讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文850字篇1

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！睍?shū)籍是我生活中不可缺少的一部分，它不僅使我的生活充滿了樂(lè)趣，還使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

記得讀幼兒園時(shí)，就認(rèn)識(shí)了許多字，媽媽給我買(mǎi)了一些童話故事書(shū)。只要一有時(shí)間，我就捧起故事書(shū)，赤著小腳丫趴在床上津津有味地閱讀著。我為《皇帝的新裝》中皇帝的愚蠢而捧腹大笑;我為《丑小鴨》中的丑小鴨最終變成美麗的天鵝而開(kāi)心……隨著年齡的增長(zhǎng)，上了學(xué)前班后，我便開(kāi)始看四大名著中的《西游記》：里面有本領(lǐng)非凡的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，任勞任怨的沙和尚，他們都是保護(hù)唐僧西天取經(jīng)的人。給我印象最深刻的就數(shù)美猴王孫悟空了，我從他身上懂得了：遇到事情要多動(dòng)腦筋，不能望而生畏。

“書(shū)是知識(shí)的源泉”。上了小學(xué)，我就迷上了看各種各樣的書(shū)籍：《伊索寓言》、《格林童話》等童話書(shū)為我打開(kāi)了想象世界的大門(mén);《三十六計(jì)故事》使我領(lǐng)略了智慧處事的奇妙;《愛(ài)的教育》使我懂得了愛(ài)的無(wú)私與偉大……在我的印象中，《假如給我三天光明》這本書(shū)帶給我的感受最為深刻，主人公雖然因?yàn)橐粓?chǎng)疾病奪去了視力和聽(tīng)力，但她面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，勇敢地接受了挑戰(zhàn)。我要向她學(xué)習(xí)，勇敢地去面對(duì)自己所遇到的困難、挫折、失敗和委屈。

我很喜歡讀書(shū)，因?yàn)槔锩嬗懈鞣N有趣的情節(jié)，有各種豐富的知識(shí)，還有各種優(yōu)美的句子，所以我家的書(shū)櫥里擺滿了書(shū)。每天晚上，我打開(kāi)臺(tái)燈，從書(shū)櫥里抽出一本書(shū)，坐到書(shū)桌前，津津有味地看著，一看就是好長(zhǎng)時(shí)間。不知不覺(jué)便到了睡覺(jué)時(shí)間，在媽媽的催促下，我只好依依不舍地合上書(shū)，關(guān)掉臺(tái)燈，進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)自己徜徉在一片書(shū)海中，書(shū)桌上堆積了五花八門(mén)的書(shū)。我像一匹餓狼，貪婪地讀著，又像一只書(shū)蟲(chóng)，不停地啃著。

“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！卑餐缴翘焐蔀橥捵骷业膯?不!是通過(guò)書(shū)籍;愛(ài)迪生是天生成為發(fā)明家的嗎?不!是書(shū)籍成就了他。書(shū)，是永無(wú)止境的;書(shū)，增添我無(wú)窮的快樂(lè);書(shū)，給我?guī)?lái)了更多豐富多彩的知識(shí);書(shū)，似一個(gè)忠實(shí)的指路人，指引著我前進(jìn)的道路。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧，在書(shū)海中盡情地暢游吧!

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文850字篇2

小溪匯成大海，它在成長(zhǎng);種子變成植株，它在成長(zhǎng);幼稚走向成熟，我也在每天讀書(shū)的日子中成長(zhǎng)。

花開(kāi)，蟬鳴，落葉，飛雪。轉(zhuǎn)眼間讀書(shū)生活已伴我走過(guò)十幾春秋，我真正體會(huì)到生活中沒(méi)有書(shū)籍，就像大地沒(méi)有太陽(yáng);智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀;自從上小學(xué)起，我就養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣，充分感受到了讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的的快樂(lè)。

從上學(xué)第一天起，我就喜歡上了讀書(shū)。家中的書(shū)柜上擺滿了各種書(shū)籍。有科普讀物《十萬(wàn)個(gè)為什么》;有文學(xué)名著《西游記》、《海底兩萬(wàn)里》、《三國(guó)演義》、《木偶奇遇記》、還有歷史讀物《上下五千年》《歷史是什么玩意》《古文觀止》《二十四史》《明朝那些事》……

我每天都會(huì)按照讀書(shū)計(jì)劃定時(shí)拿出來(lái)認(rèn)真的讀一番，日積月累從中我獲得了許多知識(shí)，感受到了許多快樂(lè)。

