我的小學(xué)老師作文500字
我的小學(xué)老師作文500字篇一:
在小學(xué)階段,有許許多多的老師給我傳授了知識(shí),我十分感謝他們。仔細(xì)想來,在這六年里,對(duì)我們最好的是現(xiàn)在的班主任—李老師。
李老師是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師,他當(dāng)我們的班主任有三年了。他個(gè)子不算高,胖胖的,有時(shí)說笑的時(shí)候,眼睛瞇成一條縫,十分有趣。他的才華使同學(xué)們羨慕,工作十分認(rèn)真,很負(fù)責(zé)任,對(duì)同學(xué)們是寬容對(duì)待。上課時(shí),總是全身心的投入到課堂上,用流利的普通話給我們講課。
有一次放假,李老師放學(xué)前給我們布置了一大堆任務(wù),由于太多了,記也記不住。對(duì)于我來說是記住了一半的家庭作業(yè),而另一半作業(yè)沒有記住,也就因此沒有完成。周一到來了,我背著書包高高興興地來到學(xué)校。聽到同學(xué)一提起作業(yè)來,我立刻慌了神。直到中午時(shí),老師才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒有完成。我向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤,不應(yīng)該忘記重要的任務(wù),可李老師并沒有生氣,只是親切地說:“不要緊,補(bǔ)起來吧,以后要注意方法,你可以把作業(yè)記在本子上,這樣就不會(huì)忘記了,要注意!”
從那次以后,我?guī)缀醪辉偻涀鳂I(yè)了。
李老師上課經(jīng)常教我們有感情地讀書,平常叫我們做人的道理,和同學(xué)一直溝通。他很了解我們,一直體諒著我們。上課他一直一本正經(jīng)地融入到課堂,課外他一直努力的備課,李老師給我們改作文也是一絲不茍,十分的仔細(xì)。他一個(gè)字一個(gè)字的看,細(xì)心地瞧,他可以將不連貫不通的句子,改成一句精練的簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句,真讓我敬仰!
多年來,李老師最體諒我最了解我,他語(yǔ)言流利、通暢,教學(xué)方法也獨(dú)特,真是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師,是我最敬愛的班主任!
我的小學(xué)老師作文500字篇二:
打開記憶的匣們,許多往事像放電影一樣在我的眼前一一放映。在許許多多的往事中,我最難忘的要數(shù)以前教過我的英語(yǔ)老師——黃老師。
黃老師不高也不矮,微微發(fā)胖的臉上有一雙時(shí)常咪起來的慈祥的眼睛,黃老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)。黃老師是一位幽默、開朗、樂觀、熱愛工作、熱愛學(xué)生的好老師。
記得有一次,黃老師因?yàn)楸卉囎驳蕉M(jìn)了醫(yī)院了。剛好,那是臨近大考的時(shí)期。黃老師為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度,忍著疼痛來給我們上課。看著黃老師那因?yàn)樘弁炊閯?dòng)的臉,我心都痛了。下課后,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都圍在黃老師的身邊,問這問那的。當(dāng)班長(zhǎng)問到老師傷的嚴(yán)不嚴(yán)重,有沒有做手術(shù)時(shí),黃老師卻只是微微一笑。
后來,我在別的老師口中打聽到。原來,黃老師為了不讓我們的英語(yǔ)進(jìn)度趕不上,連手術(shù)都沒做,就回來給我們上課,等大考過后才去做手術(shù)。我把這件事向全班同學(xué)講述,同學(xué)們聽了以后都哭了。上英語(yǔ)課時(shí),黃老師剛進(jìn)們,我們都沖過去抱著黃老師,對(duì)黃老師說:“老師,謝謝您!”黃老師聽了以后也激動(dòng)得哭了。從那以后,我們班的每一個(gè)同學(xué)都對(duì)黃老師充滿了感激與敬佩之情。
黃老師對(duì)我們的好,怎么說也說不完?,F(xiàn)在黃老師已經(jīng)不在我們村的學(xué)校教了,我也再也沒見過黃老師了。黃老師啊,您在哪里?我深深地、深深地思念您……
我的小學(xué)老師作文500字篇三:
老師是園丁,老師是母親,這話一點(diǎn)也不假,陳老師就是這樣一位對(duì)學(xué)生既象園丁又像母親的人,她給我的小學(xué)生活留下了深刻而美好的記憶。
陳老師是再六年級(jí)的時(shí)候才接手我們班的。我們相處的時(shí)間不長(zhǎng),她卻成了我最敬佩的人。
她,中等個(gè)子,披肩長(zhǎng)發(fā)總是梳理的很服帖,一雙明亮的眼睛閃爍著自信,堅(jiān)定的目光。看到我們總是笑瞇瞇的。你可千萬別以為她很和藹。除了親切她還是一個(gè)嚴(yán)厲的老師呢!
