夏令營(yíng)活動(dòng)的作文一

　　早上，我早早地起了床，做好各種準(zhǔn)備工作，出發(fā)到素質(zhì)教育區(qū)參加機(jī)器人夏令營(yíng)。

　　到了目的地，我懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)大廳，老師把我們領(lǐng)到一臺(tái)電視機(jī)前，觀看了幾個(gè)視頻后，我才領(lǐng)悟到發(fā)展機(jī)器人是多么的重要。

　　老師把我們帶到了多功能廳，教我們操控機(jī)器人投籃。我興致勃勃地看看。老師讓我們輪流操控機(jī)器人投籃一次，終于輪到我了，我操控機(jī)器人圍著場(chǎng)地轉(zhuǎn)了一圈，我心花怒放，我會(huì)操控它了。我選擇近距離投籃，我按下了按鈕，只聽(tīng)“哐當(dāng)”一聲球進(jìn)了，我再次感受到了成功的喜悅。

　　玩了機(jī)器人，我們又來(lái)到虛幻室里玩飛行器，只有一個(gè)遙控器，飛行器在大屏幕。這可是我的強(qiáng)項(xiàng)，瞧，我家電視機(jī)上就擺著5架遙控直升飛機(jī)呢!我熟練地打開(kāi)遙控器，讓飛行器飛上萬(wàn)米高空，刺中一個(gè)熱氣球，任務(wù)完成!

　　這次夏令營(yíng)讓我收獲不少。

　　夏令營(yíng)活動(dòng)的作文二

　　今天是我第一天去夏令營(yíng)，早上開(kāi)車(chē)到了營(yíng)地Scenica College，人山人海。我所在的班以自然科學(xué)為主題，是我最為感興趣了。

　　上午，我們做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們?cè)诒永锏沽艘稽c(diǎn)油，再倒了點(diǎn)水進(jìn)去，油就浮上來(lái)了，說(shuō)明油的密度比水小。接著又放了些食物顏料。老師開(kāi)始一滴一滴地放，油就浮上來(lái)了，過(guò)了一會(huì)兒，一桶一桶的倒，結(jié)果沉了下去。她攪拌了一下，結(jié)果水全變紅了，像變魔術(shù)一下，真有趣。老師說(shuō)這是兩種物質(zhì)混合在一起產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，生成了帶顏色的新物質(zhì)，溶解于水中。

　　下午，我們搞了一個(gè)Drama。我把一只襪子給打扮成了一個(gè)鬼。我先把眼睛、頭發(fā)和觸角畫(huà)好;接著，我在它的“衣服”上畫(huà)了一些美麗的花紋;然后，我把剩下的布料做為綁“衣服”的材料，加了幾條腿和幾只手后，一個(gè)可怕的鬼就形成了。

　　今天夏令營(yíng)活動(dòng)玩得真開(kāi)心!

　　夏令營(yíng)活動(dòng)的作文三

　　夏令營(yíng)基地在廈門(mén)市音樂(lè)學(xué)校，這里有著舒適的環(huán)境，令我難以忘懷;這里還有清新的空氣，令我留戀;這里有著漂亮的音樂(lè)殿堂，令我神往… …但是，更讓我難以忘懷的確是那些才華橫溢的老師和認(rèn)真學(xué)習(xí)的營(yíng)員們!

　　首先不得不提的當(dāng)然得是呂老師了，他是臺(tái)上的指揮，是樂(lè)團(tuán)的靈魂!當(dāng)他靜靜地站在舞臺(tái)的中央，面向著我們這些營(yíng)員，那深邃的眼神令人震撼，他承載著全場(chǎng)的目光，等待著音樂(lè)響起。只見(jiàn)握在他手里的指揮棒開(kāi)始微微擺動(dòng)，接著，指揮棒又嫻熟地上下飛舞，宛如一個(gè)歡快跳躍的精靈，帶著音樂(lè)的神性涌來(lái)，我們幾乎是本能地要往他的指揮棒下“跑”。當(dāng)樂(lè)曲平緩時(shí)，他微閉著眼睛，如同感覺(jué)到了春日里最細(xì)微的氣息，樹(shù)林里最輕柔的微風(fēng)，天空中最甘甜的雨滴，草尖上最晶瑩的露珠……當(dāng)音樂(lè)驟然轉(zhuǎn)急，他又緊鎖著眉頭，將指揮棒從空中猛然劈下，仿佛劃出了輝映大地的耀眼閃電……當(dāng)音樂(lè)終止，樂(lè)隊(duì)停止演奏時(shí)，他走下臺(tái)，這時(shí)我們看到的是他臉上慈祥的笑容，還看到他額頭晶瑩的汗水，我們才明白一直站在指揮臺(tái)上的呂老師付出了怎樣的心血和精力!呂老師已經(jīng)是六十多歲的人了，但他為了幫我們排練曲子，不辭辛苦，天天在指揮臺(tái)上，一站就是幾個(gè)小時(shí)，從沒(méi)聽(tīng)他說(shuō)過(guò)辛苦。有時(shí)，有些營(yíng)員演奏錯(cuò)了，他也是很耐心的指導(dǎo)，碰到調(diào)皮搗蛋的營(yíng)員，他總是意欲深長(zhǎng)地說(shuō)這么好的機(jī)會(huì)要好好珍惜，別浪費(fèi)了!他用他的指揮棒感動(dòng)著我們，用寬容的心容納著我們!

