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五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文落花生讀后感范文4篇

時(shí)間: 歡漫2 五年級(jí)作文

  有時(shí)候,花生也是美麗的,美得觸人心扉。——題記

  烈日當(dāng)頭,心中浮躁,閑來(lái)無(wú)事,隨手?jǐn)y起一本《語(yǔ)文閱讀》,無(wú)意翻到《落花生》一文,便細(xì)細(xì)讀來(lái)。

  文章里的一句話使我倍感難忘:花生外表雖不好看,卻很有用?;ㄉ?,一個(gè)多么平凡的事物,若人們不吃它絕不會(huì)想到它的存在。嫩白的果實(shí)外裹著一層難看的硬殼,更讓人們忽視了它的美麗之處。

  通常,人們都不會(huì)把“美麗”這一形容詞放在花生的身上。其實(shí)不然,花生可以用來(lái)吃、榨食用油,價(jià)格也便宜。只是這一切,人們都沒有發(fā)現(xiàn)罷了—其實(shí)花生也美麗。

  花生也美麗,人固然如此。在生活中,有多少人像花生一樣外表不美,可心靈卻像太陽(yáng)一般火熱,如月亮一樣皎潔。

  縱古觀今,放眼望中外,多少仁人志士如花生一般,靈魂中熠熠生輝,得到千古垂名及后人的景仰。還記得那座“活著的雕塑”尼克?胡哲嗎?一生來(lái)就無(wú)四肢的他從小就備受人們的譏諷和嘲笑,在沉重的打擊下,他竟有了輕生的念頭。在要結(jié)束自己生命的那一剎那,他頓時(shí)領(lǐng)悟了生命的真諦。從此之后,他便振作起來(lái),用微笑看待生活中的一切。他還考上了大學(xué),向世人展示了一個(gè)生命的奇跡。

  此后,他開始了他的世界巡回演講,向世界傳遞生命的真諦。在每一場(chǎng)演講中,他都身穿西裝帶著一股生命的氣息出現(xiàn)在人們面前,望著臺(tái)上他那殘缺的身軀,卻覺得他異常地美麗,他的心中充滿了像陽(yáng)光一樣的溫暖。還記得那個(gè)中國(guó)盲人歌唱家楊光嗎?剛出生八個(gè)月的他便徹底失去了視力,失去了眼中的光明,但是28年來(lái),無(wú)論命運(yùn)給他帶來(lái)怎樣的考驗(yàn),他從未放棄以自己的內(nèi)心去描繪生命的色彩,不僅為自己也為別人的生活灑滿陽(yáng)光。

  楊光把音樂當(dāng)做生命,為了登上《星光大道》的舞臺(tái),他付出了遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于其他選手的艱辛努力。經(jīng)過(guò)不懈努力,楊光最終帶著一首深情的《期待》,打動(dòng)了電視機(jī)前的無(wú)數(shù)觀眾。舞臺(tái)上的他,散發(fā)著迷人的陽(yáng)光。他雖看不見陽(yáng)光,卻傳遞著生命的陽(yáng)光。此時(shí),他的雙眼也是美麗迷人的。

  只要有價(jià)值,花生也美麗;只要心中充滿陽(yáng)光,內(nèi)心的美就會(huì)煥發(fā)全身。美麗無(wú)處不在,只要我們用心去看,就會(huì)發(fā)現(xiàn):花生也美麗,美得動(dòng)人。

  五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文落花生讀后感二:

  讀了《落花生》這篇文章,我感到回味無(wú)窮。

  在《落花生》這篇課文中,許地山描寫了在一個(gè)收獲節(jié)的晚上,他和全家人一起嘗花生、議花生的情景。通過(guò)許地山的話,告訴我們一個(gè)道理:人要做有用的人,不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人。”讀到這里時(shí),便讓我想起了荷花。它沒有那婀娜多姿的風(fēng)采,只有碧綠的葉子。無(wú)私的襯托著多姿多彩的荷花。

  花生的味兒美,又可以榨油,價(jià)錢又便宜,誰(shuí)都喜歡吃。但它的果實(shí)埋在地里。它把一切都奉獻(xiàn)給人們,而默默無(wú)聞的埋在地里。

  是啊,默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn),這是一種多么崇高的精神啊!就是這種精神,不禁讓我想起了清潔工。他們無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨,都是一如既往的大掃這街道。要是沒有他們我們就不會(huì)生存在這么干凈的地方生活了。

  再看看我自己,見到地上有垃圾也不撿;到了雙休日,每天早上都睡到很晚。

  等我長(zhǎng)大了,也要做個(gè)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人!

