四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文我的樂(lè)園600字有哪些？在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面是小編分享的四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文我的樂(lè)園600字，歡迎大家閱讀。

四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文我的樂(lè)園600字精選篇1

說(shuō)到樂(lè)園，有人會(huì)想到熱鬧的布滿(mǎn)娛樂(lè)設(shè)施的游樂(lè)場(chǎng)，有人會(huì)想到郊外綠油油的大草坪，也有人會(huì)想到金黃色的沙灘……因?yàn)檫@些地方都會(huì)灑滿(mǎn)歡樂(lè)的笑聲。而在我的心中，可愛(ài)的校園才是我的樂(lè)園!

我們的校園雖然沒(méi)有華麗的外表，但有窗明幾凈的教室、空曠的操場(chǎng)、書(shū)香環(huán)繞的圖書(shū)館、干凈的樓道，時(shí)不時(shí)傳出優(yōu)美悅耳琴聲的音樂(lè)室，還有那不同季節(jié)盛開(kāi)的花兒點(diǎn)綴著，再加上朗朗的讀書(shū)聲，也猶如一副別樣的風(fēng)景畫(huà)。

課間時(shí)，同學(xué)們?nèi)绯彼阌砍鼋淌?，跑到操?chǎng)上撒歡兒!而我也時(shí)常會(huì)與同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上，來(lái)一場(chǎng)酣暢淋漓的足球大戰(zhàn)。每次我成功射門(mén)后而高興不已，開(kāi)心地一蹦三尺高。

午飯后閑暇時(shí)，我會(huì)迫不及待地跑進(jìn)圖書(shū)館里，如饑似渴地閱讀。當(dāng)我看到幽默的地方時(shí)，我會(huì)小聲的笑一笑;當(dāng)我看到讓人氣憤的地方時(shí)，我會(huì)瞪起雙眼;當(dāng)我看到嚇人的地方時(shí)，我會(huì)渾身起雞皮疙瘩。圖書(shū)館里留下我的閱讀歡樂(lè)。

而最精彩和歡樂(lè)的地方，那是在我們的課堂上。老師熱情洋溢地講解、同學(xué)們積極地發(fā)言，我們徜徉在知識(shí)的海洋。當(dāng)老師時(shí)不時(shí)拋出一個(gè)問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們便會(huì)開(kāi)展激烈地討論。有時(shí)因?yàn)橛腥さ挠懻摚瑢W(xué)們會(huì)哄堂大笑，課堂氣氛頓時(shí)活躍了起來(lái)。而當(dāng)討論不出結(jié)果時(shí)，同學(xué)們便陷入了沉思，教室里靜得連根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。當(dāng)老師最后公布答案時(shí)，同學(xué)們又恍然大悟，不時(shí)發(fā)出感嘆。我也因獲得新的知識(shí)而感到無(wú)比的興奮。

學(xué)校，我的樂(lè)園，它不僅給我?guī)?lái)許多知識(shí)，也讓我結(jié)識(shí)了很多好同學(xué)。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，讓我收獲了很多快樂(lè)。我的樂(lè)園它不僅是學(xué)習(xí)的殿堂，也是快樂(lè)的源泉。

我愛(ài)我的樂(lè)園!

四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文我的樂(lè)園600字精選篇2

每個(gè)人的心里，都有一個(gè)童年樂(lè)園，而我的樂(lè)園，就是兒時(shí)那忘不了的鄉(xiāng)村!

記得那時(shí)，老家有一座大房子，房子后面是一大片竹林，郁郁蔥蔥，青竿綠葉，風(fēng)兒拂過(guò)，沙沙作響。再往后，一條小溪，水流叮叮咚咚，仿佛樂(lè)手一般四季奏曲。房屋前，則是先用蘆葦扎了個(gè)籬笆，圍了個(gè)院子，根根蘆葦就像一個(gè)個(gè)小衛(wèi)士似的站立在那?；h笆前，還有大片的花田：紅色，藍(lán)色，黃色，白色……，五顏六色，芬芳迷人。每當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)，大片的花兒就跳起了舞，賞心悅目，使人心神俱寧，心曠神怡。路人經(jīng)過(guò)，都會(huì)情不自禁的說(shuō)上一聲“好漂亮”!

