作文“照片里的故事”怎么寫(xiě)（篇1）

日月山下，一張燦爛的笑臉，一個(gè)駱駝，定格在一次“咔嚓”聲下。

沒(méi)錯(cuò)，照片上的那個(gè)笑得十分燦爛的女孩是我，我當(dāng)時(shí)上四年級(jí)，正和爸爸媽媽在青海的日月山玩。

那天，風(fēng)和日麗，太陽(yáng)把它招牌式笑容拿了出來(lái)，天藍(lán)得像寶石，一縷縷“白煙”又嵌在寶石上，美麗無(wú)暇。山是翠綠的，綠的像披了一件大衣，星星點(diǎn)點(diǎn)的花在山上開(kāi)著，宛如綠海里散發(fā)著誘人光澤的珍珠。

剛來(lái)到日月山的時(shí)候，我的確被那美景震撼了一下，景還沒(méi)看完，一個(gè)駱駝群又吸引了我的注意。幾個(gè)穿著少數(shù)民族服飾的人正拉著一群駱駝，駱駝們包成小圈，像是在交談著什么。駱駝?dòng)懈哂惺荨⒂信钟械?。壯一點(diǎn)的毛發(fā)蓬松，高高的駝峰豎立起來(lái)，骨骼健壯，肌肉無(wú)比發(fā)達(dá)，像一只體育選手。瘦一點(diǎn)的也不賴(lài)，眼睛炯炯有神，瘦的精神。

老爸見(jiàn)我看得目不轉(zhuǎn)睛，便笑著說(shuō)：“想坐嗎？”坐！開(kāi)玩笑！那么高，誰(shuí)敢坐！可還沒(méi)等我開(kāi)口說(shuō)話(huà)，老爸便一臉興奮地招呼大家去坐駱駝。

幾個(gè)孩子歡呼雀躍地向前跑去，我也被老爸拉著來(lái)到了駱駝群前。

望著這群高高大大又安安靜靜地駱駝，我可是真慫，萬(wàn)一駱駝在不高興把人踢一腳可怎么辦。

老爸先騎上駱駝，他一臉興奮與愉悅，沒(méi)有絲毫緊張感。大家一個(gè)一個(gè)地上去了，連最小的妹妹都上去了。這時(shí)，老爸轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)我說(shuō)：“賈奕澤，你還沒(méi)上吧，趕緊騎一下，體驗(yàn)一下，快點(diǎn)！”“我、我算了，費(fèi)錢(qián)！”“喲，賈奕澤還知道費(fèi)錢(qián)！我看你是不敢吧！”“誰(shuí)，誰(shuí)不敢上呀！上就上！”我一急，心一橫，算了，死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧。

我忐忑不安地騎上駱駝，駱駝沒(méi)有我想的脾氣暴躁，只是輕輕把頭搖了搖，我一上來(lái)，就沒(méi)了緊張感，反而感到無(wú)比舒暢，好像空氣都能把我融化了，我不由得展開(kāi)一個(gè)燦爛的微笑。老爸看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，給我拍了一張最珍貴的照片，永遠(yuǎn)記錄了日月山下的那一刻。

世上無(wú)難事，只有嘗試了才會(huì)知道結(jié)果。從此，這張照片我貼到了書(shū)桌上，永遠(yuǎn)地提醒我。

作文“照片里的故事”怎么寫(xiě)（篇2）

望著窗外的白云，望著歸去的鳥(niǎo)兒，望著東升西落的太陽(yáng)……日歷總是在不經(jīng)意間沒(méi)收了時(shí)光，窗外的小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，手里拿著張照片，我的思緒飄到了很遠(yuǎn)……

