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有關(guān)讀書(shū)真好六年級(jí)作文500字

時(shí)間: 莉莎2 六年級(jí)作文

  書(shū)籍是知識(shí)的泉源,知識(shí)才是最有用的,它能夠使我們成為勇敢,真誠(chéng)和智慧的人。下面小編給大家分享一些有關(guān)讀書(shū)真好六年級(jí)作文500字,希望能幫到你!

  有關(guān)讀書(shū)真好六年級(jí)作文500字篇1

  我愛(ài)讀書(shū),書(shū)是我的好朋友!

  我讀書(shū)不再是因“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。”也不是為了“光耀門楣,”更不是為了做個(gè)大官,只是為了再度震響那一聲“為中華而崛起。”

  小時(shí)候,外婆愛(ài)給我講故事,我慢慢地對(duì)故事產(chǎn)生了興趣,有童話故事,有神話故事,我總纏著外婆講故事。我上幼兒園的時(shí)候,外婆教我讀唐詩(shī),慢慢地覺(jué)得唐詩(shī)頗有趣味,從此,我便知道了“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”的道理。

  讀三年級(jí)的時(shí)候,我們開(kāi)始寫(xiě)作文了,“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”由于對(duì)書(shū)的酷愛(ài),我的作文寫(xiě)得非常好,老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我,并在全班誦讀,這就是書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)。

  有一次寫(xiě)讀后感征文,由于我看的書(shū)多,體會(huì)得多,所經(jīng)老師把我的征文交了上去,而且在??习l(fā)表,我體會(huì)到一本好書(shū)如同打開(kāi)心靈的一扇窗子,受到心靈的洗禮,得到人生的啟迪,感悟到做人的真諦,正像高爾基說(shuō)的:“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”

  “書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”。不錯(cuò),讀一本好書(shū)勝交十個(gè)朋友。煩悶時(shí),捧一本書(shū),置身于寧?kù)o的溪邊,讓心中的憂絲愁緒,在手指掀動(dòng)書(shū)頁(yè)的瞬間,隨著溪流無(wú)聲逝去,歡樂(lè)時(shí),讀一首優(yōu)美的抒情詩(shī)以助興,讓胸襟更加豁達(dá),心底更加甜蜜。

  冰心奶奶曾說(shuō)過(guò):“多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)。”這句話一直牢記在我心里。書(shū),是一對(duì)智慧的翅膀,讓我們?cè)谒{(lán)天中自由翱翔。書(shū),是知識(shí)的階梯,讓我們更上一層樓;書(shū),是一把學(xué)習(xí)之鎖,為我們解開(kāi)難題。我愛(ài)書(shū),我更愛(ài)讀書(shū)!

  有關(guān)讀書(shū)真好六年級(jí)作文500字篇2

  讀書(shū)是獲取知識(shí)的好辦法;也是遇到困難時(shí),難題解決的把辦法。讀書(shū)和學(xué)習(xí)一樣,是無(wú)止境的。每當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋中時(shí),那種舒適感讓我發(fā)自內(nèi)心的感嘆:“讀書(shū)真好”

  我從筆如有神。自古以來(lái),書(shū)對(duì)時(shí)代的發(fā)展有著密切的關(guān)系。

  書(shū)是一艘非凡的戰(zhàn)艦,把我們帶到浩瀚的咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí),就與書(shū)做了好朋友。我從小時(shí)的童話書(shū)到了現(xiàn)在的《上下五千年》等等。有簡(jiǎn)單變得深?yuàn)W,由輕薄變得厚重,發(fā)生了翻天覆地的變化。我總是根據(jù)書(shū)的內(nèi)容不斷想像。

  后來(lái),我又愛(ài)上了情節(jié)復(fù)雜的文學(xué)作品,《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾告訴我堅(jiān)強(qiáng),讓我重新恢復(fù)了力量。

  唐詩(shī)也在無(wú)形中幫助了我,受了委屈,李白告訴我:“人生在世不如意,明朝散弄扁舟。”

