照片里的故事為題的單元作文
照片里的故事為題的單元作文篇1
聽著上課鈴聲的響起,教室里卻空無一人。逃課?那可不是——大家都在操場上拍畢業(yè)照。
陽光淘氣地照在每個人的身上,我們互相傾訴著這一學(xué)期的收獲,以及對未來生活的向往。還有幾個月,我們將要離別,面對的也許是那些陌生的面孔。我們懷揣著想要高飛的夢,不愿離別的愁,依依不舍的情,是那酸酸甜甜的味道。
坐在椅子上,對著相機(jī),沐浴在陽光中,望著蔚藍(lán)的天空……
和恩師一起,和同窗一起,和曾經(jīng)在此歡笑的校園一起,我們向相機(jī)投向我們最燦爛的笑容,將自己最真摯的一面定格在畢業(yè)照上。只待日后分別,再看到這張照片之時。愿不忘,曾經(jīng)笑靨如花;愿不忘,曾經(jīng)并肩作戰(zhàn);愿不忘,曾經(jīng)……
是的,我們那一張張稚氣的面孔將永遠(yuǎn)定格在相片上,而那相片的背后則是602的一切,602的所有。
畢業(yè)了,我們帶著畢業(yè)照,向中學(xué)邁進(jìn)。分別了,在初中的日子里,可否不要忘記我們的曾經(jīng),我們的友誼。過往的日子會化作你記憶深處的珍珠,待你邁向多彩的明天之時,那珍珠會是你遠(yuǎn)行的帆。
畢業(yè)照,畫下了曾經(jīng),卻留不住時光。歲月的變遷,讓曾經(jīng)稚氣的孩童變成朝氣蓬勃的少年;畢業(yè)照……
讓我在畢業(yè)照的背面寫下這樣的詩句:小樓又起春風(fēng),垂柳輕拂彩霞,憶別離,折枝相送,信誓重重。
畢業(yè)照……
照片里的故事為題的單元作文篇2
翻開那本塵封已久的相冊,那里面記載了我們許多童年的趣事,也記載一些痛苦的事。但不論是痛苦的,還是快樂的、有趣的……那些照片都是值得我們?nèi)セ貞浀?,雖然并不十分的甜美。
不經(jīng)意,我的目光觸到這一張照片,這是一張極其出眾,對于我來說非常珍貴的老照片。照片中的我和幼兒園的同學(xué)把手中的同學(xué)伸向蔚藍(lán)的上空,迎接那一年的校慶。
記得,那是準(zhǔn)備校慶的時候。由于年齡關(guān)系,我們要離開幼兒園,離開親愛的老師。小時任性的我,一想到要與伙伴們分別,就連校慶也是悶悶不樂的。老師伙伴們明白這將是在幼兒園的最后一個校慶,為了讓學(xué)校氣氛活躍,有的家長還買來煙花與伙伴們共慶。老師們與師生唱起了大家都熟悉的校歌。都笑得如怒放的花朵般美麗,彩虹般多姿多彩。這一天,大家都累了。
我不明白,離別的時刻,為何這般熱鬧。老師們千叮萬囑,希望我和其它伙伴們勤奮努力,給家人爭光,還送我們每人一首小詩。在那個晚上,望著那空中蕩漾的迷人的星火,我和伙伴們興奮的把手迎向天空。就在那一刻,相機(jī)留下了這永恒的美麗瞬間。從家長們的目光里,我似乎看到了那股暖暖的愛的河流;那條長長的情的絲帶;那個硬硬的巖石般的希望。
誠然,歲月如歌而過,但兒時就已埋下的真情與希望卻還存在;即使,海枯石爛,那深情的一刻將永遠(yuǎn)是我前進(jìn)的動力。
這張乘載希望的照片不僅記下了我兒時的笑臉,還記下了幼兒園燦爛的夜空。
照片里的故事為題的單元作文篇3
看!這張照片上,一個男孩正坐在醫(yī)院的椅子上,額頭上正綁著一圈圈厚厚的繃帶。這照片上的男孩就是我。
那是我五年級的時候。那天,我一早就來到了學(xué)校,班上就只有幾個同學(xué),我們閑得無聊,便玩起了“跑跑抓”,我們在走廊上跑來跑去,我一會兒跑到樓上,一會兒跑到樓下。就在這時,我見后面的同學(xué),馬上就要追上來要抓我時,我瞬間一鮑威爾百米沖刺的速度向樓下跑去,可是我并沒有看路,就正當(dāng)我將目光轉(zhuǎn)到前面時,我發(fā)現(xiàn)我的前面竟然是一堵墻。我想要停下我的腳步,可不知怎么的“剎車”突然失靈了。于是,我的額頭便重重地與墻壁“親密擁抱”了。
