今天，風(fēng)和日麗，我去云蒸霞蔚的人民公園踏春。

初進(jìn)公園，撲入眼簾的是兩尊盤踞在對面平臺的石獅子好似兩位守候公園的威武將軍，又如兩個(gè)身材魁梧的保安，巡視著各處。向右看，是一排筆直挺拔的水杉樹，成了一把遮天蔽日的大傘。右邊是如詩如畫的荷花池。

信步荷花池邊，最吸引人的是那幾棵充滿盎然春意的桃花樹。朵朵桃花趕趟似地怒放著。奇特的白色桃花是雪花姐姐的杰作，深紅而帶胭脂色的桃花，是嫦娥的胭脂粉染紅的。還有的桃花一半紅，一半白，嬌艷無比，格外秀麗。穿過林蔭蔽日、枝繁葉茂的甬道，就來到了荷花池的亭臺。我久久地佇立著，望著梳妝打扮的柳條桃吐丹霞的桃樹，蓓蕾初綻的鮮花，我沉浸在駘蕩的春光里。微風(fēng)乍起，湖面上碧波蕩漾，有兩條巨龍正在爭奪一顆璀璨的明珠。不遠(yuǎn)處，一條鯉魚背著一個(gè)六、七歲的小孩剛游戈水底世界，浮上水面來，小孩一手捋著鯉魚的胡須，一手高高揚(yáng)起，好像在向人們祝福：吉祥如意，年年有余。鳥兒呼朋喚友的歌聲使我從荷花池的美境中驚醒了過來。我循聲望去，原來是愛鳥園。

漫步來到愛鳥園，這兒簡直是鳥的天堂，想想也是，只有這美麗靜謐的地方才能成為生機(jī)勃勃的鳥的世界，成為鳥的王國啊!大概是愛鳥園的居民想讓鳥兒住得更加舒坦吧!在四周種上了奇花異卉，引來了蜂飛碟舞。

離開愛鳥園，上十來級石梯，來到園中園。園中園里幾棵高齡黃葛樹，枝繁葉茂，郁郁蒼蒼。穿過翠竹千筍的竹林坡，到了莊嚴(yán)肅穆的革命烈士紀(jì)念碑。紀(jì)念碑四周是蒼松翠柏，把紀(jì)念碑映襯得更加雄偉壯觀。

公園的春色真是美極了，像一個(gè)打扮得花枝招展的姑娘，雖不能與昆明湖媲美，卻也稱得上是達(dá)州市的人間天堂!

四年級我的樂園滿分作文篇2

我們家樓下有一個(gè)小公園，從小到大我經(jīng)常在那里嬉戲玩耍，是我們很多小伙伴共同的樂園。

小公園的中間種有一棵很大的梧桐樹，樹下是一片碧綠的草地。每逢夏天天氣炎熱的時(shí)候，大家都喜歡在樹下乘涼，老人們喜歡坐在樹蔭下的長凳上，有的打牌，有的下棋，有時(shí)候也會有一幫小孩子們在旁邊觀戰(zhàn)。

梧桐樹周圍還建了幾個(gè)花壇。花壇里常年鮮花盛開，春天的二月蘭，夏天的玫瑰花，秋天的菊花，輪番登場，競相裝扮著每一個(gè)季節(jié)。它們和梧桐樹一起，組成了一道獨(dú)特的植物風(fēng)景線。

花壇右邊大概三米遠(yuǎn)的地方，有一座涼亭。涼亭下的地面上是一個(gè)九宮格，刻著九個(gè)大字——“亭前垂柳珍重待春風(fēng)”。小時(shí)候爺爺就給我講過，這個(gè)九宮格叫“九九消寒圖”，是由九個(gè)筆畫均為九的漢字排列而成，從冬至那天開始，每天在九宮格上添上一筆，寫完這九個(gè)字后，數(shù)九寒天就會過去。

涼亭后面有一排一人多高的灌木叢，長得非常茂密。說起這個(gè)灌木叢，還有好多趣事呢。記得有一次我和幾個(gè)小朋友玩捉迷藏，我藏在灌木叢里一動不動，頭上掉了兩片葉子我都沒注意到，過了好長時(shí)間他們才找到我。當(dāng)他們看見我頭頂著兩片葉子出來時(shí)，都一起哈哈大笑起來，我看著大家都在笑，我也跟著一起笑了起來。