書(shū)往往表達(dá)了作者的思想與一個(gè)時(shí)代人們對(duì)未知世界、領(lǐng)域的無(wú)限向往。讀《上下五千年》我知道了華夏民族的由來(lái);認(rèn)識(shí)了抗金英雄岳飛;學(xué)到了越王勾踐臥薪嘗膽的精神。讀《海底兩萬(wàn)里》我體驗(yàn)到了這個(gè)歷經(jīng)十個(gè)月，行程兩萬(wàn)里的驚險(xiǎn)刺激之旅，仿佛自己置身于那神奇美妙的海底世界……

讀書(shū)讓我時(shí)時(shí)都能感受到快樂(lè)。有時(shí)我會(huì)隨格列佛暢游小人國(guó);有時(shí)我會(huì)在金銀島上隨特立努尼先生、史莫里特船長(zhǎng)與海盜做頑強(qiáng)的斗爭(zhēng);有時(shí)我還會(huì)與小木偶皮諾曹談成長(zhǎng)的快樂(lè)……走進(jìn)作者的思想，猶如身臨其境，樂(lè)趣橫生，讀書(shū)是一種享受。

同各種讀物一樣詩(shī)詞是各個(gè)時(shí)代、情景下思想感情的體現(xiàn)，也是古人高尚品德、寬廣胸懷的體現(xiàn)。讀“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！蔽腋惺艿嚼畎椎哪欠莺肋~與自信;讀“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”我擁有了蘇軾的那份樂(lè)觀曠達(dá);讀“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”我體會(huì)到王維如大漠一樣寬廣的胸懷;讀“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”我體會(huì)到陸游那份深沉的愛(ài)國(guó)情懷……細(xì)細(xì)品讀，讓我們擁有古人高尚的品格，所以讀書(shū)是我成長(zhǎng)中的別樣享受。

“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)可以使人不斷進(jìn)步，也可以獲得知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，陶冶情操。仿佛穿越時(shí)空，與文人對(duì)話、交談，實(shí)是獲益匪淺，而又妙趣橫生，獲得知識(shí)的同時(shí)又獲得了無(wú)盡的快樂(lè)。它在我失落時(shí)給予鼓勵(lì)，在我驕傲?xí)r給予教導(dǎo)，在我迷惑時(shí)給予我方向與指點(diǎn)……

讀書(shū)伴我一路走來(lái)，又將伴我走向未來(lái)!

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文850字篇3

書(shū)籍的魅力光芒四射，吸引著無(wú)數(shù)的人。因?yàn)樗峭ㄍ晒Φ牡缆?，是知識(shí)的源泉，心靈的良藥，是書(shū)籍給予了人類智慧。不知不覺(jué)中我也被它深深吸引了，它就是那么恰到好處地成為了我的良師益友，在閱讀中我找到了一種無(wú)形的樂(lè)趣，陪伴著我快樂(lè)的成長(zhǎng)。

從幼兒園的《一千零一夜》，到小學(xué)的《西游記》，到初中的《鋼鐵是怎樣煉成的》;在無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)海中，我們品味到《紅樓夢(mèng)》中凄慘的愛(ài)情故事，《水滸傳》的忠肝義膽和《三國(guó)演義》的爾虞我詐，隨著年齡的增長(zhǎng)，閱讀的書(shū)籍也越來(lái)越多，而閱讀已在不知不覺(jué)中陪伴我，由此我也不斷的領(lǐng)悟到閱讀的樂(lè)趣。

小學(xué)時(shí)的我喜愛(ài)讀書(shū)，當(dāng)然也有屬于我自己的座右銘：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！弊x書(shū)不僅增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，而且開(kāi)啟了我的心智，讓我不再是那個(gè)懵懂無(wú)知的小孩，對(duì)待事物有了智慧的眼光，還有了細(xì)密豐富的思維想象，雖然我不能走遍天下，但書(shū)中的秀水名川，名勝古跡卻能讓我們大開(kāi)眼界。由此，我對(duì)閱讀有了更濃厚的興趣。