“一！二！三！茄子！”陽(yáng)光照射在我們稚氣的臉上，大家臉上都洋溢著燦爛的笑，每個(gè)人都身穿白襯衫，上面還寫(xiě)著”我愛(ài)三班”。

藍(lán)天，大地，白襯衫，融入成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

六年級(jí)的我們即將畢業(yè)，即將離開(kāi)母校，離開(kāi)最親愛(ài)的老師和同學(xué)，每個(gè)人心中都有萬(wàn)分的不舍。

拍完集體照后，學(xué)校就組織拍個(gè)人照，我們大家心里都?xì)g呼雀躍。

可以自由組隊(duì)，和你最好的朋友一起，擺出最酷的姿勢(shì)，挑好最棒的場(chǎng)地，這么好的機(jī)會(huì)，豈能浪費(fèi)？

偌大的操場(chǎng)上，零零散散的幾個(gè)人在一起勾肩搭背，三五成群。

“我們五個(gè)在一起拍照吧！“幾個(gè)要好的朋友聚在一起。

“好啊好啊！“我們都隨聲附和。

“拍啥姿勢(shì)好呢？”有人提問(wèn)道。

有人建議道：“集體比v吧。”

“太土了?！蔽彝虏鄣?，大家一直爭(zhēng)論不休，最后在我們激烈的討論下，我們統(tǒng)一了意見(jiàn)。

我們一起手拉著手，歡快地跑到了寬闊的草坪上，對(duì)著攝像頭，抬頭仰望那一望無(wú)垠的藍(lán)天。

“準(zhǔn)備好了嗎？”

“準(zhǔn)備好！”我們激昂的聲音回繞在整個(gè)操場(chǎng)，

“one， two， three，跳！”我們拼盡身體的全部力量，奮發(fā)一蹦。

“咔嚓！”世間萬(wàn)物都定格在這一瞬間，仿佛這天地之中只有我們。

那一刻，我們都跳起來(lái)了，跳起的不僅是身體，還有我們那一顆顆。要展翅高飛的心，如同被束縛的鳥(niǎo)兒即將沖破牢籠的決心。

“啾啾！啾啾！”鳥(niǎo)兒依舊在窗外喳喳地叫個(gè)不停，我的思緒又被拉了回來(lái)，手中仍緊握我們的照片。

看著我們照片中一個(gè)個(gè)瘦小而又堅(jiān)強(qiáng)的背影，我唇角微微一勾，不知何時(shí)，我眼眶里開(kāi)始氤氳著水汽。

作文“照片里的故事”怎么寫(xiě)（篇3）

輕輕打開(kāi)滿(mǎn)是灰塵的相片集，我小心地取出三張老照片，奶奶撫摸著照片，向我慢慢地講起這三張照片后的故事。

第一張照片：在一間破舊的茅草屋前，年幼瘦小的奶奶穿著一件并不合身的粗呢子衫，怯怯地看著鏡頭。身旁的石榴樹(shù)有氣無(wú)力地彎著腰，細(xì)小的枝頭上只掛著幾顆萎縮的小石榴。奶奶看著這張照片，滿(mǎn)臉的皺紋都透著心酸，她說(shuō)：“那是新中國(guó)成立不久，改革開(kāi)放之前，日子只有‘窮’，普遍的窮。這是我十歲的時(shí)候讓鄰鄉(xiāng)照相的拍的，衣服還是拍照的自己帶的。唉，那照相的也賺不到錢(qián)，只不過(guò)收點(diǎn)谷子蔬菜什么的糊糊口罷了?！蔽液闷娴貑?wèn)：“您那時(shí)上學(xué)嗎？”奶奶搖搖頭，嘆口氣道：“上什么學(xué)，一家那么多孩子連吃飽都難。就算上學(xué)最近的學(xué)校也在幾十里之外，坑坑洼洼的土路，下雨下雪連路都沒(méi)了，上哪門(mén)子學(xué)？”說(shuō)著奶奶拿著了第二張照片