就在這時,我的額頭劇痛起來,神志有些昏迷不清,慢慢地,頭越來越痛,我痛得皺起了眉頭,淚珠在眼睛里打了會兒圈,便紛紛地落下。我摸了摸頭,一看手上沾滿了我紅紅的鮮血。
“林煌,林煌,你沒事吧?”我模糊地聽到了同學(xué)們關(guān)切的呼喊聲與急切的腳步聲。我一看幾個同學(xué)紛紛圍了過來,看到我這個樣子便明白了是怎么回事,兩個同學(xué)上前將我扶起來,將我的手搭在他們肩膀上,像抬傷員一樣小心翼翼地將我扶去醫(yī)藥室里。
在醫(yī)藥室里,老師正在幫我止血。同學(xué)們都站在一旁,用關(guān)切的目光看著我。老師心平氣和地口氣說道:“同學(xué)們都回教室吧!”同學(xué)們便聽老師的話回班了。后來,老師將我送到了醫(yī)院包扎,縫針。不久爸爸媽媽也來了,他們陪我坐在椅子上正等著去打針,這時爸爸拿出手機(jī)把這一幕拍了下來。
事后,我回學(xué)校后,中午同學(xué)們主動幫我補(bǔ)課,問候我的身體健康。
看著這張照片,回想起這些事,不禁讓我感到了友誼的可貴。友誼是黑暗里的一盞明燈;友誼是夏日里的一片陰涼;友誼是冬日里的一束陽光。
照片里的故事為題的單元作文篇4
“抓周”,這個詞,想必大家都聽說過,就是放一些東西在桌子上,讓一周歲的小孩在桌子上抓,抓到什么東西就有可能預(yù)示以后的生活和前途:如果抓到一個煙斗,預(yù)示者他以后就可能是一個大煙鬼;如果抓到一盒彩筆,以后就可能是一個畫家;如果抓到錢,以后就可能成為一個富翁……“抓周”是一種民間習(xí)俗,代表了大人們對小孩未來的無限憧憬與希望。
在我的相冊里,就有一張紀(jì)錄我“抓周”時那一刻的精彩瞬間的照片??吹阶约寒?dāng)時傻乎乎的神情,還真是覺得有些可笑呢!
看!照片上那個身穿吊帶褲,頭上有幾撮毛,臉白白胖胖的小家伙就是我啦!現(xiàn)在,在媽媽的描述下,我腦海里殘余的一點(diǎn)記憶加上我根據(jù)媽媽的描述所想像出來的情境,一幅記憶的畫面展開了:咦?怎么這么多人盯著我看?奇怪。當(dāng)時的我不知所措,在屋子里來回走動。媽媽引導(dǎo)我,說:“來,昊昊,到桌子這兒來,這里有好東西。”我順著媽媽手指的方向,一步步蹣跚地走到桌子前,掃視了兩下桌子,哇!這么多好東西!
有紅雞蛋,啤酒,紅印章,牛奶,彩筆,傳呼機(jī)……但我不知道該拿些什么(我還小,不知道他們要我干什么),我不知道當(dāng)時我是怎么想的,兩只小手抄起一罐啤酒和一個煙斗,嘴里嘟囔著什么,把煙斗和啤酒摔在地上,然后拿起紅印章高高舉著,嘿嘿笑了起來。眾人先是一楞,隨即哈哈大笑。我可沒見過這場面,著實(shí)嚇了一大跳,印章一丟,坐在地上嚎啕大哭起來。媽媽趕忙抱起我安撫著說:“別哭,不用怕,我才止住了眼淚。
今天,回憶起那張老照片的場景還有我的舉動,依舊是不由得捂著肚子大笑。
但是,“抓周”只是一種形式主義,要想有好前途,還得靠我們自己去努力奮斗!
照片里的故事為題的單元作文篇5
照片可以記錄各種美好瞬間和歡樂場景,是保存記憶的方式之一。從小到大,我拍了許多照片,有幾張照片,并不美觀,卻是這些照片中最獨(dú)特的:我和她一邊吃著餅干一邊嬉鬧著用手擋著鏡頭。照片并不很清晰,這是我們兩個互相偷 拍時抓拍的場面。至今看到這些照片還能想起那時同學(xué)在一起玩耍的歡樂場景。
我和她是好朋友,我們經(jīng)常在一起玩兒。有一次,我去她家,到了中午,我們都餓了,可家里沒大人,怎么辦呢?我們打開冰箱一看,沒有什么現(xiàn)成的食物,只有一些黃油、雞蛋和做蛋糕剩余的材料。于是,我想到了自己動手做曲奇餅干。說做就做,我立刻拿出了材料,準(zhǔn)備好工具,我倆開始了生平第一次下廚。
網(wǎng)上說要先把黃油和雞蛋攪拌并融化,可是我將它倆隨意地甩進(jìn)碗里便放進(jìn)了微波爐中,然后便開始準(zhǔn)備面粉,把雞蛋和黃油正在高溫中受著煎熬的事忘光了!當(dāng)我們想起來的時候,它們已經(jīng)化成湯了!