　　每天我都是差不多在八點(diǎn)十五分左右到音樂(lè)廳，我覺(jué)得自己來(lái)得很早了，而且我住在前埔，總覺(jué)得離鼓浪嶼很遠(yuǎn)，每天得很早起床，又是坐車(chē)，又是坐船，還要走路，才能到達(dá)營(yíng)地，總覺(jué)得自己還算蠻辛苦的的，但是，我錯(cuò)了，每次早上到音樂(lè)廳時(shí)都能看到一位小姐姐比我還早到，一打聽(tīng)，才知道她家住在同安，每天來(lái)來(lái)回回還都是自己一個(gè)人，不像我每天還有媽媽送我到營(yíng)地，每天來(lái)接我回家。想想同安離營(yíng)地不是更遠(yuǎn)嗎，那小姐姐得多早起床啊，每天回家又有多遲呢?想想真是慚愧無(wú)比。

　　夏令營(yíng)里還有許許多多令人敬佩的老師和值得我學(xué)習(xí)的哥哥姐姐們，是他們讓我感動(dòng)，令我難以忘懷，也讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野!我喜歡樂(lè)團(tuán)這個(gè)大集體!

　　夏令營(yíng)活動(dòng)的作文四

　　這次的夏令營(yíng)有些不一樣，所有營(yíng)員的壓力都非常大，因?yàn)樵?月18號(hào)，我們將在宏泰音樂(lè)廳和來(lái)自臺(tái)灣的一個(gè)中小學(xué)生管弦樂(lè)團(tuán)同臺(tái)演出，到時(shí)還會(huì)有共同合作的曲目。因?yàn)槲覀兇驌魳?lè)有些營(yíng)員去外地學(xué)習(xí)了，所以我們組任務(wù)就顯得有些重了，每個(gè)人要同時(shí)兼顧兩種或兩種以上的樂(lè)器。我們都不敢掉以輕心。我打的是木魚(yú)和鈴鼓，這個(gè)鈴鼓大概有像汽車(chē)方向盤(pán)那么大，拿在手里感覺(jué)沉甸甸的，演奏好了，會(huì)發(fā)出銀鈴般的脆響，很好聽(tīng)!但沒(méi)打好，那聲音就像砸鐵鋪上砸爛鐵發(fā)出的噪音。這時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我的臂力是那么的小，沒(méi)打幾下，手一軟，“乒乓叮咝咣——噹”，鈴鼓重重地摔在了地上。

　　我嚇得連忙撿起掉在地上的鈴鼓，仔細(xì)檢查一下，還好，沒(méi)發(fā)現(xiàn)有損壞的痕跡，真是謝天謝地!我趕緊邊數(shù)著拍子邊看著呂老師的指揮棒，在打鈴鼓時(shí)，因?yàn)橐蛲昱淖雍缶o接著還得甩動(dòng)鈴鼓，我力氣不夠，有點(diǎn)甩不動(dòng)。只看見(jiàn)呂老師放下指揮棒，說(shuō)：“打擊樂(lè)的，鈴鼓怎么回事?”在那瞬間，我感覺(jué)時(shí)間就像僵住似的，我感覺(jué)所有樂(lè)團(tuán)成員都齊刷刷地盯著我，尤其覺(jué)得打擊樂(lè)的成員的目光應(yīng)該會(huì)是像利劍一般吧。我的臉漲得通紅，低著頭，恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去。這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)劉哲宇哥哥說(shuō)：“他太小了，力氣不夠… …”接著，呂老師語(yǔ)氣溫和下來(lái)，說(shuō)：“把每組都打成四連音，直接拍鈴鼓就好……”我很慚愧地點(diǎn)點(diǎn)頭，呂老師又拿起指揮棒，合奏又繼續(xù)了，我拿起鈴鼓，準(zhǔn)備好。在那瞬間，我看到鈴鼓上有著一個(gè)很明顯的大手印，我想，這應(yīng)該是以前拿過(guò)這鈴鼓演奏的人留下的汗水的印記吧，我咬咬牙，默默下定決心，一定要努力學(xué)好，直到能如魚(yú)得水似的來(lái)操作它!

　　中場(chǎng)休息時(shí)間到了，大家陸陸續(xù)續(xù)都離開(kāi)舞臺(tái)，有的到座位上休息，有的在玩游戲，有的在聊天… …我想我得好好利用這個(gè)空擋，好好練習(xí)練習(xí)。于是，我吃力地高高舉起鈴鼓，一遍一遍地練習(xí)著… …排練開(kāi)始了，我深深吸了一口氣，一邊盯著樂(lè)譜，一邊望著呂老師的指揮棒，這次順利地排練下來(lái)了。我仿佛看到呂老師向我投來(lái)贊許的目光，還有大哥哥大姐姐也沖著我微笑，像在稱(chēng)贊我的進(jìn)步!

　　相信這次我們會(huì)以出色的技藝和臺(tái)灣的小樂(lè)手們共同演奏出一首首友誼、團(tuán)結(jié)的優(yōu)美樂(lè)章!我告訴自己，加油!再加油!