力,機(jī)遇來了要勇于抓?。欢亲鳛榇髮W(xué)生村官創(chuàng)業(yè)要立足任職村實(shí)際,選好項(xiàng)目,同時(shí)要積極爭(zhēng)取各方面的支持,解決啟動(dòng)資金問題,保證后續(xù)發(fā)展有基礎(chǔ);三是創(chuàng)業(yè)需要團(tuán)隊(duì),單打獨(dú)斗不能長(zhǎng)遠(yuǎn),要善于運(yùn)用“村三委”和“大學(xué)生村官”這兩個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量;四是創(chuàng)業(yè)要密切關(guān)注市場(chǎng)動(dòng)向,研究市場(chǎng)需求,運(yùn)營(yíng)依市場(chǎng)而改變。劉英杰老師的農(nóng)民精神的培育給了我一個(gè)全新的思路,農(nóng)村工作的開展離不開培育農(nóng)民精神,避開農(nóng)民的缺點(diǎn)方能做好農(nóng)民工作,促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展。百度營(yíng)銷師楊博老師的講解讓我打開了農(nóng)產(chǎn)品銷售多渠道的思維。劉登高老師農(nóng)民合作社創(chuàng)辦的知識(shí)講解給我指明了創(chuàng)辦農(nóng)民合作社的方向,給了我“攜手創(chuàng)品牌、抱團(tuán)進(jìn)市場(chǎng)、帶頭建設(shè)自己美好家園”的思路。兩路口村黨總支書記唐書浪、畢節(jié)市優(yōu)秀大學(xué)生村官周靖交流給我們的農(nóng)村工作的方式方法以及工作經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)了我們農(nóng)村工作的&39;信心。特別是唐支書留給我們的三個(gè)問題-“上任前想到了什么?在任間干了什么?離任后留下了什么?”引人深思。

五、得到了啟發(fā)。通過此次培訓(xùn),我認(rèn)為要當(dāng)好強(qiáng)村富民的大學(xué)生村官就要做好以下三點(diǎn):一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)、提升素質(zhì)。在村發(fā)展產(chǎn)業(yè)不是盲目的,要有不斷學(xué)習(xí)的精神,在強(qiáng)大的理論知識(shí)支撐下才能保證創(chuàng)業(yè)的成功;二是立足村情、發(fā)展產(chǎn)業(yè)。大學(xué)生村官所任職村的實(shí)際情況是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ),選擇適合本村發(fā)展的特色產(chǎn)業(yè),同時(shí)應(yīng)該從小做起,從最容易產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益的項(xiàng)目做起,讓群眾看到實(shí)實(shí)在在的利益和實(shí)惠,增強(qiáng)農(nóng)民參與的積極性。我所任職的興隆村林地、草地等資源豐富,每年有可供利用的作物秸稈及綠肥、蔬菜腳料、薯類等約20萬噸,這為發(fā)展糧型畜牧業(yè)提供了有利資源保障,同時(shí)村民也有一定規(guī)模的散戶從事牛羊養(yǎng)殖?;谶@個(gè)村請(qǐng)實(shí)際,我們發(fā)展牛羊養(yǎng)殖項(xiàng)目是最適合的途徑;三是選好項(xiàng)目、堅(jiān)持不懈。我們選擇了農(nóng)村,選擇了大學(xué)生村官這個(gè)崗位,就要在這廣闊的舞臺(tái)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,實(shí)實(shí)在在、真抓實(shí)干為農(nóng)民增收而努力,利用自身所學(xué)找準(zhǔn)發(fā)展項(xiàng)目,確立目標(biāo),堅(jiān)持不懈走下去,不怕困難,不畏艱辛,勇往直前!

