老師，您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你帶來的小學(xué)生字作文老師對你說，歡迎參閱。

　　小學(xué)生字作文老師對你說1

　　老師，我想對你說：“您為了我們的學(xué)習(xí)，為了我們的安全，您操碎了心。”

　　我記得我上三年級(jí)的時(shí)候，那天下午我們正在上體育課，我在前面飛奔，還有兩個(gè)同學(xué)在后面緊緊地追趕我。突然，我被一塊大石頭絆倒了，手上頓時(shí)血肉模糊，我便嚎啕大哭起來，邊哭邊走向一個(gè)窄小的角落里。后來，體育彭老師看見了我，把我?guī)нM(jìn)了體育用品儲(chǔ)備室，用紗布給我包扎傷口，還不停的說：“疼嗎? ”包扎好了就把我送到了王老師的辦公室,我一看見王老師,就像見到了自己的媽媽一樣。王老師看到我的衣服破了，連忙給我縫衣服，王老師一針一線地仔細(xì)的給我縫衣服，我的心里暖和極了。我真想說一聲：“老師，您辛苦了。”

　　第二天，在語文課上，您說話的聲音沙啞，不一會(huì)兒就開始咳嗽，還不停的喝水。但您還堅(jiān)持給我們講課，雖然那節(jié)課您說話沙啞，但我們還是聽得入了迷。我想對您說：“老師，您真好。”

　　小學(xué)生字作文老師對你說2

　　敬愛的黃老師,您好!

　　升入五年級(jí)后,我有幸成為了您的學(xué)生,我很高興.因?yàn)橹拔揖吐犝f您是一個(gè)很好的老師,教學(xué)非常出色,對同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé).

　　經(jīng)過一段時(shí)間的"教"和"學(xué)",我才真正地認(rèn)識(shí)了您---我的敬愛的好老師.

　　您每天都在六點(diǎn)以前起床,為一天的教學(xué)做好備課準(zhǔn)備工作.在課堂上您不厭其煩,認(rèn)真細(xì)致,嚴(yán)厲嚴(yán)謹(jǐn)---您是一個(gè)嚴(yán)厲的老師.

　　在課后您總是面帶微笑,和同學(xué)們打成一片,講故事,做游戲;和同學(xué)們做朋友,可親可敬,和藹慈祥---您是一個(gè)和藹的老師.

　　老師我想對您說:為了孩子們,每天起床那么早,您辛苦了!

　　老師!我想對您說:從您身上我知道了什么叫做"春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干!"

　　老師!我想對您說:我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書，以優(yōu)異的成績來向您獻(xiàn)禮!

　　老師!我想對您說：您為我們付出了無盡的心血，您是一個(gè)好老師，我為能遇上您這樣的老師而高興;我為能做您的學(xué)生而自豪!

　　小學(xué)生字作文老師對你說3

　　親愛的張老師：

　　您好!

　　我已經(jīng)上五年級(jí)了，您還記得我嗎?在即將升入六年級(jí)之時(shí)，我突發(fā)奇想，想給您寫一封信來報(bào)答這兩年的師恩。

　　張老師，您真是一個(gè)好老師，無論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上都對我們疼愛有加。在課堂上，您是我的良師益友，講課頭頭是道口若懸河，有疑問，您盡顯盡力的幫我們講解。生活中，您常常教我們怎樣做一個(gè)舉止優(yōu)雅，有教養(yǎng)的人。當(dāng)我們受委屈的時(shí)候，你一定會(huì)第一個(gè)替我們出頭。您還寫得一手好字，字在你的手下能寫“活”無論是哪一個(gè)筆畫，經(jīng)過您的妙手，都能寫的出神入化;無論是哪一個(gè)字，經(jīng)過您的書寫，都那么瀟灑。

　　張老師，在這里，我想向您說聲：“對不起”當(dāng)時(shí)您正在審查作業(yè)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)少了一本，您耐心的問誰沒有交，我不由得想起了昨天晚上漏寫詞語的事情我沒有交作業(yè)，但我并沒有承認(rèn)，心想：“中午拿回家補(bǔ)完”那時(shí)我是班級(jí)的班干部，我也知道不能帶個(gè)壞頭，但我就是不敢承認(rèn)，因?yàn)槲液ε履蟀l(fā)雷霆的樣子?，F(xiàn)在想來，真是后悔。張老師：“對不起，想必通勤達(dá)理的您一定會(huì)原諒我吧!”

