讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的有關(guān)我讀書(shū)我快樂(lè)6年級(jí)作文600字左右，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

　　有關(guān)我讀書(shū)我快樂(lè)6年級(jí)作文600字左右篇1

　　隨著社會(huì)的變遷，不僅你我變了。現(xiàn)實(shí)，吝嗇，城府深等多種性格已漸漸顯露，現(xiàn)在不是書(shū)——開(kāi)啟智慧的鑰匙該發(fā)揮作用的時(shí)候了嗎?

　　古人云：布衣暖，菜根香，還是讀書(shū)滋味長(zhǎng)。

　　是啊!讀書(shū)，可能讓簡(jiǎn)單的人變得豐富，讓喧囂的人返璞歸真，如美食佳釀，令人回味無(wú)窮，流連忘返……

　　讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在培養(yǎng)高雅情操。俗話說(shuō)：“讀一本好書(shū)，做一個(gè)好人。”我們可以在忙碌的學(xué)業(yè)中，抽出一小段時(shí)間，靜靜賞閱自己喜愛(ài)的作品，可以讓煩躁的心情稍微平復(fù)。我們還可以在無(wú)聊的課外時(shí)，沒(méi)有地方的限制，拿著語(yǔ)言細(xì)膩內(nèi)容豐富的文章，可以讓空蕩的心胸變得豐富。

　　讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在規(guī)劃美好未來(lái)。總會(huì)在不經(jīng)意間聽(tīng)到“都是爸媽逼的，不然我早就不讀了……”總會(huì)不經(jīng)意的因此感傷起來(lái)，為那些可悲的父母感到惋惜。為什么90后的我們還存有那樣的幼稚，可笑的想法，難道多讀一點(diǎn)書(shū)不好嗎?我也經(jīng)歷過(guò)叛逆的年華，付出了慘重的代價(jià)因此學(xué)會(huì)懂得，所以更能明白你們那內(nèi)心深處朦朧年少的憧憬。

　　其實(shí)一本好書(shū)是你現(xiàn)在最好的良藥，不覺(jué)中你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)一切都那么美好，為了我們的以后，為了養(yǎng)育我們辛勞的父母。讓我們敞開(kāi)書(shū)窗，飛揚(yáng)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想吧!那時(shí)你會(huì)驚異地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己是那樣的優(yōu)秀。你發(fā)現(xiàn)父母的笑容和健康都是你給予的。這時(shí)我無(wú)意想起，一位良師曾說(shuō)過(guò)：“苦苦苦苦苦有限，不苦不苦苦無(wú)窮”。

　　讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在建立純真情感。書(shū)多么神圣的物，它是搭起友情的橋梁，是復(fù)雜情感的寄托所，是深厚親情的傳導(dǎo)劑。書(shū)你是我的朋友，你大方把你的朋友介紹給了我，讓我找到了知音，共談文學(xué)的博大精深。書(shū)你是我的老師，你真誠(chéng)地教導(dǎo)我，正確對(duì)待情感的認(rèn)識(shí)，及時(shí)拉住我沒(méi)陷入那“虛假的泥沼”。書(shū)你是我的伴侶，消淡了我煩躁、冷漠的性格，讓我明白：世間最幸福的事，莫過(guò)于與愛(ài)我的家人永遠(yuǎn)在一起。

　　書(shū)，多么像一場(chǎng)及時(shí)的雨，滋潤(rùn)著我干渴的靈魂;多么像指路燈，消除隱的煩惱和困惑，指明了前進(jìn)的方向。

　　有關(guān)我讀書(shū)我快樂(lè)6年級(jí)作文600字左右篇2

　　書(shū)籍是一艘船，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋;書(shū)籍是一把鑰匙，幫助我們開(kāi)啟一扇扇未知的大門。高爾基先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”那么，書(shū)自然離不開(kāi)人的身邊。

　　我就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，無(wú)時(shí)無(wú)刻都離不開(kāi)書(shū)。因?yàn)槲矣X(jué)得，書(shū)不但可以豐富我們的知識(shí)，開(kāi)闊我的視野，而且還可以陶冶我們的情操，這些都是讀書(shū)的益處。那么，我也和書(shū)發(fā)生過(guò)很快樂(lè)的事情。

