在寫作文中，學(xué)生需要對(duì)自己的觀點(diǎn)和素材進(jìn)行分析和整理，這有助于提高他們的思考能力和邏輯思維能力。怎樣寫有關(guān)高一作文？這里提供有關(guān)高一作文分享，供大家參考。

有關(guān)高一作文篇1

余讀《左傳》、《漢書》、《三國(guó)志》，尋尋覓覓以求運(yùn)道，成功諸法，然每見古之名士不得其主未嘗不廢書而嘆焉。至如三國(guó)之李蕭遠(yuǎn)作《運(yùn)命論》曰：“夫治亂，運(yùn)也;窮達(dá)，命也;貴賤，時(shí)也?！庇辔磭L不涕泗橫流，扼腕嘆息曰：“古今之士、之賢、之圣豈受制于三者乎?至如仲尼受困陳蔡，李廣難封，哀哉?！焙笥囡栍[古今賢士之文，遠(yuǎn)近名圣之跡，乃釋懷，有三嘆作焉：一曰士運(yùn)在此不在彼，再曰士運(yùn)在勤不在求，三曰士運(yùn)在我不在他。謂予弗信，請(qǐng)見陳詞如下：

昔者仲尼學(xué)富五車、胸藏禮樂，遍施仁義欲以正道援天下于溺，學(xué)于郯子、師襄、老聃之徒欲以廣其聞，周游天下欲以布其道。其志壯哉，其行壯哉，其言壯哉。然其時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命運(yùn)多舛，遍歷七十國(guó)而不一遇其主，豈不嘆哉!然其尊庠序之教，而有顏回出;修古之圣典，而有六藝作。其志彰矣，不然以我百代后一孤陋書生，豈得聞其名而后深贊哉。孟子曰：“人必自侮，然后人侮之。”人有不棄于壯志之道而后必有不知有處得之。此余所謂“士運(yùn)在此不在彼?！?/p>

戰(zhàn)國(guó)之時(shí)，齊有孟嘗田文，趙有平原趙勝，楚有春申黃歇，魏有信陵無(wú)忌。當(dāng)是時(shí)，有志之士投之則中，未有不得意之人。余以為弗是也，孟嘗之徒獨(dú)養(yǎng)雞鳴狗盜之徒，未有匡扶國(guó)家之才賢。是故蘇秦散盡資才而不說聽其言，后起六國(guó)而權(quán)傾天下。曩時(shí)其所孜孜求之而不得，當(dāng)時(shí)盡有矣;曩時(shí)其所躞蹀之公卿門，當(dāng)時(shí)盡開矣。富埒人主，權(quán)衡國(guó)君，誰(shuí)得而當(dāng)之?是矣王勃曰：“老當(dāng)益壯，守(寧)移白道之心;窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！贝朔怯嗨^“士運(yùn)在勤不在求”乎?

伯牙遇子期乃暢其意，相如因得意逐名漢武，商鞅得景監(jiān)方說秦王。士運(yùn)在人手乎?奈何以我之力，以我之學(xué)，以我之滔滔雄辯需假人之手?余思淳于髡聞之必仰天大笑，疑纓索絕。俞伯牙有繞梁之音，司馬相如蘊(yùn)絕世之才，公孫鞅敢冒天下之大不韙而變法。韓退之云：“世有伯樂然后有千里馬?！备`以為余為千里馬亦先已于伯樂矣?！笆窟\(yùn)在我不在他”昭矣。

《詩(shī)》云：“高山仰止，景行行止?！毖蕴煜陆阅绞サ??！哆\(yùn)命論》曰：“木秀于林，風(fēng)必摧之;堆出于岸，流必湍之;行高于人，眾必非之。”又曰：“通之斯為川焉，塞之斯為淵焉，升之于云則雨施，沉之于地則土潤(rùn)，體清以流(洗)物，不亂于濁;受濁以濟(jì)物，不傷于清?！庇衷唬骸笆且允ト颂幐F達(dá)如一也?！笔且卜?。余于此，欲作沛然之辭以廣余意，終日孜孜不倦于古今典籍，所為何事?所擁何志?張載《日知錄》志曰(《近思錄》記張載言)：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平?！?/p>

有關(guān)高一作文篇2

《愚公移山》是一篇家喻戶曉的寓言，講的是一位叫愚公的老人，率領(lǐng)全家移太行王屋兩座大山，雖然受到智叟的諷刺，可他堅(jiān)持到底，最終感動(dòng)了玉皇大帝，兩座大山被夸娥氏的兒子背走了，贊揚(yáng)了堅(jiān)持不懈、勇于奮斗的精神。

