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六年級(jí)關(guān)于我有一個(gè)夢(mèng)想的優(yōu)秀作文

時(shí)間: 莉莎2 六年級(jí)作文

  夢(mèng)想,是一個(gè)目標(biāo),是讓自己活下去的原動(dòng)力,是讓自己開(kāi)心的原因。下面學(xué)習(xí)啦小編整理推薦了六年級(jí)關(guān)于我有一個(gè)夢(mèng)想的優(yōu)秀作文,希望大家從中能夠有所收獲!

  六年級(jí)關(guān)于我有一個(gè)夢(mèng)想的優(yōu)秀作文篇1

  和夢(mèng)想牽手作文700字—有誰(shuí),不曾擁有過(guò)夢(mèng)想?

  保爾說(shuō)得好,每個(gè)人最寶貴的是生命,生命對(duì)于每個(gè)人只有一次,在人的一生中,夢(mèng)想雖曾有過(guò),可有誰(shuí)緊緊把握住夢(mèng)想?生命的一次性使許多人包含離世,而有的人卻是帶著成功與喜悅欣然離去。

  愛(ài)迪生,他是誰(shuí)?是20世紀(jì)最杰出的科學(xué)家,是人類(lèi)光明的一位創(chuàng)造者。 可誰(shuí)知道?愛(ài)迪生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的背后的艱辛與磨難?為創(chuàng)造出電燈,他經(jīng)過(guò)了上千次實(shí)驗(yàn),上千次失敗,可他卻從未說(shuō)放棄。在一次次經(jīng)驗(yàn)的積累,一次次放棄與堅(jiān)持的斗爭(zhēng)中,愛(ài)迪生終于磨出了一把無(wú)與倫比的鑰匙,開(kāi)啟了人類(lèi)光明史的又一扇新的大門(mén)。

  夢(mèng)想就好比飛翔的白鴿,有人在它的不斷掙脫中放手,而有的人卻緊緊拉住了它的羽翼,將自己引向成功的藍(lán)天。

  周恩來(lái),他是誰(shuí)?中華人民共和國(guó)開(kāi)國(guó),20世紀(jì)偉大的政治領(lǐng)導(dǎo)者。 可又有誰(shuí)知道,周恩來(lái)成功的背后付出了多少努力和勇氣?13歲時(shí),校長(zhǎng)到周恩來(lái)的班級(jí)視察。他問(wèn)同學(xué)們,讀書(shū)是為了什么?有人說(shuō)是為了掙錢(qián),有人是為了以后能娶個(gè)洋姑娘。這些答案在我們眼里是可笑的,荒唐的,而我想,周恩來(lái)的回答,或許沒(méi)有第二個(gè)相同的了。他說(shuō):“是為中華之崛起而讀書(shū)!“正是這樣偉大的夢(mèng)想,支撐著周不斷努力,不斷進(jìn)取,與國(guó)運(yùn)共存亡,與人民共生死,使其最終一步步邁向成功的頂峰。

  夢(mèng)想就宛如一枚深藏土中的金石,你不去發(fā)掘它,它決不會(huì)找上你,而你若努力去尋找它,它一定會(huì)發(fā)出最耀眼的光芒。

  偉人與夢(mèng)想的牽手,讓我不禁自愧不如。雖然我將金石找到,我卻沒(méi)有努力地去鉆研。我想,若我不努力探索,勤奮學(xué)習(xí),化失敗為動(dòng)力,即使有再高的理想,也不能與其牽手。

  所以,我想說(shuō),和夢(mèng)想牽手,需要發(fā)掘和探索,和夢(mèng)想牽手,需要鉆研和挫敗后的動(dòng)力;和夢(mèng)想牽手,需要盡你最大的努力和最堅(jiān)定地意志。

  六年級(jí)關(guān)于我有一個(gè)夢(mèng)想的優(yōu)秀作文篇2

  夢(mèng)想,就像一顆種子,從小在我們心理陪伴我們成長(zhǎng)。從一個(gè)夢(mèng)想,變成現(xiàn)實(shí),是需要大膽的想象和豐富的創(chuàng)造。只有不斷創(chuàng)新,不斷探索,才能讓夢(mèng)想激發(fā)我們生命中潛能。夢(mèng)想是我們成長(zhǎng)中的好朋友,夢(mèng)想是我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的老師,夢(mèng)想會(huì)成為我們奮斗的起點(diǎn)。當(dāng)然實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想人生才會(huì)跟有價(jià)值。

