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七年級作文500字爭論

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七年級作文500字爭論篇1

【五指爭論】

一天五指兄弟為了爭誰是老大,開始了爭斗。

大拇指驕傲地說:“我很強(qiáng)壯可以保護(hù)大家?!薄安?我人高馬大也很強(qiáng)壯為什么我就不能當(dāng)老大?!边@時(shí),把剛?cè)胨男≈魅顺承蚜??!敖o我趕快靜下來?!毙≈魅舜舐暢庳?zé)道:“既然你們都這么想當(dāng)老大的話,那你們有誰能把這足球抬起來,誰就能做老大,誰先來?”“我先來,有什么大不了的,不就是抬一個(gè)足球嗎?!贝竽粗缸孕艥M滿地說。于是它想抬起手,握著足球用力向上抬。“咦,怎么抬不起來?是怎么回事呢?”

“哈哈讓我來!”食指說。食指抬起指尖,把指尖貼在足球邊上,彎關(guān)節(jié),好像彎下了腰。食指使出了九牛二虎之力,它使出了全部力量,咬著牙,發(fā)出了嘿哈的響聲。但是足球還是紋絲不動(dòng)?!昂?連這都抬不起來,都給我讓開,我來?!毙∧粗刚f。但是小拇指也抬不起來。

結(jié)果它們誰也抬不起來。它們疑惑了,“怎么誰都抬不起來呢?”它們異口同聲地說。這時(shí)大拇指說:“啊!是不是我們不團(tuán)結(jié)?!绷硗馑膫€(gè)指頭聽了很羞愧。大拇指又說:“爭老大不重要,只有齊心協(xié)力就能把足球抬起來?!?/p>

五指兄弟齊心協(xié)力終于把足球抬起來了,大家一定要團(tuán)結(jié),只靠一個(gè)人的力量是做不了大事的。

七年級作文500字爭論篇2

一天, 語文書上的逗號、問號、句號、感嘆號等都跑出來了,進(jìn)行了一次激烈的爭論。

“我的作用最大!”感嘆號伸出大拇指自豪地說,“人們高興時(shí)就會想到我,優(yōu)美的句子后面就有我?!?/p>

“不對,不對,人們總是想著我,你看,我在文章中出現(xiàn)的次數(shù)是最多的?!本涮柺肿孕诺卣f。

問號大搖大擺的走上前去,說:“問句后面都有我,如果沒有我,人們就不能提問題,沒有問題也就沒有答案,也就不會有你們倆。”

“我才是最棒的,我才是最棒的”逗號著急的說,“如果沒有我,人們寫作文時(shí)就會遇到困難。讀書時(shí)就會揣不過氣來。”

大家七嘴八舌的爭論著,完全忘了這里是教室。

我聽見了標(biāo)點(diǎn)符號的爭吵,就輕聲漫步的走過去,說:“不要吵了,你們都是一家人要和睦相處嘛!頓時(shí),教室里安靜極了。就連書爺爺也安靜下來了。標(biāo)點(diǎn)符號們都愣住了,一動(dòng)不動(dòng)的站在桌子上,聽我說,“你們每個(gè)的用途雖然不一樣,都是有價(jià)值的,尺有所長,寸有所短。文章中因?yàn)橛辛四銈?,才會精彩?!?/p>

我的話音剛落,他們就握手言和,熱情擁抱。從此,符號一家過上了幸福而美滿的生活!

七年級作文500字爭論篇3

一張廢紙與一張錢幣巧遇,引發(fā)了一場小小的爭論。

“我見過這么多生物當(dāng)中,人的腰力最差,連彎都彎不了?!奔埾劝l(fā)言。

“不,我的觀點(diǎn)恰好與你相反,我認(rèn)為人的腰力最強(qiáng)。”錢幣毫不示弱。

“荒謬,我見過那么多的人,沒一個(gè)能彎腰的?!奔埐环?,音量明顯增加。

“什么?!我見過的人,個(gè)個(gè)能彎腰,而且腰力也挺強(qiáng)的?!卞X幣也不服。

氣氛變緊張起來了。

“你說謊,我上次被風(fēng)吹大街上,行人來來往往,有許多人都看見了我&nbs

但沒有一個(gè)人停下來,彎下腰拾起我的。還有許多人直接從我身上踏過去”說著,紙揚(yáng)了揚(yáng)身子,“幸虧我被風(fēng)吹走,不然就被他們踩成灰了。這就足夠說明人類腰力差,不能彎腰?!奔堈f的振振有辭。