有人說：“‘愚公精神’過時(shí)了，他為什么不搬家，為什么不搬到土地肥沃、交通便捷的地方去呢?這種移山的做法真是太不可理喻了?！薄坝薰瘛闭娴倪^時(shí)了嗎?我認(rèn)為“愚公精神”不但沒有過時(shí)，還在不斷地激勵(lì)著我們中華兒女更加頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝各種困難，更加體現(xiàn)中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。

20_是中國(guó)不平凡的一年，這不平凡中，有悲痛，有哀傷，更有歡樂和喜悅。汶川大地震中，武警們齊心協(xié)力，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)生命奇跡。舉世矚目的北京奧運(yùn)會(huì)圓滿落下帷幕，奧運(yùn)健兒們刷新了一個(gè)又一個(gè)世界記錄，他們奮力拼搏、超越自我、為國(guó)爭(zhēng)光，不正是“愚公精神”的精髓所在嗎?

在我們的生活、學(xué)習(xí)中，有著許許多多座“山”，我們是選擇“搬家”，還是“移山”?選擇“搬家”就是逃避困難，逃避了困難又怎樣解決困難呢?而選擇“移山”就是敢于面對(duì)困難、克服困難，也是我們自身價(jià)值的體現(xiàn)。在學(xué)習(xí)上，如果遇到了難題，不迎刃而解，如何攀高峰?

愚公是“明知山有虎，偏向虎山行”，我們只有面對(duì)困難.克服困難才會(huì)取得成功，所以“愚公精神”不但沒過時(shí)，相反，這種精神正時(shí)刻激勵(lì)著我去奪取一個(gè)又一個(gè)的勝利。

有關(guān)高一作文篇3

讓生命以真誠(chéng)的姿態(tài)繞城一個(gè)懷抱，生活才充滿了溫暖與感動(dòng)，且日益鮮亮充盈。那懷抱該用仁愛與恩惠去詮釋，用感激與珍惜去回報(bào)。

什么是真誠(chéng)?是陌生人扶殘疾女孩過馬路，回報(bào)的是像新西蘭冰河一樣純凈的笑，是浩瀚的沙漠里，駝峰為綠洲高聳著，是肥沃的田野，牛背為犁鏵堅(jiān)韌著，人類最美好的真誠(chéng)是樸實(shí)、善良，可他們卻用自己的愚蠢玷污了美好，像殘忍的偷獵者，像無(wú)情的砍伐者，人就是盲目，不停為生命奔波，什么車子，房子，票子……其實(shí)我們也可以讓缺口成為一種美麗，一種真誠(chéng)。

我記得有這樣一個(gè)故事：在一座山上住著一戶人，他們每天都要從山下往山下挑水生活，他們的桶很特別，桶很大卻又有些小縫隙，每次把水挑到家時(shí)，往往只剩下半桶水，一個(gè)外地考察的年輕人，走在這條小路上，見路的兩旁開滿各種的花，紅的熱烈，紫的深沉，黃的活潑……外來人感到甚是奇怪。這山上其它的地方都很荒蕪，唯獨(dú)這條小路上山花爛漫，不一會(huì)兒，見一人挑著兩桶水，可桶內(nèi)的水不斷外泄，撒在路兩旁的花叢中，滋潤(rùn)著花朵。外地人恍然大悟，最后我的結(jié)論是：他疏忽了花，也就疏忽了自己的責(zé)任心，他漏掉了水，其實(shí)就是漏點(diǎn)了心靈里的那一份美麗——而僅僅是因?yàn)樾纳嫌幸粋€(gè)缺口，缺口的美麗在于它的真誠(chéng)。人生在世，有多少人可以活得坦然、開闊，真誠(chéng)的面對(duì)別人，并不需要所謂的物質(zhì)回報(bào)，只要自己的心里可以踏實(shí)，比什么都重要，每個(gè)人都思考過一個(gè)問題：人與人之間能夠有真誠(chéng)嗎?在這個(gè)燈紅酒綠的世界里，人們只是不斷盲目地尋找致富之路，誰(shuí)都不愿意提起真誠(chéng)，因?yàn)槟钦呛退麄兊某髳盒撵`形成對(duì)比。

