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以環(huán)保為主題小學(xué)二年級(jí)作文

時(shí)間: 莉莎2 二年級(jí)作文

  經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天,我們生活越來(lái)越好,但是也應(yīng)該看到帶來(lái)的環(huán)境惡化負(fù)面影響。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的以環(huán)保為主題小學(xué)二年級(jí)作文,希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

  以環(huán)保為主題小學(xué)二年級(jí)作文篇1

  大家好!我是稷王小學(xué)六四班的胡純陽(yáng)。同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里每天要待9個(gè)小時(shí)。我們可以把學(xué)校當(dāng)成另一個(gè)家,可是有的人不為大家庭分擔(dān)責(zé)任,還增加負(fù)擔(dān)。

  每天早上來(lái)到學(xué)校就有一團(tuán)一團(tuán)的廢紙被風(fēng)吹的滿(mǎn)校園都是,讓人心里感到很不舒服。有的同學(xué)把自己地段的廢紙掃到別人掃完的地段上,被風(fēng)一吹又滿(mǎn)校園都是。

  每次搞完衛(wèi)生以后,同學(xué)們把垃圾掃了,我一看周?chē)?,空氣里全是灰塵,有的同學(xué)把窗戶(hù)打開(kāi),很快又有同學(xué)把窗戶(hù)關(guān)住了,因?yàn)槎镜娘L(fēng)又大又冷!這樣在不知不覺(jué)中就會(huì)把灰塵吸入我們的肺部。等等……這些現(xiàn)象既影響我們心情和身體健康,又破壞了校園的環(huán)境所以我們要保護(hù)和改善環(huán)境。

  保護(hù)環(huán)境我為同學(xué)提出以下建議?《1》把垃圾集中起來(lái)處理。收集可以再生的垃圾,資源就可以重復(fù)使用這樣就節(jié)約了能源。不可再生的垃圾也能合理利用和及時(shí)的銷(xiāo)毀?!?》多種一些花草和樹(shù)木。因?yàn)橹参锟梢晕斩趸及阉D(zhuǎn)化成氧氣改善大自然的空氣質(zhì)量。還可以擋住風(fēng)沙。等

  通過(guò)這些措施我們的生存環(huán)境就會(huì)改善好多。

  拯救地球就是拯救未來(lái);善待地球就是善待自己。

  以環(huán)保為主題小學(xué)二年級(jí)作文篇2

  綠色就是大自然,生機(jī)勃勃的體現(xiàn),綠色代表著生命健康和希望。如此生機(jī)的島我們?cè)鹾菪钠茐乃?

  現(xiàn)在,綠油油的小草,高大茂盛的樹(shù)木,紅艷艷的花兒,藍(lán)藍(lán)的天空,它們都不再輕易的出現(xiàn),取而代之的是那一株株落滿(mǎn)灰塵的小草,孤零零的樹(shù)木,奄奄一息的花兒,灰蒙蒙的天空,污濁的空氣。

  如果這樣下去的話(huà),會(huì)對(duì)我們的身體產(chǎn)生極大的傷害。

  保護(hù)環(huán)境,就要從小事做起,從我做起,為了能讓空氣清新一點(diǎn),我上學(xué),放學(xué)堅(jiān)持步行,或騎自行車(chē)。少用塑料袋,可以用環(huán)保的布袋,為了能讓環(huán)境干凈一點(diǎn),我把垃圾分類(lèi),不隨地亂扔垃圾。為了保護(hù)水資源,我節(jié)約用水,為了保護(hù)樹(shù)木,我不用一次性筷子,節(jié)約用紙,多植樹(shù),多種花,不對(duì)樹(shù)木亂砍亂伐。雖然我一個(gè)人的力量不會(huì)引起多大的作用,但我相信,如果大家一起來(lái)保護(hù)環(huán)境,一定會(huì)使我們的空氣清新許多,讓環(huán)境干凈許多,讓水資源清澈許多,讓樹(shù)木美麗許多。

  綠色環(huán)保,低碳生活,其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn),只要我們能為環(huán)保貢獻(xiàn)一份力量,在不久的將來(lái),我們的地球一定會(huì)煥發(fā)出光彩

  以環(huán)保為主題小學(xué)二年級(jí)作文篇3

  星期日上午,風(fēng)和日麗,我和最好的同學(xué)到景色迷人的人民公園玩。

  沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬路,來(lái)到人民公園的大門(mén)口,那里盛開(kāi)著各種各樣的鮮花,爭(zhēng)奇斗艷,芬芳迷人。有紅得似火的玫瑰,有白得像雪的百合、有黃得賽金的菊花、有粉得如霞的月季……像一片五彩繽紛的花海,美麗極了。可是,我看到了一些不和諧的現(xiàn)象,有人竟然伸手去摘花。