“你以為我就沒在大街上呆過?我每次在大街上呆的時(shí)間都很少,就是因?yàn)槿祟惖难μ貏e強(qiáng)。就說前天吧,我剛從主人的口袋里掉出來,剛落地。后面有個(gè)人看見了,緊走幾步,腰一彎,手一伸,指尖把我一夾,腰再一挺,手再一縮,把我往口袋一放,整個(gè)過程不夠幾秒鐘。你知道人類的腰力是多強(qiáng)了吧?!卞X幣也字字有眼。

“可是……”

“那……”

爭論還在進(jìn)行,結(jié)果如何,我也不知道。

七年級作文500字爭論篇4

【桌子上的爭論】

碗、筷子、勺子和桌子它們經(jīng)常一起合作,是形影不離的好朋友。它們把小主人養(yǎng)得白白胖胖,都非常得意。

筷子是雙胞胎,它們你一言我一語地說:“我們兩個(gè)人的作用最大,小主人沒有了我,怎么能吃上好飯好菜呢?”它們邊說邊晃著腦袋。

碗聽后,火冒三丈,嘴張得老大,像個(gè)擴(kuò)音器一樣,大著嗓門兒說:“你們兄弟倆別把牛皮吹破了,我的作用才大呢!小主人盛飯盛湯都用我來裝,你看,誰的作用大呀!”碗邊說邊翹著嘴。

一向穩(wěn)重的勺子也捺不住氣了,瞪著圓溜溜的眼睛說:“你們別看我個(gè)子小,我的作用可不小,小主人都用我來喝湯、吃肉餛飩,人家說要養(yǎng)胖,多喝湯。小主人是我養(yǎng)胖的。”

大家爭論不休,小小的桌子上變成了餐具們的“戰(zhàn)場”,大家爭得面紅耳赤。

這個(gè)時(shí)候,一言不發(fā)的桌子開口說話了:“在我們餐具王國里,你們的作用不一樣,但都非常重要。你們是密不可分的,誰也離不開誰,你們要團(tuán)結(jié)一致,這樣的話,小主人會更加健康?!?/p>

它們聽了以后,慚愧地低下了頭。

七年級作文500字爭論篇5

【一次爭論】

好朋友,有時(shí)為了一件小事,爭得面紅耳赤的時(shí)候也是有的。

那天下午,楊倩到我家來玩。她像往常一樣打開了電視機(jī),選她喜歡看的電視節(jié)目;而此時(shí)在另一個(gè)頻道里正在播放我最喜歡看的動(dòng)畫片《蠟筆小新》。不可避免的爭論就這樣爆發(fā)了。

一開始我好聲好氣地對她說:“楊倩,這是大人們看的電視節(jié)目,我們還是看動(dòng)畫片吧!”可她卻說:“動(dòng)畫片有什么好看的!?我覺得這個(gè)節(jié)目好看?!甭犓@么一說,我可惱火了?!笆裁??動(dòng)畫片就是供我們小朋友看的。你看的那些男男女女的就像是在耍流氓。”“那動(dòng)畫片中就沒有男男女女的?蠟筆小新更流氓,這是公認(rèn)的。”楊倩也不甘示弱。我無話可說,也說不過她。沒辦法,我就跟她進(jìn)行“搖控器”爭奪戰(zhàn)。就這樣搶來搶去,調(diào)來調(diào)去的,誰也不服誰。兩臺電視節(jié)目很快就結(jié)束了,誰也沒看成。

