在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文的吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的小學六年級關于蟲子的作文，歡迎閱讀與收藏。

小學六年級關于蟲子的作文篇1

“嘩啦啦，嘩啦啦……”透過窗戶，我看見外面正下著傾盆大雨。而我正無聊得發(fā)呆呢！

突然，我發(fā)現窗戶的縫隙中有一只黑黑的、長著翅膀的小蟲子。我輕輕地把手放在它的旁邊，它不但沒跑反而飛到了我的手上，好像很喜歡我似的。我拿出一個小盒子，鉆了幾個孔，在里面鋪上干凈的面巾紙，把小蟲子放在了小盒子里。它似乎很喜歡這個小窩，在里面飛來飛去。我自言自語道：“這以后就是我的蟲子了，我該為它取個名字，看它全身圓溜溜的，就叫它圓圓吧。”圓圓聽到了我給它取的名字，滿意地在盒子里活蹦亂跳。

我把圓圓放出來，它就在空中飛來飛去，好像在給我表演舞蹈，十分好笑。跳完舞，圓圓又飛到我的手上，一動也不動，可能是累了吧，我就把它放回盒子。

漸漸地，雨停了。我打開小盒子，把它放了出來，它帶我來到門前，看了我一眼，就戀戀不舍地離開了。它一定是回家了吧！但是，我想它一定會回來看我的，因為，世間萬物，都是有感情的。

也許在哪個雨天，我會遇見你；也許在哪個草叢中，我會遇見你。

小學六年級關于蟲子的作文篇2

你一定見過螞蟻，但團結一心不達目的不罷休的螞蟻你見過嗎?

那天，我特地找來一條蟲子放在螞蟻窩前，過了一會，有一只螞蟻出來找食物了!那只螞蟻發(fā)現了那只蟲子，于是就爬過去咬那蟲子的腿，可那蟲子一腳就把小螞蟻踢開了!小螞蟻立即快速向自己的窩的方向爬去，我不知是怎么回事?哦!原來，小螞蟻去叫同伴一起幫忙打死那條蟲子。螞蟻們來了，只見它們有的咬蟲子的腳，有的咬蟲子的'頭，有的咬蟲子的身體等部位……蟲子不停地在地面打滾，有的螞蟻被蟲子壓住，有的被蟲子踢開，但螞蟻們還是堅持不懈地爬回去繼續(xù)緊緊地咬住蟲子，過了一會，蟲子的動作越來越慢，接著一動不動了，死了，螞蟻打勝仗了嘍!

看著這戰(zhàn)斗的場面，我陷入了沉思：團結就是力量，一群小螞蟻尚且明白這樣的道理，我們人呢，面對學習、生活上的困難，不也要有這樣的精神和力量嗎?

小學六年級關于蟲子的作文篇3

法布爾一生都在研究著昆蟲，而且還記錄下了昆蟲們的生活習性，寫成了《昆蟲記》這本書。那就讓我們打開這本書，走進昆蟲的世界。

昆蟲世界里有勤勞的園丁蜜蜂，美如孔雀的蝴蝶，織布如花的蜘蛛，美如鳳凰的孔雀蛾，會造小潛水艇的石蠶，神圣的甲蟲蜣螂，夏天的歌唱家蟬，舍去細腰的舍腰蜂，可惡的祈禱者螳螂，夜間點火的'螢火蟲，背著家的蝸牛，還有樹枝當衣的被管蟲……

在蜘蛛的世界里，克魯蜀蜘蛛織出來的東西放在太陽下看的話，會閃出金銀色的光來，好像就是用金絲銀線織出來的一樣，不光是這些，克魯蜀蜘蛛的家就像童話世界里的皇宮，天花板上倒掛著的貝殼，好像就是皇宮里那金碧輝煌燈，鋪在床上的蜘蛛絲就像皇宮里閃閃發(fā)光的褥子，顯出了一副榮華富貴的樣子，我都被這里的景象給陶醉了。

我很贊嘆這本書，我更贊嘆法布爾這位昆蟲學家，他用心血為我們寫了這本活靈活現的書，我要向法布爾學習，學習他的博大精神，我要用心去體會生活，體會生活中的每一個小生物，找到生活中的樂趣。我還要在以后的學習中做一個有心的學生，勤奮的學生，持之以恒的學生。

