寫作文中，要注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性，避免出現(xiàn)語法錯(cuò)誤、用詞不當(dāng)、邏輯混亂等問題。寫好三年級(jí)作文植樹節(jié)有什么技巧？這里給大家整理三年級(jí)作文植樹節(jié)，方便大家學(xué)習(xí)。

三年級(jí)作文植樹節(jié)篇1

星期天，我和幾個(gè)表哥及朋友去我姨丈的農(nóng)場(chǎng)。農(nóng)場(chǎng)全部都是養(yǎng)龜?shù)摹?/p>

去到那里，只一個(gè)個(gè)養(yǎng)龜?shù)某靥脸尸F(xiàn)在眼前。那里真大啊!我們可以看見一些龜在泥土里挖洞生蛋?？矗鼈兩甑昂?，把蛋埋起來就下水里不管了。剛好那天是最后一天收蛋期，我們看見了阿姨們正忙著收蛋。她們首先拿一個(gè)鏟子翻松泥土，然后，把蛋夾起來，“為什么要把蛋夾起來?”我問了阿姨，原來收蛋時(shí)不能用手檢，只能用筷子夾。如果手一碰那蛋就有可能孵不出小烏龜來，所以要用筷子夾。

看完撿龜?shù)?，我又去孵龜房觀看。我看見孵龜房里在許多龜?shù)奥裨跔I(yíng)養(yǎng)泥里。我想是怎樣才能孵出小烏龜?于是，我在那里觀察。我發(fā)現(xiàn)烏龜跟人有一模一樣的東西，就是人一出生肚臍就有一個(gè)東西沒有收進(jìn)去，烏龜也一樣，也是要十幾天才能收進(jìn)去。

通過這次觀察烏龜，我發(fā)現(xiàn)了人用手撿龜?shù)皶?huì)孵不出小龜和烏龜與人有一個(gè)相同的特點(diǎn)——?jiǎng)偝錾鷷r(shí)突肚臍。

三年級(jí)作文植樹節(jié)篇2

相信大家都聽過這樣一個(gè)廣告，我也從這個(gè)廣告中發(fā)現(xiàn)心靈在旅行時(shí)，不在乎最終的目的地，只在乎沿途看風(fēng)景的心情。是的，其實(shí)我們各自的心靈就像一位位乘客，自從我們出生它們就開始啟程，而等我們歷盡滄桑，與世長(zhǎng)辭時(shí)，它們的旅行也就結(jié)束。

心靈在旅行，要在乎沿途看風(fēng)景的心情。如果你的心靈是美好的，在一路的旅途中，你看到的風(fēng)景也是美麗的，那你看風(fēng)景的心情自然會(huì)好;相反，你的心靈是丑惡的，一路旅途中你看到的風(fēng)景就如同你心靈一般丑惡、其貌不揚(yáng)，你看風(fēng)景的心情也就不好，但這樣，那顆丑惡的心靈結(jié)束旅途時(shí)，就會(huì)很遺憾，被人遺忘。

心靈在旅途中，也會(huì)有酸、甜、苦、辣。你“酸”的時(shí)候，那可能是被人曲解了;你“甜”時(shí)也許幫助了很多人;你“苦”時(shí)，想必你一定受了委屈;你“辣”時(shí)，或許隨時(shí)會(huì)像定時(shí)炸彈一般將所有的怒氣爆發(fā)。

心靈的旅途各不相同：有的如一池春水，時(shí)而水平如鏡，時(shí)而波濤洶涌;有的如一片汪洋，萬馬奔騰，永不停息;有的如一條溪流，嘩嘩嘩流著，始終想目的地前進(jìn)。

朋友，你相信心靈在旅行嗎?看看你的心靈是否快樂地旅行，請(qǐng)讓你的心靈在看沿途風(fēng)景時(shí)有個(gè)好心情。

三年級(jí)作文植樹節(jié)篇3

暑假的一天，爸爸媽媽送我到姑姑家，我要在這里住幾天，爸爸媽媽第二天就回懷化了。

第三天，我在姑姑家門前的小河旁邊玩時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)一條條小魚時(shí)而把頭露出水面，時(shí)而在水面上跳躍。我感到很驚奇，回家把這件事告訴了姑姑，姑姑笑著說：“這表示快要下雨了。”“為什么呀?”我懷著好奇的心問姑姑。姑姑卻說“我也不太清楚，但我聽說過古時(shí)候起人們就有類似的說法：什么蜻蜓低飛要下雨，什么螞蟻搬家要下雨等，這些結(jié)論都是經(jīng)過實(shí)踐證明了的真理?！甭牴霉眠@么一說，我也就不再問了，但是這個(gè)疑惑卻存在了我的心中。

