下面，學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了一些關(guān)于關(guān)于老師的作文600字，歡迎大家閱讀。

　　關(guān)于老師的作文600字篇一

　　有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向，有人說(shuō)，老師是山間最清的山泉，用清香的露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗，有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用她那強(qiáng)力的身軀保護(hù)我們這些未來(lái)的花骨朵兒。

　　我是個(gè)膽小鬼女生，平時(shí)遇到問(wèn)題也不敢向老師請(qǐng)教，只到遇到四年級(jí)的陳老師，她改變了我。課堂上她時(shí)常向我投來(lái)來(lái)鼓勵(lì)的目光：勇敢地舉你你的小手，你一定行的。課后她時(shí)常走到我的身邊：“我什么需要幫忙的嗎”……您在不經(jīng)意間鼓勵(lì)著我，在細(xì)微處樹(shù)立了我的自信。

　　唐代大詩(shī)人李商隱的詩(shī)句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，他把春蠶的執(zhí)著、堅(jiān)貞、奉獻(xiàn)精神表現(xiàn)到了極至，成為千古傳唱的佳句。人們生動(dòng)地把教師比作“春蠶”，是對(duì)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神和高尚品質(zhì)給予的高度評(píng)價(jià)。人們贊美教師就像春蠶一樣“吐盡心中萬(wàn)縷絲，奉獻(xiàn)人生無(wú)限愛(ài)，默默無(wú)聞無(wú)所圖，織就錦繡暖人間”。

　　老師，我崇拜您，我也說(shuō)不清自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而又娟秀的字痕，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育社會(huì)事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上說(shuō)講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音?是大自然青翠的鳥(niǎo)叫聲?是古典樂(lè)器發(fā)出和諧的旋律聲?不!都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)。

　　關(guān)于老師的作文600字篇二

　　我們的語(yǔ)文老師，是個(gè)既和藹又嚴(yán)厲的老師，最讓我敬佩她是因?yàn)榈臒釔?ài)崗位，喜愛(ài)同學(xué)。她作為一名老師，對(duì)自己的工作永遠(yuǎn)都是那么孜孜不倦，對(duì)同學(xué)總會(huì)像媽媽一樣溫柔。

　　記得有一次，張老師在辦公室的壁櫥拿東西時(shí)不小心撞到了壁櫥的門(mén)上，頭皮被磕破了，還流了好多血，可張老師像沒(méi)事發(fā)生一樣繼續(xù)為我們上課，連醫(yī)院都不肯去，她說(shuō)她怕我們少一節(jié)語(yǔ)文課。我當(dāng)時(shí)看了心疼極了!她自己受傷從來(lái)不延誤我們的課程，但是當(dāng)我們班的任何一位同學(xué)身體不舒服。就算他平時(shí)很不遵守校規(guī)，時(shí)常做一些讓老師們頭疼的事情，張老師也會(huì)像一位“慈祥”的媽媽對(duì)待自己的孩子一樣，細(xì)心地照顧他。說(shuō)到這，我對(duì)張老師的敬佩之情油然而生。

　　還有一次，一些同學(xué)的作業(yè)還沒(méi)有完成，因?yàn)樗麄冞@個(gè)作業(yè)是好幾天之前布置的，張老師便生氣了，把他們都留下來(lái)。那天，我做完衛(wèi)生，已經(jīng)5：00了，幾個(gè)同學(xué)的作業(yè)還沒(méi)有完成。張老師畢竟是“家庭主婦”，需要回家燒飯，而且菜還沒(méi)有買(mǎi)，這該怎么半呢?張老師好像忘記了自己家里的事，認(rèn)認(rèn)真真地教他們。晚上6：00多，媽媽帶我去超市買(mǎi)東西，當(dāng)我們經(jīng)過(guò)學(xué)校時(shí)，我們班里的燈還開(kāi)著，從下面看上去，還有幾個(gè)模模糊糊的身影。啊!張老師還在!張老師對(duì)我們比對(duì)她自己要好得多。這不就是母親一貫的作風(fēng)嗎?

　　張老師的一言一行在我心里留下了深刻的印象!

　　關(guān)于老師的作文600字篇三

　　生活中我時(shí)常感受到許多人對(duì)我的關(guān)愛(ài)。母親的愛(ài)、父親的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)……其中，我的語(yǔ)文老師丁老師給我的關(guān)愛(ài)，最讓我難忘。

　　我的作文成績(jī)一向不錯(cuò)，可是，在四年級(jí)下學(xué)期的期末考試中我的作文遭遇了滑鐵盧，被扣掉了12分!當(dāng)我拿到發(fā)回的考卷時(shí)，卷子上那鮮紅的“-12”深深地刺痛著我，我的眼淚不爭(zhēng)氣地涌了出來(lái)。丁老師看在了眼里。她評(píng)講玩卷子后，走到我的面前，對(duì)我說(shuō)：“楊喆，下課放學(xué)后到我辦公室來(lái)一下。”我的心頓時(shí)提到了嗓子眼兒，心里如同十五只吊桶打水七上八下。