花田右側(cè)，是一口石井，古色古香，很有年代感，就像有魔力一般，使人陶醉。再往右，則是一口小池塘，旁邊還養(yǎng)了幾只雞鴨，看著就討喜。池塘再過(guò)去，也就是溪前，那就是稻田了：幾條田埂，分出一塊塊的沃土，夏天一片翠綠，秋天一片金黃。

門(mén)前的院子里，左邊是用竹竿搭了幾個(gè)瓜架，有絲瓜，黃瓜，苦瓜和葫蘆等，葫蘆開(kāi)的是白花，其它的是開(kāi)黃花，一朵朵的夾雜在綠葉中，有一些還結(jié)出了小果實(shí)，可愛(ài)極了。右邊則是幾顆大樹(shù)，枝繁葉茂，樹(shù)上還有鳥(niǎo)巢。盛夏時(shí)節(jié)，遮陽(yáng)避暑，偶爾還傳來(lái)幾聲清脆而婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴。

我尤其是喜歡夏天的夜晚，躺在院子里的竹搖椅上，仰望著星空，聽(tīng)著四周此起彼伏的呱呱聲，情不自禁的就會(huì)想到”稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片“。剎那間，使人仿佛置身于世外桃源!

我的樂(lè)園寧?kù)o又熱鬧，樸素又奢侈，讓人安寧，又使人興奮。平凡，祥和，卻也給我留下了不滅的美好回憶!

四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文我的樂(lè)園600字精選篇3

每個(gè)人的心中都有各自的樂(lè)園，而我的樂(lè)園就是我家那小小的陽(yáng)臺(tái)。那里有什么特別之處呢?

我的樂(lè)園——陽(yáng)臺(tái)，兩側(cè)整齊地放著柜子和箱子，里面堆滿(mǎn)了日常用品;上面則是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懸掛的晾衣架，用來(lái)掛家里要曬的衣服。

在這里，我最喜歡的活動(dòng)就有兩種，位居第一的就是陪我家的烏龜還有小魚(yú)們玩了。最近大的那只烏龜經(jīng)常浮在水面上，不時(shí)張開(kāi)它的嘴，發(fā)出嘶啞的呻吟，我們便找專(zhuān)人詢(xún)問(wèn)，原來(lái)他得了肺炎。大家連忙把他護(hù)養(yǎng)了起來(lái);另外媽媽買(mǎi)了5只魚(yú)回來(lái)，用來(lái)填補(bǔ)一下烏龜們的空虛感。但是有一次出了個(gè)“蝴蝶效應(yīng)”事件，差點(diǎn)出大事了!原來(lái)，有一次一條魚(yú)與小龜相遇，小龜堵住了小魚(yú)前往深水區(qū)的道路，小魚(yú)似乎想讓小魚(yú)讓開(kāi)一條道路，于是它悄悄地從一旁向小龜游去，躲到了他的背后，扇起自己的尾巴，打在了烏龜?shù)谋成?。只?jiàn)烏龜嚇得一下子縮了頭，四只腳胡亂地?cái)[動(dòng)，在水里掀起了軒然大波，小魚(yú)們差點(diǎn)被卷到岸上去了。唉，真是“偷雞不成啄把米，賠了夫人又折兵”呀!

我第二喜歡的活動(dòng)，就是在這里可以擺我所喜愛(ài)的模型。在陽(yáng)臺(tái)，我的柜子里有一大堆我的模型，每周末我都會(huì)拿出這些模型來(lái)，與主建筑相匹配在一起，上演出各種場(chǎng)景，玩出各種新花樣。有維持治安的__在指揮交通;有道路旁邊大商店的老板在吆喝著賣(mài)東西;有在街邊喊__報(bào)刊大甩賣(mài)的報(bào)攤小商販;還有在街上大搖大擺逛街的行人。真是讓我太開(kāi)心了!