幾天很快就過去了，爸爸來接我回家，我把心中的疑問告訴了爸爸，爸爸說：“下雨前天氣悶熱，魚兒在水中呼吸不到足夠的氧氣，所以就把頭露出水面了?！薄芭?，原來是這樣啊!我明白了!”爸爸欣慰地笑了。

我想：我今后要好好學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)更多的問題，了解更多的知識(shí)。

三年級(jí)作文植樹節(jié)篇4

大家應(yīng)該都聽說過螞蟻搬家吧，人們都說螞蟻是氣象預(yù)報(bào)員。螞蟻搬家，人們往往認(rèn)為快要下雨了，可事實(shí)并非如此。

星期天，我在院子里玩，院子的小花園長(zhǎng)滿了各色各樣的花草樹木，我隨意地?fù)芘〔荩@喜地發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正在往院子北邊較低的地方搬家。這時(shí)，我想起了螞蟻搬家要下雨的說法，就急忙奔回家，對(duì)媽媽大叫道：“媽媽，快要下雨了，趕緊收衣服呀!”媽媽不慌不忙地說：“你怎么知道要下雨了?昨天氣象預(yù)報(bào)說這幾天都沒有雨?！薄翱墒牵铱匆娢浵伆峒伊?，你不信，就算了?！蔽也环獾卣f。過了幾天，真的一直沒有下雨，反而覺的天氣更熱了。這下，我覺的奇怪了，但是也知道了螞蟻搬家不一定會(huì)下雨。

過了十幾天，我再一次看到螞蟻搬家，這一次是向院子南邊較高的地方。我想，反正不一定下雨，就多玩一會(huì)兒吧?？墒墙Y(jié)果恰恰相反，我正玩得興起時(shí)，陡然下起了傾盆大雨，我被淋成了“落湯雞”，還因此感冒了幾天。

我百思不得其解，為什么螞蟻搬家有時(shí)會(huì)下雨，有時(shí)卻是大晴天呢?我?guī)е蓡柡桶职忠粔K上網(wǎng)查了資料，這才恍然大悟。原來螞蟻的感觀能力比人強(qiáng)，空氣中溫度的高低，螞蟻能感覺到。由于空氣過濕，螞蟻知道要下雨了，所以搬到高處居住，而往低處搬家，是由于氣溫過高，螞蟻知道要干旱了，就提前搬到低處，這樣不會(huì)感到太熱。

大自然真奇妙啊!今后我要細(xì)心觀察。

三年級(jí)作文植樹節(jié)篇5

有一天，我心高采烈的回到家，看見媽媽正在洗芹菜，我發(fā)現(xiàn)了芹菜的莖都是空心的，便不解的問媽媽;“媽媽，植物的莖都是空心的嗎”，媽媽說;”你自己去看看不就知道了嗎”?

我找來芹菜，把它折斷一看，啊，他的莖是空心的，這是為什么呀，我打開十萬個(gè)什么，聽書里講，因?yàn)橐话愕闹参锸怯杀砥?、中柱部分含著一個(gè)個(gè)送養(yǎng)分、水分的維管束，中柱部分的中心角骨髓，它的作用時(shí)貯藏養(yǎng)料。如果沒有這種部分，莖中間就會(huì)形成許多種空的‘‘工’’字形結(jié)構(gòu)，他的支撐力很大，使植物在生長(zhǎng)上很有利，所以有些植物在生長(zhǎng)期的進(jìn)化過程中，隨著慢慢萎縮消失，莖也就慢慢變空了。

