汪老師,您是我人生中一塊重要的里程碑,我深深感受到您為我們付出的汗水與辛勞.我為曾是您的學(xué)生而驕傲,您將永遠留在我的記憶里!本文是學(xué)習(xí)啦小編整理的老師的教訓(xùn)作文，歡迎參閱。

　　老師的教訓(xùn)作文1

　　今天語文課，龔老師叫我們做了一張試卷。我的同桌李小華大約做了十幾分鐘就交卷了。我好奇地問：“李小華，你跟劉翔比賽，好快的速度，有什么絕招呀?”李小華說：“寫作業(yè)，做試卷不是繡花，做完了就交呀。”

　　龔老師接過試卷一看，搖了搖頭，露出了嚴肅的表情，叫李小華的到講臺邊來，細聲細語地說：“你寫得太潦草了，不能只圖快，不認真，不講好怎么能奪優(yōu)呢?”李小華紅著臉回到了座位上。

　　聽了龔老師對李小華的批評，覺得就像批評我一樣。在學(xué)習(xí)上我也有很多不良的習(xí)慣，做作業(yè)時，做一會玩一會，摸摸這摸摸那，有時候邊做邊吃東西，速度很慢。想到這里，我便加快了速度。下課鈴聲響了，我交上試卷，老師看了露出了滿意的笑容。

　　老師的教訓(xùn)作文2

　　批評，是人生必不可少的，今天，我就嘗到了被批評的滋味。

　　丁零零上課了，倪老師拿著一沓作文走進了教室，對我們說：“星期六，星期天大家寫的作文我都看過了，寫的都還不錯，但是，我要批評兩個同學(xué)——金熙，居紀祥。”不是吧，老師居然叫到了我的名字。“我今天重點批評

　　的是金熙她前一次寫得不錯，被老師表揚之后就開始驕傲了，之還寫得馬馬虎虎。”我聽了后羞愧滿臉通紅，不爭氣的眼淚從我的眼睛里涌出來，我不想讓別人看見我哭，就使勁抬起頭不讓眼淚掉下來，全班42位同學(xué)都看著我，我感到臉上火辣辣的，真恨不得找個縫鉆進去，我心想;“要是我認真寫作文。就不至于被老師當著這么多同學(xué)面前批評了，哎;后悔有什么用呢?真是討厭我自己呀。

　　亂寫作業(yè)的結(jié)果就是這樣，被批評的滋味可不好受。

　　老師的教訓(xùn)作文3

　　被批評的滋味，真不好受!不僅心里難受，全身上下都難受!，

　　那是一個周五，知了在樹上無聊的叫著，蝴蝶也在花朵上打起了瞌睡，聽著無聊的健康課，我只好和同桌聊天，打發(fā)時間。聊著聊著，我們越聊越起勁，將生悶的健康課拋之腦后，我們仿佛是多年未見得知音，又像是無所不談的閨蜜。終于老師發(fā)現(xiàn)了我們，將我們送到班主任那里處理，老師將我們狠狠的批評了一頓。

　　回到座位，我便哭了，我可是第一次被老師這么嚴厲的批評啊!被批評的滋味可真難受!

　　心里難受，我可是好學(xué)生!老師對我向來都是和顏悅色的，什么時候這樣批評過我?被批評的滋味真不好受!

　　眼睛難受，在我眼里向來都是和藹可親的老師今天卻怒目圓睜的瞪著我，我的眼睛就不禁濕了。被批評的滋味真不好受!

　　耳朵難受，耳朵里不斷的被強行的添加許多教育的話，還要忍受老師不斷提高的嗓門。哎，被批評的滋味真不好受。

　　總之，被批評不是什么好過的事情，被批評的滋味也不好受。老師說過：我批評你是為了你好。現(xiàn)在來想想也是，自從上次被批評以后，我再也不敢上課講話了。

　　被批評的滋味——真不好受!

　　老師的教訓(xùn)作文4

　　有一天上午的數(shù)學(xué)課上,汪老師來檢查昨天的作業(yè),問了同學(xué)我才知道,試卷反面也是要寫的,可我在布置作業(yè)是沒認真聽,所以只訂正了試卷正面.汪老師檢查到我這兒了,一眼就發(fā)現(xiàn)我試卷反面沒寫,汪老師一點不給我留情面,當即叫我站到講臺上去聽課.

　　第二天一大早,我早早地到了學(xué)校,目的就是為了補昨天沒帶回家的數(shù)學(xué)作業(yè),可不知道是哪張“大嘴巴”告訴了汪老師,汪老師先是把我批評一通,接著又打電話給爸爸媽媽,回到家里,我又被狠狠地批評了一頓.不僅這樣,爸爸媽媽還“封殺”了我一個月的電腦;為了改變我數(shù)學(xué)作業(yè)常錯的現(xiàn)象,又制訂了“一個禮拜數(shù)學(xué)作業(yè)連錯三次就罰寫一篇作文”的“法律”.他們批評我是還說汪老師一向認為我是個好學(xué)生,我這次的表現(xiàn)令他大失所望……我剛開始覺得父母都很嘮叨,但后來我改變了想法——如果沒有老師的批評激勵著我,使我為了打破現(xiàn)狀而更加努力,我根本不可能在期末考試時取得好成績.

　　汪老師,您是我人生中一塊重要的里程碑,我深深感受到您為我們付出的汗水與辛勞.我為曾是您的學(xué)生而驕傲,您將永遠留在我的記憶里!

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