人生總少不了誤會，但是也許痛楚與委屈也會成為一段回憶，一段教誨。下面小編給大家分享一些以誤會為話題的小學優(yōu)秀作文，希望能幫到你!

　　以誤會為話題的小學優(yōu)秀作文篇1

　　與同學朝夕相處了六年，發(fā)生過許多事，有傷心事，開心事，煩心事…...時間如梭，一些事，我漸漸地忘記了，唯有一件事深深地印我心里，難以忘記。

　　小紅是一個梳著馬尾辮，戴個眼鏡的小女孩，心非常細，曾經(jīng)與我和小君形影不離，因為一個天大的誤會，如今，她不再是我們的朋友，也不再和我們說一句話。

　　那是五年級一個烈日炎炎的夏日，太陽把大地烘烤的熱乎乎的。我與幾個好朋友相約在德克士，準備好好玩玩。我和小君等了好長時間，就是不見小紅的蹤影，因為夏天的燥熱，我們像熱鍋上的螞蟻，急得不得了。玩了一會，可還是不見小紅，我和小君決定不再等了，先去玩。我們把平時學習的壓力全都釋放出來，玩得別提多開心了，我們又來到和小紅約好的地點，可還是沒見小紅，我和小君氣鼓鼓的，小紅怎么這么不守時，現(xiàn)在還沒來，我們都挺不喜歡小紅，難道她不知道“有所期諾纖耗必償;有所期約，時刻不易”這句話嗎?第二天來到學校，還沒等我們?nèi)栃〖t，她倒好，賊喊抓賊，說我們不守時，還沒等我們?nèi)フf她，給她解釋，她卻決定不再和不守時的我們玩了，和我們絕交，我們以為他是鬧著玩，也扭過頭，誰也不理誰，一直僵持到現(xiàn)在。

　　看著其他同學在一起手拉手一起玩，我是多么希望我們還能像以前那樣一起玩，和好如初呢?

　　以誤會為話題的小學優(yōu)秀作文篇2

　　我有很多好朋友，而且與好朋友發(fā)生過很多事情。令我印象最深的，還是那一次與朋友發(fā)生的一次小誤會。

　　事情發(fā)生在四年級的那次暑假：“呀!我的那支自動鉛筆呢?”我正在找我那支漂亮的自動鉛筆，那是我最喜歡的一支。我停止了尋找，想：上午嘉欣來過我家，而且看了我這支自動鉛筆，還說她很喜歡!于是，我便懷疑是我的好朋友嘉欣拿走的。我很生氣，心里想：虧我把她當作最好的朋友，她竟然拿走我的自動鉛筆，還是我最喜歡的，她怎么能這樣?我想著想著，便到了該睡覺的時間，于是我懷著低落的心情入了睡。

　　第二天，我想找她要回來，可是又沒勇氣，不要回來吧，就咽不下這口氣，俗話說“不蒸饅頭爭口氣”嗎!所以我下定決心，鼓起勇氣去找她要回我心愛的自動鉛筆!我步伐緩慢地向嘉欣家走去。我家和嘉欣只有十幾米之遠，可是我卻走了十幾分鐘。到了她家門口，我的步伐停下了，腦子里突然出現(xiàn)了一個天使和一個魔鬼，天使說：“你還不確定是她，怎么能去向她要呢?你這樣做不僅沒用，而且可能會傷了朋友之間的友情!”魔鬼說：“不要聽她的，一定是嘉欣，就她來了你家，肯定是她!”

　　最后我還是聽了魔鬼的話進了她家。“瑩瑩!歡迎你來!”“你快把自動鉛筆還給我!”她很委屈，我卻摔門而走?；丶液蟀l(fā)現(xiàn)筆在家里。我很后悔，第二天我去向她道歉我們和好如初。

　　通過這件是我們更加信任了。生活中有很多小誤會要我們自己化解。

　　以誤會為話題的小學優(yōu)秀作文篇3

　　那是一個初冬的上午，微風徐徐，晴空萬里，太陽照在身上暖洋洋的。

　　我大步流星走向教室，準備更換下一節(jié)課的課本。我把上節(jié)課的課本放進書包里，掏出下節(jié)課的課本。突然，我不經(jīng)意地瞟到我剛發(fā)沒幾天的課本被撕掉一個角。我大驚失色，不敢相信這一切全都是真的。我以為自己看錯了，便揉了揉瞪得櫻桃那么大的雙眼，啊!我沒有看錯，真的少了一個角，這猶如在我臉上劃了一刀一樣，十分心痛。我想：天吶!如果這讓媽媽知道了，屁股被分成幾瓣就不得而知了，估計還會被唾沫星子的海洋淹死……我不敢往下想了，因為越想心跳得就越快。等到我靜下心來，就開始仔細回想：什么人敢撕我的書呢?李強嗎?我沒得罪過他呀。史進嗎?估計他沒這個膽兒。黃三，對，肯定是他。黃三是我的同桌，也是我的對頭，眼中釘，肉中刺，想著，我就急忙去找黃三。

　　剛沖出門，就看見黃三和她的幾個閨蜜在朝這邊慢慢悠悠地走著?？匆娝揖蜌鈶?，沖上去，指著她的鼻子厲聲吼道：“黃三，你竟敢撕我的書，為什么?”黃三見這情景，一臉茫然，疑惑地問：“誰撕你的破書了?”我一聽這語氣，火冒三丈，不耐煩地說：“你別明知故問，不是你還有誰?”“你那本破書誰撕啊!”她挑釁地說，“再說了，你有什么證據(jù)能證明是我撕的呢?”她反問道。

　　這話說得我無言以對，只好沖進教室，跑到她的座位前，抽出她的書包，仔仔細細地翻了一遍，卻沒有見到剪刀。我理屈，只好跑到她的面前，不情愿地說：“對不起!”她聽了，得寸進尺地說：“不夠誠意，讓我怎么原諒你?”我聽了，心里很不爽，可有什么理由呢?只好誠懇地說：“對不起，是我不對，不應該冤枉你。”她聽了，態(tài)度仿佛一百八十度大轉彎，溫柔地說：“沒關系，我原諒你，你的心情我能理解。”

　　我感到很欣慰，同學之情頓時化解了我們之間的矛盾。

　　
看了以誤會為話題的小學優(yōu)秀作文