下面，學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了一些關(guān)于我眼中的同學(xué)作文，歡迎大家閱讀。

　　我眼中的同學(xué)作文篇一

　　“喂，你知道嗎，今天下午要考試”“喂喂喂……”午休時(shí)，他總趁老師不注意，向我們做鬼臉，講笑話，給自己“惹上一點(diǎn)小麻煩”，他就是我們班的“小賈哥哥”。

　　說起這個(gè)小喇叭，他的聲音之大，簡直能從教室傳到操場，有的同學(xué)還打趣說：“噪音是種污染，一受這種污染，生命就有損失，生命如有減少，請找咱班小賈。”

　　當(dāng)然，說起這位賈哥哥，也有他的優(yōu)勢哦!

　　語文課上，隨著老師抑揚(yáng)頓挫的朗朗詩聲，我們走進(jìn)了第四課的《古詩》，突然老師請了賈哥哥，親切的問道：“小賈，請你來說一說家祭的意思?”賈哥哥不緊不慢的站起來，清了清嗓子，道：“家祭，在這篇古詩中泛指祭祀祖先。”老師贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭，向賈哥哥翹起了大拇指，“對了，家祭的意思就是這樣，以后大家可多要多向小賈學(xué)習(xí)他那學(xué)習(xí)的積極性，主動性。”課又繼續(xù)上了下去，賈哥哥又以他那洪亮的男聲與老師“呼應(yīng)”了起來。以下課，賈哥哥又用他那大嗓門唱起了《丁香花》，那沙啞的男高音簡直不堪入耳，被多次提醒后，依然“惡習(xí)不改”，直到老師進(jìn)教室后才善罷甘休，沒多久，他看見書價(jià)有點(diǎn)凌亂，賈哥哥一聲不吭，把書整整齊齊的擺放好。

　　我為有一個(gè)關(guān)心集體的賈哥哥做同學(xué)而驕傲。

　　我眼中的同學(xué)作文篇二

　　我現(xiàn)在已是六年級的學(xué)生了，有許許多多的同窗好友，聊起他們，我的腦海中就會有一個(gè)個(gè)生龍活虎、靈巧活潑的形象。

　　一雙柳葉似的眉毛下長著一雙溪水般清澈的眼睛，總是神采奕奕。戴著一副眼鏡顯得滿腹學(xué)問。她就是我的同學(xué)--王文喆。

　　她的成績在班里雖不是名列前茅，但值得一提的是他對待自己的同桌很耐心。

　　記得一個(gè)夏日中午，太陽炙烤大地，天氣十分炎熱，就連樹上的知了也叫著：“熱、熱、真熱。”下課鈴一響，全班同學(xué)都不約而同地往外沖，好像在想：“太好了，終于下課了，趕快出去透透氣。”可她還坐在座位上督促李嘉偉學(xué)習(xí)。上課時(shí)李嘉偉總有不懂的問題，下課后王文喆總認(rèn)認(rèn)真真地講解。大家很少見他有休息時(shí)間。我在一邊默默地注視他們。我非常佩服王文喆的耐心負(fù)責(zé)，就算李嘉偉有什么不懂的，經(jīng)她耐心地講解也會弄懂的。李嘉偉運(yùn)氣真好。只見王文喆慢慢地說：“《舟過安仁》有四句詩，你都明白是什么意思嗎?”

　　李嘉偉口舌不清地說：“明白。”我在旁邊都聽不清。王文喆卻說：“知道，明白?很好，有進(jìn)步，那請你說說意思。”真厲害!居然聽得懂，還用鼓勵的語言說，換做我早就不耐煩了?？衫罴蝹ミ€騙人：”嗯，二個(gè)……小魚……我不知道。“王文喆一本正經(jīng)地說：”不知道沒關(guān)系，我再講一次就是，可你撒謊就不對了，以后可不能再撒謊了。”我心想：“王文喆可真有耐心呀，李嘉偉撒謊她都不生氣，還常常講道理，幫助他。換做我早就火冒三丈了，還講道理!我真得向她學(xué)習(xí)。“然后她就一字一句地將起來。

　　看，她是不是很有耐心，她就是王文喆。

　　我眼中的同學(xué)作文篇三

　　看那個(gè)戴眼鏡正在壞笑的男孩它就是我們班的搗蛋鬼--李昊，他那大名鼎鼎的新民人人皆知，她的皮膚又白又嫩，雖然不肥，戴世聰它的體型開來卻像一只可愛的小胖豬。

　　哎!說來命苦啊，愛在上幼兒園就是和他在一個(gè)班，幼兒園終于畢業(yè)了。我暗暗高興，心想終于可以離開這個(gè)淘氣鬼了!結(jié)果呢，我最后不僅是跟他在一個(gè)學(xué)校還在一個(gè)班呢，他讓人討厭的地方就是他總是無緣無故的不是碰人家一下就是打人家一下，讓人一看見它就翻白眼。

　　不過，他雖然淘氣搗蛋，但是她很大方。今年夏天去參加北京夏令一的時(shí)候，他的零食帶了一大袋子，他并沒有一個(gè)人把它們獨(dú)吞了，而是和我們大家一起分享。而且每一次只要有同學(xué)向他借什么東西他都非常熱情的借給別人。