大學(xué)學(xué)習(xí)心得模版篇13

轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進(jìn)入了大三,在二年多的學(xué)習(xí)生活中,有酸甜苦辣,有歡笑和淚水,有成功和挫折!有人總結(jié),在任何一個(gè)學(xué)校,平庸的大學(xué)生是相似的,不平庸的大學(xué)生各有各的輝煌,我們不能滿足于平庸,應(yīng)該以更好的方式開始新一天,而不是千篇一律的在每個(gè)上午醒來。大學(xué),是我們由幼稚走向成熟的地方,在此,我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),拓展自己的知識(shí)面,培養(yǎng)自己的能力。那么,我在這里談一談關(guān)于我在大學(xué)里的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感想。

大學(xué)的課程比起高中來說相較于輕松,大學(xué)里的學(xué)習(xí)主要是靠自覺,除了掌握老師課堂上講的內(nèi)容,還要利用課余時(shí)間閱讀其他相關(guān)的書,查找資料,在提高自己專業(yè)知識(shí)水平的基礎(chǔ)上,有目的地豐富各方面的知識(shí)。如果說高中時(shí)的學(xué)習(xí)是幼兒學(xué)路由老師領(lǐng)著,那么大學(xué)就是大人式的學(xué)習(xí)。我們接過學(xué)習(xí)的接力棒成為了領(lǐng)跑者,在這一場(chǎng)比賽中,可以跨欄可以搶道可以跳躍,而絕對(duì)不能在起跑線上等待老師牽著你跑。只有自主自助自信的學(xué)習(xí),才能取得好成績(jī),正如一個(gè)好的足球運(yùn)動(dòng)員,他不能只聽教練的意見,而應(yīng)該自己進(jìn)行思考,因?yàn)楫吘?,在?chǎng)上鏟球,搶斷,過人,射門的都是你自己。

至于學(xué)習(xí)方法,我相信沒有最好,只有更好,要找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法,就像現(xiàn)在考研一樣,選擇適合于自己的輔導(dǎo)書才是最好的輔導(dǎo)書。我不是很聰明,但我知道“笨鳥先飛”,我應(yīng)該屬于那種兢兢業(yè)業(yè)型,每次都早去上課,不逃課,上課認(rèn)真聽講,下課按時(shí)完成作業(yè)。

關(guān)于學(xué)習(xí),我覺得興趣與目是最重要的,比如數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)和比較重要的科目我上課就比較專心一點(diǎn),而且在課外時(shí)間還會(huì)去閱讀一些相關(guān)資料,而對(duì)于其他無關(guān)緊要的課程只是上課聽一下,做到主次分明。在此我做以簡(jiǎn)單歸納:做好準(zhǔn)備,提前預(yù)習(xí),這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節(jié)奏,取得更好的聽課效果;認(rèn)真聽講,做好記錄,隨堂記錄筆記有助于集中注意聽課,并且在期末備考的時(shí)候,可以有所側(cè)重,減少盲目性;定期復(fù)習(xí),注意交流,要避免因時(shí)間過久而遺忘所造成的重復(fù)性工作,掌握好復(fù)習(xí)的間隔;還有要多與同學(xué)交流,探討解答問題的方法,和對(duì)不同問題的意見,將更有助于拓寬思路。

關(guān)于各科的課程學(xué)習(xí)我在這里談一下數(shù)學(xué)、英語和計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)是一門比較重視基礎(chǔ)的學(xué)科,一定要把概念、公式弄清楚,一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打,這樣才能以不變應(yīng)萬變。

英語學(xué)習(xí),我英語基礎(chǔ)不是太好,但現(xiàn)在考研必須重新學(xué)習(xí),英語是大學(xué)中的必修課程,大一、大二兩年一定要把英語基礎(chǔ)打好,打牢,打?qū)?,這絕對(duì)馬虎不得。因?yàn)榇髮W(xué)要求過英語四級(jí),還關(guān)系到能否得到學(xué)位證以及就業(yè)等諸多事情?,F(xiàn)在很多單位都要求英語四級(jí)或者六級(jí)才能有機(jī)會(huì)面試的,所以英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要,英語的學(xué)習(xí)在平時(shí),主要是知識(shí)的積累過程。