涼亭前面有個(gè)不長的斜坡，也很受小孩子們青睞。那是一個(gè)可供輪椅通行的無障礙通道，現(xiàn)在經(jīng)常會變成小孩子們騎自行車的“賽道”了。大家騎車從斜坡上依次沖下來，繞著大梧桐樹相互追趕，都想超過前面的那個(gè)人，還有一些小伙伴在旁邊加油助威，就像是在進(jìn)行一場激烈的自行車競技追逐賽一樣。大家經(jīng)常聚集在一起切磋車技，玩得十分盡興，別提有多開心了。

這就是我的樂園，它雖然不是很大，但給我?guī)砹嗽S多的快樂。我愛我的這個(gè)樂園。

四年級我的樂園滿分作文篇3

走進(jìn)校園，聽著鳥兒的歌聲，踏著柔軟的草地，背著輕捷的書包，呼吸著新鮮的空氣，哼著調(diào)子便來到教室前。這就是我希望中的美麗校園。

我眼中的美麗校園，有團(tuán)結(jié)和睦的同學(xué)：大家在課堂上積極發(fā)言，課下盡情玩耍。同學(xué)們之間從來沒有任何怨言，大家互相扶持，相互幫助，每次的一個(gè)轉(zhuǎn)身，就看到同學(xué)們那溫暖人心的微笑。哦!同學(xué)們，你們的微笑我永生難忘!

我眼中的美麗校園，有認(rèn)真負(fù)責(zé)且幽默和藹的老師：哦!老師，您像蠟燭一樣溫暖人心，您給美麗的校園增添了光輝的一筆!我們一天天長大，一生不知要經(jīng)歷多少老師，但知識是從我們大腦里一點(diǎn)一滴累積起來的，謝謝您的諄諄教導(dǎo)。我們學(xué)的不僅是知識，更重要的是做人的道理。您給我們的忠言逆耳好比是德高望重的老樹，那淵博的知識已深深刻在我們腦海里。哦!老師，您的諄諄教導(dǎo)令我永生難忘!

我眼中的美麗校園，有承載著孩子們歡歌笑語的地方——操場：我們在那里玩耍。那兒記載著我們的歡樂、難過、眼淚與微笑，記錄著我們的五味心情。我們在那兒有過勝利的喜悅、失敗的眼淚。每天來到校園，看到的總是晨練的同學(xué);大課間，玩耍追逐的同學(xué);體育課，在那兒鍛煉的同學(xué)。哦!操場，你帶給我們的快樂我永生難忘!

我眼中的美麗校園，有著美麗的生態(tài)環(huán)境：大花壇、大草坪、花草樹木。每天步入校園，風(fēng)兒搖曳著大樹，發(fā)出沙沙的響聲?；▋航o我招手，灌木與我交換眼神。“這種感覺真是妙極了!”我不禁發(fā)出感慨。大家坐在教室里學(xué)習(xí)，汗水的沖刷使全身熱血沸騰，敞開四面的窗戶，一陣又一陣清風(fēng)徐徐吹來，風(fēng)中夾雜著花香，吹到身上一陣涼爽。哦!樹木，你給校園增添了光彩的一筆，你把精華全部灌輸給我們，這令我永生難忘!

我眼中的美麗校園，就是這個(gè)樣子。她并不奢華，也不需要任何裝飾。但是，只要給孩子們童心、體貼、知識就足夠了!

四年級我的樂園滿分作文篇4

我有一個(gè)特別的樂園，這個(gè)樂園不太容易被發(fā)現(xiàn)，不過一旦被發(fā)現(xiàn)，你就會喜歡上它。

在小區(qū)的很多棵大樹背后，有一塊大草坪，這就是我的樂園。

草坪上有碧綠嬌嫩的小草，五顏六色的野花，還有五彩斑斕的昆蟲和惹人喜愛的小貓……

我最喜歡在樂園里抓那小小的、各種各樣的昆蟲，然后放了它們。這一天，陽光明媚，萬里無云，我又來到了我的樂園，開始抓起了昆蟲。我雙腳成馬步，哪只昆蟲“闖”過來，我就撲向它，用手罩住昆蟲。這時(shí)候，有一只色彩艷麗的蝴蝶慢悠悠地飛了過來，我趕緊躲到了樹叢里，準(zhǔn)備突然襲擊將它抓住。可是飛到我這里時(shí)，我彎曲的雙腳一蹬，手伸過去抓的時(shí)候，它似乎看到了我，突然飛高了，讓我撲了個(gè)空，一屁股坐在了碧綠的草地上。我急忙拿起網(wǎng)兜，往它揮去，可蝴蝶又往旁邊一閃，結(jié)果又沒抓住。我急了，心想：我一定要抓住這只蝴蝶，絕不能讓它跑了。我馬上用網(wǎng)兜在空中亂揮一通，打亂了蝴蝶跳舞的節(jié)奏，抓住了這只美麗的蝴蝶。我暗自歡喜：今天真是幸運(yùn)啊，抓到了只這么漂亮的蝴蝶。觀察了一會兒后，我把它放在了柔軟的草坪上，它在草坪上停了一會兒就張開雙翅，把輕盈的身體帶到了空中，觸角微微地?cái)[動了幾下，飛向了遠(yuǎn)方，好像在對我說：“謝謝你，小朋友，我們下次再見！”