到初一，我認(rèn)識(shí)了“五柳先生”，從此，我便將五柳先生的“好讀書(shū)，不求甚解”，作為了自己的讀書(shū)方法，也許會(huì)有許多人認(rèn)為他這是囫圇吞棗，走馬觀花，根本沒(méi)有起到讀書(shū)的作用，但這只是五柳先生的一種人生理想，他讀書(shū)不是為了功名利祿，也不是為了才華橫溢，受萬(wàn)人矚目，只是為了求其真諦，獲得精神上的安慰。從此，我讀書(shū)不再咬文嚼字，而是身臨其境，體會(huì)作者所表達(dá)的情感，從而更堅(jiān)定了我的閱讀志向。

到了初二的我，每天讀書(shū)便成為我的主要任務(wù)，因?yàn)槲抑?，“金無(wú)赤金，人無(wú)完人”，只有每天閱讀，才可以更好地完善自我。而且知識(shí)無(wú)止境，人的一生都需要通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己。那么就讓我們從小做起，終身閱讀，讓閱讀成為我們一日三餐的精神食糧。

閱讀，是智慧的種子，只要我們辛勤澆灌，終有一天，會(huì)開(kāi)出知識(shí)的花朵。閱讀，是通向成功的大門(mén)，只要我們勤奮好學(xué)，終將會(huì)找到打開(kāi)大門(mén)的鑰匙;閱讀，是自由的翅膀，只要我們勇于探索，終將會(huì)翱翔在知識(shí)的藍(lán)天下。

閱讀，如同一種無(wú)形的召喚，伴隨著我們度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，帶給我們無(wú)盡的喜怒哀樂(lè)。讓閱讀伴隨著我們走向更美好的未來(lái)吧!

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文850字篇4

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！笔前?，只有不斷地看書(shū)，人類的知識(shí)才能增多，思想才能進(jìn)步，生活才能豐富多姿，人生才能更加快樂(lè)有意義！

我酷愛(ài)看書(shū)，視書(shū)為我的精神糧食，我的良師益友。我可以一天不看電視，一天不玩電腦，一天不做游戲，卻不能一天不看書(shū)。語(yǔ)文書(shū)讓我懂得了寫(xiě)作文立意要新穎，主題要明確；數(shù)學(xué)書(shū)教我學(xué)會(huì)加、減、乘、除法；英語(yǔ)書(shū)令我茅塞頓開(kāi)，26個(gè)字母如同變魔術(shù)譜寫(xiě)成全世界的語(yǔ)言……

家里書(shū)柜中裝滿了書(shū)籍，我的小腦袋瓜里也裝了不少知識(shí)：天文類的書(shū)籍讓我明白了五百年一遇的天象奇觀不是“天狗吃太陽(yáng)”，而是日全食；地理類的書(shū)籍讓我知道了地球原來(lái)是一塊陸地，由于地震、海嘯等原因分裂成五大洲、四大洋；歷史類的書(shū)籍讓我自豪，我的出生地——余姚，在七千年前的母系氏族時(shí)期就農(nóng)耕牧漁，繁榮昌盛，四大發(fā)明聞名中外，四大名著流芳千古；科幻類的書(shū)讓我充滿希望，老百姓居住于火星、遨游太空不是空穴來(lái)風(fēng)……書(shū)給了我知識(shí)，給了我智慧。

我在書(shū)的海洋里暢游，讓我聞到花香、聽(tīng)到鳥(niǎo)語(yǔ)、看到陽(yáng)光、充滿生機(jī)。書(shū)給了我快樂(lè)，給了我笑聲，讓我的童年生活多姿多彩。楊紅櫻的作品是我的最愛(ài)，《笑貓日記》不知看了幾遍，可每次看到有趣的情節(jié)依然會(huì)笑不?？?，還邊說(shuō)邊笑地講給爸爸媽媽聽(tīng)，他們也不厭其煩地聽(tīng)我講述，跟著我笑，跟著我快樂(lè)。最近，我又迷戀上了《讀者》，剛開(kāi)始，我覺(jué)得雜志中的有些內(nèi)容太深?yuàn)W，可慢慢地，我就愛(ài)不釋手了，它不僅幫助我提高寫(xiě)作水平，還教會(huì)我做人的道理，每期的卷首語(yǔ)讓我陷入思考，一則則人生故事讓我感動(dòng)……現(xiàn)在我只要一做完作業(yè)，就捧起《讀者》，一頁(yè)一頁(yè)地看得津津有味，媽媽有什么吩咐，至少要喊三遍才挪身，讀書(shū)真的是一種享受。

讀書(shū)是美好的，是快樂(lè)的。俗話說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，我要在更多的書(shū)中汲取更多的知識(shí)、更多的精華，豐富自己的大腦，開(kāi)拓自己的視野，讓悠悠書(shū)香伴我行到老！