計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí),由于我一直對(duì)計(jì)算機(jī)很感興趣,所以對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)就感覺要輕松一些,學(xué)院計(jì)算機(jī)課程學(xué)習(xí)的語言主要是VF,學(xué)校要求計(jì)算機(jī)必須過級(jí),我在大一下學(xué)期學(xué)完VF課程后,大二上學(xué)期就過了計(jì)算機(jī)二級(jí),總之,計(jì)算機(jī)作為就業(yè)時(shí)的一塊強(qiáng)有力的敲門磚,計(jì)算機(jī)必須學(xué)好,還有學(xué)精,平時(shí)上課要注意聽講,課后要勤上機(jī)練習(xí),熟悉所學(xué)語言,相信只要工夫下到了,沒有不成功的。

關(guān)于大學(xué)上課還有就是如何表現(xiàn)自己,比如說老師會(huì)問問題,你可以舉手回答問題,這樣你不僅表現(xiàn)了自己而且還會(huì)增加在老師心目中的印象,我一個(gè)性格比較內(nèi)向的學(xué)生,一般我不會(huì)舉手回答問題,但我會(huì)抓住一些機(jī)會(huì)來鍛煉自己,比如說大學(xué)里面不少課程老師都會(huì)要求學(xué)生組成小組,然后做一個(gè)大作業(yè),并且會(huì)抽出時(shí)間讓你上臺(tái)用ppt做介紹。一般我會(huì)作為組長(zhǎng)制作精美的幻燈片并上臺(tái)演講,并做到切合題意,詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出,這樣就會(huì)給老師合同學(xué)留下一個(gè)深刻的印象了。

考試是學(xué)校生活里必要的一部分,要以端正的態(tài)度來面對(duì)。但是尤其重要的一點(diǎn)是,并不是考試才是證明我們?cè)谶M(jìn)步的唯一方式,一定要找到自己的興趣所在,利用好時(shí)間,找準(zhǔn)目標(biāo),努力堅(jiān)持。無論什么考試,考前的那段時(shí)間很重要,這不是“臨時(shí)抱佛腳”,我所說的是最后的整理復(fù)習(xí)。當(dāng)然這一定要建立在平時(shí)的基礎(chǔ)上,平時(shí)能夠把老師所講的東西盡力吸收,抽空多讀一些課外書,在臨考前,把所學(xué)的要考的知識(shí)點(diǎn)再重新在腦子里一點(diǎn)一點(diǎn)的過一遍,算是溫習(xí),也是查漏補(bǔ)缺,這是讀書考試很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié),相信所有人都能做的很好。期末考試也是獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選的重要指標(biāo),所以我們一定要重視期末考試的重要性,這也在一定程度上代表了你的學(xué)習(xí)成果。

還有一個(gè)我覺得很重要的就是學(xué)習(xí)計(jì)劃,不管做什么事都應(yīng)該有一個(gè)計(jì)劃,大到自己的學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃,小到自己的一天什么時(shí)刻該做什么,這樣你才能做到有的放矢。學(xué)習(xí)計(jì)劃可以寫在紙上也可以記在心里,我經(jīng)常會(huì)把自己的計(jì)劃寫出來貼在寢室里墻壁上,比如說要考試,我經(jīng)常會(huì)把哪一天復(fù)習(xí)什么書和規(guī)定什么時(shí)間完成寫在紙上,然后根據(jù)計(jì)劃完成任務(wù),有的時(shí)候計(jì)劃時(shí)間是一個(gè)月,有的時(shí)候是一周或幾天。所以,“把簡(jiǎn)單的事情千百次地做好就是不簡(jiǎn)單!”用心做好每一次小事,日積月累,也許就將收獲富足,即時(shí)的消化學(xué)習(xí)內(nèi)容,有規(guī)律有計(jì)劃地安排預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),平常多積累,學(xué)得輕松而愉快。