真誠(chéng)就在我們身邊，只是人們總是刻意去埋沒它，害怕去觸及它，有誰(shuí)曾想過緊握的雙手也可以開出美麗的花朵，相擁的胸膛也揮散著陽(yáng)光有時(shí)候我們只需要用一個(gè)笑臉，一次握手，一種相擁就可以讓人們看到真誠(chéng)，讓人們體會(huì)到真誠(chéng)永遠(yuǎn)體會(huì)到真誠(chéng)就在我們身邊。我真的很希望在未來，人們不用為生活而奔波，不會(huì)被生活壓倒每個(gè)人以真誠(chéng)相待，每個(gè)人都有真誠(chéng)的資本，都不應(yīng)該被世俗所磨滅，我們的付出與回報(bào)都是一樣的。

準(zhǔn)備種子，就收獲果實(shí)，準(zhǔn)備吃苦，就收獲幸福，準(zhǔn)備努力，就收獲成功，準(zhǔn)備信任，就收獲真誠(chéng)。

有關(guān)高一作文篇4

書寫年華中的一絲一縷，倒轉(zhuǎn)流年后的那眼紅顏。

當(dāng)愛出現(xiàn)降臨在大地，吹散了悲傷的記憶，我想應(yīng)該是你。

寒風(fēng)凜冽，冷徹心骨，十字街頭，驀然徘徊…。冰冷的淚水隨著臉頰緩緩滑落，無(wú)助的我終于倒下了，那“堅(jiān)強(qiáng)”的心里防線已被攻陷，我自嘲：“懦弱的我”!淚水不住流淌，我自傲的昂起頭，企圖留住最后那絲自尊，淚眼朦朧中的我隱約看見熟悉的身影朝這邊跑來，我憤然轉(zhuǎn)過頭，躲在墻角，那急切的眼神倒映在我的眼里，但是我卻撇開了眼，那是爸爸，持續(xù)不斷的奔跑使他滿臉汗水，“找到?jīng)]有?”他緊緊地抓住了爸爸的手，爸爸卻無(wú)奈的搖了搖頭，她雙臂開始微微顫動(dòng)，啜泣聲有無(wú)成弱變強(qiáng)，“別這樣，我的女兒我清楚，她只不過是鬧點(diǎn)小脾氣，我們?cè)偃ニ瑢W(xué)家找找”。“哦哦，對(duì)對(duì)，同學(xué)家”腳步聲漸行漸遠(yuǎn)，我卻思緒萬(wàn)千。“我的女兒我清楚，我的女兒……”那些話語(yǔ)一直縈繞在耳邊，我煩悶地踢著腳下的石子，心卻隨著石子飄向往昔……。

“你們走開，我不要你們管”“你…。你不要我們管，要誰(shuí)管，你現(xiàn)在是學(xué)生，你應(yīng)該做你該做的事”“做什么關(guān)你們什么事”“我們也是為你好”“誰(shuí)要你為我好，自作多情!哼”“啪”響亮的一巴掌，我冷笑著抹去嘴角的那一絲血跡，“你們可真愛我，是吧，媽!”“不是……聽我說”“我，沒興趣!”

汽車的喇叭聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)，才發(fā)覺眼眶里早已蓄滿了淚水，還是那個(gè)十字街頭，馬路對(duì)面那是?！昂⒆?，回家吧?！彼龔堥_雙手，卻抑制不住地顫動(dòng)，她是在緊張?我奔向她，抱住了他，卻不禁發(fā)現(xiàn)他不知何時(shí)滿頭黑發(fā)中竟摻雜了絲絲白發(fā)，看著她那弱小的肩膀，我淚如雨下，我雙膝不由跪下，“媽，對(duì)不起，我錯(cuò)了”說著，揮起了手掌，迎向了臉頰?！皠e，孩子，你沒有錯(cuò)，我們都沒有錯(cuò)，人生就要在過錯(cuò)中體悟真諦，孩子，請(qǐng)記住，爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛你”我依偎在她的胸前“媽媽，我要回家，我餓死了”

一切已雨過天晴，只是爸爸會(huì)開玩笑說“下回打你還跑嗎?”“跑，下回再跑，就讓你們找不到”說完不忘吐吐舌頭，媽媽接過話說：“人生就要在風(fēng)雨中磨礪一切，包括做真摯的親情，風(fēng)雨中的美麗最美麗”。我抱住媽媽“媽媽，你好有文化噻!”

