普通的樣貌，秀氣的臉龐和鏡框下那雙炯炯有神的眼睛，構(gòu)成了我的語文老師。我的語文老師可以說是萬千大眾中最平凡的一個，但卻是擁有絕對實力的好老師。一想到老師，心里不由自主的與課堂聯(lián)系到一起。說到上課，孫老師富有激情的聲音在每個人的耳邊回蕩。靜靜地閉上眼睛，仿佛走進(jìn)了書中的文章。一睜開眼睛，看到了滿臉慈祥的老師，心中倍感喜悅。

　　不過，我的老師也很'壞'.她偷偷安排了一個小間諜，班上一有風(fēng)吹草動，老師馬上就知曉了。但也許就是因為老師的'壞主意',自習(xí)課上，說話的人漸漸少了，愛學(xué)習(xí)的同學(xué)慢慢多了，整個班級內(nèi)充滿了濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。

　　我的老師也有著孩童的那份稚嫩。在上課時，他總是能夠用幽默詼諧的語言把課文講得生動有趣。下課后，她又和同學(xué)們一起玩游戲，踢毽子，仿佛正在和我們體驗童真時的快樂。

　　不過，我的老師也是一個'知錯就改'的好老師。每當(dāng)她寫了錯別字，同學(xué)們給她指出，她都善于改正，還鼓勵我們，希望我們以后多多幫她指正。她告訴我們：'每個人都有不足，都應(yīng)該虛心聽取他人的意見，及時改正，這樣才能有所提高。'

　　這就是我的老師，一個幽默有趣，讓大家都十分信服的好老師。

　　我喜歡的老師450字作文2

　　這學(xué)期剛開學(xué)，我就發(fā)現(xiàn)我們班的數(shù)學(xué)老師換成了徐老師。

　　徐老師身材修長，步履輕盈，婀娜多姿。徐老師有一張秀氣的臉和一頭烏黑的長發(fā)，

　　讓人覺得那么的溫柔，那么漂亮。

　　記得有一次，徐老師到我們班來上課，她先請一個同學(xué)把一道數(shù)學(xué)題講了一遍，我一看題目，心想：這題那么簡單。于是，我開始心不在焉地想事情。徐老師發(fā)現(xiàn)我正在開小差，立刻把我點了起來，回答這個題目。我慢吞吞地站了起來，我大略瞧了一下題目，結(jié)果回答得牛頭不對馬嘴。全班同學(xué)聽了我的答案哄堂大笑起來。徐老師先用嚴(yán)厲的目光掃視了全班一眼，警告他們保持安靜，然后又語重心長地對我說：'開一次小差老師可以原諒，如果你每天上課都這樣的話，我就真的要生氣了，知道了嗎?'我慚愧地點了點頭。她又不厭其煩地將題目重新講了一遍。

　　從此以后，我每次上數(shù)學(xué)課都不敢開小差了，會聚精會神地跟著老師的節(jié)奏聽課。對數(shù)學(xué)也越來越感興趣。謝謝您，徐老師!

　　我喜歡的老師450字作文3

　　她是一位美麗的老師，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，一雙大眼睛炯炯有神，喜歡穿一件淺色的休閑服，經(jīng)常穿著一雙運動鞋，現(xiàn)在你知道是誰了吧?沒錯，她就是我們的>班主任原老師。

　　原老師是一位和藹可親的老師。記得有一次下課了，同學(xué)們還沒等老師走出教室便馬上圍成了一堆玩了起來。過了一小會兒，原老師走了進(jìn)來，看見我們圍在一起不知在干什么，一臉疑惑，但出于好奇，便走了過來，站在旁邊看了一會兒，立刻明白了，笑著說：'同學(xué)們，加我一個好嗎?我也想加入到你們的‘隊伍’中。'話音剛落，同學(xué)們便馬上轉(zhuǎn)過身來看著原老師，我心想：老師什么時候走進(jìn)來的呀。這時，有幾位同學(xué)反應(yīng)過來了，連忙把手中的簽遞給老師。老師笑著接了過來開始抽了。但是抽了好幾回都沒出來。這時老師急了，像個孩子一樣跺著腳生氣地說：'出來，出來，快點出來呀!'終于出來了一支，上面寫著'萬事大吉'.頓時，老師的臉又由陰轉(zhuǎn)晴，開心的笑了起來。

　　老師還有點瘋。記得有一次，一位男同學(xué)向老師發(fā)出挑戰(zhàn)，比賽打羽毛球，沒想到老師欣然同意了。就這樣，一場師生賽開始了。

　　我們拉拉隊也分為兩組，女生為一隊，男生為一隊。比賽開始了，兩個人不分高低，當(dāng)他們累的時候，我們陣陣加油聲好似又讓他們?nèi)沓錆M了力量，最終，老師以4:2勝利了?；氐浇淌液?，那勝利的歡呼聲和輸后的嘆息聲，好像奏成了一曲交響樂，久久回蕩在教室……

　　這就是我的班主任原老師，一位和藹可親的好老師，在此也祝老師教師節(jié)快樂，我愛你，您辛苦了!

　　我喜歡的老師450字作文4

　　我們班的張老師一向幽默，她的話常常把我們逗得哄堂大笑，就拿暑假的第一節(jié)課來說吧。

　　那天，張老師邁著與平時沒什么兩樣的步伐走進(jìn)教室，她開口的第一句話讓我們做夢都不可能想到的，只見她在講臺前站定，面帶微笑地問了句：“在家的這幾天，你們有沒有白活呀?”這猜謎似的話語把我們弄得丈二和尚——摸不著頭腦。班里瞬間安靜，幾秒后全班同學(xué)異口同聲地回答：“沒白活”，接著就是哄堂大笑，張老師又問我們這幾天都干了些什么，有位同學(xué)比較謙虛，當(dāng)老師點名問他的時候，他不好意思的委婉地回答道：“不怎么樣”，滿以為可以就此過關(guān)，可張老師依舊“打破沙鍋問到底”，用一種饒有興趣的口吻問：“怎么個不怎么樣?”這時候全班四十多雙眼睛“唰”的幾乎同時盯著那同學(xué)，想看看在張老師的“狂轟濫炸”下會有什么樣的效果，不知道是哪位同學(xué)開始起哄：“快說，快說”，那同學(xué)環(huán)視全班，故做清嗓子，然后開始賣關(guān)子說：“有一個好消息和一個壞消息，你們要先聽哪個?”馬上.所有同學(xué)都開始活躍起來，班里喊聲一片，張老師為了防止繼續(xù)鬧下去，發(fā)表了一個重要建議"凡事都由女同學(xué)來決定，先聽壞的”，你看，女生還有這待遇，男生大嘆不公。

　　張老師上課經(jīng)常會像今天一樣幽默開場，其實也是為了讓同學(xué)們在緊張學(xué)業(yè)中放松一下。怎么樣，我們的陳老師就是這樣讓人沒有距離感的好老師。