在寫作過程中，要時刻緊扣題目，圍繞主題展開論述和表達(dá)，確保文章的方向和范圍準(zhǔn)確無誤。如何寫出優(yōu)秀的優(yōu)秀作文高一范文？下面給大家分享一些優(yōu)秀作文高一范文，希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀作文高一范文篇1

我們班級有一位同學(xué)，走路比我們要慢很多節(jié)拍。最初，班級排隊時，她站在隊伍的最后一個。班主任王老師接班后，就讓她按照身高站在隊伍里面。

王老師說，走路慢一點有什么，其他同學(xué)放慢節(jié)奏可以了。她是班級的一份子，在老師心中，和你們一樣。王老師還說，每個人生下來都是不一樣的，不要以自己的標(biāo)準(zhǔn)去衡量別人，不要用有色的眼睛看別人，沒有誰的靈魂天生就比別人高貴。

我很慚愧，身為班長，很少關(guān)注她，更少關(guān)心她。不知道王老師是不是有意，她的位置被安排到我前面，我才真正了解到她是一個如此善良堅強(qiáng)的同學(xué)。

九月，炎熱的天氣，同學(xué)們上完體育課，都飛快地跑回教室。她腿腳不便，需要鉚足勁，一個臺階一個臺階地慢慢來，慢慢向上走。紅潤的嘴上被她咬得有些發(fā)白，豆大的汗珠流下來。她眼神里的堅定令我有些震撼，我就慢慢跟隨在她的后面。她努力想要融入集體，她每一次的付出都值得換取我們最真誠的善意?？墒?，有多少同學(xué)會在意她的努力呢?

那天，我們小組要依次把作業(yè)從后面向前面?zhèn)鬟f。當(dāng)她傳遞作業(yè)本時，坐在前面的一個同學(xué)臉上竟然出現(xiàn)不耐煩的神情。但是她的表情平淡如水。我有些心疼她，也有一絲憤怒?，F(xiàn)在想想，我當(dāng)時為什么沒有勇氣站出來指責(zé)那位同學(xué)?有次，我聽見王老師問她，某某是不是曾經(jīng)說過嫌棄她的話，她立刻否定說沒有。王老師不相信。讓她不要害怕，但是她一直堅持說沒有。有同學(xué)說，她這樣做，就是不想傷害別人。

后來，我發(fā)現(xiàn)她上課特別認(rèn)真，安靜聽講，不像別的同學(xué)故意擾亂課堂秩序;作業(yè)也都按時上交，從不拖欠;考試時，奮筆疾書，努力地答題;要是有誰漏帶了學(xué)習(xí)用品，她總是熱心地自己的東西拿出來，幫助別人。這樣的同學(xué)難道不應(yīng)該值得我們更多的關(guān)心嗎?

生活也許在某些地方虧待了她，但她卻用善意回報一切，回報身邊的人。這樣一個努力、善良、堅強(qiáng)的人，我們有什么理由不去關(guān)愛她，善待她?上帝為你關(guān)上一扇門的時候，也為你打開一扇窗?，F(xiàn)在，我終于明白了她，也明白了我們更應(yīng)該喚醒心中的良知。

善待別人，是自身的修養(yǎng)，是一種美德。

優(yōu)秀作文高一范文篇2

六歲，他的世界單純得像一張白紙。

那天，他踩著地上斑駁跳躍的陽光，在回家的路上留下一路歡聲笑語。他興奮地告訴母親，他在山里找到許多鮮亮美味的果子，他還帶了一些給她。

母親那膛火映得緋紅的臉龐立即蕩漾開了幸福的漣漪。

“啪!”母親接過野果的雙手無力垂下，笑容立即僵住了，眼中透出無比的驚恐，鮮紅的果子撒了一地，摔紅了青色的石板，像一攤血。他有些生氣，嚷了句：“壞媽媽!”嗚咽著跑到床上，在抽泣中沉睡過去。

母親的臉色越來越難看，心一陣陣絞痛，那是一種99%的人吃了都會失明的毒果啊!爐膛里的火跳躍著，寒冬，母親的臉上卻冒出了汗珠，隨無聲的淚流下……

這一夜，母親和父親都輾轉(zhuǎn)未眠，木板床“吱呀，吱呀”的聲音伴著他細(xì)細(xì)的呼吸在這深夜，黑夜。

“媽媽，開燈，我想撒尿!”他像往常一樣喊道。

母親的心“咯噔”一下，恐懼襲上心。她小心翼翼地貼著墻摸到了燈繩，卻遲遲不敢拉，她怕一下子碰碎了那盞希望的燈。

“啪——!”屋內(nèi)頓時亮了起來，她看到兒子的眼睛眨了一下，坐起來，她心中一陣狂喜。

“媽媽，你怎么還不開燈啊?”母親跌坐在床上，淚如決堤般涌出，父親拍拍她的肩膀，用顫抖的聲音對他說：“燈壞了，你摸黑去吧!”看著兒子磕絆地走出門，她緊緊地閉上雙眼，他真想替兒子承受這無期的黑夜。

從此，他的世界簡單得像一攤墨。

十六歲，父親告訴他：“其實有你在的地方，燈總亮著，因為你媽媽盼你哪一次一睜眼會告訴她‘天亮啦’!”