哦,這可完了。不過,我們并沒有放棄。就這樣,黃油雞蛋湯和過多香草可可粉混作一團(tuán)的慘不忍睹的面團(tuán),在我們兩個與做飯無緣的笨蛋手中可悲地誕生了!我們就這樣將就地把它揉平,扣上模具,放進(jìn)烤箱。這次我們吸取了上一次的教訓(xùn),不一會兒就拿了出來,可是根本沒熟。沒辦法,又烤了一次。
五分鐘,十分鐘,激動人心的時刻到了。我們迫不及待地拿出餅干,顧不得燙,抓起一個就往嘴里塞,結(jié)果被燙了個半死,什么味也沒嘗出來。心急吃不了涼曲奇,我們又乖乖地等了幾分鐘才開始品嘗。不知是不是自己做的緣故,那曲奇餅干越吃越香。在吃的過程中,我們都注意到了對方的吃相,于是拿起手機(jī)互相打鬧著拍起照片來。就這樣,邊吃邊照,我們兩個實(shí)在不怎么好看的吃相被永遠(yuǎn)的保存了下來。
這幾張珍貴的照片,不美觀,但美好,它承載了我和朋友之間的歡樂時光;不昂貴,但寶貴,這是友誼的見證,是我們之間友情的書寫。至今,我見到這些照片都會忍俊不禁,回憶起昔日的歡樂時光。
照片里的故事為題的單元作文篇6
時光太瘦,指縫太寬,不經(jīng)意地一瞥,已隔經(jīng)年。
照片里有一個女孩,出落得亭亭玉立,笑得很靦腆,她身后是一個看上去滄桑卻笑起來春風(fēng)和煦,謙謙君子模樣的男人,兩個人站在一間古樸茶室的門前,陽光帶著男人干凈的笑容灑在女孩身上,光點(diǎn)斑駁。
男人有著結(jié)實(shí)的身軀、寬厚的手掌和掩蓋不住的雄心壯志——他是女孩的父親。父親走路生風(fēng),女孩喜歡跟著父親一起舉步生風(fēng),喜歡這種風(fēng)里有溫暖的感覺。父親也喜歡托著女孩閱盡人間山河,常常帶著女孩旅游。女孩有很多很多的問題,而父親耐心的解答在女孩眼中也變成了一個個跳躍的音符,在心里留下了一首首美妙的樂曲。這一張照片上是成都的一間老茶室,成都也是女孩最喜歡的一個城市。這個城市的文化很古樸,但是最吸引女孩的不只是文化,還是隨處可見的青石街小巷子,留下了他們的足跡和歡聲笑語。
后來父親又帶著女孩去了北京看故宮、穿漢服;帶著女孩去蘇州參觀園林;帶著女孩去天津吃包子……每一道風(fēng)里都留下了女孩和父親的身影。
可惜時間是一支叫人討厭卻又微妙的畫筆,它在父親頭上和臉上胡亂涂鴉,讓父親再帶著女孩出去玩耍的時候已經(jīng)有些許力不從心;不經(jīng)女孩允許便拉長了女孩的身高,加重了女孩的課業(yè),不讓她再飛向世界各地。
是什么呢?是什么呢?父親老了,女孩長大了。一張張微黃的照片銘刻著他們快樂而永恒的記憶,幸運(yùn)的是,記憶里父親的左手一直拉著女孩的右手,過去會,現(xiàn)在會,將來也會。
而這個幸福的女孩,就是我,父親,也是我的父親。
“多想和從前一樣,牽你溫暖手掌……時光時光慢些吧,不要再讓你再變老了……”聲嘶力竭的歌聲從路邊一家冷清的小書店傳出來,順著青石街小巷子沖出去,在風(fēng)里痛苦掙扎,最終在云端消散成一堆泡沫,承載著照片里的故事。
照片里的故事為題的單元作文篇7
“拍畢業(yè)照啦!”同學(xué)們個個興奮地手舞足蹈,歡呼雀躍。我表面上歡天喜地的,可心里卻怎么也高興不起來。拍畢業(yè)照,預(yù)示著我們不久將告別母校,告別所有相熟的事物,去迎接一個輪回:入校、成長、再畢業(yè)。此時此刻,我不禁起了依戀之情。
廣播里響起了朱老師親切的聲音:“請五年級到操場拍照……”,或許是因?yàn)閷ξ覀兊牟簧岚?,連老師也對“畢業(yè)”這兩個讓人敏感的字閉口不談。
教師里立即響起一陣移桌椅的聲音,大家伴隨著不斷的議論沖到操場——這情形就跟當(dāng)年我們第一次來這兒時差不多,只是人變了,變得愈發(fā)成熟了。
操場上有兩排椅子,兩排椅子中間分別隔著一個人的距離,再往后是兩排緊挨在一起的桌子。老師坐在第一排椅子上,學(xué)生安排好的三列橫隊(duì)分別站在老師后面。我踏上椅子,心中又涌起了深深地眷戀,一想到還有一個多月就要離開母校了,我就不由悲從中來。
“站好了!兩邊的人身體微微向內(nèi)側(cè)一點(diǎn)。對,就這樣,中間的別動!”