原來大自然的奧秘真的有好多好多，需要我們?nèi)ヂ剿?，只要帶著好奇心去觀察每一件事，一定會(huì)有收獲的。

三年級(jí)作文植樹節(jié)篇6

奶奶家有一只貓，我發(fā)現(xiàn)貓的眼睛很特別。它的瞳孔能隨著光線的強(qiáng)弱而縮小或擴(kuò)大。在強(qiáng)烈的光線下它的瞳孔變成了一條細(xì)細(xì)的縫。聽奶奶說：以前在鄉(xiāng)下的老人們都具有憑貓的眼睛判斷時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)貓的瞳孔成一條細(xì)縫時(shí)，就是午時(shí)整，該吃午飯了。而到了光線很暗的時(shí)候，它的瞳孔又放得大大的。在夜里去看貓的眼睛是綠熒熒的，像兩團(tuán)磷火。這雙奇特的眼睛是與它夜里捕捉老鼠的特性分不開的。

小朋友你們發(fā)現(xiàn)沒有?就連貓的嘴上的胡子也與捕捉老鼠有關(guān)呢!原來貓的胡須就像一把尺，可以用來量老鼠洞的大小，如果貓的胡須碰不到洞的兩邊的話，就可以順當(dāng)過去了，如果胡子的寬度超過洞的大小的話就不可以進(jìn)去。

我還發(fā)現(xiàn)貓腳下還有一塊肉墊，走起路來，它的爪子能縮進(jìn)肉墊里，走路時(shí)沒一點(diǎn)聲響，它從高高的樓上跳下來也不會(huì)跌傷。

貓真神奇呀!

三年級(jí)作文植樹節(jié)篇7

星期日，我作業(yè)做完后就拿起水彩筆畫畫。突然，我覺得手上有東西在爬。我一看，原來是一只小螞蟻。我仔細(xì)觀察了它:它頭上有一對(duì)觸角，6條腿。我把它放在了桌子上，小螞蟻就爬到了一支鉛筆上。我不心把鉛筆掉在了地上。我想：小螞蟻肯定會(huì)摔死的。我急忙順著桌子看去，它竟然沒有死，怎么回事呢?

畫完了畫，我又抓了一只小螞蟻從高處往下扔。螞蟻搖搖晃晃地落在地上，我仔細(xì)看了它一下，居然毫發(fā)無損。我左思右想也想不出來。我就問知識(shí)淵博的媽媽，媽媽微笑著對(duì)我說:“你可以去查資料呀!”“對(duì)呀我可以去查《十萬個(gè)為什么》?！苯K于找到答案了，原來螞蟻的重量比較輕，當(dāng)它從高處落下的時(shí)候，就會(huì)隨著空氣中的風(fēng)慢慢降落，所以達(dá)到地面時(shí)才會(huì)安然無恙。

我終于明白了其中的道理，只有你細(xì)心觀察生活是奧妙無窮的.

三年級(jí)作文植樹節(jié)篇8

在生活中，只要我們認(rèn)真觀察，用心思考，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

周末，我和兩個(gè)小妹妹一起到外婆家。外公十分喜歡我們?nèi)⒚?，就特地給我們做了一個(gè)秋千架。

開始，我們爭(zhēng)著蕩秋千，爭(zhēng)執(zhí)不下，我說：“你們比我小，就先蕩吧，我最后?！庇谑?，我就坐在椅子上玩芭芘娃娃，玩得正高興時(shí)站起來，一不小心踩死了一只大青蟲。不久，大青蟲旁邊出現(xiàn)了兩只小螞蟻，那兩只小螞蟻先是圍著大青蟲轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。后來，它們又在大青蟲身體上聞了聞，好像是在給大青蟲進(jìn)行“尸檢”，并看看有沒有藥物。然后兩只小螞蟻爬在一起，互相碰撞，好像在商量事情。事情商量完了，它們急忙爬回蟻穴。

該我蕩秋千了，可奇跡便把我拉回來了。一看那兩只小螞蟻又來了，而且后面還跟隨一大隊(duì)“人馬”。我心想：“螞蟻的力量簡(jiǎn)直太小了，再來多少只也沒用的?！蔽易I諷這些小生命，它們想弄大青蟲回家吃，簡(jiǎn)直就是癡心妄想啊!

可我看到它們同心協(xié)力的工作起來，有的緊抱青蟲頭部拉，有的推，有的二蟻聯(lián)手，奮力拼搏，朝蟻穴方向移動(dòng)，不一會(huì)工夫，大青蟲像是坐了轎子，很快靠近了蟻穴，螞蟻們回家后可以美餐一頓了。

朋友，聽了我的訴說，難道你不被螞蟻團(tuán)結(jié)的力量感動(dòng)嗎?難道你不被螞蟻團(tuán)結(jié)的精神而有所啟發(fā)嗎?啊!多么感人的一幕呀。這使我想起一句俗語：“人心齊，泰山移?！?/p>

這就是我的發(fā)現(xiàn)。

三年級(jí)作文植樹節(jié)篇9

在生活中，我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象，也有一些別人都沒想到，而你卻想到的，因此感到驕傲，我也有過這樣的發(fā)現(xiàn)，讓我來給你講講吧!

