鉛筆盒里的爭吵童話作文
你見過鉛筆盒里的爭吵嗎?一起看看以下作者們描寫鉛筆盒里的爭吵童話事例作文,歡迎大家參閱!
鉛筆盒里的爭吵童話作文1
晚上,方明在同學(xué)王麗家寫作業(yè),屋里很靜,連掉一根針都聽得見,突然屋子傳出了爭吵,是誰在爭吵呢?
原來是鉛筆盒里在爭吵呢。他們誰也不讓誰,都在說自己有多好。
鉛筆弟弟驕傲自大地說:“看看我們鉛筆家族,用處多大呀,你看小主人用的筆就是我哥哥!”
這時,方明拿出尺子,在本子上畫了一條筆直筆直的線,尺子自豪極了。
“其實我也不比你差,沒有我,怎么能畫成一條美麗的線呢!”尺子說。
“哈哈,你沒有我哥哥的話,什么也畫不了。”鉛筆弟弟說,“再說了,主人每次都把我們鉛筆家族,拿在手里,而你們只不過有時用用而已。”
一不小心,方明寫錯了個字,拿起橡皮姐姐把那里擦了個干凈。
橡皮姐姐在紙上跳了個舞,對大家說:“其實我們每個都有優(yōu)點,不過也有缺點,但是只有我們大家一起,誰也不能離開誰,才能做得更好。”
鉛筆盒也說:“是啊,說的對極了。”
這時,鉛筆盒里終于安靜了。晚上的星星眨著明亮的眼,好似在給大家說:“人人都有缺點,也有優(yōu)點,要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,改掉缺點哦。”
鉛筆盒里的爭吵童話作文2
在一個星期天,一個鉛筆盒的主人出去玩耍了。鉛筆盒里的鉛筆盒和鋼筆,借此機(jī)會吵了起來。
它們?yōu)槭裁匆称饋砟?因為鋼筆認(rèn)為鉛筆容易斷、壽命不長。鉛筆認(rèn)為鋼筆又臭又難看。
首先鉛筆仰著頭、高傲的說:“你瞧,我身上那亮麗的顏色,再瞧瞧你身上灰不溜秋的顏色,你簡直不值一提。”
鋼筆生氣的反駁道:“我雖然筆上的顏色不怎么樣,可是我寫出來的字很漂亮,你還記得上次老師夸小主人用我寫出來的字很好看嗎?”
鉛筆盒鋼筆越吵激烈了。
“哼!我身上沒臭,可是你的身上呢?你身上有股濃濃的墨水臭味,讓我想吐。難道你沒看見小主人再給你換墨水時捂著鼻子嗎?”鉛筆捂著嘴,做出一副想吐的樣子。
“我雖然很臭,但這些也是沒有辦法呀!再說你,你最大的缺點就是容易斷,壽命不長,你最后還是會變成一堆鉛筆屑。”鋼筆一本正經(jīng)的說。
“你們別吵了”。橡皮伸個懶腰,對著吵醒她睡覺的鉛筆和鋼筆說:“鉛筆有優(yōu)點和缺點,鋼筆也有優(yōu)點和缺點。尺有所長,寸有所短,你們應(yīng)該要相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短呀!”
鉛筆盒鋼筆聽了,慚愧的低下了頭。
鉛筆盒里的爭吵童話作文3
一天晚上,小明和他的爸爸媽媽都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
這個時間,鉛筆盒里發(fā)生了激烈的爭吵。鉛筆對橡皮說:“小主人這次鉛筆比賽拿了大獎,這都是我的功勞,你什么功勞都沒有。”橡皮說:“小主人寫錯字的時候不都是我的功勞嗎?”鉛筆說:“沒有我,小主人怎么能取得第一名呢”。橡皮吵不過鉛筆就氣的走開了。
第二天早上,小明把鉛筆盒放進(jìn)了書包里上學(xué)去了。來到學(xué)校,老師讓做課堂作業(yè)。小明拿著鉛筆寫著寫著寫錯字了,于是就找橡皮,可是鉛筆盒里怎么也沒有。他想:橡皮怎么會罷工呢?交作業(yè)的時間到了,小明只好把臟的作業(yè)交給老師。
放學(xué)之后,他回到家自言自語的說:橡皮怎么會罷工呢?橡皮聽到了從寫字桌底下跳了出來對小明說:“是鉛筆欺人太甚、”小明聽了 橡皮的話說:“鉛筆和橡皮都是好朋友,不應(yīng)該吵鬧,這次我拿大獎橡皮也有功勞”。
聽了小主人的話,鉛筆就對橡皮說:“我以后再也不和你爭吵了。”
鉛筆盒里的爭吵童話作文4
一天晚上,文具盒房間里靜悄悄地,突然鬧了起來。因為鋼筆哥哥偷走了鉛筆弟弟的被子。鉛筆弟弟本想好好的跟鋼筆哥哥說說,可誰知鋼筆哥哥卻蠻不講理地說:“這被子是我的。”誰知就鬧成了一團(tuán)。
橡皮奶奶被爭吵聲給吵醒了,橡皮奶奶說:“兄弟倆要互相幫助、互相理解、互相愛護(hù),哥哥要對弟弟特別關(guān)心,不能吵架。”
通過這次教育,兄弟倆深有感觸,從此再也不吵架了。
鉛筆盒里的爭吵童話作文5
驚天大新聞!文具盒里的文具會說話了!
鉛筆說:“我的貢獻(xiàn)最大,小主人寫字、畫畫都要用我。”橡皮爭辯道,說:“我的貢獻(xiàn)才最大,小主人寫錯字,畫錯了畫,都要用我擦。”直尺又接著說:“我才是貢獻(xiàn)最大的,如果沒有我,小主人就畫不了一天直線,就不能知道一個物體的長度和寬度。”大家吵得面紅耳赤,各不相讓。
就在這時候,文具盒爺爺說:“孩子們,你們是八仙過海各顯神通,你們的本領(lǐng)各有千秋,都缺一不可。”文具們聽了,都羞得慚愧萬分,向?qū)Ψ降狼浮?/p>
之后,他們都不驕傲自滿了。