生活當(dāng)中的朋友和同學(xué)，大家都有不同的性格，那么描述一下讓大家猜猜他是誰(shuí)。以下是小編為大家整理的猜猜他是誰(shuí)作文300字三年級(jí)，歡迎閱讀與收藏。

猜猜他是誰(shuí)作文300字三年級(jí)【篇1】

他曾經(jīng)是我同桌，個(gè)頭不高，長(zhǎng)得胖嘟嘟的。圓圓的臉像一個(gè)大皮球，大大的腦袋上不僅有一雙滴溜溜圓的小眼睛，還有一對(duì)與眾不同的招風(fēng)耳。

他不僅好動(dòng)，而且搞怪，是天生的諧星，大家常常被他無(wú)厘頭的幽默逗得哈哈大笑。有一天早上，他大搖大擺地走到講臺(tái)上問(wèn)同學(xué)們“今天我變身成為功夫俠了，你們相信嗎？”同學(xué)們異口同聲回答：“不信?！薄翱谡f(shuō)無(wú)憑，行動(dòng)證明，請(qǐng)看我的表演。”他一邊說(shuō)一邊耍起了猴子拳，讓大家看得目瞪口呆。還記得在二年級(jí)，班里舉行了一次親子文藝表演，他和爸爸表演《大王叫我來(lái)巡山》，化身“巡山隊(duì)”，跳起了巡山舞，讓人捧腹大笑。

雖然他平時(shí)搞怪多動(dòng)，但上課特別認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。課堂上老師提問(wèn)，他永遠(yuǎn)都是第一個(gè)把手舉得高高的，在二年級(jí)詩(shī)詞大會(huì)的搶答環(huán)節(jié)，他的分?jǐn)?shù)遙遙領(lǐng)先，被鄭媽媽大力的表?yè)P(yáng)，讓大家都對(duì)他刮目相看。

同學(xué)們，聽(tīng)我介紹了這么多，相信大家已經(jīng)猜到他是誰(shuí)了吧。

猜猜他是誰(shuí)作文300字三年級(jí)【篇2】

我有一個(gè)同學(xué)，他皮膚白白的，瘦瘦的，笑的時(shí)候嘴角兩邊有兩個(gè)甜甜的小酒窩，他總是理著一個(gè)平頭，圓圓的臉蛋上長(zhǎng)著濃密的眉毛，上課的時(shí)候戴著一副眼鏡。他是個(gè)勤奮好學(xué)的好孩子，中午休息的時(shí)候，別的同學(xué)都在玩耍，而他卻常常一個(gè)人拿著書在課室認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，他知識(shí)淵博，老師常?？渌且粋€(gè)小博士呢。你可別小瞧他，他個(gè)子雖小，但跑起路來(lái)像離弦的箭一樣快。

他喜歡幫助別人，記得有一次，我生病在家休息，不能去學(xué)校上課，是他幫我把老師布置的作業(yè)幫我?guī)Щ亓思?，還有一次我過(guò)生日的時(shí)候，他還買了生日禮物給我呢，使我感動(dòng)得唏哩嘩啦的。

在學(xué)校，我們一起學(xué)習(xí)，放學(xué)后我們一起打籃球一起玩游戲，他不僅是我的同學(xué)更是我的好朋友。

同學(xué)們，我們班原來(lái)有這么好的同學(xué)呀，真是太好了呀，我真希望能永遠(yuǎn)和他做好同學(xué)好朋友呀，我想你們都能猜到他是誰(shuí)了吧！

猜猜他是誰(shuí)作文300字三年級(jí)【篇3】

“胡逸韜，快來(lái)玩我設(shè)計(jì)的游戲，你”，那催促的聲音每當(dāng)下課鈴響后都會(huì)響起，然后我就情不自禁地跑過(guò)去，跟他興奮地玩了起來(lái)。

他的個(gè)子高高的、瘦瘦的，看上去像一根竹竿，他總是穿一件藍(lán)色的襯衫，戴著一副眼鏡，講話總是慢條斯理的，常常意味深長(zhǎng)地告訴我一些道理。

他的數(shù)學(xué)很好，常常受到老師的表?yè)P(yáng)。他很喜歡電腦，喜歡創(chuàng)造各種各樣的游戲，讓大家一起玩。有時(shí)候他上課會(huì)不專心，會(huì)做些小動(dòng)作，但我還是很喜歡他。