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文850字篇5

“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家高爾基如是說(shuō)。我認(rèn)為書(shū)是在我們生活中必不可少的一精神食糧。我在很小的時(shí)候就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

在我剛會(huì)咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，書(shū)便進(jìn)入了我的視線里。一開(kāi)始，我只當(dāng)書(shū)是一件玩具，并不放在心上，偶爾對(duì)書(shū)中的圖畫(huà)看兩眼。但當(dāng)我學(xué)會(huì)了拼音以后，我開(kāi)始被書(shū)中的文字吸引，書(shū)開(kāi)始頻繁地闖入到我的生活：床邊上、書(shū)架上、桌子上，沙發(fā)上……書(shū)占據(jù)著我生活的每個(gè)角落。于是，我忍不住拿起一本書(shū)，看了起來(lái)，越看越覺(jué)得有意思，從此，我開(kāi)始注意到往日被我冷落在一旁的書(shū)。

從最初的童謠、《三字經(jīng)》到《幼兒畫(huà)報(bào)》的精彩小故事，再到《安徒生童話》、《一千零一夜》等等，這些都給了我閱讀的啟蒙，讓我懂得了生活中的很多道理，規(guī)范了我的行為習(xí)慣。

隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的增多，閱讀理解能力的提高，我所涉及的書(shū)目也逐漸地增多。不同的書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了不同的人物并給了我不同的人生啟迪。

歷史名著讓我認(rèn)識(shí)了許多歷史人物：經(jīng)過(guò)多年拼搏終于完成《史記》大作的司馬遷;運(yùn)籌帷幄，決勝千里之外的諸葛亮;金戈鐵馬，一代天驕的成吉思汗;奮勇殺敵、一往無(wú)前的抗倭名將戚繼光等等?？苹眯≌f(shuō)《三體》不得不讓我驚嘆作者將現(xiàn)實(shí)和科幻結(jié)合在一起的想象力。文學(xué)名著《愛(ài)的教育》又使我品味到了人生中的各種愛(ài)：學(xué)生之愛(ài)，老師之愛(ài)，父母之愛(ài)等等?！都偃缃o我三天光明》，海倫·凱樂(lè)驚人的毅力、不屈不撓的精神深深地打動(dòng)著我。

而現(xiàn)在最讓我迷戀的書(shū)，還是動(dòng)物小說(shuō)了，因?yàn)樗鑴?dòng)物來(lái)反映人類社會(huì)的優(yōu)點(diǎn)或理應(yīng)拋棄的惡習(xí)。最愛(ài)沈石溪的經(jīng)典動(dòng)物小說(shuō)《狼王夢(mèng)》，有人說(shuō)紫嵐是個(gè)被權(quán)力欲而扭曲的可憐的失敗媽媽，而我卻更多的被狼媽媽那博大無(wú)私的母愛(ài)打動(dòng)。《再被狐貍騙一次》又讓我體會(huì)到了血染的父愛(ài)的偉大。我不禁淚流滿面，我從心底發(fā)誓，我要做個(gè)孝順的孩子。

讀書(shū)，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開(kāi)拓了我的視野，啟迪了我的智慧。學(xué)海無(wú)涯，我會(huì)坐在閱讀的小舟上慢慢暢游;書(shū)山有路，我會(huì)借助勤奮閱讀的云梯慢慢攀登。相信有一天，我會(huì)抵達(dá)理想的彼岸，登上知識(shí)的殿堂。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我閱讀著，享受著，成長(zhǎng)著!

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文850字篇6

從小，我就喜歡看書(shū)。雖然說(shuō)不上嗜書(shū)如命，但它也已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。

從我哇哇墜地的第一聲哭啼我，就與書(shū)結(jié)下了“不解之緣”。到如今，它已經(jīng)陪我度過(guò)了十幾個(gè)春秋了。蹣跚學(xué)步時(shí)的第一本連環(huán)畫(huà)，雖然我不懂其中的含義，但每當(dāng)看到那一個(gè)個(gè)富有情感，色彩鮮明的插畫(huà)人物，我也會(huì)被深深吸引。漸漸的，那小小的連環(huán)畫(huà)已經(jīng)不能滿足我對(duì)書(shū)的欲望了，我又迷上了童話故事，每到晚上睡覺(jué)前，我都會(huì)纏著媽媽給我講睡前故事，聽(tīng)著公主和王子甜美的結(jié)局我才肯進(jìn)入夢(mèng)香。

