老師是一位辛勤的園丁來(lái)澆灌我們這些剛開(kāi)出來(lái)的花朵，老師是燈照亮我們前進(jìn)的路，老師對(duì)我們的付出是無(wú)私的偉大的。

　　我老師是她白白的皮膚、烏黑的頭發(fā)、小小的眼睛，她的身軀非常小。

　　許許多多的老師對(duì)自己的工作都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，我的老師她也不例外。她是三班的班主任又是我們班的英語(yǔ)老師，兩個(gè)班共有一百多個(gè)學(xué)生一百多份作業(yè)等著她批改要等到很晚的時(shí)候才能睡覺(jué)，可他并沒(méi)有在我們面前埋怨啊!我知道她就是為了我們才這樣起早貪黑地工作。如果她不是為了我們好會(huì)這樣嗎?她可以敷衍我們作業(yè)隨便劃幾下就行了，可她不是啊，而是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。

　　我的老師可別看他個(gè)子小但是發(fā)起火來(lái)還是挺兇的，也不是那么好欺負(fù)的，在第一天上學(xué)時(shí)我在早自習(xí)上和同學(xué)講話被老師叫到了辦公室，雖然到了辦公室老師掐我和同桌的臉還叫我們寫(xiě)保證書(shū)但是我沒(méi)有增恨她，我知道她這是為了我們的好才對(duì)我們這樣做，這次身體上的教訓(xùn)也讓我在其他課上也不敢講話了。我很感激這次老師對(duì)我的所作所為。

　　她給我們聽(tīng)寫(xiě)后每個(gè)同學(xué)錯(cuò)的都為我們改了回來(lái)，還寫(xiě)什么錯(cuò)的每排寫(xiě)三個(gè)寫(xiě)兩排，他寫(xiě)的是多么的詳細(xì)呀!我與我這個(gè)老師雖然才相處到兩個(gè)多月可是就在這短短的兩個(gè)月里我就喜歡上她了。

　　身為世范，為人師表。她就是我最?lèi)?ài)的老師——肖老師。

　　我的老師作文500字2

　　從幼兒園到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師很多很多，但我更愛(ài)的是以前教我們語(yǔ)文的老師——張穎老師!

　　語(yǔ)文老師大概三十幾歲，看上去很年輕，她有著苗條的身材，美麗的前額，稍稍卷曲的長(zhǎng)發(fā)，尖尖的鼻子，兩條彎彎的眉毛下，有一雙秀麗的黑眼睛。臉上的表情，時(shí)常帶著幾分柔情和微笑。我愛(ài)她不僅是溫柔可親的外表，更重要的是她認(rèn)真工作的態(tài)度。有段時(shí)間，老師生病，嗓子啞了，說(shuō)話很吃力，聲音一點(diǎn)也發(fā)不出時(shí)，她只能用手勢(shì)、用粉筆在黑板上寫(xiě)出她所要表達(dá)的意思。課后老師并沒(méi)有休息，一邊批作業(yè)，一邊幫不理解題意的同學(xué)耐心的分析、講解。晚上，我想明天老師一定去看病，不能給我們上課了?？傻诙煸绯浚?dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，依然看見(jiàn)張老師正帶著微笑在教室門(mén)口迎接我們呢!我看見(jiàn)了老師眼里透出的愛(ài)，心里頓時(shí)感到暖暖的。那天的語(yǔ)文課同學(xué)們特別乖，上課時(shí)特別安靜，連同學(xué)們寫(xiě)字的“沙沙”聲也能清楚地聽(tīng)到。

　　我愛(ài)老師，她就像春天的陽(yáng)光溫暖著我們每一個(gè)同學(xué)。

　　我愛(ài)看到老師親切的笑容;我愛(ài)聽(tīng)老師溫柔的話語(yǔ);我更愛(ài)老師那種對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”。我想，長(zhǎng)大了，自己也想當(dāng)那樣令我敬佩和熱愛(ài)的老師。

　　我的老師作文500字3

　　老師是園丁，老師是母親。這句話一點(diǎn)都不假，張老師就是對(duì)學(xué)生既像園丁有想母親的人。

　　張老師是個(gè)中等個(gè)，經(jīng)常穿一件襯衫和一條牛仔褲，頭發(fā)像孟非那樣有型，一張沒(méi)表情的臉，是讓人感到嚴(yán)肅。他愛(ài)學(xué)生，但學(xué)生不一定愛(ài)他。

