快樂學習是孩子學習的真諦,是教育工作者的指向標。學習啦小編整理了一些描寫快樂學習高中精彩作文，有興趣的親可以來閱讀一下!

　　描寫快樂學習高中精彩作文篇1

　　小時候，傻傻的，不知道幸福是什么?

　　“媽媽，幸福是什么呀?”我天真地問。

　　媽媽沒回答，只是笑了笑。

　　我不明白，只是一直尋找。我的一個同學問：“你幸福嗎?”我說：“幸福”。其實幸福是什么，我也不知道，是甜甜的味道嗎?還是不一樣的感覺?幸福是什么?有人認為，幸福就是有豪宅名車，有人認為，幸福就是和自己心愛的人在一起，有人認為，幸福就是天天看到陽光，有人認為活著就是幸福。

　　在電視上看見過中央電視臺的一個活動，去采訪一些人，問：你幸福嗎?他們都有不一樣的回答。人人都有幸?？鞓返睦碛?，回答都是不一樣的。學生的回答不同于家長;家長的回答不同于農(nóng)民;農(nóng)民的回答不同于商人，富人不同于窮人。。。。。。大家都有自己的理由，每個人都有幸福快樂的資格，這是無人能剝奪的。幸福沒有標準，每個人對幸福的理解也不一樣。幸福就像市場上商品也有假有真。真幸福讓人留戀忘懷，假幸福卻讓人遺憾痛苦。那是一種時代的理解和知識的積累，也讓你認清現(xiàn)實。

　　那天下很大很大的雨，一起似乎都被雨籠罩，朦朧的，似輕紗。站在學校大廳，我沒有帶傘，只是看著這雨不停地下，心想何時才能下完。十幾分鐘過去了，為什么雨還是無情的下，我回不了家啦。這時雨中的一個身影出現(xiàn)，爸爸拿著一把雨傘走過來，然后和我一起撐著一把大雨傘回家。不會吧，從我記事以來，我上學爸爸可從來沒有接過我，今天，爸爸破天荒的來了?此刻，心里有種暖暖的感覺，是父愛，這種幸福感覺，比考試滿分好開心。

　　幸福就是那么平淡簡單卻又是可遇不可求，媽媽總說現(xiàn)在的生活就很幸福了，一家人在一起其樂融融，和她們小時候比起來，我們現(xiàn)在的生活真是幸福啊。在生活中她有她們的快樂，而我呢，認為學習最快樂。

　　我覺得，現(xiàn)在這個年齡階段，不就應(yīng)該好好學習嗎?不要去想其他的，要學會在學習中尋找快樂。這是一種奮發(fā)向上的精神，以夢想作為學習的動力，學習只是一個追逐夢想的過程，所以要過得更快樂。我們就應(yīng)該抱著一個好的心態(tài)去學習，而不是為了應(yīng)付什么。有些人說快樂離他們很遠，我想不是離他們遠，快樂就是無處不在的，不能等著快樂去找你，應(yīng)該自己去發(fā)現(xiàn)快樂，創(chuàng)造快樂。

　　快樂是什么?快樂就是人們在感受外部事物帶給內(nèi)心的愉悅、安詳、平和、滿足的心理狀態(tài)，它存在于我們生活的各個角落，要自己去尋找。而幸福是什么呢?呵，這是永遠無法做出完美的回答，它不是到處都有，它悄悄地來，又嗖一下的竄走了，當它來的時候，就要好好珍惜。把握幸福，創(chuàng)造快樂!

　　描寫快樂學習高中精彩作文篇2

　　從小到大，我一直覺得學習是一件非常痛苦的事。除了看課外書，我總是被媽媽催促著，監(jiān)督著學習。就象一頭不肯往前走的牛，被人鞭打著，吆喝著，才肯往前走。因此，我從來都覺得學習是一件苦差事?？墒?，這學期，我逐漸改變了對學習的看法，從學習中體會到了樂趣，漸漸愛上了學習，覺得學習也是一種快樂!

　　我覺得學習是一種快樂，因為我可以在玩中學，學中玩!比如那次學習《鳥兒的偵查報告》這篇課文時，張老師讓我們分成四人小組，來選一個情節(jié)表演。我和同學們分角色表演，大家都拿出渾身解數(shù)，有的學著鳥兒飛翔的樣子，有的學著小鳥的表情悲傷地匯報情況，有的學著作者難過的樣子……大家都非常地投入，表演得維妙維俏。一堂課不知不覺地在歡樂的氣氛中過去了，真是開心的一節(jié)課!我們不僅學習了課文，還鍛煉了我們的表達能力、朗讀能力，還加強了我們的表演能力!

