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有關(guān)老師的作文5篇

時(shí)間: 小蘭2 老師

  春蠶生命沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量性命價(jià)值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于有關(guān)老師的作文,給大家作為參考,歡迎閱讀!

  有關(guān)老師的作文篇1:我心目中的好老師

  “靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房,啊~~每當(dāng)想起你,敬愛的好老師……”我每當(dāng)聽到這首歌,就仿佛看到我那敬愛的李老師。

  記得有一次,我期中考試沒考好,受到了媽媽的一頓臭罵。第二天來到學(xué)校,心情很沮喪,李老師走在我面前,慈祥的對(duì)我說:“徐博雅,不要難過,“失敗是成功之母”這次沒考好,沒關(guān)系,只要你努力刻苦了,下次考好就行。”我的心突然感到了一絲絲希望,那剎那間我既激動(dòng)又傷心。

  從那以后,我刻苦學(xué)習(xí),每當(dāng)我對(duì)自己沒信心是時(shí)就想起了李老師說的一句格言,它叫:“失敗是成功之母”李老師的一句話讓我終生受益。

  期末考試前,我反反復(fù)復(fù)的想這句話,很緊張。李老師走到我面前對(duì)我說:“徐博雅,別緊張,記住我說過的話。”我一下子就精神起來了,考完試后,我非常開心。過了幾天我知道了語文考試成績(jī),是98分我拿著試卷,去找李老師,李老時(shí)間我拿著試卷以為有那些題不會(huì),就問我:“什么題不會(huì)。”我激動(dòng)的掉下的眼淚,說:“李老師謝謝你。”李老師弄明白了就對(duì)我說:“沒關(guān)系!那是你的功勞。”

  這一句平凡的一句格言,讓我終身受益,我的好老師,讓我永生難忘。這就是我心目中的一位好老師—李老師。

  五年級(jí):徐博雅

  有關(guān)老師的作文篇2:老師的愛

  感謝老師,您賜予了我寶貴的知識(shí),您們?nèi)缤燎诘膱@丁,將知識(shí)灌注給我們;您們也猶如一根蠟燭,燃燒著自己,賜予了我們光明。

  還記得我第一次上作文補(bǔ)習(xí)班,有點(diǎn)坐不住,經(jīng)常跟同學(xué)講話,和同學(xué)互相聊打,不聽老師講課,下課了又不聽老師,在走廊上奔跑,經(jīng)常撞到別人,您把我叫到了辦公室跟我談話,我也都是敷衍了幾句,就去玩了,過了一會(huì)我又犯了這個(gè)錯(cuò)誤,您有不厭其煩的跟我講述著道理……

  到小考的時(shí)候了,由于我心不在焉,粗心大意和之前上課不認(rèn)真,導(dǎo)致我考了71分,當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí),猶如晴天霹靂,非常的傷心。就在這時(shí),老師走了過來,說:“其實(shí)你是一個(gè)很聰明的孩子,只是你上課不認(rèn)真,太粗心……”

  經(jīng)過這次的教訓(xùn),我知錯(cuò)就改,上課認(rèn)真聽課,遵守老師說的規(guī)矩……功夫不負(fù)有心人,在期末考試時(shí),我認(rèn)真仔細(xì),終于,考了全班第一,99分,我高興得跳了起來。

  “三尺講臺(tái)染蒼蒼白發(fā),桃李滿園露美美笑靨。”老師飽含著對(duì)我們濃濃的愛意,為我們的成長(zhǎng)付出了許多辛勞!老師的愛歷歷在目,老師的愛永世難忘!

  五年級(jí):十二生肖

  有關(guān)老師的作文篇3:老師,我心里的一盞明燈

  曾幾何時(shí)、我是那么幼稚,總是在背后指責(zé)老師、狂罵老師,但隨著時(shí)光的極速飛馳、我長(zhǎng)大,徹底擺脫了懵懂、幼稚,我開始漸漸懂得,老師的用心良苦……

  記憶的錦緞、總是零零碎碎的,我在認(rèn)真的拼湊著、欲要呈現(xiàn)出完整的記憶在腦海中。在萬籟俱寂的夜晚、我在慢慢品味著以前的回憶,當(dāng)然不忘以前我們活力四射的在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奮斗的那些日子,那段記憶在經(jīng)過一段時(shí)間的拼湊后、總是時(shí)不時(shí)涌上心頭。這是大家期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)、各個(gè)班級(jí)都在緊鑼密鼓的排練著、我們也不例外,我們班是個(gè)大集體、每個(gè)同學(xué)都在發(fā)揮自己獨(dú)特的想象力,籌備運(yùn)動(dòng)會(huì)的“開場(chǎng)秀”、想把這個(gè)一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)發(fā)展的淋漓盡致、我們的班主任,他也在為我們絞盡腦汁,課后總是會(huì)找同學(xué)討論、他,永遠(yuǎn)都是辦公室最后走的一個(gè)老師,這讓我覺得。這個(gè)老師很負(fù)責(zé)、光陰似箭,日月如梭,這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開了帷幕,我們班氣勢(shì)宏偉、這整齊的步伐、嘹亮的口號(hào)、讓人不得不稱贊、我看到老師的臉上那滿意的笑容、也許是欣慰吧,待我在熾熱的天氣下努力沖刺跑步時(shí),老師比我們同學(xué)都還充滿活力。他在賣力的喊著,這是一種動(dòng)力、本已筋疲力盡的我,霎時(shí)往前沖,這一股力量使我超過一個(gè)又一個(gè)同學(xué),耳畔總是響起老師奮力的吶喊聲,我很感動(dòng),最后我拿到了第三名,沒拿到冠軍、心中必然有所遺憾,但是老師卻安慰我,“重在參與,你享受了別人體會(huì)不到的過程,下次繼續(xù)創(chuàng)佳績(jī),還是有機(jī)會(huì)滴”聽了這番話,心里的百種感覺交織起來、有欣慰、感動(dòng)——他,就是這么一個(gè)值得我么全班同學(xué)尊敬的老師。