他的眼濕潤了，腦?？偸且槐楸殚W過家中的每一盞燈，包括那次他在山里迷路時，母親手中那盞閃著微弱光芒卻是他全部希望的煤油燈。他再次找回了那盞燈，放在心中。

以后，他的世界重新充滿陽光，一片明亮。

二十六歲，他告訴母親：“有你在，我心中那盞燈總亮著。

你在，愛在，心燈總亮著……他們彼此默念。

優(yōu)秀作文高一范文篇3

轉(zhuǎn)眼，又是一年開學(xué)日，兩個月又過去了，盎然回首，發(fā)現(xiàn)時間的流逝已經(jīng)到了不容人放松的地步，一晃眼，它便離開了我們。

今日，在校與同學(xué)相逢，士別多日，能否當(dāng)刮目相看?與同學(xué)相逢相互道一聲：“安否?安否?”

上課鈴響之，見人群奮勇無敵：“老師來了!讓我進(jìn)去!”“別叫了，已無用矣?！痹瓉?，人群擁擠，卻卡在門框中，進(jìn)不得，退不已。眼見老師越走越近，越發(fā)無奈。不料隔壁班的班主任把老師叫去，說是有事要商量，我等才躲過一劫。

忽然被拉入教室，張口欲呼，卻發(fā)現(xiàn)是班長：“快點，待會老師又回來了!”于是便回到座位上專心讀書。忽見書上有一文，曰：“白鰭豚的滅絕，是由于人類對環(huán)境的肆意破壞造成的，長江水質(zhì)被污染因而導(dǎo)致白鰭豚的種族滅絕，最后一只白鰭豚‘淇淇’在北京‘白公館’逝去……”

不知不覺，一節(jié)課的時間過去了，還是沒見到老師的影子。

下課鈴一響，操場頓時有了生氣，處處有同學(xué)在嬉戲打鬧，雖說是第一天，但同學(xué)們很快便打成一片，有的后來的同學(xué)也很快與大家打成一片，但是上課鈴一打，操場便又失去了生氣。

一節(jié)課又一節(jié)課，老師還是沒來，我們只得自己看書了，有幾個同學(xué)趁老師不在，偷偷看了看課程表，又對了對時間，告訴大家：“快放學(xué)了，拿好飯票準(zhǔn)備好飯碗，向食堂預(yù)備沖鋒!倒計時一分鐘!……10!9!8!7!6!5!4!3!2!1!0!”“叮鈴鈴鈴鈴鈴……”聽到鈴聲響起，我等人士皆向食堂沖刺，原以為會第一個打飯，結(jié)果初三學(xué)長們早已在窗口大排長龍，我等初一新生只得排在最后，也有幾個靠插隊搶到飯的，可還是得等，因為食堂坐滿了人，根本找不到位置。

等了半天，還是沒有位置，無奈，只得拿到教室去吃了。

下午第二節(jié)課，老師才到教室來。

坐在走廊邊的同學(xué)向我們發(fā)出了信號：“咕——咕咕——咕咕咕——”我們立刻安靜下來，拿著書看起來，就像一開始就是這樣的，連自己都覺得有點假。之后我們終于正常上課了。

今天是開學(xué)第一天，這一天我體會到了小學(xué)體會不到的事情也漸漸體會到讀書的趣味。

優(yōu)秀作文高一范文篇4

青春是一首激昂的歌，青春是一支飛揚的舞。

——題記

青春是一首詩，雋永的字句里流露出理想的渴望;青春是一首歌，律動的節(jié)拍跳動著時代的音符。在青春的歲月中，無數(shù)的文人墨客為他惋惜，喝彩。雨果曾說：“誰虛度年華。青春就會褪色，生命就會拋棄他們”，屈原曾云：“百金買駿馬，千金買美人，萬金買高爵。何處買青春?”是啊，青春難再，千金難買，唯有用心澆灌，方可展青春風(fēng)采。

青春擁有著一種特殊的力量，這種力量能讓你創(chuàng)造自己的精彩。當(dāng)一個人的肢體受到嚴(yán)重打擊時，毫不猶豫的選擇好好活著。5歲的他因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截肢，但他從沒有放棄過，自學(xué)小學(xué)、初中、高中、大學(xué)全部課程，翻譯了多部作品，自創(chuàng)作品《輪椅上的夢》、《生命的追問》等。這便是青春的力量，即使翅膀折斷，但心依舊在飛翔，依舊可以創(chuàng)造他的出彩青春。