　　記得上個(gè)星期五，因?yàn)槲易魑臎](méi)寫(xiě)好，張老師罰我重寫(xiě)。

　　上課鈴一響，見(jiàn)周老師來(lái)上課，同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)坐得端正。周老師講的繪聲繪色，當(dāng)下課鈴一響是快樂(lè)的結(jié)束，也是噩夢(mèng)的開(kāi)始。

　　當(dāng)我準(zhǔn)備去關(guān)電腦時(shí)，張老師叫我，我以為是張老師叫我關(guān)電腦，因?yàn)槲颐看未蛩闳リP(guān)電腦時(shí)都會(huì)叫我去關(guān)，但是張老師說(shuō)了前半句就沒(méi)有后半句了，這是我意識(shí)到情況不妙，我來(lái)到張老師身邊，張老師說(shuō)：“你這篇作文沒(méi)有詳細(xì)詳寫(xiě)，要不寫(xiě)家鄉(xiāng)的變化，要不就寫(xiě)同學(xué)聚會(huì)，這就是一篇流水賬!”我的臉“騰”地一下子紅了起來(lái)，同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)，用驚訝的目光看著我，我慚愧地低下了頭，不好意思的拿回了作文本。

　　回到家，我馬上開(kāi)始了作文之旅，用了許多記憶中的好詞佳句。真希望張老師能對(duì)那篇作文有好感。

　　從此，我再也不敢不好好寫(xiě)作文了，每次都用心寫(xiě)。

　　我覺(jué)得在班主任的記憶中英應(yīng)該再加一句：“這是一個(gè)目光嚴(yán)肅的老師。”

　　我的老師作文500字4

　　教過(guò)我的老師有許多，其中，我最想感激的就是三年級(jí)時(shí)教我語(yǔ)文的朱老師。

　　朱老師長(zhǎng)得很漂亮，彎彎的眉毛下，有一雙好看的會(huì)說(shuō)話的眼睛，笑的時(shí)候，臉頰上就會(huì)露出兩個(gè)小酒窩。

　　朱老師對(duì)我們每一個(gè)人都很好，在我眼里，她既是一位知識(shí)淵博的老師，又是一位和善可親的母親。記得有一次，我的作文沒(méi)有寫(xiě)好，有些灰心，見(jiàn)到別的同學(xué)比我分?jǐn)?shù)高，我難過(guò)地想哭。朱老師那雙細(xì)心的眼睛發(fā)現(xiàn)了我，她走到我身邊，輕聲問(wèn)我：“怎么了?考得不好灰心了嗎?沒(méi)關(guān)系，把心里話告訴老師吧。”于是，我紅著臉對(duì)朱老師說(shuō)：“老師，我的作文水平不好，您能幫幫我嗎?”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，把我?guī)У剿k公室，拿出幾本優(yōu)秀作文選，要我拿回家好好看。老師還要求我摘抄里面的優(yōu)美詞句，再仿照著寫(xiě)，用上里面的好詞好句，但是不能抄襲。我按照老師說(shuō)的去做，果然，我的作文水平慢慢提高了，還在全國(guó)的作文比賽中得到了二等獎(jiǎng)呢!

　　朱老師不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還時(shí)刻關(guān)注著我們的身體，就像一位慈祥的母親。

　　記得有一次，我身體不舒服，在課間嘔吐了，吐了一地。同學(xué)見(jiàn)了，趕緊去報(bào)告朱老師。一會(huì)兒，朱老師就來(lái)到我身邊，摸摸我的額頭，又吩咐同學(xué)去弄些黃沙蓋在我的嘔吐物上，親自幫我清理掉。然后老師把我扶到辦公室，倒了杯熱水，讓我喝幾口，又拿起手機(jī)撥通了我爸爸的電話，讓我爸爸把我送到醫(yī)院。在我掛水時(shí)，還聽(tīng)到朱老師在向媽媽詢(xún)問(wèn)我的情況。那時(shí)候，我心里涌起一股暖流，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。

　　感謝您——朱老師，你的諄諄教導(dǎo)，我會(huì)永記在心!