  還記得有一次,我在考試的戰(zhàn)場(chǎng)上沉重的摔了一跤,看著同學(xué)喜悅的心情,我更是悲傷不已,大家全部離開了教室,而我卻像一個(gè)被上帝遺忘的人、孤零零的呆在教室,眼淚縱橫滿臉,這時(shí)我聽到一陣有力的腳步聲,原來是班主任,他回班檢查衛(wèi)生,他看到了我,嘴里吐出一句“沒有最好,只有橫好”他當(dāng)時(shí)要我好好琢磨,我總是百思不得其解,他還告訴我“不經(jīng)一番徹骨寒,怎的梅花撲鼻香,挫折不是你的絆腳石、而是你的墊腳石,人生一年為它才精彩”我聽了總覺得頭頭是到,于是我制止眼淚,下定決心要好好讀書,這使我看到了老師的同學(xué)關(guān)心的一面、您的負(fù)責(zé)態(tài)度,還有甚多例子,像是永遠(yuǎn)說不完的話題。我們班的成績(jī)不太理想、但是老師卻沒因此放棄,您總是在為我們著急,找出我們的問題所在,然后對(duì)癥下藥。身為班主任,你是那么的盡責(zé),我要借此機(jī)會(huì)好好贊揚(yáng)您。在我失敗時(shí),你是引領(lǐng)我走出黑暗的那盞明燈。

  您是辛勤的園丁、用盡力氣來培育我們,你是我們大家心中真正的好老師。您是我們大家心目中所尊敬、佩服的老師,我祝您每天都能健健康康的,快樂。

  初二:林婷雯

  有關(guān)老師的作文篇4:老師

  老師,是您鼓勵(lì)我,給了我勇氣,我十分感動(dòng),有一次您更是鼓勵(lì)我。在四年的學(xué)習(xí)生活中,教過我的老師有很多。他們就像一盞盞指明燈,照亮了我前進(jìn)的道路;像一把把鑰匙,開啟了我心中的大門;像一顆顆種子,撒向我童稚的心靈。其中,張老師給我留下的印象最深,就像是在我的腦海里印下的疤痕似的,難以抹去。

  記得在前段時(shí)間的期中考試,我取得的語文成績(jī)不太理想,那張語文試卷并不難,只要細(xì)心一點(diǎn)都能取得滿分,而我卻取得了96分。試卷發(fā)下來后,我望著那鮮紅的分?jǐn)?shù),不住地責(zé)怪自己。頓時(shí),悔恨、埋怨、委屈等各種復(fù)雜的心情齊頭并進(jìn),交織在我心頭。就在我最失落、最無助的時(shí)候,張老師出現(xiàn)在我面前。她親切地對(duì)我說:“怎么啦?還在為這分?jǐn)?shù)不開心嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,張老師和顏悅色地說:“別灰心,這小小的挫折算得了什么?人的一生要經(jīng)歷的磨難多著呢!如果你連面對(duì)這小小困難的勇氣都沒有,那你將來怎么在這困難重重的世界中生存呢?‘不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香’。抬起頭來,不要被困難屈服,要勇往直前。你要時(shí)常對(duì)自己說‘我能行!’”聽了張老師的話,我心想:“老師說得對(duì),陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,我不應(yīng)該向困難低頭。”頓時(shí),我重拾信心,燃起了希望之火。我信心十足地對(duì)張老師說:“老師,您放心吧,我會(huì)更加努力的。”張老師聽了,微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

  張老師,我真感謝您!學(xué)習(xí)的道路上沒有平坦的大道的,因?yàn)槟愕墓膭?lì),使我學(xué)會(huì)克服前進(jìn)路上的困難,取得最后的勝利,報(bào)答老師和父母!