  五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文落花生讀后感三:

  花生是豆科植物,優(yōu)質(zhì)時(shí)運(yùn)油料品種之一;又名“落花生”或“長(zhǎng)生果”?;ㄉ墓麑?shí)分為莢果,通常為大、中、小三種,形狀有蠶繭形,串珠形和曲棍形。蠶繭形的一般具有種子2粒,串珠形和曲棍形一般具有種子3粒以上。

  這時(shí)有人會(huì)問:“花生如何種植呢?”要知道種花生藥分為四部:品種選用、整地、播種和澆水。

  品種選用要選用經(jīng)審定推廣的、生育期適宜、比較早熟、株型緊湊、結(jié)莢集中、抗旱性較強(qiáng)、較抗葉斑病,理化指標(biāo)符合綠色食品花生要求的品種,主要有:唐油四號(hào)、白沙1016、大白沙、魯花十二等。

  在秋季收割后,滅茬、秋翻,耙壓后做成新壟。準(zhǔn)備地膜覆蓋的地塊,做成底寬70-80cm,畦面為65-70cm,畦與畦之間做成20-25cm,15cm的小壟,以備播種時(shí)取土用。

  播種期。春季5cm土層地溫穩(wěn)定在12℃時(shí),珍珠豆型花生即可播種。約在4月底至5月上旬,地膜覆蓋栽培可稍提前7~10天。播種方法。壟作:開溝深5cm左右,因墑情而定。先施種肥,再以每穴兩粒等距離下種,均勻覆土;鎮(zhèn)壓。覆膜栽培:分先播種后覆膜和先覆膜后播種兩種方法。先播種后覆膜可采用機(jī)械或人工進(jìn)行。機(jī)械播種可一次性完成整地、施肥、噴施除草劑、播種、覆膜、壓土等工序。

  人工方法在畦面平行開兩條相距40cm的溝,深4~5cm,畦面兩側(cè)均留13~15cm。溝內(nèi)先施種肥,再以每穴兩粒等距下種,務(wù)使肥種隔離,均勻覆土,使畦面中間稍鼓呈微弧形,要求地表整齊,土壤細(xì)碎。然后,噴除草劑乙萆胺,每667平方米用量40~60ml,對(duì)水50~75kg噴灑。如墑情不好,要加大對(duì)水量,均勻噴灑,使土壤保持濕潤(rùn)。最后,用機(jī)械覆膜或人工覆膜,要求膜與畦面貼實(shí)無(wú)折皺,兩邊攢土將地膜壓實(shí)。最后在播種帶的膜面上覆土成10~12cm寬、6~8cm高的小垅。

  花生一生中比較耐旱,一般不需要澆水。但對(duì)于基肥不足,地力貧瘠的花生田,需要根據(jù)苗情適量加水施肥,一般每畝7-8千克。

  五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文落花生讀后感四:

  落花生最可貴的品質(zhì)是從不肆意炫耀,而是將果實(shí)深埋土中。它不擇地勢(shì)而生,與蓬草為伴;它從不包裝自己,即使開了淡黃的花兒,也只會(huì)羞澀地把它埋入土中,成為累累果實(shí)。它是那么的樸素,卻又是那么的可敬,這不正如和我們相伴多年的老師么

  老師,在我的意念中,清癯,柔弱,她仿佛總是以弱者的身份出沒于歷史的章節(jié)中。有的人一夜暴富,身著名牌服飾,出入高級(jí)賓館,可是一個(gè)缺乏文化內(nèi)涵的人,在華麗的包裝下更顯得單薄。而老師捧一本書,執(zhí)三尺教鞭,上三尺講臺(tái),等粉筆屑染白了鬢發(fā),所得的是一卷詩(shī)書,兩袖清風(fēng)。老師一生清貧,謹(jǐn)守一方精神的凈土,他們與“人頭馬”,“XO”無(wú)緣,他們與公費(fèi)療養(yǎng),高檔消費(fèi)無(wú)緣。他們只是默默地教書育人,默默地奉獻(xiàn),默默地吐露芬芳。

  師者,傳道授業(yè)解惑也。他們開啟一代童蒙,支撐起一代又一代人的精神家園;他們捧著世代人的希望,教化著有幾千年文明歷史的華夏民族。塑出一批批棟梁之材的老師和捧出一串串累累碩果的落花生是何其相似啊!在三尺講臺(tái)上默默地奉獻(xiàn)和在貧瘠的土地里開花結(jié)果,何其相似!

  我贊美落花生,因?yàn)樗荒綐s耀,在逆境中開花結(jié)果,它不與橡樹白樺爭(zhēng)高低,不與蘭花牡丹爭(zhēng)香艷,不與青松雪蓮比孤傲。

  我贊美老師,因?yàn)樗麄冞h(yuǎn)離庸俗,是我們向往的精神富翁;他們不與名人比榮耀;不與大款比富有;不與小人爭(zhēng)蠅利。他們只是默默地耕耘,耕耘我們的精神家園;他們只是默默地收獲,收獲著幾千年來(lái)的桃李芬芳……

  師恩難忘!在教師節(jié)來(lái)臨之際,向人類靈魂的工程師致敬!這就是我由落花生想到的

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