青春是資本，是展示自己的絕佳時機(jī)。16歲的葉詩文在20--年倫敦奧運會上一奪兩冠，并打破世界紀(jì)錄和奧運會紀(jì)錄。讓世界為之驚嘆。如此年輕的“95”后以她獨特的魅力贏得世人的贊賞，她的青春在泳池里綻放異彩。從小開始追逐夢想，不懈追求每天刻苦堅持，終展現(xiàn)了她的青春風(fēng)采。這便是青春的資本，在這個階段創(chuàng)造屬于自己的風(fēng)采。

青春易逝，需不懈奮斗?？茨秋w來飛去的麻雀，它們真的是在爭分奪秒，飛飛跳跳，一味地尋覓食物。它們始終處于無任何思考的余地，只能拼命的無休止地為生命而努力活動。如果不這樣做，麻雀很難生存下去，稍有偷懶就會因缺少營養(yǎng)而死亡。而我們?nèi)祟惻c它有何不同?如果我們在青春期稍有偷懶，就會因為缺乏知識而跟不上時代，最終慘遭淘汰，更不用提創(chuàng)造風(fēng)采了。

莫扎特曾說：“很多人使用青春的幸福做成功的代價的”;朱博渠曾說：“百首壯志馴大海，青春浩氣走千山”;莎士比亞也曾說：“時間會刺破青春的華麗精致?！鼻啻菏且粋€美夢，青春是一朵鮮艷的花，但終有醒來，凋落的一天。所以我們要珍惜它，讓它以絢爛的方式收尾。

少年，你要記?。喊兹詹坏教?，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。去創(chuàng)造屬于自己的價值，展示屬于你自己的風(fēng)采吧!

優(yōu)秀作文高一范文篇5

面對，指正視看待問題。在生活中，我們會面對很多：贏或輸，成功或失敗，挫折或順利。面對成功往往很容易。而面對失敗可就沒那么容易了。

在小學(xué)里，我參加了某個輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的英語杯賽考前提高班?；蛟S是因為自己在小學(xué)的時候英語成績在班中一直名列前茅，所以認(rèn)為自己一定能在杯賽中取得十分理想的成績。

輔導(dǎo)班的第一次課，我甚至都忘了時間。在媽媽的提醒之下，匆匆趕去上課。教室里已是座無虛席，我只得在眾目睽睽之下空著手，拖著腳步，低著頭走到老師那，輕輕接過材料，快步來到座位上，拉開凳子一屁股坐下，開始聽課。說是聽課，不如說是發(fā)呆。筆也沒帶，筆記本也沒帶，便趴在桌上，看著窗外：小鳥嘰嘰喳喳地叫著，微風(fēng)吹過，刮下片片落葉……

下課了，便匆匆離開教室，連作業(yè)都沒拿。第二節(jié)課，我又是最后一個到的，也是唯一一個沒交作業(yè)的。課前還有一次考試。我看了眼題目，心想：這還不簡單!便隨便填了幾個答案，敷衍了事。

之后的每一堂課都是如此。由于班級很多，老師也顧不上我。我的日子也過的“優(yōu)哉游哉”，知道考試前夕，也毫無壓力。

考試當(dāng)天，我?guī)еP和準(zhǔn)考證進(jìn)了考場?？荚団彺蝽懥?我接過試卷，提起筆正準(zhǔn)備開始寫，卻發(fā)現(xiàn)卷子上至少一半的單詞我都不認(rèn)識?；叵胂履堑谝粡埦碜拥臉?biāo)題，是“基礎(chǔ)單詞回顧”。我瞬間就懵了，只得憑自己的直覺做題。額頭直冒汗，卻又無能為力。做著做著，就收卷了。環(huán)顧周圍，大家都是一副胸有成竹的模樣。最后，出成績時，自然沒考好。

面對著一張“滿江紅”的成績單，心中不禁即失落又懊悔，后悔當(dāng)初沒有認(rèn)真對待那一節(jié)節(jié)珍貴的課。現(xiàn)在回想起來，若是我好好上了，就不會像現(xiàn)在這樣……

可是，這一切都已成為了現(xiàn)實，既然已無法阻止，就必須得要面對。面對的，只能是家長的責(zé)備唄。似乎這一切已命中注定。

而當(dāng)我回到家時，母親看了一眼成績單。我怯怯地望著她，好似世界末日來了。然而，隨著時間一點一點推移，母親的臉色并沒有變化。她放下成績單，回過頭來看著我，平靜地問我：“這次考的不是很理想嘛!分析一下原因唄!”我低頭想了想，回答道：“我承認(rèn)，嗯……課上的不認(rèn)真?還有，嗯……沒仔細(xì)復(fù)習(xí)?”“對，你分析的不錯。你這次由于輕視了考試的難度而沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)。但是這并不是一個好的原因。不論是什么比賽，什么事情都應(yīng)該認(rèn)真對待，而不是敷衍了事。既然我們已經(jīng)花了時間，那就認(rèn)真對待吧。既然沒考好，那也是必須要面對的。吸取教訓(xùn)，下次加油吧!“

失敗，總得面對。而面對失敗的態(tài)度，才最重要。