四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文珍愛(ài)生命700字篇1

　　有一句名言是這樣說(shuō)的：“生命猶如一朵花，只能綻放一次，只能享受一個(gè)季節(jié)的熱烈和溫柔。”的確，生命對(duì)于我們每個(gè)人只有一次，而安全則是我們生命的底線，悲歡離合往往就在那么一瞬間。我們要珍愛(ài)生命，與安全為伴。

　　“安全”在唇齒的開(kāi)合之間，生活中說(shuō)到它司空見(jiàn)慣。父母從我們呱呱墜地的那一天起到現(xiàn)在，不知重復(fù)了多少遍。“路上車(chē)輛多，騎車(chē)上學(xué)要小心啊!”這是母親在我們每天上學(xué)時(shí)的叮嚀。“不要在校園里相互追逐打鬧。”這是老師在我們剛進(jìn)校園時(shí)的“命令”。“晚上放學(xué)早點(diǎn)回家，冬天天黑的早，不安全。”這是父親在樓下忐忑不安地等到我們時(shí)的“告誡”……而有些同學(xué)滿不在乎，聽(tīng)不進(jìn)勸告，殊不知：你不注意安全，危險(xiǎn)就會(huì)找你;綠燈可以再等，而生命不能重來(lái);安全無(wú)意識(shí)，則隱患埋身邊。

　　曾幾何時(shí)，校園內(nèi)外，我們周?chē)及l(fā)生過(guò)許多危害同學(xué)身體健康甚至危及生命安全的事例：有些同學(xué)課后在狹窄的樓梯旁追逐打鬧，失手將同學(xué)推倒，導(dǎo)致其骨折，錯(cuò)位，輕則影響學(xué)習(xí)，重則殘疾造成終身遺憾;某中學(xué)組織學(xué)生在校外的公路上晨練，被飛來(lái)的大貨車(chē)撞倒，致數(shù)十人傷亡;一些同學(xué)無(wú)視交通規(guī)則，隨意在道路上瀟灑“飆車(chē)”，釀成觸目驚心的慘痛后果……嬌艷的花朵在瞬間凋零，留下的只有血的教訓(xùn)以及親人的悲痛欲絕和朋友的扼腕長(zhǎng)嘆。

　　一樁樁，一件件血腥的報(bào)道，令人心驚膽寒;一幕幕慘劇，令人目不忍睹。就是這些事件，使那一張張?jiān)?jīng)歡笑的臉，消失不見(jiàn);使那曾經(jīng)充滿活力的身影，成了冰冷的軀殼;使那曾經(jīng)怦怦跳動(dòng)的心，不再跳動(dòng)。

　　在我們身邊，有多少?gòu)堁牢枳Φ?ldquo;殺手”它們隨時(shí)威脅著我們的安全。為了不讓悲劇重演，我們要做到警鐘常鳴，防范于未然，時(shí)刻保持警惕的頭腦，牢記“安全”二字，繃緊安全之弦，遵守交通規(guī)則，校規(guī)校紀(jì)，自我約束，才能避免這些不該發(fā)生的事件上演。

　　讓我們珍愛(ài)生命，沐浴陽(yáng)光下的一方平安，讓生命的清泉永流不息，讓安全的春雨滋潤(rùn)你我，讓生命之樹(shù)四季常青，讓安全永遠(yuǎn)伴隨著我們健康成長(zhǎng)!

　　四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文珍愛(ài)生命700字篇2

　　人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不致于因?yàn)樘摱饶耆A而痛悔，也不致于因?yàn)檫^(guò)去的碌碌無(wú)為而羞愧;在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。”——(蘇聯(lián))奧斯特洛夫斯基

　　生命對(duì)于我們每個(gè)人只有一次，我們要珍惜生命。生命是短暫的，我們要珍惜生命，讓這有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值。

　　現(xiàn)實(shí)生活中有許多人在浪費(fèi)生命。例如有許多中學(xué)生整天沉溺于網(wǎng)吧，要么打游戲，要么網(wǎng)上聊天，要么在網(wǎng)上搞些不健康、不文明的活動(dòng)。他們不分上午、下午或晚上，有的是徹夜不歸。沒(méi)有錢(qián)上網(wǎng)，他們竟省下爸爸媽媽給的早餐費(fèi)，有的發(fā)展到向同學(xué)借或要，更有的進(jìn)行盜竊、攔路搶劫，走向犯罪的道路。他們這樣做既耽誤了學(xué)業(yè)，又傷害了身體，更毀了前程。這難道不是在浪費(fèi)自己的生命嗎?