啊，在我的樂園里，在大自然的懷抱中自由自在、無拘無束地奔跑、玩耍，多么快樂！

四年級我的樂園滿分作文篇5

也許有人會喜歡清澈見底的小河，有人會喜歡歡聲笑語的廣場，還有人喜歡生機(jī)勃勃的菜園……而我，卻喜歡奶奶房后的小樹林。

春天，小草露出腦袋，花兒綻開笑臉。這讓小樹林充滿了樂趣。小鳥在樹上唱著悅耳的歌，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蟬在樹上高興地唱著歌，仿佛它是一位很好的音樂家。這里芳草鮮美、落英繽紛，真是風(fēng)景如畫。如果說春天是一組歡快的四季曲，那么陽光便是靈動跳躍的節(jié)奏。春天，綠色的使者，希望的象征；陽光，溫柔的使者，光明的向往，有了春天，繁花似錦，心情舒暢。我愛你！小樹林！

夏天，炎熱的象征。這時(shí)候，小樹林里的“打傘”就起了作用。它可以遮擋炎熱的陽光，又可以在這里下棋、打牌、玩麻將……夏天，綠樹成蔭，它們好似一把把綠色的大傘，支撐著天和地。我愛你！小樹林！

秋姑娘就這樣到來了。這時(shí)候，爺爺和奶奶種的梨樹和蘋果樹的果實(shí)終于“誕生”了。它們個(gè)個(gè)都向我招手，好像在跟我說：“快來摘我吧！快來摘我吧！”就在這個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)里。怎能沒有小動物來偷吃呢？我愛你！小樹林！

冬天，銀裝素裹，白雪茫茫。雪花就如一只只白蝴蝶在天中翩翩起舞。而我呢？就在這個(gè)“天堂”里翻滾、跑來跑去、堆雪娃娃。大多的樹木都己經(jīng)脫去了綠裝，而松樹卻翠綠堅(jiān)強(qiáng)地“站”在這里。我愛你！小樹林！

這就是我的“小天地”——奶奶家房后的小樹林。我愛你！永遠(yuǎn)的愛你！

四年級我的樂園滿分作文篇6

我的樂園， 有四間平房，中間有一個(gè)院子，那便是我的老家。這確鑿只是一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，但卻是我兒時(shí)的樂園。

老家門口有兩尊石獅子，我經(jīng)常在上面爬上爬下，我雖然年幼，但爬起來并非難事，把腳往上一踩，抓住獅子的耳朵再一滾就上去了?？赏L(fēng)不了多久便被老娘輕輕地抱下來了。老娘個(gè)兒不高，短頭發(fā)，走路時(shí)總躬著腰，臉上老掛著笑。

老娘在擦我身上的泥土?xí)r，姥爺走了過來，“這小家伙又調(diào)皮了”。姥爺跟老娘說話時(shí)要低一低頭。我吐了吐舌頭，又跑到草地上打滾去了。

在后院有一塊菜地和幾棵果樹，還有許多古怪的小蟲。平時(shí)無聊，我總會蹲在那里看螞蟻搬家。到了夏天，油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴，晚上還會有一種奇怪的聲音，老爺說是蟬，但我卻找不到。

姥爺有時(shí)下地，我也跟著。他拿大鋤子，我拿不動，但還是哭著要了頭上鐵片的部分。他鋤草，我也鋤草—但往往把狗尾巴草當(dāng)韭菜留著，把韭菜當(dāng)雜草鏟掉。而姥爺還是一臉嚴(yán)肅地視而不見。有時(shí)遇見不知名的小蟲，還會把他拿起來—現(xiàn)在我竟不敢拿了。

老娘炒得菜很好吃，因此我才會胖乎乎的。有一次她正在炒菜，去拿味精了，我便踩著凳子當(dāng)起了大廚，我學(xué)著老娘的樣子左右擺勺，并把一包糖當(dāng)鹽放到了里面。我已經(jīng)忘記我們是怎樣吃的，我也忘了老娘與姥爺當(dāng)時(shí)是怎樣“夸我的”了。