　　在學習中也會遇到困難，但是，通過努力解決困難也是一種快樂!有一次，我看到了一個既有趣又有點難度的數(shù)學題，我左思右想，百思不得其解。于是，就去請教爸爸媽媽。爸爸媽媽也非常有興趣與我來討論。通過一番激烈的，熱火朝天的探討后，我們終于找出了正確的方法，解決了問題。我覺得學習真是一種樂趣，當我解決了困難時，我很自豪，我愛上了學習!

　　我喜歡上科學課，學習科學也是一件快樂的事!當我學習了生物鏈時，我明白了生物鏈不是項鏈，而是由動物植物微生物組成的相互依存的鏈條;生物鐘不是鬧鐘，而是自己體內(nèi)的無形的生物鐘;在太空中無論怎么大聲說話，別人都聽不見;我還學到了很多很多……當學到了這些有趣的知識后，我會迫不急待地與爸爸媽媽分享，順便考考他們知道不知道。嗨，學習真是一件有趣的事情!

　　我真想大聲告訴親愛的張老師，還有我的爸爸媽媽，學習知識真是一種樂趣，學習是一件非常快樂的事!

　　描寫快樂學習高中精彩作文篇3

　　快樂結(jié)束了小學生活，充滿憧憬的我步入了一個全新的世界—初中!初中學習與小學學習截然不同：課程科目多了，課內(nèi)課外作業(yè)多了，學習時間多了，快樂玩耍的時間少了……為適應(yīng)新的學習環(huán)境，我必須找到適合自己的學習方法，以便在學習上能舉一反三、事半功倍。通過反復實踐，我終于找到了我能適應(yīng)和接受的學習方法：課前全方位預習，課堂全神貫注聽講，課后反復復習，認真完成作業(yè)，虛心請教他人……只要做到這幾點，我便可以輕松學習，快樂收獲!現(xiàn)在，我已經(jīng)完全適應(yīng)了初中學習!前幾天，練習冊上有道數(shù)學難題，當時我一看就想退縮，但另一個聲音在心底提醒我：不能低估自己，我嘗試著做了……經(jīng)過無數(shù)次演算與驗算，我成功了!心中的成就感油然而生!通過這件事，我總結(jié)出了一個學習經(jīng)驗：學習時我們不僅要自信，還要有對疑難問題的鉆研精神，這樣的學習才會輕松和快樂!英語是我的一大弱項：記不住單詞，不理解語法，不知什么時候用什么詞……我心中充滿了煩惱!初中英語對我而言，比小學階段的英語學習更麻煩，剛開始時我經(jīng)常感到頭痛，茫然無措!每一次默寫，看到聽寫本上的“重默”;每一次作業(yè)，看到英語本上的大紅叉;每一次考試，看到試卷上不理想的成績，我快支撐不住了，當時我真的快崩潰了!對于一個小學階段全校的優(yōu)等生，這是何等的打擊!我告訴自己：我不能輸，不能倒下，我要前進……我咬緊牙：我努力記，我認真學，我端正態(tài)度，我提高效率……不久之后，我馬上嘗到了成功的喜悅!現(xiàn)在，我想一直嘗試下去，因為我的目標就在前方，只有拼命向它追趕，我才能實現(xiàn)目標，才能找到奔跑的快樂!

　　“書是人類進步的階梯。”想寫出優(yōu)美的文章，必須多看優(yōu)秀作文!讀小學時，我?guī)缀醪豢醋魑臅?，成天就看些漫?由于小學作文成績還不錯，剛進入初中學習時，我便想繼續(xù)使用這套方法。然而我錯了，并且大錯特錯!初中作文和小學作文比起來更難，層次更深，要求的內(nèi)涵更豐富……我改變了讀書方法，我愛上了《兒童文學》、《意林》……28分、32分、35分……我的作文分數(shù)一次比一次高，我的寫作水平一次比一次有進步!學習真快樂!活到老，學到老!學海無涯苦作舟!學習的過程中你感受到的或許是痛苦，但當收獲的季節(jié)來臨時，你感覺到的一定是幸福和自豪，快樂將充滿你的內(nèi)心，何樂而不為呢?

　　
看了描寫快樂學習高中精彩作文