大學(xué)里要充分利用各種資源,比如說圖書館、學(xué)術(shù)論壇、網(wǎng)絡(luò)資源等,這里我著重談一下利用網(wǎng)絡(luò)資源,網(wǎng)絡(luò)這種全新的學(xué)習(xí)形式具有開放性、互動(dòng)性、網(wǎng)絡(luò)性、虛擬性的特點(diǎn),為我們的自主學(xué)習(xí),教師的教學(xué)提供了許多便利條件。目前,互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源中,管理方面的資源極為豐富;收費(fèi)、互助、免費(fèi)應(yīng)有盡有;形式與內(nèi)容多種多樣。

比如說我在考取網(wǎng)絡(luò)工程師、報(bào)關(guān)員、物流師、會(huì)計(jì)從業(yè)等證書時(shí)絕大部分資料是來自網(wǎng)絡(luò),為自己考試盲目的考試報(bào)名到胸有成竹的進(jìn)考場(chǎng)都離不開網(wǎng)絡(luò)資源帶來自己的豐富信息和資料,使自己在各種考試中能輕易適應(yīng)。當(dāng)然如何有效利用這些資源,是我們必須重視的問題,不適當(dāng)?shù)倪x擇,會(huì)浪費(fèi)精力,浪費(fèi)時(shí)間,我們要選擇適合自己的資源進(jìn)行學(xué)習(xí),這樣才能做到事半功倍。

總之,在大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中,我們要樹立良好的心態(tài),要充滿信心,要憑借自己的頭腦和雙手,做好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排時(shí)間,充分利用資源,依靠自己的努力和奮斗,相信自己,成功將屬于你!

大學(xué)學(xué)習(xí)心得模版篇14

白駒過隙,大學(xué)的時(shí)光不經(jīng)意間已如流水般逝過,在大學(xué)里,對(duì)于過去的兩年中,我們每個(gè)人都得到了成長(zhǎng),從開始時(shí)的懵懵懂懂慢慢的走向了成熟,尤其在對(duì)知識(shí)的掌握上比以前的理解更為透徹,理解也更為深刻。工作能力上的的提升,將會(huì)幫助我在未來的職場(chǎng)上積累一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。人際交往上,我們的能力都有所提高,更善于去表達(dá)自己與他人溝通。在這期間,我本人也積累了一些經(jīng)驗(yàn),希望可以和大家分享,共同取得進(jìn)步。具體總結(jié)如下:

1.制定目標(biāo),規(guī)劃大一。

進(jìn)入大學(xué),我們最最重要的就是目標(biāo)明確,因?yàn)橹挥羞@樣,我們才能了解自己真正想要的,更好的規(guī)劃自己的大學(xué)生活。很多人剛上大學(xué)覺得很茫然,我也一樣,因此根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定目標(biāo)就極為重要,我的長(zhǎng)期的目標(biāo):是考研,有了目標(biāo),我知道我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),重視專業(yè)課,數(shù)學(xué),英語的學(xué)習(xí),為考研打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí),我還覺得自己與人交往的能力不夠,針對(duì)這一點(diǎn),我參加社團(tuán),學(xué)生會(huì),和班干部,得到了良好的鍛煉。

2.合理安排時(shí)間。

大學(xué)的課程相對(duì)高中來說,比較少,因此針對(duì)這方面,我進(jìn)行了安排自己時(shí)間的細(xì)化安排,學(xué)習(xí)的時(shí)間,工作的時(shí)間,社團(tuán)的時(shí)間,休息的時(shí)間等等。比如說,我周五的課是比較少的,根據(jù)自己的實(shí)際情況,我常常去聽一場(chǎng)講座,參加一項(xiàng)集體活動(dòng),來豐富自己的時(shí)間,安排自己的生活。做到勞逸結(jié)合,能夠快樂的學(xué)習(xí)和工作。