  往右走,里面喲一個(gè)小池塘,池塘里的魚(yú)可多了,一朵朵荷花漂浮在水面,挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。就在這個(gè)時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)池塘邊有許多垃圾,而那管理這個(gè)池塘的人卻不清理。我搖搖頭,繼續(xù)往前走。

  再往前走,我看見(jiàn)一群調(diào)皮的孩子在草坪上亂踩,把小草們都踩死了,我似乎感受到枯黃的草兒們悲憤的呼喊聲。還有許多叔叔阿姨在路上亂擺亂賣(mài),阻擋住了人們的去路。還有的人騎著車(chē)輛在路上橫沖直撞,時(shí)時(shí)刻刻破壞安寧??粗@一切不和諧的現(xiàn)象,我的心情變得沉重起來(lái)。

  為了我們家園的環(huán)境,我們制作了一個(gè)警示牌,上面寫(xiě)著:1 保持環(huán)境整潔,不亂扔垃圾,共同建設(shè)美麗的公園環(huán)境。2 愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,因?yàn)樗鼈兪俏覀兊呐笥选? 不準(zhǔn)亂擺賣(mài),不準(zhǔn)車(chē)輛入園,和諧環(huán)境大家建!

  希望警示牌上面的每一件事,大家都能自覺(jué)遵守做到。

  以環(huán)保為主題小學(xué)二年級(jí)作文篇4

  拉開(kāi)窗簾,看見(jiàn)塵灰漫天飛舞,一粒粒沙塵打的窗戶(hù)“啪,啪”響,白色垃圾費(fèi)的滿(mǎn)天都是,好似要吞噬整個(gè)世界,天空變成了灰暗色,無(wú)任何生機(jī)……

  溪流旁,工廠(chǎng)不斷地排放污水,廢氣;樹(shù)林里,工人們無(wú)休無(wú)止地砍伐著樹(shù)木;,汽車(chē)不斷地排放尾氣……

  難道我們就應(yīng)該這樣對(duì)待我們賴(lài)以生存的環(huán)境嗎?不,保護(hù)環(huán)境,應(yīng)從自我做起,從身邊的小事做起!

  可現(xiàn)在很多人來(lái)卻意識(shí)不到自己的錯(cuò)誤的行為。

  例如:出門(mén)時(shí)不知道隨手關(guān)燈;吸收式,用水太多,放音樂(lè)時(shí)聲音太大;經(jīng)常用一次性的東西;破壞樹(shù)木……節(jié)約,是中華傳統(tǒng)美德,我們應(yīng)該節(jié)約用水、用電;節(jié)約用塑料袋;不用泡沫紙做的飯盒;不用一次性筷子,一次性勺子等。保護(hù)環(huán)境,是人人都應(yīng)該做的事情,我們應(yīng)該多植樹(shù),不破壞樹(shù)木;少用塑料袋,盡量將環(huán)保袋代替塑料袋;拒絕噪音污染;不隨手扔垃圾;不隨地吐痰;垃圾應(yīng)該分類(lèi)安置;廢棄的電池不要隨點(diǎn)亂扔;不要踐踏草坪;不隨便摘花等。

  人類(lèi)呀!快點(diǎn)醒悟吧!試想,如果沒(méi)有了樹(shù)木,那么會(huì)帶來(lái)泥石流、旱災(zāi)、洪水等自然災(zāi)害,灰塵就會(huì)占據(jù)天空,許多人就會(huì)流離失所;是想,如果不斷的排放廢氣,臭氧層的洞就會(huì)擴(kuò)大,紫外線(xiàn)就會(huì)灼傷人類(lèi)的皮膚,不僅會(huì)曬死山上的樹(shù)木,還會(huì)是鳥(niǎo)兒沒(méi)有了家,害蟲(chóng)沒(méi)有了天敵,它們會(huì)吃掉農(nóng)夫的莊稼,人類(lèi)沒(méi)有了糧食就會(huì)滅亡;試想,如果總是隨地亂扔垃圾,那我們的城市就會(huì)成為一個(gè)垃圾堆,我們的生活也就不會(huì)這么舒適;試想,如果不節(jié)約用塑料袋,那么現(xiàn)在天空上就會(huì)飛舞著很多白色垃圾,我們的城市,會(huì)成為什么樣的景象?

  我想要呼吁大家,愛(ài)護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們賴(lài)以生存的家園!

看了以環(huán)保為主題小學(xué)二年級(jí)作文

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