小學六年級關于蟲子的作文篇4

今天，我坐在山上玩，躺在草坪上，聞著泥土的芳香，十分愜意。

突然，我的視線中出現了一只小蟲，它背著一身黑色的盔甲，十分傲氣的從我身邊爬過，好像根本沒有把我放在眼中，我想，它一定是這個地方的長老吧！我小心翼翼的跟在它的身后，不知不覺我也在地上爬了起來，我跟著它來到蟲子的世界。這附近的草，變成了小蟲的游樂場。許多的小蟲在葉子上滑滑板，有的在葉子上跳來跳去，發(fā)出了清脆的聲響，旁邊的小飛蟲為他伴奏，他們一定是在演奏蟲子的音樂吧！還有的小蟲從很高的葉子上跳下來，然后落在一片較低的葉子上，再然后滑落在地上，我真佩服它們的智慧。

不知怎的，我變小了，我知道了蟲子的語言，我有一些害怕，這時一只小蟲和我打招呼，它說：“你是剛到這里的把，我來帶你參觀一下吧”。它帶著我參觀了它的學校，在學校里，有很多小蟲在里面上課，這里的建筑物和人類世界相比，毫不遜色，更加有趣，非常的豪華。突然，我急速的下降，摔落在泥土上，可一點也不疼，這里真像是一個家。

突然鬧鈴響了，我該上學了，我真想再變成一只小蟲，再去體驗一次。

小學六年級關于蟲子的作文篇5

我是一個昆蟲迷，我喜歡捉昆蟲，觀察昆蟲了。我捉昆蟲的地點，就是我們家樓下的花園了。我和妹妹，哥哥一起去捉昆蟲。

今天的'目標就是——蝴蝶。我看著漫天飛舞的蝴蝶仔細的找著我喜歡的蝴蝶。哈，找到了！我看好的是一只藍蝴蝶，我去拿了一對樹枝，夾了一些蜘蛛網。朝蝴蝶在的那根樹枝大步流星的走過去，剛準備抓的時候，蝴蝶飛走了。哥哥上：“你這樣抓蝴蝶勇遠抓不到。照你這樣蝴蝶早被你嚇跑了，”我似懂非懂地答應了哥哥。我便躡手躡腳地走向那只藍蝴蝶，蜘蛛網輕輕朝它一網。抓住了。連續(xù)抓了兩只蝴蝶，我沒辦法拿了。于是，靈機一動拿了一個瓶子在上面戳幾個小孔，把蝴蝶放在里面。

我們就繼續(xù)抓蝴蝶……我對昆蟲很著迷！也是特別害怕昆蟲之類的動物，比如，我在下樓梯，然從扶手上掛下來一只蜘蛛，把我嚇得不知所措。我甚至看見小蜜蜂都會嚇得魂飛魄散。

我就是那樣喜歡昆蟲，它我?guī)砹酥R，又給我?guī)砹藰啡ぃ?/p>

小學六年級關于蟲子的作文篇6

只要你留心觀察，在郊外的草叢間，總能看到幾只螳螂在“耍威風”。

螳螂全身為翠綠色，好像穿著綠色的連體衣。頭又尖又小，呈倒三角形，復眼長在頭上，大而透亮。除了一眼望去的翠綠色，螳螂還有幾乎透明的翅膀。它的翅膀很輕柔，但結構復雜，遮住身體的是復翅，比表層的翅薄，邊緣是接近透明的，中間層像是淡淡的紫紅色。翅膀伸展開會呈現扇狀，而休息時收起和前翅相合呈長葉形。

螳螂有特點的還屬那“兩把大刀”，前肢上的鋸齒，是它的捕食“殺手锏”，只要有別的動物靠近，在靈敏的復眼的配合下，一等獵物靠近，它就伸出“大刀”牢牢捉住，便可以美餐一頓了。

除了觀察，我還從資料中查到螳螂有兩個別名：一個叫刀螂，因為它有兩個像刀一樣的東西；另一個叫禱告蟲，因為螳螂前臂舉起的樣子像祈禱的少女。留心生活，原來草叢間的螳螂都充滿了趣味呢！

小學六年級關于蟲子的作文篇7

一天，我和我的好朋友去抓蛐蛐。我們發(fā)現了一個蛐蛐洞，可洞太小了，手伸不進去。我們只好翻石板，結果一下子抓了4只蛐蛐。

第二天我們和一個抓蛐蛐高手去抓，他也發(fā)現了那個蛐蛐洞。于是他就叫我們去拿瓶子，灌上水再澆洞。我拿了一個小瓶水澆洞，但是灌的水一會就被洞排掉了，真像課文里說的那樣排水優(yōu)良?？墒沁^了一會兒，別人拿了一桶水澆上去，洞再排水優(yōu)良蛐蛐也給澆出來了，后來他把蛐蛐給了我了。我把蛐蛐帶回家后，我想仔細的觀察它，可是它不老實，我就抓住它的觸角，然后手一松讓它摔下來，它就老實多了，我抓住機會仔細地觀察了它，它有烏黑的身子，薄薄的翅膀和粗壯有力的大腿，大腿上面還有小鉤子。我知道是用翅膀唱歌的，是用肚子吸氣的。我給它起了個名字，一個叫“黑霸王”，一個叫“金雞獨立”，因為它只有一條腿。我發(fā)現“金雞獨立”正追著“黑霸王”跑，“黑霸王”被咬的到處亂跑。