他還是我的小老師呢！有一次我有一道奧數(shù)題不會(huì)做，左思右想都不得其解，突然想到了他，于是他就告訴我這道題的解法，為什么這樣做，經(jīng)過(guò)耐心地講解我終于弄懂了這道題。

每當(dāng)下課鈴響起的時(shí)候，就是我們最快樂(lè)的時(shí)間。我們有時(shí)候散散步，有時(shí)候聊聊天，有時(shí)候在操場(chǎng)上東奔西跑，操場(chǎng)上灑下我們一串串快樂(lè)的笑聲。

猜猜他是誰(shuí)，他就是我的好朋友——徐文韜！

猜猜他是誰(shuí)作文300字三年級(jí)【篇4】

他呀，眉毛彎彎像月亮，一雙晶瑩的大眼睛，兩個(gè)耳朵大大的，還有一個(gè)靈巧的鼻子。

他是個(gè)英語(yǔ)狂。早上，一定可以聽(tīng)見(jiàn)他朗讀英語(yǔ)的聲音；放學(xué)后，寫完作業(yè)，他就會(huì)拿起英語(yǔ)書開始讀；傍晚，也會(huì)拿著一本英語(yǔ)書讀，就連睡覺(jué)也舍不得把英語(yǔ)書放下。

一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)正在炙烤著大地。他正在房間讀英語(yǔ)，媽媽在廚房里喊他：“吃飯啦，吃飯啦……”可是他沉迷于自己的英語(yǔ)世界，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽的叫聲，還是在房間里看書。過(guò)了許久，他才想起要去吃飯，可是到外面一看，只剩下一盤吃得只剩骨頭的魚和可以看見(jiàn)碗底的一點(diǎn)肉了。他說(shuō)：“我還是不吃飯了吧?！闭f(shuō)完他又去房間里看書了，可真是廢寢忘食呀。

他很大方。一個(gè)星期天的下午，他買了一包糖，我們兩個(gè)決定一人一半，可是里面只有九顆糖，我們兩個(gè)人不好分。于是他說(shuō)：“好吧，這包糖給你吧，我再去重新買一包?！?/p>

你們猜到他是誰(shuí)了嗎？他就是我的好朋友——彭鈺涵。

猜猜他是誰(shuí)作文300字三年級(jí)【篇5】

他是我的同學(xué)，他有一對(duì)小小的眼睛，亮晶晶的，像一對(duì)明亮的星星，還有烏黑的頭發(fā)。

他的愛(ài)好是運(yùn)動(dòng)，他跑步跑得非?？?，他跑起來(lái)就像一只狂奔的豹子。以前只要有人想和他比跑步，他都會(huì)答應(yīng)，但他都會(huì)贏，所以以后班上也沒(méi)有人敢和他比跑步。但是他并沒(méi)有驕傲，每天放學(xué)后都在練習(xí)跑步。終于三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，只見(jiàn)他在600米長(zhǎng)跑中努力的跑著，他和他旁邊的人都不分上下，他的臉被憋的通紅，也流了很多汗，終于到了最后一圈，只見(jiàn)他用出最后的力氣，沖了出去。

他不僅喜歡運(yùn)動(dòng)，還非常喜歡做惡作劇。

他可是我們班的惡作劇大王，只要誰(shuí)在他身旁邊都被他欺負(fù)過(guò)。上次上課他故意摔倒在地上，還給老師告狀：“司宇晨害我摔了一跤。”害得我被老師罵了一頓，最后老師才知道是他故意摔倒地上的，他果然是個(gè)惡作劇大王。

他的名字就是杜松遙，希望他能改掉他惡作劇的缺點(diǎn)，并保持他愛(ài)運(yùn)動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)。

猜猜他是誰(shuí)作文300字三年級(jí)【篇6】

她有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，中間有一根小小的鼻子，下面還有張櫻桃小嘴，別看那嘴小小的，可是可以塞下很多食物呢！

她是一個(gè)好學(xué)的孩子，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，大大的眼睛里閃著智慧的光，只要老師提出問(wèn)題，都是第一個(gè)舉起手，老師叫她回答，她總能自信地站起來(lái)說(shuō)出答案。下課時(shí)，老師布置完作業(yè)，大家就像脫韁的野馬都沖出了教室，而她卻仍在埋頭寫作業(yè)，任憑我在一旁怎么喊也叫不應(yīng)她。

