回顧學(xué)生時(shí)代，有沒(méi)有一些發(fā)生在課堂上的事，讓你至今難以忘卻呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的六年級(jí)關(guān)于寫(xiě)難忘課堂的優(yōu)秀范文，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

　　六年級(jí)關(guān)于寫(xiě)難忘課堂的優(yōu)秀范文篇1

　　自從開(kāi)學(xué)以來(lái)，李老師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》已經(jīng)有三個(gè)多月了。同學(xué)們都知道：《弟子規(guī)》的作者是李毓秀;全文是以《論語(yǔ)》學(xué)而篇‘弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文’為中心;是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠(chéng)，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)、教育孺子的最佳讀物。因?yàn)橥瑢W(xué)們都想“修行修行”，所以大家都很喜歡《弟子規(guī)》。我們還做了關(guān)于《弟子規(guī)》的手抄報(bào)，更加讓同學(xué)們走進(jìn)《弟子規(guī)》，了解《弟子規(guī)》。

　　上周二，李老師告訴我們這周要舉行《走進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典——弟子規(guī)》主題性活動(dòng)匯報(bào)會(huì)，要大家做好充分的準(zhǔn)備。我本想給大家講一個(gè)有關(guān)《弟子規(guī)》的小故事——《孟母教子》，可卻榮幸地當(dāng)選上了這次的匯報(bào)會(huì)的主持人。

　　回到家，我快樂(lè)地把這個(gè)消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢埠芨吲d，一遍一遍地陪我練主持詞。終于經(jīng)過(guò)兩天的訓(xùn)練，我已經(jīng)可以把主持詞熟練地、帶有感情地背下來(lái)了。我懷著一顆興奮、激動(dòng)地心盼望著匯報(bào)會(huì)那一天的到來(lái)。

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天的到來(lái)。只見(jiàn)我信心百倍、昂首挺胸地走上講臺(tái)，用我那洪亮的聲音講起來(lái)：“草木為感激春的到來(lái)——吐露新芽，鮮花為了感激夏的到來(lái)——競(jìng)相開(kāi)放……”

　　我報(bào)完節(jié)目后，在臺(tái)下看著同學(xué)投入的演出，我笑得“嘎嘎”的。最讓我難忘的節(jié)目是姜向陽(yáng)和趙昌昊表演的相聲《孝敬父母》，他們幽默風(fēng)趣的表演足夠讓我們笑掉大牙，笑破肚皮，從中也懂得了一些道理。

　　還有一個(gè)特別吸引人的環(huán)節(jié)——知識(shí)搶答，如果誰(shuí)答對(duì)了是有獎(jiǎng)品的。在我這個(gè)主持人剛念完題，還沒(méi)有說(shuō)“開(kāi)始”時(shí)，就有許多同學(xué)搶著說(shuō)“我”，“我”。同學(xué)們競(jìng)爭(zhēng)得十分激烈，爭(zhēng)先恐后地舉手。最后有許多同學(xué)都獲得了獎(jiǎng)品。

　　伴隨著“我宣布，《走進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典——弟子規(guī)》主題性活動(dòng)匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束”為這節(jié)課畫(huà)了圓滿(mǎn)的一個(gè)句號(hào)。

　　雖然我們大家都很留戀今天，但我們要暢想明天，未來(lái)的生活才會(huì)更加燦爛輝煌!(嘻嘻，這是媽媽博客里一首詩(shī)里的句子，拿來(lái)用了哦)今天令我非常難忘，我收獲的不只是一次鍛煉，還收獲了一份快樂(lè)。

　　六年級(jí)關(guān)于寫(xiě)難忘課堂的優(yōu)秀范文篇2

　　走過(guò)歡悅的童年，我們將步入一個(gè)嶄新的校園環(huán)境。小學(xué)生活就像一個(gè)厚厚的日歷，每一頁(yè)都有個(gè)流光溢彩的故事。而令我最難忘的還是那一節(jié)語(yǔ)文活動(dòng)課。

　　那天，第一節(jié)課下課后，第二節(jié)課還沒(méi)打上課鈴，語(yǔ)文老師滿(mǎn)面笑容的進(jìn)了教室，學(xué)們都抱怨著，什么呀，還沒(méi)上課呢。誰(shuí)知，同學(xué)們都安靜時(shí)，老師不慌不忙的說(shuō)：“同學(xué)們，這一節(jié)語(yǔ)文課，咱們來(lái)做一個(gè)游戲，怎么樣?”同學(xué)們聽(tīng)后，立刻興致勃勃起來(lái)，迫不及待的想要馬上開(kāi)始我們的游戲。

　　“當(dāng)然，游戲也是需要規(guī)則的：我們先找一個(gè)同學(xué)來(lái)用棒子擊鼓，另外用一個(gè)紅領(lǐng)巾往下傳，當(dāng)擊鼓聲結(jié)束后，紅領(lǐng)巾到了誰(shuí)的座位上，誰(shuí)就站起來(lái)數(shù)青蛙，一直數(shù)到10只，老師還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就準(zhǔn)備好了道具。“大家準(zhǔn)備好，開(kāi)始!”