3.獨(dú)立思考,小組合作是學(xué)習(xí)能力提高不可或缺的手段。

大學(xué)的校園里,各種思想風(fēng)潮涌動(dòng),我們的.思想很有可能會(huì)受到他們的影響而失去了自己的本身特色,因此,一定還要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,使自己的想法在大家的意見建議中,逐漸的深入提高,浪里淘沙。同時(shí),我再多方面聽取意見和建議后,鑒定了自己的想法的正確性,思維得到了完善,思考能力得到了增強(qiáng),分析能力也得到了很到的提高。

我們?cè)谧鲞壿媽W(xué)的課件時(shí),經(jīng)過細(xì)致的小組討論,我們的思路更加整體化,深刻化,教學(xué)范式改革的成果更加明顯

4.積極主動(dòng),勇敢創(chuàng)新是學(xué)生工作方面的關(guān)鍵。

對(duì)于學(xué)生工作方面,我認(rèn)為是大學(xué)生活中十分重要的部分,大學(xué)里,有超過一半的時(shí)間是用在學(xué)生工作上的,因此,在學(xué)生工作方面,我的總結(jié)就是要積極主動(dòng),只有積極主動(dòng)的表現(xiàn)自己,才能讓更多的人認(rèn)可你,發(fā)現(xiàn)你,了解你的能力和實(shí)力。因此,在上次學(xué)生會(huì)舉辦的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上,我積極的尋找創(chuàng)新的思路,

并與小組內(nèi)部成員積極討論,形成了完整的策劃,成功舉辦了這次講座。

但是工作只憑主動(dòng)是不夠的,還要夠大膽的去做,去問,不怕碰釘子,一步一步的磨礪自己。這次舉辦講座,我們也遇到了諸多困難,但是經(jīng)過積極的聯(lián)系和討論,實(shí)踐與創(chuàng)新我們的工作還是圓滿的成功了。工作大膽的同時(shí)還要勇于創(chuàng)新,提出自己獨(dú)特的思想和理念,是自己的能力的想法能夠在實(shí)踐中得到肯定。

5.投身實(shí)踐,了解自我。

雖然看起來這一點(diǎn)比較浮華,但是,投身實(shí)踐,是我們迅速成長(zhǎng)的試金石,在實(shí)踐生活中,我們更加貼近社會(huì),貼近生活,更加知道社會(huì)需要什么,我們要朝著哪些方面努力,比如暑假期間我參加了學(xué)校組織的對(duì)建筑工地的實(shí)習(xí)活動(dòng),深入施工場(chǎng)地,更深刻的理解了自己所學(xué)專業(yè)的內(nèi)容,并且在整個(gè)過程中學(xué)習(xí)到了很多自己平時(shí)在書本上學(xué)習(xí)不到的東西,讓我受益匪淺,收獲頗豐。業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思而毀于隨,實(shí)踐出真知,只有通過自己切身的實(shí)踐才能真正理解所學(xué)知識(shí)的精髓,才能在未來有更好的發(fā)展。

總結(jié)這兩年的工作,有喜有憂,總體來看,大學(xué)的生活是人生中做美好的時(shí)代,真心希望以后的學(xué)弟學(xué)妹們能刻苦學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,打造一片屬于自己的天地。

大學(xué)學(xué)習(xí)心得模版篇15

伴著徐徐的秋風(fēng),不禁想起自己剛踏入大學(xué)校園時(shí)的情景。也是這樣的興奮,這樣的憧憬,這樣的期待。時(shí)間總是在不經(jīng)意間悄悄溜走,從不給你懷念的機(jī)會(huì)。一轉(zhuǎn)眼,我已是大三的學(xué)生,耳邊不時(shí)傳來一聲聲的“學(xué)姐”,這時(shí),自己才認(rèn)識(shí)到我的大學(xué)生活已經(jīng)過去了四分之三。仔細(xì)回想,過去的一年,我在學(xué)習(xí)、生活方面有許多值得總結(jié)回顧的地方。