稍大一點(diǎn)，我漸漸學(xué)會(huì)了識(shí)字，知道了查字典的方法，注音版的兒童讀物成了我的最愛(ài)。如，《十個(gè)為什么》、《安徒生童話》、《一千零一夜》、《伊索寓言》、《格林童話》……這些書(shū)籍教會(huì)了我辨別真善美假惡丑、滿足了我許多的好奇心，認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多。那些美妙的故事都闖入在我的腦海中，我會(huì)跟著書(shū)中人物的快樂(lè)而高興，悲傷而難過(guò)，恐怖而心驚膽戰(zhàn)。

到了三四年級(jí)，我已經(jīng)拋棄了幼稚的童話書(shū)，接觸到了《夏洛的網(wǎng)》、《窗邊的小豆豆》、《城南舊事》、《笑貓日記》……我見(jiàn)到了許多沒(méi)有注音的故事書(shū)，閱讀面越來(lái)越廣，對(duì)書(shū)籍的興趣也大大提高，時(shí)不時(shí)就會(huì)看的“走火入魔”。

現(xiàn)在的我已經(jīng)上六年級(jí)了，初中的生活已經(jīng)離我不遠(yuǎn)了，在老師和家長(zhǎng)的幫助下，我體會(huì)到了散文，長(zhǎng)篇小說(shuō)的魅力?！都偃缃o我三天光明》、《魯濱遜漂流記》、《小王子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，《茶花女》等中外名著成了我閱讀的對(duì)象。這些書(shū)籍雖然深?yuàn)W，但它們都是人類智慧的結(jié)晶，更能開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了積累好詞佳句，在書(shū)中做批注，這些讀書(shū)方法給我的閱讀帶來(lái)了許多好處。因此，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這句話便驗(yàn)證在了我的身上，每次寫(xiě)作文時(shí)那些好詞佳句，書(shū)中的寫(xiě)作手法都會(huì)來(lái)我這里串門(mén)，實(shí)現(xiàn)了“妙筆生花”這個(gè)詞。老師也經(jīng)常鼓勵(lì)我向?qū)W校開(kāi)展的“七色光文學(xué)社”投稿，更增加了我對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，對(duì)寫(xiě)作的熱愛(ài)。

書(shū)給予了我道理，給予了我智慧，給予了我快樂(lè)，伴隨著我成長(zhǎng)。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文850字篇7

清晨，邁著歡快的步伐，和媽媽小手牽大手，走在上學(xué)的路上。媽媽告訴我說(shuō)：“今天你們校園里會(huì)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲哦!”我?guī)е苫蟮男⊙凵窨粗鴭寢?。這時(shí)媽媽微笑地告訴我：“因?yàn)槊磕?月23日，是世界讀書(shū)日。這是大家喜愛(ài)的節(jié)日，每到這天，都會(huì)舉行關(guān)于讀書(shū)的各種活動(dòng)，鼓勵(lì)大家讀書(shū)。”我激動(dòng)地給媽媽說(shuō)：“我知道，我知道為什么大家都喜歡這個(gè)節(jié)日，都喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯呀!”

閱讀快樂(lè)，快樂(lè)閱讀。依稀還記得毛老師當(dāng)初讓同學(xué)們每周堅(jiān)持閱讀兩篇《語(yǔ)文讀本》之時(shí)我們的內(nèi)心世界。由于我們剛剛學(xué)習(xí)拼音，學(xué)習(xí)識(shí)字，大家都有閱讀障礙，讀得磕磕巴巴，甚至有點(diǎn)抵觸和排斥每周閱讀這件事兒。不過(guò)，毛老師并沒(méi)有對(duì)我們大發(fā)雷霆，而是耐心溫柔地鼓勵(lì)我們慢慢來(lái)，不著急，還說(shuō)，漢語(yǔ)拼音是閱讀的好幫手，我們不但要學(xué)好它還要用好它!為了培養(yǎng)大家的閱讀興趣，有時(shí)候，毛老師會(huì)給我們做一些繪本PPT邊看邊講，有時(shí)候還會(huì)將大家錄制的繪本配音在班級(jí)里進(jìn)行交流分享。瞧!大家坐得多端正，聽(tīng)得多認(rèn)真!在短短一學(xué)期閱讀的過(guò)程中，我和我的同學(xué)們都結(jié)交了很多文字新朋友呢!