現(xiàn)在我已經(jīng)跨入了初中的大門，不知道果樹是否還有，菜地中的菜是否熟了，讀了這篇文章你是不是和我一樣想回到兒時(shí)的樂園。

四年級我的樂園滿分作文篇7

祖父有一間書房，它充滿書香，是個(gè)美好的地方。它，能夠讓我得到全新的釋放，能夠讓我擁有一種快樂的心情，它就是我的樂園。

打開那扇雕刻著橄欖枝的木門，便可看到兩個(gè)書架，上面擺放著各種各樣的書籍，在地上還擺了幾盆花，祖父常常坐在那把古老的大搖椅上，風(fēng)兒吹拂著祖父的臉頰，祖父依然看著他那永遠(yuǎn)也看不完的書。

有一次，我悄悄地鉆進(jìn)他的書房，拿出了今天在樹下?lián)斓臉淙~，用線把他們串連起來，我把那串做好的“項(xiàng)鏈”掛在祖父的脖子上，可祖父依然沒有察覺到，我蹲在地上，笑到肚子疼，站都站不起來。而祖父還沉浸在書的世界里。

我常常在書房里玩，祖父在那里看書，雖然我還大字不識幾個(gè)，卻總是拿起書來裝模作樣。祖父每次都笑瞇瞇地看看我，拉著我的小手，把我攬?jiān)趽u椅上，給我講故事，就這樣，我一直是在祖父的故事中長大的。

祖父總是給我講著古老的故事，開天辟地的盤古;冒著嚴(yán)寒賣火柴的小女孩;創(chuàng)造人類的女媧;還有為國犧牲的英雄人物。這些故事雖然已講過百遍，但我還是聽得津津有味，回味無窮……

這就是我獨(dú)一無二的樂園，那里不僅給了我歡樂，還讓我懂得了許多知識。我便成了一個(gè)小書迷。

漸漸地，書房、祖父和我缺一不可。

四年級我的樂園滿分作文篇8

隨著“嘰嘰”的鳥聲，沿著筆直的小路，來到了天井湖公園。一踏進(jìn)天井湖公園的大門，我便看見幾只鳥，它們穿梭于樹枝間，歡快地叫著，眨著小眼睛，停留在樹枝上，好似在歡迎我的到來。我向前奔去，一棵棵大樹展現(xiàn)在我的眼前。有的樹上全是被蟲子蛀出的一個(gè)個(gè)洞;或是枯黃、或是翠綠的樹葉，抓著枝干耷拉著頭;有的樹結(jié)滿了圓溜溜的果子，掛在樹梢……

我繼續(xù)向前，來到了假山旁。從遠(yuǎn)處看，可真像是一座座小山峰，聳立在那里。前后都有一個(gè)小山洞，可以爬進(jìn)爬出。假山摸起來凹凸不平，由一顆顆不太平整的石子堆砌成。小朋友在里面來回穿行，相互推攘，攀爬到尖頂上坐著，熱鬧極了。

接著，我又向前，見到了一潭深綠的湖水。我連忙跑過去，站在九曲橋上，欣賞美景。先來說說橋吧!之所以叫“九曲橋”，是因?yàn)檫@座橋彎彎曲曲的，共有九個(gè)拐彎。它是由銀白色的雨花石鋪成，趴在圍護(hù)欄上，感覺這座橋是那么堅(jiān)固。踩在石子路上，平穩(wěn)極了，好似一只大手托住我們。九曲橋的每一個(gè)拐彎處都有一個(gè)小路燈，夜晚可以給路人照明。九曲橋的下面有許多粗柱子撐著，在陽光下，這些石柱子反射出亮光，真是別有一番韻味啊!

站在橋上，觀賞著湖面，微波蕩漾著，銀光閃閃。湖面上的波紋好似老人臉上的皺紋，又似一個(gè)調(diào)皮的小男孩穿著條紋衣飛快地奔跑。綠樹綠草倒映在湖面上，是那樣綠，綠得就像被染了色。朝遠(yuǎn)看，有時(shí)還能看見翻起的一層層晶瑩的水花。在陽光照耀下，顯得晶瑩剔透。看上去真似一幅風(fēng)景畫!不遠(yuǎn)處，一艘船向我劃來，坐在船上的工人撈著漂浮在湖面的水草，嫩綠的水草上還掛著透明的露珠。

為什么把水草撈上來呢?我納悶地想。

我百思不解，于是請教爺爺。爺爺回答說，水草會污染水面，荷花生長不了，還會造成魚的死亡。我聽了，恍然大悟。

過了一會兒，湖面漸漸平靜了下來。湖水很清，清得就像是一面鏡子，照著岸邊的柳樹姑娘，柳樹長長的辮子垂到湖面，讓湖水沖洗著。這讓我想到了“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”這句古詩。

如果我是一棵柳樹，能在湖邊欣賞著自己的美麗，梳理自己濃密的長發(fā)，那該多好啊!