當(dāng)然，她很愛(ài)看書，有一次，她來(lái)我家，我們說(shuō)好看半小時(shí)的書就出去玩，我倆看得都很認(rèn)真，“鈴鈴鈴”，時(shí)間到了，我開心地說(shuō)：“我們出去玩吧?！八龘u搖頭，理都不理我，我心想：“你這‘啃書‘?！?/p>

她不僅愛(ài)學(xué)習(xí)，還是個(gè)熱心腸。有一次，我遇到一道很難的數(shù)學(xué)題，絞盡了腦汁也想不出，正當(dāng)我眉頭緊鎖，她主動(dòng)來(lái)教我，她教得很用心，像我的小老師。

你們猜出她是誰(shuí)了嗎？

猜猜他是誰(shuí)作文300字三年級(jí)【篇7】

她有著圓圓的小臉蛋，像個(gè)包子，總愛(ài)扎著個(gè)丸子頭，她還有一對(duì)細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的柳葉眉，眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，笑起來(lái)就成了一條縫。最特別的是，她嘴角還有一顆痣，說(shuō)話的時(shí)候圓圓的痣就會(huì)跟著動(dòng)起來(lái)。

她的性格比較內(nèi)向，每當(dāng)她站起來(lái)回答問(wèn)題的時(shí)候，總是輕聲細(xì)語(yǔ)的，就像一位長(zhǎng)年生活在深閨的大小姐。在大課間的時(shí)候，有的同學(xué)在玩老鷹捉小雞，有的同學(xué)在玩剪刀石頭布，還有的同學(xué)在拔河。而她像一只安靜的小鳥，一動(dòng)不動(dòng)地望著遠(yuǎn)方，仿佛在思考人生。

雖然她內(nèi)向，但是她很善良。有一次，我拿著沉甸甸的書去教室，走到一半書掉了，她連忙跑來(lái)幫我把書撿起來(lái)，我對(duì)她說(shuō)：“你怎么那么熱心？”她說(shuō)：“幫別人是我應(yīng)該做的?！甭?tīng)了她的話，我的心里樂(lè)開了花。

她的愛(ài)好是畫畫，那天老師讓我們自由畫畫，我悄悄走過(guò)去一看，呀！她畫得可真美呀！她交給老師，老師也情不自禁地夸了出來(lái)。

同學(xué)們，你們知道她是誰(shuí)了嗎？

猜猜他是誰(shuí)作文300字三年級(jí)【篇8】

我有一個(gè)好朋友，他的皮膚黑黑的，兩只眼睛大大的，好像兩顆黑“寶石”一閃一閃的，顯得他炯炯有神，調(diào)皮可愛(ài)。

他性格很開朗，平時(shí)喜歡講一些腦筋急轉(zhuǎn)彎或者笑話來(lái)逗大家開心。有一天他問(wèn)我：“世界上最難的腦筋急轉(zhuǎn)彎是哪一道？”我絞盡腦汁想了半天實(shí)在想不出來(lái)。最后他揭曉答案：“就是我剛才問(wèn)你的這個(gè)問(wèn)題呀！”這答案真讓我意想不到啊。我還發(fā)現(xiàn)了他會(huì)“變臉”，他一會(huì)兒做斗眼兒，一會(huì)兒做鬼臉，一會(huì)傻笑，逗得我和同學(xué)們捧腹大笑，幾乎整個(gè)教室都被他樂(lè)翻了天，就連老師也忍不住笑起來(lái)。

他平時(shí)喜歡寫書法，他每一筆都寫得那樣的標(biāo)準(zhǔn)和完美。在一次聯(lián)歡會(huì)上他還為大家現(xiàn)場(chǎng)表演了書法，我好羨慕呀！真希望我也能像他一樣寫得這么好。

作為好朋友我要給他一點(diǎn)小建議，大聲地喊對(duì)嗓子可不好，他只要以后聲音再小一點(diǎn)點(diǎn)就更加完美了。

這就是我的好朋友，你們猜猜他是誰(shuí)？

猜猜他是誰(shuí)作文300字三年級(jí)【篇9】

在班里，我有一位非常好的同學(xué)，他的身材瘦小，有一個(gè)鵝蛋形的臉，皮膚就像雪一樣白，害羞的時(shí)候，臉上泛著紅潤(rùn)，一雙像寶石一樣的眼睛炯炯有神。在他左耳朵前，有一顆特別引人注目的黑痣，笑起來(lái)可以隱隱約約看到一個(gè)小酒窩，可愛(ài)極了！