第二張照片：二十來(lái)歲的奶奶穿著整潔的灰色紗衣，手中牽著我伯伯，身邊的石榴樹(shù)高了不少，樹(shù)上開(kāi)了幾朵火紅的石榴花，映著奶奶恬靜的笑容。奶奶的身后是一間石板房，墻上貼著略舊的“囍”字。奶奶撫摸著這張照片，眉眼里帶了幾分笑意：“這是三大改造后了，我和你爺爺結(jié)婚沒(méi)兩年。你爺爺雖然沒(méi)太多錢(qián)但小日子過(guò)得也有滋有味的?？?，這是新建的石板房比原來(lái)的茅草屋舒服多了，家具只有簡(jiǎn)單的幾樣，也夠了?！蔽掖蛉さ溃骸案宋覡敔敚钥鄾](méi)？”奶奶臉上露出幸福的笑容：“雖不富但能吃飽，村里的路也換成了石子路，也能聽(tīng)聽(tīng)廣播，蠻好的?！?/p>

第三張照片：七十的奶奶穿著大紅對(duì)襟，身邊兒女成群，新結(jié)的石榴樹(shù)枝繁葉茂，襯得后邊的二層小樓喜氣沖天。奶奶喜滋滋地看著新照片，說(shuō)：“這幾年生活不知道好了多少倍！房里冰箱，彩電，暖氣一應(yīng)俱全，桌上的雞鴨魚(yú)肉變著花樣，還有新修的水泥路走起來(lái)真舒服，沒(méi)事去老年大學(xué)學(xué)學(xué)畫(huà)，聽(tīng)聽(tīng)?wèi)颉＿?，我現(xiàn)在也學(xué)著養(yǎng)生好以后和你們出去坐坐高鐵，試試共享單車(chē)，我網(wǎng)購(gòu)也不輸給你們噢！”“好，我們以后就跟您嘍！”奶奶爽朗的笑聲傳得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……

三張照片記載了奶奶的酸甜苦辣也記下了日新月異的中國(guó)。中國(guó)變化，越變?cè)胶茫阶冊(cè)矫利?！越變?cè)礁蛔悖?/p>

作文“照片里的故事”怎么寫(xiě)（篇4）

時(shí)光太瘦，指縫太寬，不經(jīng)意的一瞥，已隔經(jīng)年。

——題記

在詩(shī)人的筆下，記憶，是幽幽空谷里的一句句絕唱；在旅人的眼中，記憶，是茶馬古道上的一串串風(fēng)鈴；在我的心中，記憶則是一張張泛黃的老照片。

照片里，女孩笑魘如花，她的小手，正被身旁的老頭緊緊地拽著。老頭兩鬢斑白，身軀佝僂，正對(duì)著鏡頭干凈的笑著。老頭燦爛的笑容，仿佛穿越時(shí)空，讓我的心中蕩起層層漣漪。

老頭喜歡拉著女孩的手，走街串巷，上山下河。老城街，是他們經(jīng)常去的地方。老頭舉步生風(fēng)，女孩亦步亦趨。有時(shí)，女孩一個(gè)小小的趔趄，老頭都會(huì)緊張的俯下身子，細(xì)心查看，確認(rèn)沒(méi)事才繼續(xù)前行。老頭每經(jīng)一處，都會(huì)仔細(xì)的為女孩介紹各種老物件的由來(lái)，古老的文化，在老頭生動(dòng)的講解下，變成了一個(gè)個(gè)跳躍的精靈，撞擊著女孩幼小的心靈。最美的不是老街，是曾與老頭走過(guò)的羊腸小道，那時(shí)候，逼仄的青石板路，留下了他們的歡聲笑語(yǔ)。

女孩從小體弱多病，尤其是換季的時(shí)候，感冒總會(huì)不約而至。每每至此，女孩都會(huì)纏著老頭帶她去公園游玩。老頭愛(ài)擇一僻靜之地，端坐長(zhǎng)椅，戴上老花鏡，緩緩地取出當(dāng)天的報(bào)紙。女孩則喜歡撥弄身旁的花花草草，逗趣腳下的螞蟻金龜子……他們彼此各自忙著，卻又不時(shí)相視大笑，于是，偌大的公園，再也裝不下他們嬉笑的快樂(lè)。那時(shí)的天空，總是那么的藍(lán)；那時(shí)的微風(fēng)，總帶有甜甜的味道。