當(dāng)愛重新降臨在大地，吹散了悲傷的記憶，我想，真的是你……

有關(guān)高一作文篇5

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！}記

“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。每天早晨，當(dāng)我走進(jìn)教室，就看到顏公催人奮進(jìn)的《勸學(xué)》詩(shī)。一天之計(jì)在于晨，此時(shí)太陽(yáng)公公還沒有爬上東山，窗外的鳥兒吱啾叫聲此起彼落。隨著清晨的微風(fēng)輕拂發(fā)梢，教室里爽朗的讀書聲頃刻響起。嘿!今天的早讀正好是欣賞唐詩(shī)宋詞的古韻，李太白的一首《行路難》：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，無(wú)不讓人變得慷慨激昂，仿佛任何困難都被踩在腳下;蘇軾的《明月幾時(shí)有》：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，牽起多少游子的愁思，在異國(guó)或他鄉(xiāng)深情地凝望天上的玉盤;“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，當(dāng)讀到鄭板橋這首《石竹》時(shí)，巖竹那頑強(qiáng)而又執(zhí)著的品質(zhì)，讓我深深敬佩。無(wú)畏無(wú)懼、慷慨瀟灑、積極樂觀的竹子精神，不正是我們所向往和追求的嗎?無(wú)論多大的艱難險(xiǎn)阻和風(fēng)雨挫折，盡管來吧，我永遠(yuǎn)也不會(huì)被擊倒!

短短二十分鐘的早讀時(shí)間，一轉(zhuǎn)眼就過去了，我不禁感嘆“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，我多想在充滿詩(shī)意的海洋里繼續(xù)暢游啊!

窗外，太陽(yáng)的光輝將大地染上金黃色，像披上了一件閃光的戰(zhàn)袍，讓人精神振奮。心底默念著“美好晨光，伴我讀書”，同學(xué)們像海綿一樣吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，上午的五節(jié)主課，在緊張、專注的聆聽下一晃而過。

高中的生活是緊張又多彩的，我們每天將時(shí)間分割成很多部分，然后安插自己隨心所欲的事情，譬如讀詩(shī)，我們甚至可以將它插在繁雜的學(xué)習(xí)生活的間隙。下課后，同學(xué)們紛紛涌向飯?zhí)茫瑦灍岬娘L(fēng)裹著渾濁的氣息撲面而來，嘈雜的飯?zhí)米屛也唤櫰鹈碱^，但這并不影響我讀書的興致，在排隊(duì)打飯之際，我興致盎然地掏出一本《論語(yǔ)》默默欣賞。子曰：“三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之”，呵!古人說的話可是蘊(yùn)含著大智慧呢，我不禁聯(lián)想到自己，是不是總以為自己特別完美，不需要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)了呢?讀到“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”，這一句話不甚明白，我連忙翻開注釋，哦，原來是教導(dǎo)人們要有堅(jiān)定的意志，因?yàn)橛兄局说闹鞠蚴遣荒鼙桓淖兊?。正看得如癡如醉，忽聽到飯?zhí)冒⒁桃宦暣蠛埃骸拔?，同學(xué)，到你啦!打飯了還看什么書?!”我嚇得一哆嗦，手中《論語(yǔ)》滑落地上，我急忙俯身將書撿起，拍拍上面的灰塵，小心翼翼地放進(jìn)包里，在飯?zhí)冒⒁獭氨l(fā)”之前趕緊點(diǎn)了飯菜。

一周的繁忙學(xué)習(xí)過后，稍作放松的周末之夜，是名正言順可用來讀詩(shī)、發(fā)呆的時(shí)間。寧?kù)o的夜晚，一彎新月悄然掛上藍(lán)黑色的天空。我舉目遙望頂上的明月，萬(wàn)千思緒涌上腦海?！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，我輕輕吟起這句詩(shī)，便開始想家。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到柳城求學(xué)，這還是我平生第一次，至今月余未曾回家，不知家中的父母是否也在掛念我呢?一縷愁思涌上心頭，胸中不免酸楚、眼眶發(fā)熱。此時(shí)的我，自覺與李白感同身受，而天上的月亮，似乎也不忍看到人間親人分隔的悲傷，捂住了自己的半邊臉。

我甩一甩頭，慢慢走回宿舍，看到枕下至愛的主席詩(shī)詞集——《風(fēng)塵集》，不禁又翻看起來，讀至“問蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”，心中愁思一掃而空，取而代之的是一代英雄的豪情壯志。與詩(shī)中人物同悲歡，我正沉浸在詩(shī)詞的世界里，忽聞舍友提醒：“還有兩分鐘就要熄燈啦，你怎么還有閑情讀詩(shī)呢?”合上書本，我頷首笑道：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟?！?/p>