啊，我的樂(lè)園——陽(yáng)臺(tái)，不論何時(shí)何刻，無(wú)論什么時(shí)期，你的各種有趣的活動(dòng)，都給我?guī)?lái)了一陣濃濃的喜悅感。

四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文我的樂(lè)園600字精選篇4

天空是鳥(niǎo)兒的樂(lè)園，繁花是蜜蜂的樂(lè)園，海洋是魚(yú)群的樂(lè)園，而我的樂(lè)園是一個(gè)會(huì)造夢(mèng)的地方。

這方小小的天地，有一扇通透的大窗戶(hù)，藍(lán)盈盈的窗簾分掛在兩邊;緊挨著的是一張干凈整齊的書(shū)桌，上面的學(xué)習(xí)用品應(yīng)有盡有，這是我學(xué)習(xí)的補(bǔ)給站;書(shū)桌右邊有一張超級(jí)會(huì)做夢(mèng)的原木床，床頭擺放著樂(lè)高積木、玩具小熊，還有我最喜愛(ài)的《徐志摩詩(shī)集》。

我喜歡在這個(gè)樂(lè)園里天馬行空。在幽靜的夜晚，我懶洋洋地躺在床上，眼睛注視著頭頂上方那盞最璀璨的燈——彎鉤似的月亮和銀光閃閃的星星把我引到了浩瀚的星空，我在群星中間舞蹈、歡唱，歌聲嘹亮四方。跳累了，唱累了，我就坐在月亮上休息，玉兔過(guò)來(lái)輕輕地?fù)u著月亮，舒服極了。休息夠了，我便揮手把夢(mèng)打破。

忽然，我看到自己被籠罩在一個(gè)蒙古包似的蚊帳里，于是一個(gè)側(cè)翻身，繼續(xù)追夢(mèng)去：在遼闊的大草原上，遠(yuǎn)立著無(wú)數(shù)個(gè)大大小小的蒙古包，微風(fēng)吹拂，肥沃的野草壓低了腰肢，現(xiàn)出成群成群的牛羊，它們貪婪地咀嚼著又肥又嫩的青草。牧童們手里甩著蘆葦，迎風(fēng)歌唱：“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊……”悠揚(yáng)的歌聲，裹挾著夕陽(yáng)的余暉，去追趕隱隱消失的地平線(xiàn);裹挾著蒲公英的種子，去遠(yuǎn)方跋山涉水，開(kāi)疆拓土;裹挾著青草的芳香，去渲染裊裊的炊煙……

而我呢?手枕著頭，翹著二郎腿，微瞇著雙眼，仰臥在一大片軟綿綿的仿佛用白云做線(xiàn)織成的草地上，靜靜地欣賞著令人心曠神怡的美景。

窗外一縷陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，吵醒了一個(gè)個(gè)多姿多彩的美夢(mèng)，還有一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的少年。我感謝這個(gè)會(huì)造夢(mèng)的小房間它，收藏著我的歡樂(lè)，收藏著我的少年夢(mèng)。

四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文我的樂(lè)園600字精選篇5

每個(gè)人都有自己的樂(lè)園，有的是刺激好玩的游樂(lè)場(chǎng)，有的是寧?kù)o平坦的大草原，還有的或許是一望無(wú)際波濤澎湃的大海。而我的，則是老家一條名為潼溪的小河流。

我不知道潼溪的發(fā)源地在哪里，我猜是在那遠(yuǎn)處巍峨大山的另一頭吧?總之，它一眼望不到頭，我沿著小溪往上走，卻從來(lái)沒(méi)有走到過(guò)小溪的盡頭。它不寬也不窄，在我家對(duì)面的這段河床，目測(cè)大約有15米左右，只要不是在潮汛期，溪水總是十分的溫和與寧?kù)o，就像一位溫柔的少女般，默默地守護(hù)著這個(gè)寧?kù)o、祥和的小山村。