  在我一次又一次的氣餒時(shí),一次又一次的灰心時(shí),是書(shū),耐人尋味,意味深長(zhǎng),把我從失敗的冰島中拉扯出來(lái),變成一艘艘破冰船,載我駛向勝利的彼岸。

  一日無(wú)書(shū),百事荒蕪。讀書(shū)破萬(wàn)卷,下天地。

  書(shū)是一匹神奇的馬,帶我們領(lǐng)略人世的真諦。

  書(shū)是一種文明的長(zhǎng)生果,給予我們寶貴的精神糧食。

  高爾基說(shuō):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”光陰給我們經(jīng)驗(yàn),讀書(shū)給我們知識(shí)——奧斯特洛夫斯基等等書(shū)的名言也有很多。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧沒(méi)有書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

  讀書(shū)真好。

  有關(guān)讀書(shū)真好六年級(jí)作文500字篇3

  惠普爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話:“書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。”是啊,時(shí)間橫貫古今,如同汪洋的大海一樣浩瀚無(wú)形,書(shū)籍如同明燈一樣指明了時(shí)間的海洋,書(shū)籍引領(lǐng)著我們?cè)跁r(shí)間的海洋里航行。

  在我小的時(shí)候,媽媽就給我買了《紅樓夢(mèng)》和《西游記》。當(dāng)有朋友來(lái)問(wèn)我:“你的故事看得懂嗎?我媽媽說(shuō)名著里的文字可是很難理解的哦。”我就會(huì)自豪的說(shuō):“當(dāng)然看得懂!我的書(shū)上可是有彩圖的,我把文字和圖片結(jié)合在一起理解,就領(lǐng)悟了!”

  這兩本書(shū)里有各種各樣的人物。你瞧,有喜歡用詩(shī)詞來(lái)宣泄自己情緒的林黛玉;有性格乖張叛逆卻又聰明伶俐的賈寶玉;有精明能干卻又心機(jī)深重的王熙鳳;有調(diào)皮機(jī)靈的齊天大圣孫悟空;有貪吃好色卻又憨厚老實(shí)的豬八戒······書(shū)中的人物都是我的知己、朋友。媽媽告訴我:“四大名著都是章回體小說(shuō),是中國(guó)文學(xué)不可多得的作品。”雖然,當(dāng)時(shí)我聽(tīng)得懵里懵懂,但是,讀書(shū)這件事在我心里已奠定了一個(gè)重要的地位。

  二年級(jí)時(shí),童話書(shū)又成了我的寵兒。經(jīng)過(guò)讀書(shū),我不僅認(rèn)識(shí)到了法國(guó)貝洛筆下的小紅帽,安徒生筆下的海的女兒、拇指姑娘,還認(rèn)識(shí)了德國(guó)格林筆下的白雪公主?;夜媚锏茸屛疫^(guò)目不忘的童話主人公。在讀《丑小鴨》的時(shí)候,它歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦后終于變成了白天鵝的古詩(shī)直擊我的心靈,讓我懂得了人只要學(xué)會(huì)樹(shù)立生活目標(biāo),在自強(qiáng)、自立、自信中成長(zhǎng),也可以像丑小鴨一樣實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。

  讀書(shū)不僅賦予了我許多知識(shí),還教會(huì)了我許多道理。我看到了曹操那“老驥伏櫪志在千里;烈士暮年壯心不已“的進(jìn)取精神美;孟子老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的孝善美;李清照“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的遠(yuǎn)大抱負(fù)美;于謙那“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”的高潔品質(zhì)美······航海途中的明燈永不熄滅,好比讀書(shū)的愛(ài)好永不停止。

  那一紙書(shū)頁(yè)中夾雜著作者千絲萬(wàn)縷的情感,帶給我一片自由的天地,放肆遨游。是書(shū)伴隨我們成長(zhǎng),是書(shū)任由我們傾吐成長(zhǎng)的煩惱,所以,我想大喊一聲:“讀書(shū)的感覺(jué)——真好!”

看了有關(guān)讀書(shū)真好六年級(jí)作文500字

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