“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。跌落在光陰中的每一個(gè)過(guò)客，都會(huì)感嘆時(shí)光的流逝，而我所感嘆的，并非時(shí)光的無(wú)情，而是剎那永恒的記憶，是咫尺天涯的痛楚……一張張發(fā)黃的照片，鐫刻著美好的回憶，回憶里，老頭雕塑般地端坐在公園的長(zhǎng)椅上，靜靜地看著報(bào)紙，而他的身旁，永遠(yuǎn)都有一個(gè)屬于女孩的位置。

這個(gè)幸運(yùn)的女孩，是我，而那個(gè)老頭，是我的外公。

“時(shí)光時(shí)光你慢些吧，不要再讓你變老了……”歌聲從幽幽空谷和茶馬古道傳來(lái)，劃破天際，穿越時(shí)空，停留在老街的青石板上，停留在公園的長(zhǎng)椅上。

嘿！老頭，你還好嗎？

作文“照片里的故事”怎么寫(xiě)（篇5）

周末，外婆家過(guò)清明，在陽(yáng)光晴朗的午后，媽媽穿起了反穿衣，開(kāi)始把外婆家好好打掃了一下?？蛇^(guò)了一會(huì)兒，媽媽竟隨意坐在凳子上翻看起了那些老照片。

奇怪，媽媽做事一向認(rèn)真，今天怎么啦？我不禁湊了過(guò)去，只見(jiàn)媽媽手里拿著一張老照片，照片上，是年輕的外公和幾位同樣年輕的公公，意氣風(fēng)發(fā)地倚在一條欄桿上，正對(duì)著鏡頭傻笑，連手都是不安地放在身前，好像有些尷尬，可能那時(shí)相機(jī)是新新事物，還不太習(xí)慣。而背景是一條浮滿(mǎn)了貨輪的江。

“這是什么時(shí)候拍的呀？”我不由得好奇。“是你外公和朋友出去玩時(shí)拍的，那還是我小時(shí)候，我記得你外公回來(lái)念叨了好久呢?！眿寢屢荒樞θ荨Ｍ馄挪辶诉M(jìn)來(lái)：“你外公，他年輕的時(shí)候呀……”

外公年輕時(shí)，做過(guò)很多職業(yè)，可能因?yàn)樽x過(guò)書(shū)，所以總會(huì)時(shí)不時(shí)出去開(kāi)開(kāi)眼界，因此，他走南闖北，去過(guò)很多地方，這就是外公在一次出游時(shí)拍下的?！澳菚r(shí)候，你外公年輕，什么都好。下田干活麻利，編出來(lái)的竹簍好看又好用，還能幫別人讀讀信，可謂上的了廳堂，下的了廚房?！蓖馄耪f(shuō)著，一臉驕傲，“這是他唯一一次和朋友一起出游，去了外地呢，還坐到了船，這是他們?cè)谙麓髽蛏吓牡??！?/p>

我看了看照片上的青年，又看了看在門(mén)前曬太陽(yáng)的外公。他花白的、稀疏的頭發(fā)，黑黝黝的、皺起的臉，有些駝的、充滿(mǎn)滄桑的背影，無(wú)不在提醒我：外公老了。外公老了，老得連手機(jī)上最大號(hào)的字都要帶著眼鏡去看了；外公老了，老得連來(lái)一下楊舍，在我家坐個(gè)半個(gè)小時(shí)后，回去的路也會(huì)忘了；外公老了，老得，連自己都察覺(jué)到了。