陳老師有一個(gè)女兒在我們學(xué)校一年級(jí)上學(xué)。那是一個(gè)胖乎乎的十分可愛的孩子。
我的學(xué)習(xí)不是很好??申惱蠋熃邮趾蟛]有嫌棄我。她常常在放學(xué)以后給我單獨(dú)補(bǔ)課。記得上個(gè)學(xué)期快期中考試了。我臺(tái)貪玩復(fù)習(xí)還沒有到位。陳老師很替我著急。把我狠狠的克了一頓。每天放學(xué)都督促我認(rèn)真復(fù)習(xí)。還有幾次放學(xué)后為我補(bǔ)課直到7點(diǎn)多鐘。不僅她自己餓著,就連她7歲的小女兒也和我們一起餓著?,F(xiàn)在想起來,真是慚愧啊!
陳老師除了對(duì)我好,她對(duì)所有的學(xué)生都是一樣的負(fù)責(zé)。
那是上個(gè)學(xué)期快期末考試的時(shí)候。同學(xué)們都早早來到學(xué)校上自習(xí)課??擅刻斓谝粋€(gè)到的陳老師快到上課了卻一直沒有來。同學(xué)們都議論紛紛。這時(shí)語(yǔ)文老師來了,說:“陳老師的孩子病了,今天可能來不了了。”語(yǔ)文老師話音剛落教室里頓時(shí)議論了起來。老師敲了敲桌子,“安靜,安靜?,F(xiàn)在開始自己復(fù)習(xí)公式了。請(qǐng)打開說101頁(yè)……”
正在這時(shí),教室門被一下子推開了。陳老師氣喘吁吁的走進(jìn)來,用手抹了一下頭上的汗說:“對(duì)不起,同學(xué)們。老師來晚了。現(xiàn)在開始上課。”李天元站起來大聲說:“老師,你女兒不是病了嗎?您還是回去照顧她吧,我們會(huì)自己復(fù)習(xí)好功課的!”“是啊,是啊”教室里響起一片附和聲。陳老師伸出手,教室里一下子安靜下來。“過幾天就要考試了,我不會(huì)讓你們落下功課的。子璐有醫(yī)院的醫(yī)生們看護(hù)著,你們放心吧!再說你們也是我的孩子啊!”老師的話讓懵懂的我很感動(dòng)。也從此在我稚嫩的心靈播下一顆愛的種子。
這就是我們的陳老師,如園丁如母親的陳老師。我終生難忘的陳老師,感謝您!
我的小學(xué)老師作文500字篇四:
在我六年學(xué)習(xí),老師們的關(guān)懷。猶如太陽(yáng)般溫暖,春風(fēng)般和煦,清泉般甘甜。是啊!我們就像一粒?;ǚN,在老師的關(guān)懷和栽培下,萌芽、生長(zhǎng)。至今每一個(gè)老師對(duì)我的恩情也歷歷在目。
羅老師,是您改變我的字。上五年級(jí)了,四年級(jí)的毛病總在騷擾我,就是寫字馬虎。是誰在時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)我,是誰在我作業(yè)本上留言。是羅老師。也許是你每一次鼓勵(lì),讓我脫離馬虎的,也許是她動(dòng)人的文字讓我有小小成功感,使我的字變了,變好了。
黃老師,是您讓我愛上了英語(yǔ)。每一個(gè)年級(jí)每一個(gè)學(xué)英語(yǔ)的階段,我都有不完美。是我討厭26個(gè)字母吧!但上了六年級(jí)我感受到了你上課的氣氛,是多么開心!你讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)知識(shí),是我印象最深的。你不同凡響的嚴(yán)格,改了上課時(shí)的態(tài)度。你上課時(shí)的微笑,改了嚴(yán)肅的課堂。
何老師,是您讓我愛上了作文。想起五年級(jí)的作文,像是開心果。要是瀏覽一遍,笑得肚子疼。一竄重復(fù)再重復(fù)的文字,沒有讓人感觸。自從你讓我們寫作文,你教會(huì)我太多了,你讓我懂得了合理應(yīng)有詞語(yǔ),懂得了應(yīng)有作文“手法”。你又讓我說普通話,讓作文語(yǔ)言化。我感覺你是語(yǔ)文教師的典型,總是捉好語(yǔ)文的重點(diǎn)之一,作文。
何老師,是你讓我愛上數(shù)學(xué)。你的課堂很嚴(yán)肅,沒有任何一人說話。總是很安靜,你上課風(fēng)格很獨(dú)特,一節(jié)課就能把一門數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)好。恰好我最喜歡這種了,連我們班同學(xué)也是。你不是教我們了,但你的課堂風(fēng)格總給我非常深的印象,或者將來我們班學(xué)數(shù)學(xué)會(huì)高很好,因?yàn)槲覀儚哪隳抢飶氐椎膼凵蠑?shù)學(xué)了!
……
快要畢業(yè)了,太陽(yáng)般溫暖、春風(fēng)般和煦、清泉般甘甜我要說“再見”了,但我會(huì)帶走每一位老師的恩情。