媽媽每次都說：“如果乒乓球凹進(jìn)去了，就扔了吧，我再給你們買一個(gè)?！?/p>

那天，我和哥哥在后院里打乒乓球，這個(gè)小小的乒乓球被我拿在手里，一用力，就凹進(jìn)去了一塊，哥哥說：“把它扔了吧!”我不肯，所以就把它放進(jìn)口袋里了。

晚上，我用盆子裝了一盆熱水放在房間里，把那個(gè)被我捏過的球放進(jìn)了盆里，就一直看著那個(gè)球，看它有什么動(dòng)進(jìn)沒有。

十分鐘過去了，那個(gè)球由原先的凹的很深的，變成了只剩一點(diǎn)點(diǎn)就圓了，我繼續(xù)耐心等待。

三十分鐘過去了，我再去看那個(gè)球時(shí)，它已經(jīng)變圓了，就像剛買來那樣圓。我小心翼翼地將球拿起，生怕又把它捏進(jìn)去了，我高興極了，捧著球，就如捧著寶一般，奔出房間，來到客廳，對(duì)著正在看電視的哥哥說到：“看，我把早上那個(gè)凹進(jìn)去的球給用熱水燙好了?！闭f著，便得意洋洋地把事情的經(jīng)過和他說了一遍。

我發(fā)現(xiàn)了當(dāng)乒乓球凹進(jìn)去時(shí)，是可以用熱水來把它燙好的。所以，每當(dāng)哥哥們提起這件事情的時(shí)候，我總是得意的告訴他們，這是我發(fā)現(xiàn)的，我為我的發(fā)現(xiàn)而感到驕傲。

三年級(jí)作文植樹節(jié)篇10

在日常生活中，有許許多多的奧秘，只要你留心觀察，一定會(huì)有很多新的發(fā)現(xiàn)。

有一次，我從學(xué)校的濕草地里抓到了一只小蝸牛，起初，我拿都不敢拿，但到后來，我都敢把它放到手上了。我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過的地方都會(huì)留下一條乳白色的粘液，我日思夜想，還是想不出這有什么作用。終于，我想出了一個(gè)做實(shí)驗(yàn)的方法，看看它有什么作用。

我先給“小蝸?！庇脦赘∧竟骱图垺⒛嗤磷隽艘粋€(gè)小房子。然后，我把小蝸養(yǎng)在里面。之后有一天，我不把食物給小蝸牛吃，讓它自己出來找吃的。上午，我發(fā)現(xiàn)它不見了，但我看到它的房子門口，直到外面，有一條我所說的粘液。到了下午，我去看它的時(shí)候，小蝸竟然安然無恙，毫發(fā)無損地回到了家。我心想：哦，難道蝸牛都是“神蝸”嗎?它們竟然能找回自己的家。后來，我終于知道了這是粘液的一個(gè)作用。

我做完了這個(gè)實(shí)驗(yàn)后，對(duì)蝸牛的興趣就更濃了，我決定，下次要多多觀察昆蟲，再做些小實(shí)驗(yàn)，就會(huì)多一些發(fā)現(xiàn)。

三年級(jí)作文植樹節(jié)篇11

我發(fā)現(xiàn)了螞蚱的呼吸器官。

螞蚱的呼吸器官說來很有趣，你想不想知道?