　　在那個(gè)陽(yáng)光燦爛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的周末里，我正坐在書(shū)桌前看書(shū)，感覺(jué)一切都瞬間安靜了。但是，這個(gè)美好的時(shí)間卻被母親給打破了!原來(lái)是母親正在做糖醋排骨，但是家里的糖已經(jīng)用完了!母親命令我去買一包糖回來(lái)，我極不情愿地拿了錢走向門外?？墒俏乙矝](méi)有忘記帶上我的書(shū)一起去。我一邊看書(shū)一邊走路，看得津津有味，就在這個(gè)時(shí)候，我突然向后倒，我一臉惘然，不知道發(fā)生了什么事情，有一個(gè)人告訴我，當(dāng)時(shí)有一部汽車向我駛來(lái)，好險(xiǎn)他及時(shí)拉住專心致志在看書(shū)的我，我才能安全，真是太嚇人了!之后，我走到了小賣部，順手拿了一包疑似糖的東西，匆匆忙忙的交了錢就走了?；氐郊液?，我把“糖”交給了母親就繼續(xù)看書(shū)去了!

　　等到吃飯了，我迫不及待地把一塊排骨放進(jìn)口中。“哇，好咸呀!”原來(lái)是我把鹽當(dāng)作糖買回來(lái)了!才把這道菜做成“鹽醋排骨”，我和爸媽都笑了!

　　俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”讀書(shū)能使人受益無(wú)窮。我的生活。我的生活離不開(kāi)書(shū)，因?yàn)?ldquo;我讀書(shū)，我快樂(lè)”。

　　有關(guān)我讀書(shū)我快樂(lè)6年級(jí)作文600字左右篇3

　　書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，也是知識(shí)的源泉，還是我的良師益友。我飛翔在知識(shí)的天空中，我感到快樂(lè);我遨游在書(shū)籍海洋中，我感到快樂(lè);我奔跑在智慧的草原上，我也感到快樂(lè)。讓我們一起讀書(shū)吧!

　　人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”。的確，每當(dāng)我打開(kāi)絢麗多彩的圖書(shū)時(shí)，我仿佛走進(jìn)了一座知識(shí)宮殿。動(dòng)人的小說(shuō)，有趣的童話，美妙的詩(shī)歌，如畫(huà)的散文……都會(huì)帶給我無(wú)窮的快樂(lè)，讓我置身于知識(shí)的世界。書(shū)籍還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈?，怎樣作文。每?dāng)我孤獨(dú)時(shí)，書(shū)籍像一位朋友陪伴我;每當(dāng)我有疑問(wèn)時(shí)，書(shū)籍像一位老師幫我解答;每當(dāng)我遇見(jiàn)困難時(shí)，書(shū)記像“及時(shí)風(fēng)，及時(shí)雨”，盡快幫助我擺脫困難;每當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，書(shū)籍像一位知心朋友一樣陪我聊天……

　　閱讀，不僅像和一位智者談話，讓我取得知識(shí)，還像坐上了一列火車，帶我到四處旅游，帶我欣賞祖國(guó)大好山河!我雖然沒(méi)有玩賞過(guò)“桂林山水”，也沒(méi)有去過(guò)“金華的雙龍洞”，更沒(méi)有游玩“七月的天山”，可我卻讀過(guò)相關(guān)的文章，讀了這些文章，我仿佛身臨其境!

　　我的書(shū)架上擺滿了各式各樣的書(shū)：有四大名著，參考書(shū)，工具書(shū)和課外書(shū)……寫(xiě)完作業(yè)，我便會(huì)拿一本書(shū)看看，書(shū)中不僅有知識(shí)，還有樂(lè)趣!

　　在太陽(yáng)快落山時(shí)，當(dāng)我拿起一本書(shū)一邊慢慢品味，一邊享受著美麗的火燒云，這是多么美好的一件事啊!在享受的同時(shí)，還可以進(jìn)步，正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”

　　“知之者，不如好之者;好之者，不如樂(lè)知者。”我多么喜愛(ài)閱讀，我閱讀，我樂(lè)在其中。

　　我讀書(shū)，我快樂(lè)!

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