小溪的兩岸，是一片綠草地。春天來(lái)了，草地猶如一塊綠色的羊絨地毯，柔軟又舒適。草地中間夾雜著許多不知名的小花，紅的、紫的、黃的、白的，點(diǎn)綴其間，如同一幅五彩斑斕的山水畫(huà)。岸邊，長(zhǎng)著一排排青翠婀娜的楊柳樹(shù)，微風(fēng)吹過(guò)，垂柳依依，柳絲飄揚(yáng)輕撫著水面，水暈便一圈接著一圈地蕩漾開(kāi)去。

遠(yuǎn)處的鴨子，三五成群，浮游玩水。有的在唱歌，有的在扎猛子，還有的挺胸亮翅，撲棱棱抖下點(diǎn)點(diǎn)銀珠，在河面上濺起陣陣水花，那是潼溪綻開(kāi)的笑臉吧?

夕陽(yáng)西下，我會(huì)邀上三五好友，來(lái)到岸邊玩撿石子，扔石子的游戲。岸邊的石子，形態(tài)各異，有的大、有的小，圓形的、三角形的、方形的不一而足，有的光滑如鏡，有的坑坑洼洼……我們會(huì)根據(jù)石子的形態(tài)，玩不同的花樣，比如扁平的石子，可以用來(lái)打水漂，斜彎著一側(cè)腰身，用力的，沿著水平面甩出去，撲棱、撲棱、撲棱，一下子便可打出好幾朵水花。幾個(gè)小朋友一起比賽，歡呼雀躍，一時(shí)間寧?kù)o的潼溪熱鬧了起來(lái)，尖叫聲，歡呼聲，不絕于耳。

這就是我最?lèi)?ài)的潼溪，我的樂(lè)園!

四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文我的樂(lè)園600字精選篇6

“讀萬(wàn)卷書(shū)，行千里路”。書(shū)是人們必要的工具。古代就有“古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯功夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的詩(shī)句?，F(xiàn)有名人高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我的樂(lè)園就是我家的“閱讀小天地”。

“閱讀小天地”就是一個(gè)小小的房間，里面擺滿(mǎn)書(shū)籍，加上一張桌子和一張椅子。雖然普通，但是它是我的樂(lè)園。

我可以一整天呆在我的樂(lè)園里閱讀。我坐在軟軟的小墊子，去書(shū)架上取一本心愛(ài)的書(shū)，徜徉在知識(shí)的海洋里。

在這個(gè)“神奇”的地方，我可以認(rèn)識(shí)很多朋友。我可以跟曹操、劉備一起“煮酒論英雄”“話(huà)說(shuō)天下大勢(shì)力”;我可以攀登雪山，體會(huì)保爾·柯察金鋼鐵般的精神;我可以跟福爾摩斯一起追尋真相;我可以與李清照共賞綠肥紅瘦;我可以與魯迅、巴金一起“散步”，也可以跟曹雪芹、賈平凹一起“攀談”……

在這個(gè)“神奇”的地方，我可以跟著唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚一起去西天取經(jīng)，共受九九八十一難：三打白骨精、降服金銀二角、觀音智收紅孩兒、三借芭蕉扇……

在這個(gè)“神奇”的地方，我可以走進(jìn)安徒生童話(huà)世界，給賣(mài)火柴的小女孩送去溫暖，見(jiàn)證丑小鴨變成天鵝、去揭穿皇帝的新裝……

這個(gè)“神奇”的地方，我可以走進(jìn)趣味數(shù)學(xué)，去漫游數(shù)字王國(guó)、做個(gè)小小的理財(cái)家，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間……