　　張老師，您不但是我們的好老師，更是我們的好媽媽

　　有一次，下雨了，我父母沒有來接我，您說：“孩子，快過來，別淋感冒了!”說著，您就把雨傘塞給了我，然后又給我穿上，眼中滿是慈愛。最后，張老師還是讓我做他的車子回去的。在車上，我抱著張老師，如同在媽媽的懷抱中一樣溫暖。但您，卻任由那雨水淋濕您那美麗的長發(fā)。

　　張老師，由于有了你的淳淳教誨，才有了我們輝煌的明天!語多紙短，千萬種感動(dòng)在心頭，我想對您說：“我愛您!”

　　最愛您的學(xué)生

　　小學(xué)生字作文老師對你說4

　　在學(xué)校度過的每一天，我們都會(huì)見到那熟悉的背影，總是奔波于辦公室與教室之間。正是這個(gè)背影，使我有種莫名的感激。在這里，我想說：“老師，謝謝您。”

　　剛上初一時(shí)，我因?yàn)樾W(xué)的數(shù)學(xué)一直不好，上了中學(xué)也一直對學(xué)好數(shù)學(xué)沒有絲毫自信，老師在了解我的情況后，并沒有給我什么特別課堂教育，使我有一種莫名的壓力和厭煩的情緒，而是讓我自己學(xué)，這點(diǎn)和我小學(xué)的老師有很大的差別，當(dāng)然，老師的這一做法也給了我很大的自信，學(xué)期過了一半，我的信心也與日俱增，等到期末，我突然發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)并沒有那么討厭，只是我的心理作用罷了。當(dāng)我看到成績的那一刻，我明白老師的良苦用心，于是我在心里默念著：“謝謝您”。

　　初一下的時(shí)候，我第一次說出了：“老師，謝謝您。”

　　那天是語文課，正在練寫作，我的思緒卻被打斷了，下課鈴一響，我的作文本就被人搶走了，我平時(shí)最討厭的就是在我思考時(shí)打斷我，憤怒之下，我沒有了往日的理智，而是“拍案而起”，沖向拿我本子的人，這一幕恰好被剛從門口進(jìn)來的老師看到了。“在教室里你跑什么!”看得出老師很生氣，但我卻覺得很冤枉：“他搶我本子，我不想讓他看我寫的。”“那也不能在教室里跑!”我有點(diǎn)生氣，又覺得被冤枉，但是我知道如果我再說下去老師肯定會(huì)更加生氣，我索性抽回本子，扭頭就走了，冷靜了快兩節(jié)課，我意識(shí)到我做的很過分，準(zhǔn)備去找老師道歉，沒想到老師卻先找到了我。

　　“今天的事是他做的不對，但是如果你去追你的本子，你就更不對了，如果你不想讓他看的話，你可以不用追的，拿你的本子只是他故意想讓你生氣，你干嗎非按他想要看到的發(fā)展，他并不是真的想看你的作文，沒關(guān)系的，以后處理這種事的時(shí)候一定要冷靜。”等老師說完，我一下子明白了許多，心中對老師的不滿都煙消云散了，心中的感激讓我說出了：“老師，謝謝您。“老師先是一怔，然后又沖我笑了笑。

　　現(xiàn)在回想起來，我仍然不由自主地想要感謝我的老師，因?yàn)槔蠋煵粌H教給我學(xué)習(xí)上的東西，也教給我處理事的方法。老師，我想對您說：“謝謝您。”

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