我聽別人說蛐蛐是害蟲，因為它吃葉子。但我有，我抓了一只蛐蛐，把它放進一個瓶子里。一開始瓶子里有好多蚜蟲，后來我一星期沒給它吃的，但它還活著，一開始我不知道為什么，后來我才發(fā)現蚜蟲都被蛐蛐給吃掉了。蛐蛐真是有趣的昆蟲。

小學六年級關于蟲子的作文篇8

我最討厭的昆蟲長得黑黑小小的，而且只要看到一只，就表示還有更多只，那就是大名鼎鼎的'小螞蟻！

有一次我要去洗澡時，看到地上有幾只螞蟻，我不以為意，想不到再低頭一看，發(fā)現地上爬滿螞蟻，我嚇了一跳趕緊沖出去。之后再進去浴室，我躡手躡腳的走，突然覺得腳癢癢的，我看到一只螞蟻在我腳上爬，我大聲的叫，我差點出哭來，我用力的拍我的腳，直到它死掉我才安心。

螞蟻通常都在夏天出沒，而且都靜悄悄的沒有聲音。其實小時候的我，一 點也不怕螞蟻，我只要一看到螞蟻，就用力的“捏!捏!捏!”捏到手上都是尸體，才去洗手。螞蟻不會像白蟻一樣咬壞家具，卻會造成家里的衛(wèi)生不好，這就是我討厭螞蟻的原因！

雖然螞蟻看起來小小的，一捏就死，可是它一出現就是“螞蟻大軍”，所以到現在，我看到螞蟻還是要找媽媽來幫我驅趕，雖然我討厭它，但他們合作的精神也真是讓人“佩服”。

小學六年級關于蟲子的作文篇9

一個晴朗的早上，小蟲子、小螞蟻和小蝴蝶一起出去玩。走著走著，它們撿到了一個可愛的蛋殼。它們就把蛋殼放地上，然后找來一個木板，把木板放在了蛋殼上，這樣就把蛋殼做成了一個蹺蹺板。小蟲子和小螞蟻立馬坐了上去。小蝴蝶說：“你們兩個玩蹺蹺板，我飛到上面看看！”它們兩個就高興地玩了起來。

過了一會兒，小蝴蝶說：“我們去旅行吧！”小蟲子和小螞蟻說：“好呀！可是，我們不會飛啊？”思考片刻，它們就把一個大氣球的四個角系上線，然后又把線系在蛋殼上，做成了一個熱氣球。小蟲子和小螞蟻坐在熱氣球上，小蝴蝶飛了起來。它們一起旅行去了，別提有多高興了！

到了下午，氣球落在了草地上，忽然下起了大雨，小蝴蝶的翅膀都淋濕了。小蟲子想了想，對它們兩個說：“我們可以把蛋殼反過來做一個小房子！”“好呀！”它們兩個齊聲說。大家一起把蛋殼反了過來，一起躲進去避雨了。

到了晚上，雨停了，它們都困了。小螞蟻說：“我們用蛋殼做一個小床吧！”“好呀！”小蟲子和蝴蝶說。它們找來了幾片葉子，兩根樹枝。把樹枝和一片葉子做成了一個把手，安在蛋殼上。把剩下的葉子放在蛋殼上當被子。然后，它們一起進入了甜美的夢鄉(xiāng)。

今天，真是開心的一天呀！

小學六年級關于蟲子的作文篇10

今天的科學課上，科學老師帶領我們在校園里開展一次課外觀察活動。 來到教學樓下，我看見金燦燦的太陽掛在空中，綻放出萬丈光芒。碧綠的小草上粘著幾粒珠晶瑩剔透露珠，瞧上去好似一張綠油油的毛毯上點綴著一顆顆光芒四射的小鉆石。