在這個(gè)“神奇”的地方，我可以看到許多風(fēng)景。當(dāng)讀到“薰衣草這種帶有淡淡香氣的小花像一種嬌小的鳥(niǎo)兒”時(shí)，眼前便出現(xiàn)了大片涌動(dòng)的紫。當(dāng)讀到“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”時(shí)，有一種濕暖的感覺(jué)，仿佛淳淳楊柳風(fēng)，蒙蒙杏花雨在心田縈繞……

在這里，沒(méi)有秋千，卻有蕩漾的快樂(lè);沒(méi)有風(fēng)箏，卻有隨風(fēng)的喜悅。

這就是我的樂(lè)園。

四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文我的樂(lè)園600字精選篇7

樂(lè)園，顧名思義，是一個(gè)擁有快樂(lè)的地方，魯迅先生的樂(lè)園是百草園和三味書(shū)屋，老舍先生的樂(lè)園是濟(jì)南這塊寶地，而我的樂(lè)園就是我小小的書(shū)房。

不，你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，就是書(shū)房，不是令人著迷的網(wǎng)絡(luò)世界，也不是妙趣橫生的農(nóng)家小院，更不是那虛無(wú)縹緲的幻境抑或夢(mèng)境，我的樂(lè)園，就是只有一張桌子，一把椅子，一個(gè)書(shū)柜的一個(gè)小屋。

讀書(shū)是件很快樂(lè)的事情，他既不像做奧數(shù)題那般絞盡腦汁，也不用像背思品學(xué)案一樣令人抓狂。讀書(shū)只需一個(gè)人，一本書(shū)，一杯茶，一個(gè)安靜的午后足矣。

讀書(shū)也是獲取知識(shí)的重要途徑。比如，我們可以從余秋雨的《山居筆記》中知道了清朝原來(lái)是這樣由康乾盛世到備受屈辱的;可以從海倫凱勒的《假如給我三天光明》中知道了猩紅熱原來(lái)可以致人失明;又可以從法布爾的《昆蟲(chóng)記》中認(rèn)識(shí)了各型各色的昆蟲(chóng)及其習(xí)性……從書(shū)中獲取知識(shí)不同于平常上課那般枯燥乏味，而是在不知不覺(jué)中印在了自己深深的腦海里，揮之不去。這何嘗不是一種快樂(lè)?

整理書(shū)柜也是我在我的樂(lè)園里的一種樂(lè)趣。將這些書(shū)分門(mén)別類(lèi)地?cái)[放整齊，或按照時(shí)間，或按照作者，或按照大小……一切都有我當(dāng)時(shí)的心情來(lái)決定，每次都會(huì)有不一樣的擺法。每次整理完，都會(huì)有一種成就感油然而生。

我最喜歡天剛蒙蒙亮的時(shí)候讀書(shū)，邊讀書(shū)邊迎接新的一天的到來(lái)，迎接新的開(kāi)始，那感覺(jué)有說(shuō)不出的奇妙。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑到書(shū)頁(yè)上是，心情就會(huì)莫名的變好，所有煩惱都拋之腦后。仿佛那陽(yáng)光是一劑治愈心靈的靈藥，凈化了心靈，也凈化了靈魂。

老師說(shuō)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，的確如此。自古以來(lái)，許多人以書(shū)自喻。我覺(jué)得書(shū)就像那令人著迷的罌粟，而我就被它緊緊套住，沉淪，無(wú)法自拔。

書(shū)房，是我的樂(lè)園，相信也是你的樂(lè)園。

四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文我的樂(lè)園600字精選篇8

我去過(guò)許多地方，有些已被遺忘，就像那茫茫大海上已被遺棄的沉船;可有些卻讓我記憶深刻，好似夜晚天空中閃爍的明亮的星。在我記憶中這片閃亮的星群中，有一顆是讓我最為難忘的，那就是奶奶家小區(qū)里的小花園，那里，是我兒時(shí)的樂(lè)園。

春天時(shí)，小花園周?chē)鷺?shù)繁葉茂，我經(jīng)常和奶奶一起去小花園的池塘邊玩耍，有時(shí)候我還會(huì)遇到我的朋友，我們經(jīng)常玩的不亦樂(lè)乎。有一次，我在跟朋友玩耍時(shí)一不小心掉進(jìn)了池塘里，嚇得我拼命呼救，結(jié)果站起來(lái)一看，水剛剛沒(méi)到我的膝蓋，真是尷尬極了!當(dāng)然，也害得奶奶把我的衣服洗了好幾遍!