　　“咚咚咚咚咚……”鼓聲響起，同學(xué)們趕緊把紅領(lǐng)巾往后傳，生怕到了自己這里到時(shí)候數(shù)不出青蛙來(lái)還要丟臉。“咚，咚，咚”鼓聲越來(lái)越慢，傳過(guò)的同學(xué)特別期待，到底是誰(shuí)來(lái)數(shù)青蛙呢，嘿嘿。沒(méi)傳過(guò)的同學(xué)，特別緊張，心里都準(zhǔn)備著一會(huì)紅領(lǐng)巾傳來(lái)了，上往后傳。“咚”鼓聲終于停了，同學(xué)們趕緊往第四組看。老師說(shuō)：“這次，是在小麗那里結(jié)束。小麗，你來(lái)數(shù)青蛙。”瞧，小麗的臉都紅透了。她慢吞吞的站起來(lái)，數(shù)著“一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛……”不愧是咱班口算好的，一下子就數(shù)到了第8只。老師將小麗的成績(jī)寫(xiě)在黑板上，做記錄。“第二輪，開(kāi)始!”

　　“咚咚咚”的鼓聲再次響起，這次紅領(lǐng)巾被傳到了小軍那。小軍嬉皮笑臉的站起來(lái)，自覺(jué)的數(shù)著“一只青蛙……五只青蛙五張嘴，五只眼睛……”“哈哈哈哈……”同學(xué)們都大笑，還有五只眼睛呀?“鈴鈴鈴……”下課鈴聲響起了，往常同學(xué)們都是沖出去了，可今天同學(xué)們誰(shuí)也沒(méi)有理會(huì)鈴聲，繼續(xù)玩著游戲。游戲結(jié)束后，老師公布了每個(gè)人數(shù)青蛙的個(gè)數(shù)，選出了數(shù)得最多的一個(gè)，獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)本子。

　　這節(jié)課，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘。

　　六年級(jí)關(guān)于寫(xiě)難忘課堂的優(yōu)秀范文篇3

　　“在課堂上最好要保持安靜!”老師經(jīng)常會(huì)這樣告訴我們。所以，在我的記憶中的課堂上很安靜，唯獨(dú)那一節(jié)課堂，使我銘記在心。

　　那天要開(kāi)朗讀演講會(huì)，我很想?yún)⒓?，但是沒(méi)有勇氣。主持人走到我身邊說(shuō)：“參加吧，重在參與嘛。”我便鼓起勇氣報(bào)名了。

　　“叮鈴鈴，”上課鈴聲已響，主持人一上場(chǎng)，下面轟地一片掌聲，主持人介紹完之后，就開(kāi)始讓先手上臺(tái)朗讀，我排在最后，所以可以學(xué)習(xí)別的選手的優(yōu)點(diǎn)，再補(bǔ)充我的優(yōu)點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)選手們都很緊張。瞧!她們?cè)陂喿x的時(shí)候都不敢面看同學(xué)們，有的干脆把書(shū)擋在臉上讀。就連全班朗讀得最好的男同學(xué)在朗讀的時(shí)候腿都在抖?？吹剿麄兙o張的樣子我想：我上去會(huì)怎樣呢?可千萬(wàn)不能緊張呀。無(wú)論如何我都要努力，爭(zhēng)取朗誦的好點(diǎn)。“下面有請(qǐng)下位選手上臺(tái)演講。”到我了，我躡手躡腳地走上講臺(tái)。開(kāi)始的時(shí)候我很緊張，但是后來(lái)我把自己融入到文章中，就像講故事一樣，讀得津津有味，也就不再害怕了。正在讀到有氣勢(shì)的時(shí)候，我加大了嗓音。忽然，下面的同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，這時(shí)，我的臉一片通紅，我以為是我讀的可笑。就不管三七二十一地讀完了，其中還有一點(diǎn)讀錯(cuò)了。

　　下來(lái)后我在想：哎呀，這下可糟了，就上去這一次，還出了洋相，真可惡，早知道這樣我就不參加了。不想了，反正老師說(shuō)重在參與嘛。

　　一會(huì)兒我問(wèn)同桌大家為什么笑，原來(lái)，有位男同學(xué)趴在位子上睡著了，老師就把他睡著的樣子拍了下來(lái)。后來(lái)老師有拍了拍桌子，男同學(xué)模模糊糊地揉了揉眼睛說(shuō)：“怎么了，怎么了，你們笑個(gè)啥呀!”同桌給我一說(shuō)，讓我也笑得前俯后仰?，F(xiàn)在想起來(lái)還想張著大嘴笑呢!

　　這節(jié)課堂我上得最開(kāi)心、高興的一節(jié)課。這節(jié)課會(huì)永遠(yuǎn)留存在我記憶之中。

看了六年級(jí)關(guān)于寫(xiě)難忘課堂的優(yōu)秀范文