這景色早已勾起我們的欲望，我們迫不及待地來到草叢邊，仔細地觀察起來。地上泥土濕濕的，棕色的小蟲子在草叢里一窩蜂地亂跑。正當我看得入迷時，一只漆黑的迷你飛行物吸住了我，我抬頭一看，原來是一種不知名的藍黑色小飛蟲，我頓時對它產生了興趣。我悄悄跟蹤著它，一直跟到它的巢穴。那里有不少的這種蟲子，它們不喜歡燦爛的陽光，反而喜歡躲在陰暗的角落里，全都躲在一叢鳳尾竹的深處。它們的身體是黑色的，反襯著藍瑩瑩的光；頭上有一對約3毫米長的觸角；雙翅好似一層薄薄的銀藍色紗布，看起來還挺漂亮，腹部是黑色的.，可以隨意的彎曲。

這些小蟲看起來很可愛，但它們脾氣不好！看，有兩個家伙正在打鬧呢！他們倆相互用自己的腳去踢對方的翅膀，也許是不讓對方有反擊或飛起來的機會。再看離它們不遠的鳳尾竹的葉子上，有一些咖啡色的糞便一樣的東西，這有可能是它們的排泄物吧，不過這還有待于考證。

小學六年級關于蟲子的作文篇11

夏天到了，桃子上市了。媽媽買了三個又大又紅的桃子。我抓起一個就啃。突然，我看到一個白色的東西，仔細看看，原來是一只小蟲子。它的身體又胖又白，腦袋像一個火箭，扭動著身體，從桃子肉里爬了出來。我被嚇了一跳?？粗窍x子扭動著身體，真惡心!

這只蟲子是怎么進去的呢?我問自己。它是不是從桃子外面打了個洞鉆進來的?還是有人把它放進去的?可是為什么沒有洞呢?我又想了想，是不是它的媽媽把它生在了桃子里面，讓它享受桃子的汁液?我怎么都想不明白。媽媽幫我查電腦，原來這種專門傷害桃核的蟲子叫桃蟲，它們在桃花剛開的.時候，就把蟲卵產在花蕊里。桃蟲有門手藝，就是桃花里面一旦有了蟲卵，花瓣就會收縮，把蟲卵包起來，裹得嚴嚴實實的，任憑你外面噴灑什么烈性農藥都殺不到里面的蟲卵。于是，等花落果熟，蟲卵已經發(fā)育成蟲并且依靠桃肉的滋潤，越來越大，越來越肥。從外面看桃子很鮮亮，其實里面的桃肉和桃核早被吃得差不多，只剩一副空殼了。

我知道了這些真開心。大家吃桃子的時候要小心!

小學六年級關于蟲子的作文篇12

冬去春來，大地變得一片綠意盎然，這個時候翠綠的草叢里隱藏著許多的小秘密，就讓我們仔細的去觀察草叢里，賞心悅目的春天景致吧！

一走出戶外，映入眼簾的，是那一大片綠草如茵的小花、小草，那萬紫千紅的花兒們，最愛舉辦選美大賽了；那翩翩起舞的蝴蝶，最愛在花朵上跳華爾滋，展現它那曼妙的姿態(tài)。春天時，我最喜歡躺在草地上，享受陽光溫暖的擁抱，慢慢的進入夢鄉(xiāng)。這綠意盎然的草地上，真是生機無限、趣味橫生啊！

走著走著，我來到了一快肥美的綠地，低頭一看，哇！成群結隊的螞蟻正在搬一大塊餅干呢！它們發(fā)揮了團隊合作的精神，再大的食物也能同心協(xié)力搬回家；你瞧！那看起來軟綿綿的毛毛蟲，七手八腳的爬來爬去，尋找鮮嫩多汁的小草，盡情的啃食，希望自己能從人人畏懼，退避三舍的毛毛蟲，幻化成人人羨慕、贊嘆不已的蝴蝶；你聽！那不速之客——青蛙王子，跋山涉水的前來跟大家分享它那美妙動人的樂音，“呱！呱！呱！……”，美妙的多重合唱，讓大家也陶醉其中，這叫大家怎么能不羨慕它們那天生的好歌喉呢？

你看！那晶瑩剔透的露水也來湊一腳，那閃耀的光澤美得像珍珠一般，令人好想品嘗一口，一定是透心涼；你看！那隱藏在草叢里的蝸牛，總愛在雨后悠閑的散步，一步一步慢慢走，享受這賞心悅目的春天景致。真希望我也能這么的悠閑自在，好發(fā)現、欣賞草叢里更多的秘密。

草叢里的小秘密，須要我們用心的體會、用心的感受，就能發(fā)現更多的小秘密，一定會讓我們嘆為觀止的，一堆草叢也有那么豐富的生態(tài)，旺盛的生命力和趣味盎然的畫面！