  例如:有一位老爺爺,一直研究水稻。他已經(jīng)80歲了,但沒(méi)有退休。他說(shuō):“如果我到90歲了,身體還健康,我一定繼續(xù)發(fā)展水稻,造福人民。”他說(shuō)的話,令我很感動(dòng)。

  世界雙人花樣滑冰冠軍,龐清和佟健也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)。他們都說(shuō)了小時(shí)候自己的夢(mèng)想。而且,他們兩說(shuō),他們一共合作了17年,我很佩服他們的毅力,因?yàn)?,他們從小小的冠軍,慢慢?jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的比賽,一直到了世界冠軍…..這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

  再例如:阿里巴巴公司的創(chuàng)建者,馬云叔叔。他說(shuō)以前建這個(gè)公司很不容易,朋友們都跟他說(shuō),你要能把這個(gè)公司建成,我就把名字倒過(guò)來(lái)寫(xiě)。但是,朋友們的話并沒(méi)有壓倒堅(jiān)強(qiáng)的馬云叔叔,他擺脫所有困難,終于建成了有名的阿里巴巴公司。

  然后馬云叔叔介紹了一個(gè)殘疾人大哥哥----楊孟恒,他的夢(mèng)想是做一名世界游泳冠軍,可是命運(yùn)的不公,他的身體高位截肢。就在他感到失落時(shí),他爸爸的一句話,點(diǎn)亮了他的心:“人生或許有許多夢(mèng)想只要有一個(gè)成功就行了。”所以他奮發(fā)圖強(qiáng),選擇做一個(gè)翻譯家,最后,進(jìn)過(guò)不懈努力考上了中山大學(xué),這是我想起一句話:當(dāng)命運(yùn)堵塞一條道路之后,它還常常留下寧一條路。

  還有,李中華等三位飛行員,李中華是飛英雄,再一次殲十戰(zhàn)斗機(jī)試飛任務(wù)中,飛機(jī)出現(xiàn)了故障,李中華命懸一線,按照飛行大綱,現(xiàn)在他可以跳出飛機(jī),打開(kāi)降落傘,而他沒(méi)有,應(yīng)為他知道,一定要為祖國(guó)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn),所以他要拿到最準(zhǔn)確的科學(xué)數(shù)據(jù),他舍小家,為大家,終于成功了,既拿到了數(shù)據(jù),又把飛機(jī)開(kāi)回來(lái)了。他真的很偉大。

  而作為21世紀(jì)的我們,祖國(guó)的未來(lái)我們又該如何?以前曾在電視里看到。聽(tīng)到一句話,少年智則中國(guó)智,少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。我們的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)!隨著時(shí)代在前進(jìn),社會(huì)需要進(jìn)步,生活需要改善,我們需要成長(zhǎng),所以我們必須要有夢(mèng)想,用我們各種各樣的夢(mèng)想以及我們的行動(dòng),為這個(gè)社會(huì)畫(huà)上更多的圖案,添上跟多色彩!

  長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。夢(mèng)想不會(huì)是一帆風(fēng)順的,總是會(huì)遇到一些坎坷,但過(guò)了風(fēng)雨哪會(huì)有不見(jiàn)彩虹呢?所以我們要堅(jiān)持我們的夢(mèng)想,不要應(yīng)為一點(diǎn)點(diǎn)挫折放棄他,應(yīng)為他不是為自己一個(gè)人而定制的而是為許多人定制的,比如你的害人,朋友。并且跟重要的是為當(dāng)今社會(huì)與國(guó)家考慮。在生活與學(xué)習(xí)中,別忘了我們肩上的責(zé)任。我們的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)使我們的夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)需要我們每個(gè)人付出,需要我們每個(gè)人共同努力構(gòu)筑夢(mèng)想,讓夢(mèng)想照耀中國(guó),閃亮世界。

  六年級(jí)關(guān)于我有一個(gè)夢(mèng)想的優(yōu)秀作文篇3

  從小父輩就教育我們要有夢(mèng)想,人的一生要追求自己的夢(mèng)想,要為夢(mèng)想而奮斗。拿破侖說(shuō)過(guò),不想當(dāng)?shù)氖勘皇呛檬勘?。這些都告訴我們,每個(gè)人都喜歡有夢(mèng)想,有抱負(fù)的人。