夏天一到，我和奶奶就躲進(jìn)了花園中心的小亭子里，里面有好幾張小桌子，桌子上有中國(guó)象棋，經(jīng)常會(huì)遇到有一些爺爺們?cè)谀抢飳?duì)弈。漸漸地，我也產(chǎn)生了興趣，奶奶就是在那里教會(huì)了我怎樣下象棋，并且我還取得了幾場(chǎng)小小的勝利。

每當(dāng)秋天到來(lái)，小花園四周都美極了，不必說(shuō)高大飄葉的大楊樹(shù)、光滑清涼的大青石，也不必說(shuō)樹(shù)上“喳喳”叫的喜鵲、花叢里翩翩起舞的蝴蝶，光是去采摘那些誘人的果子，就能讓我興奮不已。我會(huì)讓奶奶準(zhǔn)備一個(gè)小籃子，約上三五個(gè)小伙伴，在小花園周?chē)臉?shù)上摘果子，有梨、杏、小酸果……如果運(yùn)氣好的話(huà)，還能摘到柿子呢!

冬天到了，一下雪，小花園就會(huì)被染成白色，而我會(huì)早就迫不及待地戴上了手套，和朋友們一起打雪仗、堆雪人。有一次，奶奶要給我拍照，結(jié)果我以為是要攻擊我的小伙伴，一揚(yáng)手把雪球打到了奶奶身上!這張照片還一直保留在奶奶的手機(jī)上呢!

時(shí)光飛逝，因?yàn)樯蠈W(xué)的關(guān)系我不能經(jīng)常來(lái)這里了，但我一直會(huì)記住這里，因?yàn)樗鼛Ыo了我兒時(shí)的歡樂(lè)，那里，是我永遠(yuǎn)的樂(lè)園。

四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文我的樂(lè)園600字精選篇9

每一個(gè)孩子都會(huì)有自己的樂(lè)園，可我的樂(lè)園卻與眾不同，它不是花香四溢的公園，也不是熱鬧非凡的娛樂(lè)場(chǎng)，它是我的書(shū)房兼臥室的小房間。

小房間里，有著普通的白色的墻壁，粉綠相間的窗簾。窗下的書(shū)桌整齊地排列著各種書(shū)籍。書(shū)桌的中央擺一個(gè)小鬧鐘，那不停跳動(dòng)的指針告訴我：要好好把握時(shí)光。房間里還有沙發(fā)、小床，掛在墻上的豎笛、口琴。這里雖小，卻很溫馨。

樂(lè)園，伴我一天天地長(zhǎng)大。在這里，我有了自己的夢(mèng)想和思索;在這里我讀懂了許多人生的道理;在這里我可以盡情高歌，有時(shí)站在窗前吹起豎笛和口琴。樂(lè)園給我自信，催我努力。記得三年級(jí)數(shù)學(xué)要考試，夜晚房間里燈火通明，面對(duì)難題，我毫不畏懼，因?yàn)轸[鐘的滴答聲在催我?jiàn)^進(jìn)。功夫不負(fù)有心人，我的數(shù)學(xué)成績(jī)名列班級(jí)第一。放學(xué)，我欣喜若狂地跑回房間，聞一聞桌上的書(shū)味，看一看鐘愛(ài)的物品，想一想所有的努力得到了回報(bào)，我笑了。樂(lè)園仿佛在告訴我：成功和努力是成正比的。