  天空因?yàn)轱w鳥而絢爛,海洋因?yàn)椴蹨?,春天因?yàn)轷r花而多姿,冬天因?yàn)榘籽┒К?,而我的生活,因?yàn)?ldquo;老師”而美麗。老師,我想對(duì)您說:您像風(fēng)一樣吹進(jìn)了我的心靈,撫摸我起伏的靈魂;又如雨一般浸入我的心靈,滋潤(rùn)著我的靈魂;像雷那樣地撞進(jìn)了我的靈魂,打著我的心弦;更像雪一樣飄進(jìn)了我的靈魂,點(diǎn)綴著我的人生,使它五彩繽紛。老師,我想對(duì)您說:我要將感恩之心獻(xiàn)給您。不會(huì)忘記,我遭遇尷尬時(shí)您那鼓勵(lì)的眼神;不會(huì)忘記,成績(jī)落后時(shí)您那鼓勵(lì)的笑臉;不會(huì)忘記,取得成功時(shí)您那無言的喜悅。教師節(jié)來臨,您踏進(jìn)班上那一刻,我們獻(xiàn)上最深情的祝福:“老師,節(jié)日快樂!”老師,我想對(duì)您說:像所有遭遇失敗與挫折的人那樣,我們都會(huì)感到滿目蕭然、黯然失色。我亦如此,雖知失意與落寞乃人生中的一種經(jīng)歷,不必往心里去,但人本來就是血肉之軀,在前進(jìn)的路途中,總要忍受一些無法抗拒的力量的沖擊。每當(dāng)這時(shí),我就會(huì)想起您對(duì)我的諄諄教導(dǎo),“敝開心靈之窗,閑暇自己的思維,在快慰中得到解脫,冰釋那顆堅(jiān)固的心,將心中的郁結(jié)轉(zhuǎn)向美麗的星空。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?不磨練意志,又怎能成功?每一次的挫折中,終會(huì)有一次飛翔。不要為眼前的失敗困擾,不必被現(xiàn)在的挫折嚇退,要永遠(yuǎn)堅(jiān)信,“收獲蘊(yùn)藏艱難中,成功總在風(fēng)雨后?”老師,我想對(duì)您說:生活中,您不經(jīng)意的微笑、不經(jīng)意的教導(dǎo),使大家的心情頓時(shí)“面朝大海,春暖花開”。

  您是那么和諧地出現(xiàn)在每個(gè)人的心上,您讓人們變得互相理解,互相幫助。楓葉裝點(diǎn)秋天,使秋天不再枯燥乏味;飛鳥裝點(diǎn)蒼穹,使天空蒼遠(yuǎn)而不空泛;而您像陽(yáng)光般裝點(diǎn)人生,使人生美麗而不嬌弱。老師,您的微笑讓我開朗,所以我感謝您;老師,您的包容讓我自信,所以我感謝您;老師,您的慷慨讓我善良,所以我感謝您;老師,您的慈愛讓我溫馨,所以我感謝您;“老師,謝謝您!”是您貫穿我整個(gè)人生的成長(zhǎng),陪伴我度過一個(gè)個(gè)春夏秋冬,在感謝中成長(zhǎng)的我充滿感激,而這感謝源于您--我最敬愛的老師。您是我人生中的指路明燈,指導(dǎo)我正確的方向。

  老師,您知道嗎?您對(duì)我的影響很大,我想大聲對(duì)您說:“老師,您對(duì)我真的很重要!”

  五年級(jí):袁睿遙

  有關(guān)老師的作文篇5:英語老師發(fā)火了

  “叮鈴鈴”早讀鈴響了,我們的英語老師走進(jìn)課室,說“請(qǐng)大家拿出書本早讀。”

  早讀開始了,我們齊刷刷的拿出書本,開始讀第一單元,就在這時(shí),只見英語老師突然的用手拍了一下桌子,說“:伍文翔,你在干嘛。“我們一看,哦,原來伍文翔又沒有帶英語書,而且還在座位玩手指。伍文翔好像沒有聽到老師說的話一樣,還在座位繼續(xù)玩手指,英語老師看到這個(gè)情況,火氣馬上從肚子直接升到頭頂,火冒三丈的向伍文翔走去,伍文翔看到這里時(shí),馬上不玩手指,乖乖的坐好,可是,英語老師還是怒氣沖沖,在伍文翔面前大聲的說”:你在干嘛。“伍文翔說“:我忘記帶書本。”英語老師聽到這句話后,大發(fā)雷霆,大聲的吼伍文翔說“:你沒有帶書本,不會(huì)和同學(xué)一起看嗎?要在那里玩手指”伍文翔說“:我不是和梁曉彤一起看嗎?”英語老師聽到這句話后,臉漲得紅彤彤的,說“:你們離得這么遠(yuǎn),怎么看,你有望遠(yuǎn)鏡嗎?”伍文翔看到老師的臉色,變得面如土色,英語老師拿著一根棍子用力的去打伍文翔的手,英語老師打完伍文翔之后,伍文翔坐在座位大聲的哭,英語老師又大聲的對(duì)我們說”以后誰要是和伍文翔一樣,上課做別的東西的話,就和伍文翔一樣的下場(chǎng)。”

  這就是我們的英語老師發(fā)火的時(shí)候。

  五年級(jí):吳偉

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