  其實(shí)這只是一種互利關(guān)系產(chǎn)生的結(jié)果。老一輩人,他可以是你的父母、爺爺、奶奶;可以是關(guān)心下一代的領(lǐng)導(dǎo)人,其實(shí)他們?cè)诮?jīng)歷了那么多后,又怎么能夠不知道,夢(mèng)想不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的道理。只是他們希望你能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。祖父母希望兒孫光宗耀祖;國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人希望國(guó)家人才濟(jì)濟(jì)。但是追夢(mèng)失敗的人會(huì)怎樣,有沒(méi)有人想過(guò)。我們追夢(mèng)者自己甚至都不曾細(xì)細(xì)想過(guò),因?yàn)槲覀円仓皇且恍淖非笾鴺s譽(yù)的桂冠,卻沒(méi)有在意失敗的泥潭,等到發(fā)覺(jué)時(shí),我們已陷得太深。

  我們追逐夢(mèng)想,我們?yōu)橹冻鼍?,我們每走一步,每靠近?mèng)想一點(diǎn),我們就付出更多,也更不想舍棄,夢(mèng)想立即變成了欲望!夢(mèng)想是一座高山,若我們?cè)谂实菚r(shí)失足,結(jié)果會(huì)怎樣?當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己似乎不具備實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的能力,離著目標(biāo)只是漸行漸遠(yuǎn),結(jié)果又將如何?接著,當(dāng)我們看到別的追夢(mèng)者成功時(shí),我們的心中又會(huì)作何感受?自卑,墮落,就是那深不見(jiàn)底的幽壑。夢(mèng)想不知不覺(jué)演變成一種無(wú)法逃避的詛咒。

  那么我們拋棄夢(mèng)想吧,世界又會(huì)變得黯淡無(wú)光;如果我們的祖先沒(méi)有生存下去的愿望,今天的我們不是早已滅絕,就是不掛在樹(shù)上吃香蕉。可以說(shuō),夢(mèng)想推動(dòng)著我們前行。假如萬(wàn)物都不存在欲望,只是閑適悠然地生老病死,那么我們也就不必有夢(mèng)想。但是,那樣的假設(shè)不會(huì)存在,因?yàn)槿f(wàn)物競(jìng)爭(zhēng)適者生存。

  那么我們?cè)撛鯓訉?duì)待夢(mèng)想呢?恰當(dāng)?shù)貙?duì)待,這只是一種遷強(qiáng)的說(shuō)法。究竟何為適量,我們又怎樣才能把握這個(gè)平衡?

  答案也許會(huì)被不斷更新,我們處理這方面問(wèn)題的方法也會(huì)隨著時(shí)代不斷變化,但是,目前我得不出一個(gè)準(zhǔn)確的結(jié)論,只能建立一個(gè)“蒜苗燒肉”的模型。假設(shè)我不喜歡吃蒜苗,但我喜歡吃肉,那么我感性的行為就是努力的撥弄蒜苗,確保吃到肉。但是,當(dāng)我吃到肉之后,我發(fā)現(xiàn)肉的味道其實(shí)不是我真正喜歡的那種,它有一股蒜苗的渾味。吃肉的欲望其實(shí)就是夢(mèng)想。我們多數(shù)人在追逐夢(mèng)想時(shí)總會(huì)遭遇許多痛苦,我們會(huì)鼓勵(lì)自己夢(mèng)想很美好,付出才會(huì)有回報(bào),但當(dāng)夢(mèng)想一旦實(shí)現(xiàn),我們又會(huì)發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)了的夢(mèng)想已經(jīng)變味,他早已不再是我們希望的夢(mèng)想了。

  現(xiàn)實(shí)社會(huì),形形色色的人都有,有人追求平靜的生活,沒(méi)有太大的夢(mèng)想;有人背負(fù)追求成功的夢(mèng)想十字架,負(fù)重前行。你所能做的大概就是找一個(gè)長(zhǎng)短適中的十字架,背下去。

看了六年級(jí)關(guān)于我有一個(gè)夢(mèng)想的優(yōu)秀作文

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