古人說得好，“詩(shī)書勤乃有，不勤腹空虛”。在博大精深的中華文化里，于人文薈萃的詩(shī)書世界中，我們只有勤讀詩(shī)書，才能修德修身。讀詩(shī)，使我的生活變得五彩斑斕，也讓我的思想更加充實(shí)。精神的富足和心靈的愉悅，只有飽讀詩(shī)書才能賦予。終日忙碌，晚讀詩(shī)書，于繁忙中有詩(shī)書相伴、翰墨浸染，也不失為一種詩(shī)意的生活，那是我心之向往，也是我靈魂的歸宿。

有關(guān)高一作文篇6

在一個(gè)清涼的下午，我正在家里睡覺，父親看見拉之后，就說我很懶叫我出去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，過啦一會(huì)兒，出去找朋友們玩啦?？杀氖撬麄兙尤蝗寂苋ヅ郎嚼玻F(xiàn)在回去一定會(huì)被說的，無(wú)可奈何的我只有獨(dú)自一人去逛街啦。

我無(wú)精打采的在街上走著，當(dāng)我走到一個(gè)路口時(shí)，我看到一個(gè)老爺爺突然暈倒在拉人行道上，旁邊馬上聚集啦許多人，可就是沒有一個(gè)人上午幫助一下老人，把他送去醫(yī)院。大家都冷漠的看著這一切，而我也可恥的是這群人當(dāng)中的一員，在這時(shí)，又一個(gè)青年跑過來，扶起老爺爺，做啦一些急救措施之后，馬上攔啦一輛車，把老爺爺送到醫(yī)院，我懷著羞愧的心情跟啦上去，當(dāng)我趕到的時(shí)候，老人已經(jīng)被送進(jìn)啦急救室，而那位大哥哥在用老人的手機(jī)聯(lián)系著老人的家人，半小時(shí)之后，老人的家屬來啦，可急救室的燈還是亮著的，我們大家都著急的想熱鍋上的螞蟻一般。在走廊上來回的走動(dòng)著，又過去啦10分鐘，可我卻感覺過啦幾個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)，這時(shí)急救室的燈終于滅啦，老人被送進(jìn)啦病房?jī)?nèi)，這時(shí)我才知道老人患有突發(fā)性心臟病，如果老人在晚來幾分鐘，老人就會(huì)離開這個(gè)世界。聽到這里我感覺又害怕又開心，有一點(diǎn)醫(yī)學(xué)常識(shí)的都知道，突發(fā)性心臟病如果發(fā)作，那就直接是在和死神賽跑，我害怕的是一條生命差點(diǎn)就因?yàn)槲业哪懶《?，開心的是這個(gè)生命并沒有消失，那位大哥哥把他從死神的手中搶啦回來。

這個(gè)時(shí)候我又在想，我們當(dāng)時(shí)那么多人為什么沒有人敢去幫助老人呢?為什么那位大哥哥就敢呢?難道他不怕被被人誣陷嘛?這些問題一直纏繞在我的腦海中?，F(xiàn)在我終于明白啦，我們大家當(dāng)時(shí)都在害怕，害怕救人卻反過來被人誣陷，因?yàn)檫@樣的事在當(dāng)今世界太多拉。但是有一點(diǎn)讓我非常的感動(dòng)，那就是那位大哥哥不畏后果，沖去救人的那種精神，不就是當(dāng)今世界我們所缺少的嘛。他一心只想救人，不考慮后果，當(dāng)有人采訪他的時(shí)候，他說拉一句話讓我很感動(dòng)，他說：人不能只為自己活著，我們應(yīng)當(dāng)想雷鋒那樣，不畏艱險(xiǎn)。雖然大家都還怕被污蔑，其實(shí)我也很怕，可我們是人，人就是有著一顆善良而純潔的心，我不忍心看著一個(gè)生命就這樣在我的眼前消失，”聽到這些話我沉默啦，在這一刻我感到十分的羞愧，但是當(dāng)我再次抬頭看向他的時(shí)候，我不在自卑，不在羞愧，不在害怕，從那以后我開始幫助我身邊的人，不在像以前那樣膽小，懦弱。

那位大哥哥的話到現(xiàn)在我還記在心中：我們是人，有著一顆善良而純潔的心“這句話使我感動(dòng)一生。