四年級我的樂園滿分作文篇9

我的童年是綠色的，綠色代表歡樂。而我歡樂的聚集地是我家后面的一個(gè)小菜園，那是我快樂的源泉，是我童年時(shí)的樂園。

我在一個(gè)陽光明媚的早晨徑直來到菜園，“呀?！敝灰娔侨和挡说谋I賊們又來了，他們正在津津有味地吃著我的蔬菜呢。我豈能眼睜睜地看著他們破壞我的菜園?我沖過去，對著他們又吼又叫，那黑壓壓的一片麻雀像慌了神一樣，向那棵大槐樹逃竄。這時(shí)我沒有法子對付它們了。它們居高臨下，形勢對我非常不利呀。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我腳邊有一些石塊，順手撿起一塊朝它們?nèi)尤?，麻雀們似乎發(fā)現(xiàn)了危險(xiǎn)，都轉(zhuǎn)身飛走了。我的菜園得救了，我高興的又蹦又跳。在接下來我就要去拜訪我的朋友了。

“你好，我的蘿卜們，你們還好嗎?”

“什么?麻雀們飛走了嗎?飛走了，你們很安全。”

“什么?謝謝?不用謝，這只是舉手之勞而已?！?/p>

你好，大白菜們，你們長得還好嗎?水量足嗎?光照度夠嗎?養(yǎng)料夠嗎?

“什么?夠?那以后就會有一個(gè)好收成了。”

你好，蚯蚓大叔們，你們在干什么?能教我兩招嗎?

“什么?可以?那還是算了吧，等我鉆下去，那得有多大裂縫呀。”

你好，蝸牛們，你們在比誰跑的快嗎?那我來給你們當(dāng)裁判好了，贏了的蝸牛就給它封一個(gè)“劉翔蝸?！卑?。

“你好……”

太陽一會兒就爬到頂來了，現(xiàn)在是中午了，我要回家吃飯了，我依依不舍的告別我的朋友們回家去了。

四年級我的樂園滿分作文篇10

我的樂園不是熱鬧非凡的游戲世界，也不是刺激心跳的游樂場，而是我舒適溫馨、整潔干凈的房間。

進(jìn)入我的房間，首先映入眼簾的是承載著無限知識、擺滿著各種書籍的書架；然后是余音繞梁、音音細(xì)韻我最愛的鋼琴；一張柔軟、舒適的大床，承載了我無數(shù)的美夢；小小的書桌，記錄著我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長，是我學(xué)習(xí)的天地；休閑毯上的樂高玩具，是我心心念念的寶貝；落地窗跟前有我親自栽植的綠植，透過陽光，散發(fā)著生機(jī)勃勃，成為我房間一道亮麗的風(fēng)景線。

對于我這個(gè)小書迷來說，自然是離不開書的。房間里，2米高的書架共六層，我的書分類整齊擺放著，有學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書、有課外讀物，還有常用的工具書。在書的海洋里，我和哈利波特一起走進(jìn)奇幻的魔法世界；和青銅葵花一起經(jīng)歷了難忘的童年；和福爾摩斯撥開重重迷霧，找到真兇……在這里，我讀懂了許多道理。

每當(dāng)我傷心難過時(shí)，便會彈起貝多芬的曲子，仿佛聽到他在我耳邊，輕言細(xì)語的鼓勵(lì)我。音樂，就是我最大的慰藉。每當(dāng)我開心快樂時(shí)，莫扎特的《小奏鳴曲》是我最好的伙伴，激勵(lì)我勇往直前。

“書山有路勤為徑”。小小的書桌，在我的房間里是發(fā)揮作用最大的，一路陪伴著我，見證了我的努力和拼搏。樂高和玩具，是我學(xué)習(xí)之余最好的放松。在樂高拼好的戰(zhàn)場上，實(shí)現(xiàn)了我想當(dāng)“海陸空”三軍總司令的夢想。學(xué)習(xí)生活一天了，我的床便是我夢幻的港灣，它讓我精神滿滿地迎接美好的明天。

這就是我心愛的房間，我心愛的樂園，帶給我溫暖、快樂的地方，裝滿了我成長路上的喜怒哀樂。我喜歡我的樂園。