點(diǎn)滴記憶初中優(yōu)秀作文800字
點(diǎn)滴記憶初中優(yōu)秀作文800字篇1
清晨,推開(kāi)窗戶(hù),呼吸著新鮮空氣,看看大樹(shù)上的樹(shù)葉,那上面還有一滴滴的露珠,被清晨的太陽(yáng)光照射后,閃爍著光芒,遠(yuǎn)看,像螢火蟲(chóng)的燈兒在發(fā)光,我的心里想著,它可曾有最美好的回憶;當(dāng)微風(fēng)吹進(jìn)我的心房,想一想,它可曾也有最美好的回憶;當(dāng)我想到這里時(shí),我不禁抬頭一看,發(fā)現(xiàn)雄鷹在天空中自由的飛翔,可曾想過(guò)它也有最美好的回憶,不知不覺(jué)的,我用手摸了摸自己的心房,問(wèn)問(wèn)自己可曾有過(guò)最美好的回憶……
上午,天空是那么美麗,就像一塵不染的藍(lán)水晶,擦的亮亮的,好像能照亮自己的影子,在樹(shù)上枯萎的樹(shù)葉,也早已一片片的落下來(lái)了,黃澄澄的道路,偶而,還能聽(tīng)見(jiàn)愉快的歌聲,那便時(shí)我快樂(lè)的記號(hào),一條孤獨(dú)的道路,對(duì)我來(lái)說(shuō)是生機(jī)勃勃的,因?yàn)槟翘?mdash;我將回到我的校園。那個(gè)地方能讓我回憶起,快樂(lè)的號(hào)角,想著,想著,我的臉露出了會(huì)心的微笑。
來(lái)到教室的樓梯口,將轉(zhuǎn)身時(shí),那種熟悉的感覺(jué)讓我興奮不已,對(duì),就是這種感覺(jué)—快樂(lè)、學(xué)習(xí)……這幾種感覺(jué)在一起,讓我的步伐輕盈起來(lái)。
進(jìn)入教室,看見(jiàn)教室里來(lái)來(lái)往往的人們,都是我熟悉的老師與同學(xué),可是,最讓我熟悉的身影,去久久沒(méi)有出現(xiàn),我的眼前浮現(xiàn)出了一絲疑問(wèn),當(dāng)我準(zhǔn)備去問(wèn)個(gè)明白時(shí),感覺(jué)步伐沒(méi)有那樣的輕盈,走到了,我才回過(guò)神來(lái),向老師問(wèn):羅老師去那里了,這一次的回答,讓我的希望破滅了,變成了泡沫消失在我的視線(xiàn)里,—羅老師走了!這幾個(gè)大字在我的腦袋里轉(zhuǎn)個(gè)不停,出現(xiàn)的全是你的身影。—是你幫助了我,是你教育了我,也是你讓我學(xué)會(huì)了真正的人生,我十分感謝您,可是,沒(méi)有想到,想說(shuō)一說(shuō):“謝謝您”都沒(méi)有機(jī)會(huì)了,在這一刻我明白:我無(wú)法用華麗的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我的感動(dòng),但是,在我的人生里,遇見(jiàn)你,是讓我的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn),在我的記憶力無(wú)法忘記你的身影,你永遠(yuǎn)是我最尊敬的人。
不知不覺(jué)的,我回到了家中,我自己都不知道,我是這樣走出教室,回到家里,我呆呆的坐在寫(xiě)字臺(tái),想著:你現(xiàn)在忘記了我們可愛(ài)的五年級(jí)四班,現(xiàn)在你的心情是不是和我們一樣?舍不得我們,羅老師,我真的真的發(fā)自?xún)?nèi)心深處的感謝你。我的感覺(jué),是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的,但是,我們的五年級(jí)四班,都會(huì)記住你的。想著,想著,我哭了,淚水流了出來(lái)……
尊敬的羅老師,今天,我才知道,現(xiàn)在,我最美麗的回憶就是—你幫助了我,教育了我,……羅老師,和你在一起,就是我最美麗的回憶。
點(diǎn)滴記憶初中優(yōu)秀作文800字篇2
光陰飛快,若流水一般流逝著。轉(zhuǎn)眼間,我都已經(jīng)走過(guò)14個(gè)春秋?;厥淄拢谖夷X海中,有一個(gè)人的記憶我始終揮灑不去。她如太陽(yáng),照耀著我的心靈。然而,同樣是她,讓我讀懂了母親。
若說(shuō)父愛(ài)如山,那母愛(ài)則如水。她永遠(yuǎn)都是那么的細(xì)膩,那么的溫柔。這不禁也讓我想起了曾經(jīng)的那一幕。
記得小學(xué)剛畢業(yè),我如釋重負(fù),每天都出去玩。有一天晚上,我和同學(xué)玩到十點(diǎn)多才回家。當(dāng)我滿(mǎn)頭大汗的推開(kāi)家門(mén)的時(shí)候,看到媽媽站在門(mén)口,一臉著急的樣子。我疑惑的問(wèn)道:“媽?zhuān)阍趺戳恕?rdquo;媽媽看著我,很生氣的說(shuō):“怎么才回來(lái)?都十點(diǎn)多了,連晚飯都顧不得吃了么?玩?zhèn)€沒(méi)完沒(méi)了了?萬(wàn)一出了事怎么辦?”此時(shí)的我,還沉浸在歡樂(lè)之中,媽媽的訓(xùn)斥讓我愣了一下,我遲疑的幾秒,就沖著媽媽喊道:“不就是晚回來(lái)了一會(huì)嘛,我多玩一會(huì)不行。”說(shuō)完,媽媽用傷心的眼神看了看我,轉(zhuǎn)身就走了。我頓時(shí)明白自己錯(cuò)了,但是,看著媽媽的背影,我又沒(méi)有勇氣去和媽媽道歉,直接去睡覺(jué)了。