每種動(dòng)物都有各自的呼吸器官。例如：魚用腮呼吸，青蛙用皮膚呼吸等等。而螞蚱卻是用腹部的兩個(gè)小孔呼吸，這是我在科學(xué)書上看到的?？伞稌姓f昆蟲》一書中寫螞蚱是用頭上尖部一個(gè)小孔呼吸。哪種答案是正確的呢?于是，我想到了做實(shí)驗(yàn)證明正確的答案。

一個(gè)周六的下午，我的實(shí)驗(yàn)在小區(qū)樓下進(jìn)行。首先我在茂密翠綠的草叢中很快就捉到了一只綠螞蚱。我緊緊地捏著它的身子靠下的部分，然后走到小區(qū)的噴泉水池邊，把螞蚱的.頭部放進(jìn)水中，它掙扎著，腿不停的蹬著，我忍著癢和疼，漸漸我感覺螞蚱掙扎的力量小了，最后它真的不再動(dòng)了，看來，它是憋死了。為了接著做實(shí)驗(yàn)我又逮了一只螞蚱。這次，我把它整個(gè)放進(jìn)水中，它在水里亂打水，撲騰，弄的我手直癢癢，一不留神，它用力一蹬后腿，我“呀”的一聲松了手，螞蚱三蹦兩蹦逃了。我心情有點(diǎn)沮喪，但通過實(shí)驗(yàn)得到了科學(xué)的答案，壞心情也就煙消云散了。

看來，經(jīng)過親身實(shí)驗(yàn)得來的答案是最準(zhǔn)確的。

三年級(jí)作文植樹節(jié)篇12

在我的生活中，有很多的發(fā)現(xiàn)。但最神奇而有趣的是我發(fā)現(xiàn)了魚是睜著眼睛睡覺的，魚靠腮呼吸的。

記得有一次，我到表妹家玩。剛進(jìn)她家門，就被她們家的大魚缸吸引住了，我迫不及待地坐到大魚缸前，目不轉(zhuǎn)睛地盯著五顏六色、形態(tài)各異的魚?？粗粗?，我發(fā)現(xiàn)魚兒的眼睛都是睜著的，眨也不眨一下，一動(dòng)不動(dòng)的。我問表妹：“魚睜著眼在干什么呢?”表妹聳聳肩說：“我也不知道啊，它天天睜著眼游來游去，好像也不會(huì)累，也不用睡覺似的。”

我不甘心，趕緊把筆記本電腦打開，全神貫注地尋找答案?！肮Ψ虿回?fù)有心人，”我終于查到了答案了。原來，它在睡覺呢!魚是最低等的脊椎動(dòng)物，也需要睡覺。魚的眼睛一般很大，這與水中的光線較弱有關(guān)，所以全部魚都是近視眼。魚沒有真正的眼皮(除了豹紋鯊)，眼睛完全睜著而不能閉合，有人因此認(rèn)為魚是不睡覺的。其實(shí)不然，有些魚在白天睡覺，有些魚在晚上睡覺。在夜里，人們打開水族館的燈光，可以看到魚睡覺的姿勢(shì)是不同的：河豚魚靜伏在水底，一動(dòng)不動(dòng)地進(jìn)入睡眠狀態(tài);平時(shí)愛動(dòng)的綠鰭魚和鯊魚也沉在池底，靜止不動(dòng)地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng);比目魚平時(shí)愛靜伏在水底，有趣的是當(dāng)它們需要呼吸時(shí)，反而飄浮在水面上。我們常?？吹紧~在水中靜止不動(dòng)，魚鰓一股一股地活動(dòng)的時(shí)候，正是它在睡覺，如果你把它驚醒了，它又會(huì)在水中游動(dòng)起來。弄清了這個(gè)問題，我又問表妹：“為什么魚能在水中呼吸呢?”她說：“哥哥，你怎么這么多問題，你還是自己查吧，我可不知道。”我在房間里翻來覆去，終于找到了，魚為什么能在水中呼吸。原因因?yàn)轸~是利用魚頭兩側(cè)的鰓來呼吸。魚會(huì)從嘴里吸入含有氧氣的水，再將水傳送到密布微細(xì)的血管里，水里的氣就能進(jìn)入魚的身體里了，等到交流完畢后，充滿二氧化碳的水就會(huì)趁著魚嘴一張一合，從魚鰓的后面流出來了。

善于觀察、發(fā)現(xiàn)問題，勤于思考是我引以為豪的習(xí)慣，我真高興自己發(fā)現(xiàn)了魚的秘密，有了新的收獲。

三年級(jí)作文植樹節(jié)篇13

愛迪生發(fā)明電燈，貝爾發(fā)明電話，雷奈克發(fā)明世界上第一個(gè)聽診器，還有……哎呀，我能發(fā)明什么呀?我不能發(fā)明進(jìn)入童話王國(guó)的火車，我不能發(fā)明自動(dòng)行駛的馬車，別說發(fā)明了，我連改裝也不行，我不能把汽車改裝成能飛的車子，我不能把水彩筆改成能自動(dòng)配色的畫筆……今天，我有了一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，其實(shí)也只能說“急中生智”。