樂(lè)園又是我失敗時(shí)的加油站。那是三年級(jí)的一次作文競(jìng)賽，我落選了。一向穩(wěn)操勝券的我頓時(shí)傻了，忽然覺(jué)得大家都向我投來(lái)鄙夷的目光。我低著頭，強(qiáng)忍著淚水回到了樂(lè)園，泄氣地躺倒在沙發(fā)上。這時(shí)，我看到了桌上那本《鋼鐵是怎樣煉成的》書(shū)，我覺(jué)得有一種無(wú)窮的力量在鼓勵(lì)著我。是啊!書(shū)中的主人公保爾·柯察金在自己身患重病的情況下，仍堅(jiān)持革命，而我呢?只不過(guò)遇到一點(diǎn)小小的挫折就垂頭喪氣。我這點(diǎn)小小的挫折和保爾所忍受的痛苦比起來(lái)，又算得了什么?想到這里，失敗的沮喪頓時(shí)消失。我重新找回了自己——一個(gè)自信、拼搏的我。于是，我拿起豎笛吹了起來(lái)，那美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)頓時(shí)充滿(mǎn)著我的樂(lè)園。

小房間，謝謝你!是你張開(kāi)懷抱無(wú)私地給我快樂(lè)、愛(ài)和力量，你是我心中永遠(yuǎn)的樂(lè)園!

四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文我的樂(lè)園600字精選篇10

童年就像一條小河，潺潺地流著，給了我們無(wú)限的歡樂(lè)。

小時(shí)候，我家住在總院里。總院有一片后山，那是我童年的樂(lè)園。

順著斜坡向山上走，山上綠樹(shù)成蔭，一年四季鮮花盛開(kāi)，空氣格外的清鮮。到了那兒，我就像鳥(niǎo)兒飛上了藍(lán)天，魚(yú)兒游進(jìn)了大海一樣，自由自在地奔跑，無(wú)拘無(wú)束地嬉戲。

山上，最讓我不能忘卻的，是一個(gè)不大的小池塘。池塘里有魚(yú)，有水蚊子，也有蝌蚪。我經(jīng)常蹲在池塘邊，看這些蝌蚪盡情玩耍，或許，這個(gè)池塘對(duì)他們來(lái)說(shuō)的意義，就像是這片山林對(duì)我的意義吧!……每當(dāng)我看得如此投入時(shí)，外婆就會(huì)走過(guò)來(lái)，提醒我不要不小心滑進(jìn)了池塘。其實(shí)，外婆這突然的提醒，還險(xiǎn)些讓我嚇得掉下池塘呢!外婆常常帶著切好的水果，陪我在池邊的小亭子里邊吃邊玩。

這個(gè)亭子不算大，柱子上刻著那些唐詩(shī)宋詞，像“明月松間照，清泉石上流”，像“海上生明月，天涯共此時(shí)”，充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。我一邊玩，一邊念著柱子上的這些詩(shī)句。

吃完了水果，我就開(kāi)始背《唐詩(shī)三百首》了，在我那時(shí)看來(lái)那么厚的書(shū)，在咿咿呀呀的背誦聲中，竟一頁(yè)一頁(yè)都翻過(guò)去了。我稚嫩的童聲，在幽靜的山上，居然有一點(diǎn)兒輕輕的回聲，我開(kāi)心地手舞足蹈。

外婆關(guān)心我的飲食，常常問(wèn)我，明天你要吃什么?我總是笑嘻嘻地回答：“明天，我要把飯桌搬到山上，和這里的花草樹(shù)木、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)共進(jìn)午餐!”外婆聽(tīng)后哈哈大笑：“你都不怕蒼蠅、蚊子嗎?”“我會(huì)和它們成為好朋友的!”我順理成章地答道，再看外婆，她已經(jīng)笑到了肚子痛，揉著肚子喘氣呢!

現(xiàn)在，我上了小學(xué)，已經(jīng)搬了家?？墒俏叶嗝磻涯钤诳傇汉笊酵嫠５娜兆影?有一天，我一定要回總院的后山看看，重新拾回我童年的歡樂(lè)!