可能是感覺(jué)到了我的目光，外公回過(guò)頭來(lái)，溫和地對(duì)我笑了笑。我不禁鼻子有些發(fā)酸，模糊的視線(xiàn)中仿佛看到了一個(gè)和照片上一樣的青年，大膽地笑著，瀟灑不羈地走出了我的視線(xiàn)，而眼前，還是那個(gè)在門(mén)前曬太陽(yáng)的，已經(jīng)到了垂暮之年的老人。

不知為何，外公的笑容中少了幾分照片上的灑脫、幻想，多了幾分久經(jīng)事故后的平和與淡然。

都是因?yàn)闀r(shí)間啊。突然有淚想落，但并不悲傷，而是一種讓我語(yǔ)無(wú)倫次的情緒，這，就是五味雜陳吧。

時(shí)間是讓人猝不及防的東西，而照片，總會(huì)在這不經(jīng)意的流轉(zhuǎn)中，記錄一個(gè)個(gè)故事，帶走一段段時(shí)光，最終留下的，是一份份感動(dòng)，和那久經(jīng)滄桑的人。

作文“照片里的故事”怎么寫(xiě)（篇6）

輕拂去歲月的灰塵，打開(kāi)相冊(cè)，一張張照片如彩蝶從中躍出，翩飛在我心中，雙翼輕點(diǎn)，打開(kāi)了一段塵封的記憶……

年少幾何，我曾吟誦著“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！钡那Ч琶洌瑓s無(wú)論如何不能體會(huì)那番俯瞰大地的豪情。最終有幸在那個(gè)夏天親臨泰山品味那一片詩(shī)意，怎料泰山巍峨挺拔，高聳入云，望著那蜿蜒曲折的天路悠悠地飄在白云之中，我頓時(shí)沒(méi)了信心。媽媽見(jiàn)我這個(gè)樣貌，只安慰我道：“不要被遙遠(yuǎn)的山頂嚇到，只要你認(rèn)真走好每一步，走穩(wěn)每一個(gè)臺(tái)階就能夠了?！弊吆妹恳徊?，走穩(wěn)每一個(gè)臺(tái)階。我?guī)е鴭寢尩闹腋嫔下妨?，一路上，我很少抬頭，一級(jí)一級(jí)臺(tái)階被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后，離目標(biāo)又近了幾厘米。最終，我登上了泰山之巔，站在泰山之巔俯瞰大地，青翠的山林盡收眼底，那一刻我才真正明白，登山的樂(lè)趣不在于欣賞山間美景，而是在于感受那成功挑戰(zhàn)自我的樂(lè)趣，于是，我與媽媽站在南天門(mén)前，臉上洋溢著歡樂(lè)的笑容，咔嚓，用相機(jī)把這一刻定格成了永恒。此后每每我看到這張照片就會(huì)想起媽媽的話(huà)。不只是登山做任何事都亦如此，不要畏懼遠(yuǎn)大的目標(biāo)，只要腳踏實(shí)地做好每一點(diǎn)小事，都會(huì)離目標(biāo)更近一點(diǎn)，或許在不知不覺(jué)中就會(huì)到達(dá)。

不經(jīng)意間又翻到了小學(xué)的畢業(yè)照，每個(gè)同學(xué)的臉上帶著笑容，想展現(xiàn)出最美的一面，看著那一張張熟悉的面孔，我的思緒回到了從前。我清楚地記得那一天我們的淚水，我們的歡笑，我們的奔跑，我們的嬉戲，我還記得我們裝出幾分成熟卻掩蓋不了稚嫩的臉龐，我還記得曾在他陰涼下嬉戲的老槐樹(shù)，我還記得我們不顧教師批評(píng)的肆無(wú)忌憚的歡笑，我更忘不了辛勤培育我們多年的恩師。有人說(shuō)，畢業(yè)像一塊玻璃，我們必須使盡全力撞碎它然后血肉模糊地迎接新的生活。我不這么認(rèn)為，我覺(jué)得離別是一種成長(zhǎng)，周?chē)沫h(huán)境像一件套在你身上的衣服，你長(zhǎng)大了，衣服卻小了，我們只好脫下它，換上新的一件。舊衣服雖美麗，可也只能鎖在衣櫥里仰望，它已不再適合你，而身上穿著的這件，它才最是適合你的。