　　我耷拉著腦袋來(lái)到了丁老師的辦公室，心里忐忑不安地等待著丁老師的批評(píng)。“楊喆，你這次作文扣分有點(diǎn)多呦。”丁老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)。我低下頭，漲紅了臉，心想：完了完了，丁老師一定要批評(píng)我了。丁老師好像猜透了我的心思，和藹地說(shuō)：“這次沒(méi)考好下次要努力哦，我知道你是個(gè)好孩子，這次是發(fā)揮失常了。”說(shuō)著，丁老師拿出餐巾紙幫我擦去臉上的淚珠。我抬起頭望著丁老師慈祥的臉，心里的石頭終于落了地。

　　丁老師讓我拿出考卷，仔細(xì)地給我講解，告訴我哪些句子不恰當(dāng)，哪些語(yǔ)句不夠精煉，又教了我一些寫(xiě)好作文的方法，然后，陪著我把考試的作文又重新寫(xiě)了一遍。寫(xiě)完作文，天色已晚，丁老師牽著我的手，把我送出了校門(mén)。

　　這件事兒已經(jīng)過(guò)去了很久，可是現(xiàn)在想起來(lái)仍像是昨天，丁老師給我的關(guān)愛(ài)已深深印在我的心里。大地作紙，大海為墨，難寫(xiě)師恩。一日為師，終生為母，我永遠(yuǎn)記住了您——丁老師，我的好老師!

　　關(guān)于老師的作文600字篇四

　　“養(yǎng)不教，父之過(guò)，教不嚴(yán)，師之惰。”這是人們?cè)偈煜げ贿^(guò)的一段《三字經(jīng)》?？晌业膹埨蠋焻s一點(diǎn)都不實(shí)行“暴力”，和藹的像一只慈祥的“老母雞”。并且，張老師的肚里就像裝有一本巨大的“百科全書(shū)”與“康熙字典”，講起科學(xué)知識(shí)真是滔滔不絕、頭頭是道。雖然他是新?lián)Q的老師，但我依然愛(ài)他。

　　記得張老師給我們講第一課“觀潮”的時(shí)候，同學(xué)們都紛紛議論錢(qián)塘大潮的形成，當(dāng)時(shí)上課鈴早已打響，可班里的議論聲響成一片，那聲音可以同錢(qián)塘大潮相媲美。張老師靜靜的坐在講臺(tái)上，默默地聽(tīng)著。突然，張老師猛地站起來(lái)。開(kāi)始，同學(xué)們都被嚇呆了，還以為老師要大發(fā)雷霆了呢!個(gè)個(gè)嚇得呆若木雞，停止談話，膽怯的等著“接受處罰”。可張老師并未展現(xiàn)那“震天動(dòng)地”的“獅吼功”，而且還心平氣和地說(shuō)：“同學(xué)們，大家肯定都想知道潮汐現(xiàn)象的由來(lái)、形成。那么，我就給大家詳解錢(qián)塘大潮。”說(shuō)完，張老師就繪聲繪色的講起他收集的知識(shí)與物理原理。老師講了東?？谂c錢(qián)塘江的特殊地形和日月對(duì)地球的引力，我們聽(tīng)得入了迷……一切都沉浸在那神秘的大潮知識(shí)之中……就這樣，以后的每堂課里張老師都會(huì)圍繞課題給我們傳授知識(shí)。我們則像海綿，拼命地吸收每一滴知識(shí)精髓……

　　這就是我們的張老師，一本巨大的“百科全書(shū)”!

　　關(guān)于老師的作文600字篇五

　　歲月匆匆，如流星劃破夜空，不知不覺(jué)我已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我遇到了各種各樣的老師，但有一位老師是我見(jiàn)過(guò)最美的老師，她就是我的語(yǔ)文老師——尚老師。

　　說(shuō)尚老師美，并不是指她的容貌美，而是她的心靈美。在我眼里，最美的老師并不是每天都穿著華麗的衣服，而是要有內(nèi)在的才華和對(duì)學(xué)生的一片愛(ài)心。尚老師就是這樣的老師。她從不帶華麗的手飾，也從不每天都濃妝艷抹，而是一張樸素的臉，讓人看著和藹可親。

　　尚老師為人親切，人緣好，許多老師都喜歡跟她講話，她從與誰(shuí)有紛爭(zhēng)，也從不會(huì)大吵學(xué)生，總是心平氣和地與人交流。尚老師對(duì)學(xué)生更是視如己出。她從不毆打?qū)W生，更不侮辱學(xué)生，即使生氣，也是苦口婆心，好言相勸。

　　尚老師的課很特別有時(shí)還覺(jué)得比較難，但她總能一步步地引導(dǎo)我們，讓我們慢慢地進(jìn)入課堂，逐漸點(diǎn)燃我們學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，是我們的學(xué)習(xí)在不知不覺(jué)中進(jìn)步，有好些同學(xué)會(huì)由原來(lái)的20幾名進(jìn)到前幾名，我真為他們感到高興，這多虧尚老師的嚴(yán)格要求啊!

　　幾乎每一周，總有一個(gè)或幾個(gè)沒(méi)完成家庭作業(yè)的人，有的總是鉆空子，老師都機(jī)智地懲罰了他們，到現(xiàn)在，我們班的人都不再鉆這個(gè)空子了。

　　如果說(shuō)母親是最偉大的人，那么尚老師僅次于母親。我們的尚老師是那么親切，那么偉大，把我們整個(gè)班級(jí)整理的井井有條，團(tuán)結(jié)一心。你說(shuō)，尚老師怎能不是最美的老師?