記得假期和媽媽一起閱讀老師推薦的繪本《猜猜我有多愛(ài)你》，我突發(fā)奇想地問(wèn)媽媽：“你能猜到我有多愛(ài)你嗎?”媽媽說(shuō)：“哦?我可猜不到呢?！蔽艺f(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你到外婆家，然后，從外婆家再到爸爸媽媽家這么遠(yuǎn)?！眿寢尵o緊地抱抱我又親親我，溫和地說(shuō)道：“我的小寶貝長(zhǎng)大了，讀的書(shū)多了，居然可以用這么文藝又浪漫的話哄媽媽開(kāi)心了!”

閱讀，使我快樂(lè);閱讀，使我成長(zhǎng);閱讀，使我睿智。品書(shū)香，悟道理，我們班里組織的每日閱讀打卡活動(dòng)喚起了同學(xué)們對(duì)閱讀的興趣與激情。這一年里，感謝尊敬的毛老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)，感受老師的哺育，校園的溫情。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)堅(jiān)持閱讀并積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤思考、多動(dòng)腦，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文850字篇8

書(shū)是人類寶貴的財(cái)富，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是人們開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)的鑰匙。書(shū)伴隨著我成長(zhǎng)，書(shū)籍里有許許多多的美妙吸引著我的心靈，使我成長(zhǎng)。

小時(shí)候我并不喜愛(ài)讀書(shū)，但自從看了那本《中華神話故事》，書(shū)籍就從此吸引住了我。那本書(shū)里講的是一些神話故事，那是我第一次把一本書(shū)完完整整地讀完。這本書(shū)里有《女?huà)z補(bǔ)天》，《夸父逐日》，《盤(pán)古開(kāi)天辟地》等神話，但里面讓我記憶猶深的竟是記不起名字的故事。記得那日我剛讀了這個(gè)故事，就興奮地跑出屋找媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽，我看書(shū)里說(shuō)，一顆牙種在地上可以生根發(fā)芽，還能長(zhǎng)出能裝下兩個(gè)大人的大葫蘆呢!”媽媽對(duì)我說(shuō)：“你看的是神話，牙怎么會(huì)生根發(fā)芽呢?不信你就自己試一試吧!”媽媽只是隨口一說(shuō)，那只傻傻的我，真的去試了。只是過(guò)了數(shù)日，也不見(jiàn)它長(zhǎng)出葫蘆，別說(shuō)大葫蘆，連芽也不發(fā)，我只好相信了媽媽。媽媽知道我去“種牙”后，簡(jiǎn)直是哭笑不得。

這本書(shū)雖然使我做了件傻事，但是就是因?yàn)檫@本書(shū)，我喜歡上了閱讀，每天都堅(jiān)持讀書(shū)，因此，這本書(shū)使我成長(zhǎng)，它伴隨著我的成長(zhǎng)，也因這傻事明白“牙怎能發(fā)‘芽’”。

漸漸的，我長(zhǎng)大了，讀了一本《品中國(guó)文人》這本書(shū)給我?guī)?lái)的可不是一陣“哈哈”聲，也不是做了一件傻事，而是讓我真正的成長(zhǎng)。這本書(shū)有一二部之分，我讀了第二部，里面有很多名人，例如蘇東坡，曹雪芹，這是讓我記憶猶深的兩個(gè)書(shū)中介紹的人。蘇東坡就是蘇軾，他是一位詩(shī)人。而曹雪芹則是《紅樓夢(mèng)》的著作，那天讀了《品中國(guó)文人》，我就和爸爸聊起了這本書(shū)，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，這本書(shū)里有很多文人，其中有曹雪芹，蘇軾?！薄拔蚁肟床苎┣鄣摹都t樓夢(mèng)》?！蔽矣终f(shuō)。爸爸說(shuō)：“給，《紅樓夢(mèng)》?！蔽冶憬蚪蛴形兜刈x了起來(lái)。

這是我第一次對(duì)書(shū)如此感興趣，這本書(shū)，給我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，由于這本書(shū)，我又去讀了另一本書(shū)，我讀出了很多名人事跡，這本書(shū)也伴我成長(zhǎng)，使我成長(zhǎng)。

書(shū)籍是最美的，是知識(shí)最豐富的，更是是我們快樂(lè)，伴我們成長(zhǎng)，讓我們懂得道理的好途徑。蘇軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”，我們一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓讀書(shū)伴隨著我們的成長(zhǎng)。