一張張照片，承載著一段段完美的回憶，咔嚓一聲，就將那剎那間定格為永恒，正因?yàn)橛辛四切┴S富多彩的回憶，照片也具有了寶貴的意義和它獨(dú)特的生命，在低眉頷首間給我們不經(jīng)意的懷念與眷戀。

作文“照片里的故事”怎么寫(xiě)（篇7）

童年就像一縷縷陽(yáng)光，金燦燦地照亮我們對(duì)未來(lái)的憧憬；童年，就像一個(gè)個(gè)風(fēng)箏，翱翔藍(lán)天，放飛我們的夢(mèng)想；童年，就像一本本相冊(cè)，記錄我們一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的故事。翻開(kāi)相冊(cè)，一張張照片，一個(gè)個(gè)身影，記錄著我們那有趣的童年。

翻開(kāi)照片，映入眼簾的便是我們一家四口的合照，思緒隨著照片憶起這一張照片的來(lái)源。那是我們?cè)趶V西桂林旅游時(shí)拍的照片，為了慶祝姐姐被心儀的大學(xué)錄取，我們決定開(kāi)車(chē)到桂林自駕游一周。

經(jīng)過(guò)了八個(gè)多小時(shí)的行程，我們來(lái)到了廣西桂林，去到桂林時(shí)已是黃昏，夕陽(yáng)西下，暮色就像一張灰色的大網(wǎng)，悄悄地撒落下來(lái)，籠罩了整個(gè)大地，夕陽(yáng)的余暉染紅了天角，天光海色渾然相融，熠熠生輝，怎一個(gè)美字了得。

第二天早上，我們匆忙趕到漓江，開(kāi)始了一天的行程，漓江的景色非常優(yōu)美，沒(méi)來(lái)之前，在課文中，在詩(shī)句中已經(jīng)領(lǐng)略了她的美，“桂林山水甲天下，絕妙漓江秋泛圖”“山中樵夫唱，江上客船歸”等等。我們坐在漁船上看著漁民們捕魚(yú)、吃著燒烤。這時(shí)姐姐突然興致大發(fā)，非拉著媽媽跟她穿上苗族的服飾合影。

夜色漸濃，夕陽(yáng)終于耐不過(guò)時(shí)光的磨礪，“墜落”在山谷里；欣賞完漓江的絕妙，我們來(lái)到了兩江四湖，據(jù)說(shuō)這里是人間天堂，景色宜人。

兩江四湖的水清澈透明，看不出一點(diǎn)兒雜質(zhì)，我們坐著游輪在湖中欣賞著這絕妙的景色，船上有許多吃的，這讓饑腸轆轆的我們欣喜不已，馬上開(kāi)吃，就在我吃得津津有味時(shí)，就被調(diào)皮的姐姐拍下來(lái)，從此“吃貨”又成了我的另一個(gè)標(biāo)簽。

在跟姐姐的嬉戲打鬧中，我們的游船已經(jīng)來(lái)到了榕湖，這里有兩座仿建橋，一座是仿照頤和園的古榕雙橋，一座是仿建趙州橋的榕溪橋。之后是桂湖“五橋”，最后到了大龍湖上的解放橋，每一座橋都有它的故事，蘊(yùn)含著老百姓的許多情感。我聽(tīng)到爸爸介紹解放橋的來(lái)源，非常感動(dòng)，于是跟爸爸說(shuō)，一起在這座橋上留影，爸爸答應(yīng)了，我們便讓游客幫忙拍了一張合照。

雖然這段往事已經(jīng)過(guò)去了許久，但每當(dāng)我看到這幾張照片的時(shí)候，總是能勾勒出當(dāng)時(shí)游玩時(shí)歡快的時(shí)光，這一些都是美好的回憶。