十一點(diǎn)多了,我的肚子咕咕叫個(gè)不停,好像在說(shuō):“主人,你怎么不給我吃飯啊!”我低頭看了看我的肚子,又摸了摸,只好去找點(diǎn)吃的。我拿著手電小心翼翼的走到桌子旁,見(jiàn)桌子上有飯菜。我頓時(shí)高興起來(lái),迫不及待的坐在那里,管他涼的熱的,先吃了再說(shuō)。就在我把蓋子拿起來(lái)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密——菜是熱的。此時(shí),我的頭腦中出現(xiàn)了無(wú)數(shù)的小問(wèn)號(hào),我滿(mǎn)懷好奇的拿起筷子,正準(zhǔn)備吃的時(shí)候,燈突然亮了,我向后一扭頭,看到了媽媽?zhuān)液鋈幻靼琢艘磺?。我放下筷子,轉(zhuǎn)身,站起來(lái),朝著媽媽奔去,抱著媽媽。不知何時(shí),咸咸的淚水已經(jīng)流淌到我的嘴邊。我抬起頭,望著媽媽說(shuō):媽?zhuān)义e(cuò)了,我不應(yīng)該向你吼的。媽媽撫摸著我的頭,說(shuō):“沒(méi)事了,媽媽也有不對(duì)的地方。夢(mèng)雪,餓了吧,快吃飯吧。媽給你炒了你最?lèi)?ài)吃的蒜苗炒雞蛋。”我“嗯”了一聲就去吃放,媽媽坐在一旁靜靜的看著我。又不知何時(shí),淚水又再一次的悄悄的落下來(lái)……
母愛(ài)就是如此,她永遠(yuǎn)都是那么細(xì)膩,那么無(wú)私,那么溫柔。
珍藏著的記憶至今存在我心頭,時(shí)間雖過(guò)去,但記憶卻依舊在。記憶是一片燦爛的星空,每點(diǎn)星光,都閃耀著媽媽的叮嚀。記憶是一本多彩的畫(huà)冊(cè),每種色調(diào),都流淌著媽媽的關(guān)愛(ài)。記憶是一首成長(zhǎng)的歌謠,每個(gè)音符,都傾訴者媽媽的無(wú)私。……記憶是一顆顆珍珠,把生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴連綴成一串美麗的項(xiàng)鏈。
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昏暗的臺(tái)燈下,我凝視著這一杯茶,沸水一次又一次的沖擊,讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜,也被我貪婪的嘴給霸占了,眼的朦朧,勾勒出朦朧的記憶,可記憶卻已不再朦朧。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少,老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺,壓力之沉重,“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū),那思緒點(diǎn)點(diǎn),也許是不倦回眸的一些往事。
“初”來(lái)乍到,一個(gè)脆弱的我,被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開(kāi)了一炮,那個(gè)不堪一擊的我,在“血”場(chǎng)上犧牲了,可一個(gè)“睡里挑燈看卷,夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我又一次站了起來(lái)。那段歲月,正在黑暗中迷茫的我,學(xué)習(xí)之余,有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地,有時(shí)也會(huì)是書(shū)桌前、窗臺(tái)邊,看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹(shù)正在拼搏,為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹(shù)?我無(wú)從得知,可這又有什么關(guān)系呢?只要它們是樹(shù),就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí),心里就會(huì)思緒萬(wàn)千,當(dāng)我的眼睛重新回到樹(shù)的時(shí)候,心情豁然開(kāi)朗,壓力蕩然無(wú)存,轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。
似乎茶的清香已彌漫了“世界”,我的心情也隨之沸騰起來(lái)。
我的拼搏,戰(zhàn)勝了煩惱,戰(zhàn)勝了一切,讓那似乎是最后一絲艷綠,同樣放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘煩’滋味”,可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí),有誰(shuí)要是放松下來(lái),等待你的便是“沼澤千里,棘叢萬(wàn)丈”。反之,若要是拼搏和毅力,等待你的便是“柳暗花明,青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷,纏繞你的靈魂,讓你煩悶,讓你苦惱嗎?若成長(zhǎng)是一篇著作,那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字;如果成長(zhǎng)是一張白紙,那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí),似乎是一直打擾著我們,在成長(zhǎng)的大自然中,過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí),現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經(jīng)感覺(jué)不到茶的溫度了,彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂(lè)”的水,去品味成長(zhǎng)的煩惱,“煩著煩著”,時(shí)光也“走著走著”,經(jīng)歷也“多著多著”,再一次去品味那茶,那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了……
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