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熟悉的人作文范文3篇

時(shí)間: 欣欣2 [第二單元]熟悉的人

  熟悉的人作文范文1

  我最熟悉的人是我的爸爸,他不但靠自己的雙手支起這個(gè)家,還像老師一樣教導(dǎo)我。

  爸爸個(gè)兒中等,瘦瘦的,濃濃的眉毛下嵌著一雙又大又亮的眼睛,高高的鼻梁下是一只能言善辯的嘴,看起來十分精神。

  爸爸對工作非常負(fù)責(zé),什么事兒他都認(rèn)真對待,是一個(gè)寧愿多做十件事也不愿意少做一件事的人。記得有一年,是爸爸生日,那一天,我和媽媽商量好了,暗地里給爸爸買了一個(gè)蛋糕,想給爸爸一個(gè)驚喜。當(dāng)勞累了一天的爸爸拖著疲倦的身體回到了家,我們邀請爸爸坐在椅子上,打開了桌上的蓋子,出現(xiàn)在爸爸眼前的是紅奶油印的一排英文字母:“happybirthdayfather”,爸爸很高興,接著我們開始吃起來,蛋糕剛吃了一兩成,爸爸的尋呼機(jī)響了,爸爸看了尋呼機(jī),對我們說:“段上有一點(diǎn)兒事兒,我去一會(huì)兒。”我心想:今兒可是爸爸的生日,一定要把爸爸留住!隨后,我便哀求爸爸叫他別去了,可爸爸卻說:“這不是什么大事,我去一會(huì)兒,馬上就回來。”我知道爸爸在騙我,因?yàn)檫@個(gè)借口爸爸已用過許多次了。爸爸對工作太負(fù)責(zé)了,這是他的優(yōu)點(diǎn),也許也是他的缺點(diǎn)吧!

  爸爸從不驕傲,不愿意把他獲得的榮譽(yù)向外人透露,連我也是一樣。爸爸有一個(gè)小紅盒子,放在臥室的床頭柜里,爸爸還千叮萬囑不要我們打開看,可我卻很想看看這個(gè)小紅盒子到底是什么。有一次,媽媽看了,都被爸爸說了,使我對這個(gè)小紅盒子越來越感興趣了,我真想知道盒子里的奧秘啊!有一次,爸爸出差了,我悄悄地跑到床頭柜旁,拉開了抽屜,打開了小紅盒子……啊!原來是爸爸的獎(jiǎng)狀和表揚(yáng)爸爸的稿件呀!數(shù)數(shù)看,一共五十多張哩!爸爸你太自謙了,為什么就不肯讓我們看你的獎(jiǎng)狀呢?

  爸爸就是這樣一個(gè)對工作負(fù)責(zé)而又非常自謙的人。我愛爸爸!

  熟悉的人作文范文2

  有一個(gè)人,在我遇到困難的時(shí)候會(huì)幫助我,有一個(gè)人,在我彷徨的時(shí)候,會(huì)努力的開導(dǎo)我,有一個(gè)人,在我受到挫折的時(shí)候,會(huì)鼓勵(lì)我,她,就是我最熟悉的人——媽媽。

  有一天,媽媽對我說:“孩子,你長大了,應(yīng)該學(xué)會(huì)自己做家務(wù)事了。”“好”“先讓你干一件最簡單的家務(wù)事,先去把碗洗了。”“好”我答應(yīng)道。我三心二意的,用手摸了幾下就說洗完了,媽媽走到碗面前三下五除二就把碗洗得干干凈凈,對我說:“這樣洗才干凈,以后可不能這樣馬馬虎虎了。”

  瞧,媽媽是一個(gè)在我遇到困難是幫助我的人。一次放學(xué)回家后,與我同路的小明突然對我說:“楊震,我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì),把你的借我抄抄唄。”“我還沒寫,等我寫完了再說吧。”回到家里,我一直在想這個(gè)問題:到底要不要給他抄呢?給他抄,又會(huì)害了他,不給他抄,又會(huì)破壞我們之間的友誼,唉,我真是進(jìn)退兩難啊,咦,可以問媽媽呀!媽媽說:“你可以把這道題給她講講啊。”對啊,我怎么沒有想到呢?吃過晚飯后,我夾著書本,高高興興的上小明家去了。

  媽媽在我彷徨的時(shí)候?yàn)槲遗艖n解難。

  又是晴朗的一天,可是我的心里卻下著嘩啦啦德語,走在回家的路上,我感覺心好像碎了一樣,因?yàn)槲疫@次考試只考了72分,回到家后,我坐在沙發(fā)上,大哭了一場,媽媽聽到我的哭聲,連忙出來看,問我怎么回事,我告訴了媽媽,媽媽說:“兒子,面對挫折要勇敢的抬起頭來,這次沒考好,媽媽不怪你,重要的是以后要努力,下一次爭取獲得好成績。”媽媽使我在挫折面前抬起頭來,在悲傷面前堅(jiān)強(qiáng)起來。

  媽媽,你為了教育我付出了多少心血啊,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),長大做祖國的棟梁之才來回報(bào)您。這就是我最熟悉而又最尊敬的人——媽媽。

  熟悉的人作文范文3

  風(fēng)雨中的狂暴,她全省略了。留下的只有愛,而這份愛分割給了我。

  我不知獨(dú)自一人走過多少風(fēng)雨,也曾經(jīng)笑過,也曾經(jīng)哭過,留下許多回憶。很多回憶都可以隨歲月的流逝而淡忘,唯獨(dú)媽媽在風(fēng)雨中的形象隨歲月的車轍越碾越深。

  在七年級的一個(gè)風(fēng)雨交織的中午,天,陰沉沉的,雨,伴著閃電急瀉而下,風(fēng)還搖曳著育英大道兩旁的銀杏樹,在這樣的背景下,老師說媽媽來給我送傘,在東大門等著我,我沖出教室,飛奔而去,任憑風(fēng)雨的吹打,我看見,一個(gè)嬌弱的身影蠕蠕而動(dòng),由遠(yuǎn)及近,那是一個(gè)我最熟悉的人——媽媽。媽媽全身都被淋濕了,嘴唇已經(jīng)凍得發(fā)紫,眼珠深深地陷了下去,我的心中在想:家里離學(xué)校這么

  遠(yuǎn),媽媽騎著電動(dòng)車是怎么過來的,也不知道摔倒了沒有?我顧不了那么多,走到大門口,媽媽把傘遞給了我,中間隔著一道墻,但是那道墻無法阻隔媽媽對我的愛,分不開我與媽媽之間的那份愛,媽媽問我還好么?有沒有凍著?我看著媽媽,猛然間發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上出現(xiàn)了幾條皺紋,那是歲月的痕跡,那是對我的愛。媽媽走了,媽媽的身影在這茫茫人海中逐漸消失,我呆呆地望著媽媽的身影,臉上不知是剛下的雨點(diǎn)還是滴落的眼淚,濕濕的。

  媽媽在風(fēng)雨中的形象不僅是包含著對我無限的關(guān)愛,也有對我的期望。

  一次偶然的機(jī)會(huì),我聽見媽媽和妹妹在走廊里說著什么,外面下著雨,我悄悄地跑了出來,想聽聽她們說些什么,媽媽對妹妹說要像我一樣好好學(xué)習(xí),考上一個(gè)好學(xué)校,不用受苦,我希望你們都能出人頭地……我哭了。

  媽媽,總是很平靜的接受現(xiàn)實(shí),不抱怨,不感傷,人生的苦楚和殘酷,她全都自己承擔(dān),留下的只有歡樂和愛,而這份愛,給了我,給了妹妹。

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