我們?cè)谝黄鹜妫吲d時(shí)，會(huì)眉開眼笑；不高興時(shí)，他會(huì)愁眉苦臉，特別是他受到委屈時(shí)，就會(huì)暴跳如雷。

他每天上學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常手忙腳亂，差不多是全班最后一個(gè)到的。

但是，他很樂(lè)于助人。有一次，一位同學(xué)忘記帶圓珠筆，他就馬上拿出一支筆，借給了那位同學(xué)。

他的愛(ài)好是跑步和游泳，平時(shí)特別喜歡跳來(lái)跳去，還很努力學(xué)習(xí)，是我們班進(jìn)步最大的同學(xué)之一。他說(shuō)話的時(shí)候，聲音溫柔，語(yǔ)言清晰。在思考難題時(shí)，他烏黑的眼球骨碌碌地轉(zhuǎn)動(dòng)，看起來(lái)讓人覺(jué)得很滑稽，就像一個(gè)小木偶一樣，你能猜得出他是誰(shuí)嗎？

猜猜他是誰(shuí)作文300字三年級(jí)【篇10】

我的好伙伴，他的頭圓圓的，身材瘦瘦小小的。他雖然戴著眼鏡，但兩只眼睛很有神。他留了很短的頭發(fā)，看上去精神奕奕的。

他有一個(gè)很明顯的特點(diǎn)，就是很喜歡看書。他整天沉迷在書的世界里，面對(duì)好書，他常常愛(ài)不釋手。早讀看，上課看，下課看，午休也看。我還記得他上次在看植物大戰(zhàn)僵尸時(shí)我問(wèn)了他一道題，他死也不理我，好像已經(jīng)沉迷在書里面了。

正因?yàn)樗@么喜歡看書，他的語(yǔ)文考試成績(jī)一直都很好，特別是作文寫的非常棒，鄭老師還經(jīng)常表?yè)P(yáng)他呢！他還是一個(gè)樂(lè)于助人的人，每當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到難題的時(shí)候，他總是很樂(lè)意幫助我解答問(wèn)題。他在班里還是一個(gè)能干的班干部，經(jīng)常帶領(lǐng)全班讀數(shù)學(xué)書，老師不在的時(shí)候還負(fù)責(zé)管理班級(jí)紀(jì)律等。他的語(yǔ)文數(shù)學(xué)成績(jī)都很厲害，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，相信大家已經(jīng)猜到他是誰(shuí)了吧！

猜猜他是誰(shuí)作文300字三年級(jí)【篇11】

他有一雙明亮的眼睛，炯炯有神，不但身材健壯，腿還很長(zhǎng)，跑得比我快，是個(gè)很愛(ài)玩游戲的男孩。

他是我的好朋友，記得有一次他的語(yǔ)文作業(yè)一星期都沒(méi)有交了，被鄭老師發(fā)現(xiàn)后狠狠地罵了一頓。語(yǔ)文課上他又沒(méi)有帶筆，只見(jiàn)他眉毛緊鎖、目不轉(zhuǎn)睛的在書包里找，但還是沒(méi)有找到，最后終于向我發(fā)出借筆的求救信號(hào)，我爽快的答應(yīng)了。有一次數(shù)學(xué)作業(yè)也是沒(méi)有完成，本應(yīng)該在中午完成的，可他選擇先玩后做作業(yè)，結(jié)果被經(jīng)過(guò)教室的吳老師發(fā)現(xiàn)了，然后罰他到講臺(tái)上寫作業(yè)。這時(shí)他后悔不已，心想：“早知今日，何必當(dāng)初?！?/p>

雖然他身上的壞習(xí)慣不少，但他也有讓我欣賞學(xué)習(xí)之處。比如，他籃球打得好，體育課上，他總很耐心的教我運(yùn)球、投籃，我也學(xué)會(huì)了不少。

說(shuō)了這么多，你們想知道“他“是誰(shuí)嗎？大家都來(lái)猜一猜吧！