傍晚，我正在使用牙簽，用完后，就急著想扔了，忽然想起：紙能循環(huán)使用，橡皮也能，牙簽一定也可以循環(huán)使用，這樣不就可以大大節(jié)省了能源嗎?全國(guó)十三多億人民，每天每人省一根牙簽，就可以節(jié)約一大批的木材。但是，用什么方法能讓牙簽循環(huán)使用呢?正當(dāng)我還在入迷思考時(shí)，媽媽讓我把明天的鉛筆削好，我急急忙忙拿出卷筆機(jī)，頓時(shí)一拍腦袋：我咋這么糊涂呀，牙簽不是也可以用卷筆機(jī)卷一下再循環(huán)使用的嗎?于是，我立刻用卷筆機(jī)試了一根，效果還真好，原來已被我弄斷的牙簽又有兩頭尖了，不過，用來卷牙簽的卷筆機(jī)可得要衛(wèi)生呀!

哈，實(shí)驗(yàn)成功!我的方法很妙吧!現(xiàn)在我自己做的兩頭牙簽可多著呢!

三年級(jí)作文植樹節(jié)篇14

今天，我從圓通橋經(jīng)過時(shí)，有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。

這天，我從圓通橋經(jīng)過，發(fā)現(xiàn)圓通橋的橋洞是半圓的。過另一座橋時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，橋洞還是半圓的。我想：為什么橋洞要砌在半圓的呢?為什么不砌成四四方方的呢?這下，好奇心強(qiáng)的那股勁就上來了。

回到家，我仔細(xì)翻閱有關(guān)書籍，仔細(xì)翻閱剪報(bào)冊(cè)，還是找不到答案。我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我機(jī)靈一動(dòng)：我為何不到電腦上查找呢?我趕緊打開電腦，在上面尋找了起來。

原來，半圓形洞承受力度比較大，不容易針倒塌。四四方方的橋則正好相反。方形橋洞承受力度小，容易倒塌?？赐曛?，我二話不說，就拿出吸管做實(shí)驗(yàn)。

我搭好兩座“橋”一痤是半圓橋洞的，一座是方形橋洞的。我在兩座“橋”上各放上了一個(gè)麻將。結(jié)果，麻將放上去沒多久，方形橋洞的橋就倒塌了。而半圓橋洞的橋卻“站”的挺穩(wěn)。

“疑問之鎖”終于被我打開了。我要努力學(xué)習(xí)，解開更多未解之跡。

三年級(jí)作文植樹節(jié)篇15

那是幾個(gè)月前的一個(gè)星期天，我吃完早飯，在院子里玩，突然發(fā)現(xiàn)鄰居家的大白貓正在吃我家花園里的草。嘿!這是怎么回事呀，貓不是肉食動(dòng)物嗎，怎么會(huì)吃草?我奇怪極了，便回到家中找出《百科全書》之類的書籍查找，可我把這些書翻遍了，也沒找到關(guān)于貓吃草的原因。哎，關(guān)于貓吃草到底是怎么一回事呀!我嘆了一口氣，想：不管怎樣，我一定要搞清楚貓吃草是怎么一回事!

從此以后，我只要有時(shí)間，就仔細(xì)觀察大白貓……皇天不負(fù)有心人，終于，我發(fā)現(xiàn)大白貓每次吃草，都會(huì)拉出稀薄的屎。也許大白貓吃草是因?yàn)樗亲硬缓玫木壒?我這樣猜想。正好，前幾天我家來了一位阿姨，她是個(gè)寵物醫(yī)生，我便問她這是怎么回事原來，并把自己的想法告訴她，她對(duì)我說：“你的想法就是對(duì)的呀!”我高興的一蹦三尺高，我終于通過自己的努力知道了知識(shí)!

從這件事中，我明白了一個(gè)道理：科學(xué)無處不在，只要我們認(rèn)真觀察，悉心探究，就能通過我們自己的努力發(fā)現(xiàn)許多我們?cè)S多不知道的東西。另外，還要勇于實(shí)踐，因?yàn)榉彩氯绻粍?dòng)腦不動(dòng)手，是什么事也做不成的。