　　他不僅大方而且很熱情，愛幫助人。有一次，我忘記了帶鑰匙，中午放了學(xué)后，我在學(xué)校門口徘徊，李昊看見了，問我：“陸丹，你怎么還不回家呀?”我說：“我忘記帶鑰匙了，回不了家了!”“那你中午吃什么呀?”他問，我無奈的搖了搖頭。他說：“那你到我家去吃吧!”我非常意外，心想：李昊今天是太陽打西邊出來了，什么時(shí)候變得這么好了，不過我確實(shí)不能去，就說：“不行 ，我媽媽會說我的。”他提了之后飛快地跑掉了，不一會兒他就把他的姥姥給拉來了。李昊姥姥說：“陸丹到我們家吃去吧!”我還沒回話李昊拉著我就往他家跑去，他的力氣那么大，我那抵抗的過他呀!到他家后，吃過中飯，他把他的寶貝玩具都拿了出來，把他的書都拿了出來，給我晚給我看，還把自己的零食都統(tǒng)統(tǒng)從冰箱里搜了出來，從李昊那種種的行動中，我都體會到了他的熱情，她的善良和他愛幫助人的好品質(zhì)。

　　我認(rèn)為李昊他雖然非常頑皮淘氣，但是他很活潑好動，是一個(gè)陽光男孩，他還有一副好嗓子，課堂上他的朗讀還經(jīng)常得到同學(xué)們的好評!

　　李昊如果能改掉調(diào)皮的壞毛病，那么班上的同學(xué)都會樂意和他交朋友，現(xiàn)在李昊已經(jīng)強(qiáng)多了，可想而知他在幼兒簡直要鬧翻了天，現(xiàn)在我并不那么討厭他了，反而還喜歡他了呢!

　　他就是我眼中的同學(xué)——李昊。

　　我眼中的同學(xué)作文篇四

　　我心目中的，“三好同學(xué)”，樂于助人、熱愛學(xué)習(xí)、關(guān)心集體的同學(xué)才是真正的“三好同學(xué)”，可是我覺得我們班暫時(shí)還沒有這樣的同學(xué)。

　　我的同桌，上課總愛說廢話，下課還找你鬧。如果選“三好同學(xué)”，他第一個(gè)被刪掉。

　　我的班長，各方面都好，可是她太嚴(yán)肅。也被刪掉。

　　衛(wèi)生委員，太“活波”，整天就象打了雞血一樣，吵個(gè)沒完。

　　語文科代表，太難相處。

　　副班長，樂于助人，我也是她的受益者。熱愛學(xué)習(xí)，她的成績更是沒得說。關(guān)心集體，她每天檢查遲到的人數(shù)。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。我看，她就是我們班的“三好同學(xué)”。

　　副班長，謝錦伊我們班的“三好同學(xué)”。

　　我眼中的同學(xué)作文篇五

　　在我繽紛的童年記憶里，有無數(shù)可愛的同學(xué)，有的善良、有的靈巧、有的活潑、有的頑皮、更有的風(fēng)趣……可給我印象最深的，要數(shù)胡逸飛了。

　　他很愛笑。在他的笑聲中，通常蘊(yùn)涵著幾分自信;蘊(yùn)涵著幾分友好;蘊(yùn)涵著幾分鼓勵;蘊(yùn)涵著更多的是幾分歡心。

　　他非常帥。有著一雙可愛的眼睛，笑起來就像一個(gè)彎彎的小月牙，有著一頭烏黑秀麗的頭發(fā)……

　　他喜歡書法，能寫出一手很好的毛筆字，使我佩服不已。

　　他在體育方面也取得了很好的成績。

　　大家一定很想知道為什么我和胡逸飛相處得這么好吧?那我就告訴你吧。我的媽媽和他的媽媽曾是同事，關(guān)系也很融洽。媽媽經(jīng)常把我?guī)У胶蒿w的家里去玩，慢慢地，我和他就建立起感情了。在六歲之前，我一直認(rèn)為他是一個(gè)體弱的男孩，但經(jīng)過一件事后，我發(fā)現(xiàn)，我錯了。

　　一天，我們坐在沙發(fā)上看馬拉松跑步比賽的電視節(jié)目，我心血來潮，說：“我們來場跑步比賽吧!”

　　“好!”沒想道他一口答應(yīng)了。

　　我心想：取得勝利簡直好比大象踩螞蟻——輕而易舉。事情卻沒有我想象的那樣輕松、樂觀。

　　“一，二，三，go!”我喊道。我像一陣風(fēng)似的跑了出去，他也不甘示弱，像一支離弦的箭似的沖了出去。我們齊頭并進(jìn)?？商煊胁粶y風(fēng)云，一個(gè)頑皮的小石子在我的腳下出現(xiàn)，我摔了個(gè)嘴啃泥。

　　好不容易追上胡逸飛，可他一加速，“嗖”的一聲沖到離終點(diǎn)約有70米的地方。“我憤怒了!”我喊著：“沖啊!”胡逸飛打趣的說：“啊!要變超級賽亞人了!我好怕喲!”我聽了更生氣了，化怒氣為動力，沖了上去。

　　最終，雞蛋磕石頭，卻讓雞蛋嬴了!從這次比賽中，我明白了：在不了解對方的情況下不能輕敵，否則吃虧的是自己。正所謂：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。胡逸飛，就是我的這樣一位同學(xué)——他善良、靈巧、風(fēng)趣。