大一學(xué)期就在懵懵懂懂中度過了。在失望中掙扎,因?yàn)樾哪恐邢胂蟮拇髮W(xué)跟實(shí)際的差別很大,難免心里失落??墒牵錃w失落,學(xué)習(xí)還是要搞,生活還是要過。還好,在老師、同學(xué)的幫助下,我很快從失落中走出,積極參加院里、班里的活動(dòng),并競(jìng)選了班委,擔(dān)任了文體委員一職。

大二學(xué)期,因?yàn)楹屠蠋?、同學(xué)更加熟悉了。所以我的大學(xué)生活就更加絢麗多彩。記得開學(xué)不長(zhǎng)時(shí)間,我就參加了院里組織的運(yùn)動(dòng)會(huì),這場(chǎng)比賽可真的是精彩無限。剛開始的幾場(chǎng)遇到的對(duì)手也不一般,所以我們輸比賽,當(dāng)然我們沒有氣餒。畢竟是友誼賽,只要努力就行了。其中拔河比賽讓我領(lǐng)悟了生活,我感謝它。

接下來,參加的一場(chǎng)大型活動(dòng)就是“混凝土比賽”。我們專業(yè)的比賽,起初我并不在意,但看到很多同學(xué)都報(bào)名了后,心里也有點(diǎn)癢癢,最終計(jì)入了一個(gè)特別的小組奧特曼組,呵呵呵,結(jié)果可想而知,我們打扮了所有的小怪獸,獲得了第一名,這個(gè)讓我在以后的生活中獲得了很大的信心。我給了自己鍛煉的機(jī)會(huì),我挑戰(zhàn)一下自己。在比賽的過程中,也發(fā)生了許多有趣的事,大家一起做實(shí)驗(yàn),一起朝著我們的目標(biāo)前進(jìn)。當(dāng)然,有句話說的對(duì),有人的地方就有矛盾,我們中間也有不和諧因素存在,討論問題有時(shí)候也很激烈,但最終也會(huì)得到滿意的答案。后來,我們愈來愈默契!終于勝利向我們招收了,這就是我們最大的回報(bào)。

現(xiàn)在大三生活也快完結(jié)了,最后這一期的重大事件也即將開始,五月末。我們專業(yè)的三人將代表學(xué)校參加全國(guó)性的混凝土大賽,這將又是對(duì)我們的考驗(yàn),希望這次比賽歸來能給我們專業(yè)的人帶回一個(gè)獎(jiǎng)杯,不能辜負(fù)了想去而不能去的同學(xué)們的希望。

現(xiàn)在的我認(rèn)為大學(xué)的生活就這樣豐富多彩。說起學(xué)習(xí)就沒有那么輕松了,但畢竟比高中的時(shí)候好很多,我是一個(gè)自制力比較差的人,如果沒有人監(jiān)督,那就會(huì)荒掉,可大學(xué)里老師就不管,完全靠你自己學(xué)習(xí),這樣一來呢,我的前景就不容樂觀。還好,宿舍里的同學(xué)都很樂意幫助我。在她們的監(jiān)督下,我努力的上自習(xí),背單詞。說起來時(shí)間過得很快,一轉(zhuǎn)眼就到了考四級(jí)的時(shí)候了。最后,功夫不負(fù)有心人,我的英語四級(jí)過了。

逝去的不會(huì)再回來,就像我的大一,就算再怎么留戀,終究不會(huì)回來。一輩子再也不會(huì)有的大一生活,結(jié)束了。雖然傷感,但我會(huì)以最佳的姿態(tài)迎接我的大四,努力創(chuàng)造輝煌的大四,繼而向著我的事業(yè)而奮斗。

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