　　社會(huì)上有許多人人為地破壞環(huán)境，到頭來(lái)，必然受到大自然的懲罰。在這里我舉兩個(gè)例子：一、在黃河兩岸，一些樹(shù)木被人亂砍濫伐，結(jié)果造成水土流失,黃河的河床逐漸升高，一到夏天，河水漲滿了，就會(huì)沖到莊稼地里去，這樣既毀壞了莊稼，又傷害了人們自己。二、我們學(xué)校的門(mén)前有一條小河，里面有許多魚(yú)?，F(xiàn)在清澈的河水被污染了，變成了一條渾濁的河。魚(yú)也被污染了，魚(yú)喝了污染的水，我們?cè)俪粤唆~(yú)，能不生病嗎?這難道不是在浪費(fèi)自己的生命嗎?

　　我們社會(huì)上也有許多珍惜生命的例子：如英國(guó)作家霍金21歲時(shí)被醫(yī)生診斷為患了絕癥，但他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，后來(lái)成了偉大的科學(xué)家。海倫・凱勒是一個(gè)又聾又盲的人，她憑著頑強(qiáng)的意志，經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的努力，付出了常人難以想象的艱辛，先后發(fā)表了《我的生活故事》《我生活的世界》等自傳體小說(shuō)，后來(lái)成了世界著名的女作家和教育家。

　　我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣珍惜生命呢?我認(rèn)為：①不要沉溺于網(wǎng)吧，健康上網(wǎng)。②每天堅(jiān)持鍛煉身體，珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)。③要保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，不要破壞環(huán)境。

　　生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，生命是寶貴的，我們要珍惜生命。

　　四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文珍愛(ài)生命700字篇3

　　生命是人生中最寶貴的東西。但生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次，因此，我們應(yīng)該珍愛(ài)它，使生命更有價(jià)值。

　　有一些人對(duì)生命有著錯(cuò)誤的看法：只要活著，高興就行，認(rèn)為整天享受榮華富貴就是生命的全部意義。他們既不珍惜別人的生命，也不愛(ài)護(hù)自己的身體，為了一己私利或一時(shí)沖動(dòng)什么事都能干出來(lái)。比如說(shuō)被判死刑的楊佳，他就是因?yàn)閷?duì)警察的正常檢查不服氣，頭腦一熱，拿著刀沖進(jìn)警察局，見(jiàn)人就打，造成多人傷亡。最后，他還是被警察抓住了，受到了法律的審判，本來(lái)他可以在家里好好待著，現(xiàn)在卻被判了死刑，只因頭腦不冷靜，真是太不值得了。他不但不愛(ài)惜自己的生命，還糟蹋了別人的一生，如果他當(dāng)初聽(tīng)從警察的勸告，也不至于失去寶貴的生命。

　　有的人對(duì)生命又是另一種看法：不但要為自己，為家人好好活著，還要做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，讓短暫的人生有意義。這種人不但熱愛(ài)生命，也能體會(huì)到其中的快樂(lè)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，桑蘭就是這樣的一個(gè)人。在美國(guó)的奧運(yùn)會(huì)上，她在體操比賽中不幸摔傷，造成殘疾。以前也有這樣的事例，但很多人大都摔傷后就覺(jué)得不行了，他們放棄了生命，生命自然也會(huì)放棄他們。而只有那些真正熱愛(ài)生命的人，即使是殘疾人，生命也會(huì)加倍愛(ài)護(hù)他們的。桑蘭醒來(lái)后，并沒(méi)有絕望的退卻。她用她對(duì)生命的渴望重新回到了賽場(chǎng)上，雖然她不再是一名運(yùn)動(dòng)員，雖然她坐在輪椅上，但她盡她的所能成為了一名體育記者，而且取得了成功，可以看出，她是多么珍惜生命、熱愛(ài)生命呀!

　　我覺(jué)得，人人都應(yīng)該像桑蘭那樣熱愛(ài)生命，而不是像楊佳那樣。尤其我們身為一個(gè)健全人，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不讓生命白白流失。愛(ài)護(hù)生命，生病了要及時(shí)吃藥，要不斷地充實(shí)自己，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，做一個(gè)熱愛(ài)生命的人，生命也一定會(huì)熱愛(ài)你的!

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