我好奇地望向聲音的來源處,只見一個站在三腳架相機(jī)旁的男人正用手對我們指指點(diǎn)點(diǎn)。待他走近,我不由一愣——這簡直就是從漫畫里走出來的人物!怎么會有長相這樣奇特的人?我用手捂住嘴,偷偷地笑起來。
身旁的同學(xué)探過頭,我一邊“哧哧”地笑,一邊把事情告訴了她。同學(xué)瞄了一眼攝影師,又偷笑著告訴另一人。很快,女生都知道了這事。不知是哪一個沒忍住,笑出了聲,隨后大家也不捂嘴了,全都笑得一臉光輝燦爛,像盛開的向日葵似的。攝影師不明所以,還以為是我們配合他工作,便笑嘻嘻地拍了兩張。隨著“咔嚓”的清脆快門聲,我們和老師的笑容保存在了照相機(jī)里,也在大家的記憶力永存了。這是我們最美的瞬間,如鉆石一般晶瑩耀眼。
不平靜的時刻,帶著點(diǎn)點(diǎn)激動,我和同學(xué)們安靜地往回走。等待著那張將我們小學(xué)的一切定格在八寸天地里的照片。朝陽的溫暖緩緩在我脊背上移動……
照片里的故事為題的單元作文篇8
相冊里的照片越來越多,可是,令我印象深刻的還是那張——在一片草地上,我蹦跳著,滿臉開心得意,還伸著舌頭,那股高興勁好像要溢出來,使每個看到這樣照片的人,都情不自禁跟著笑起來。
那時我還在上幼兒園。一個陽光明媚的下午,媽媽要帶我去小區(qū)旁邊的假山上玩,那是我夢寐以求的地方啊!小草密密的,各種叫不出名字的野花撒在上面,編織出一張柔軟美麗的地毯,有小蟲子藏在草里鳴唱,偶爾還能找到一種叫“天天”的紫黑色的小果子……小山的一切都讓我覺得新奇和有趣。
我隨便拔起一把草,自己玩過家家。爸爸走過來說:“我有一個更還好玩的游戲,你要試一下嗎?”我疑惑地看著爸爸。只見爸爸貓著腰,用手輕輕撥著草叢,突然猛的握住,慢慢在草地中捏出一只綠色的、細(xì)長的蟲子。爸爸說:“這個叫螞蚱,它一點(diǎn)都不可怕!”
我學(xué)著爸爸的樣子,在草叢里找來找去。半天過去了,爸爸捉了住了十多只,可我的“技術(shù)”實(shí)在太差了,好幾次都是看著螞蚱老老實(shí)實(shí)趴在草葉上,我撲過去,它卻悠哉地從我手邊跳過。旁邊爸爸還哼起了一首腔調(diào)怪異的歌:“什么禍害莊稼呀?螞蚱!為什么不抓它呀,蹦達(dá)……”,這么可愛的小家伙竟然是害蟲,我還抓不到它,我的心情別提多糟糕了。
突然,我看見了一個大個的、綠油油的家伙從我面前草叢中高高地跳了出來,在它落地一瞬,我向著它的下方雙手一扣——“抓到了!抓到了!”我高興地跳起來?!斑青辍币宦暎@個畫面被媽媽抓拍記錄到了手機(jī)相冊里。
前幾天家里做照片墻,這張照片被媽媽打印出來,并把它掛在最醒目的位置?,F(xiàn)在,小山上已種上了樹,我也很久沒有去玩了,但每當(dāng)看到照片,我就想起那時的畫面和爸爸的歌聲。在那個溫暖的夏日午后,陽光打在臉上,我和爸爸媽媽有一起唱歌、抓螞蚱,摘野花,找“天天”,幸福極了。