媽媽在一旁關(guān)切地說:“你們這樣搶來搶去的,白白浪費(fèi)了時(shí)間。人要學(xué)會謙讓和相互理解?!?/p>

爸爸也十分中肯地說:“不同的人有不同的興趣愛好,不可相互排斥與誹謗?!?/p>

我們聽了,都情不自禁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

七年級作文500字爭論篇6

【文具家族大爭論】

在夜深人靜的深夜里,人們都入睡了,可是小文家卻傳出一陣陣爭吵聲。

仔細(xì)一看,原來是小文的文具們跑出來,爭論誰最有用。靈巧的鉛筆小姐驕傲地說:“你們瞧瞧我,多可愛,多漂亮,上面還有小恐龍呢。”她頓了頓,說:“我寫出來的字好擦,不像鋼筆,字寫出來就在上面了?!变摴P聽了沒說什么,倒是鋼筆的好朋友插嘴說;“誰說鋼筆寫上去就擦不掉了,有我,什么字都擦得掉,信不信?”“不行!”一個(gè)高大的聲音喊了一聲,原來是英俊、瀟灑的圓珠筆,“我寫的字,你就擦不掉,把它擦得筋疲力盡,它終于倒下了。這時(shí),一時(shí)沉默寡言的鋼筆開始講話了說;“膠布可以粘掉你?!蹦z布跑出來,一粘下,那字就沒了。大家看了,都自愧不如。膠布看大家都覺得自己了不起,就夜郎自大了。一會兒在它面前弄幾下,一會兒在它前耍幾下,把整個(gè)氣氛弄得烏煙瘴氣。文具盒看在眼里,疼在心上。它想:大家為什么那么要好的朋友,現(xiàn)在卻變得敵不敵,友不友的,我一定要解開它們之間的矛盾。于是,它便對大家說:“我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來,那樣才可以為小文創(chuàng)造最好的成績?!?/p>

大家聽了慚愧地低下頭。它們又和睦相處了。

七年級作文500字爭論篇7

我們正在上語文課,“咚咚!”有人敲門。進(jìn)來的是徐老師,手里拿著一疊數(shù)學(xué)作業(yè)。他對陳老師說:“有人找你。”

陳老師問:“誰啊?”

“去了就知道了。”徐老師神秘地說。

陳老師有點(diǎn)不愿意走,因?yàn)檎n才上到一半,課堂對她來說就是陣地。徐老師催著說:“快去吧,我?guī)湍沩?0分鐘?!标惱蠋煴阕屛覀冏约鹤x課文。她前腳剛走,徐老師就叫我們放下課本,他要講數(shù)學(xué)作業(yè),那天剛好沒有數(shù)學(xué)課。

過了一會兒,陳老師回來了,看到徐老師在講課就靠在門邊等著。徐老師回頭一看,不由得加快了速度。

徐老師講完題目要轍時(shí),陳老師問我們:徐老師剛才的行為可以用哪一個(gè)成語形容?”我們異口同聲:“見縫插針!”

徐老師聽了,假裝有點(diǎn)生氣說:“你以怨報(bào)德!”

陳老師說:“‘見縫插針’是在表揚(yáng)你珍惜時(shí)間,怎么叫怨呢?”

“我為你頂班,回來的時(shí)候卻連聲謝謝都沒有?!毙炖蠋煼瘩g道。

陳老師也不甘示弱:“那是我不想打擾你?!?/p>

兩個(gè)人你一句我一句爭論不休。我們呢?暗暗地樂著,看著這臺“好戲”,有些同學(xué)忍不住哈哈笑著。

最后老師讓我們評理,這個(gè)可不好說,兩位老師,我們都“得罪“不起,所以左右為難,而且兩個(gè)都有理呀!

兩位可愛的老師,常常針尖對麥芒,給我們的課堂增添樂趣!

七年級作文500字爭論篇8

【標(biāo)點(diǎn)符號的爭論】

在一個(gè)夜深人靜的晚上、標(biāo)點(diǎn)符號開始議論誰的本領(lǐng)最大。

逗號挺著大肚子,叉著腰,拖著小尾巴霸氣地走了出來,說:“要是沒有我,這句子就會變成一根長長的面條了?!本涮柣鹈叭傻靥顺鰜?,一腳把逗號踹開了,說:“如果沒有我,這句子不就沒完沒了了嗎?”在一邊豎起耳朵的問號忍不住了,拄著拐杖慢悠悠地走到了句號旁,說:“哼,如果沒有我,世界不將沒有疑問了嗎?”苗條的感嘆號驕傲地說:“那如果沒有我,也就沒有了感情,也不能讓讀者感受到這篇作文好在哪里!”省略號的六大姐妹整整齊齊地走了出來說:“如果沒有我,我的小作者舉例子時(shí)不就沒完沒了了嗎?所以我才是最有用的,最厲害的標(biāo)點(diǎn)符號。”冒號不服氣了,就踩著那帥氣的平衡車慢慢地走了出來生氣地說:“我有一個(gè)大絕招,那就是我的爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)淖孀趥飨聛淼莫?dú)家秘訣,那就是——“讀心術(shù)”哈哈哈哈......,你們誰都比不過我的,我才是最厲害最有用的標(biāo)點(diǎn)符號,是誰都比不過我的?!闭谧龊脡舻淖值涔凰麄兂承蚜苏f:“大半夜的讓不讓人睡覺了,你們吶你們,小主人的作文里面一個(gè)都不會少了你們的!”

這故事告訴了我們,我們不能為誰的本領(lǐng)大而吵架,應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛。

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