高一作文命題大全

時(shí)間：2024-04-01 15:03:47 新華高一作文

寫作文是人們生活中必不可少的一部分，可以用來表達(dá)自己的想法和感受，也可以用來記錄自己的生活經(jīng)歷和經(jīng)歷。高一作文命題大全應(yīng)該寫成什么樣的？快來看看高一作文命題大全，本文為你提供高一作文命題大全寫作技巧和示例！

高一作文命題大全篇1

盼著，盼著，黃色來了，秋天的腳步近了。

一切都是喜洋洋的樣子。水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

高粱紅著臉笑彎了腰，玉米撐著紅纓傘呵護(hù)著快要成熟的金黃的孩子，谷子舉著齊刷刷。沉甸甸綿羊尾巴似的谷穗歡迎你。大豆也搖響了金鈴。園子里，田野里瞧去，一大片一大片，五彩繽紛的顏色。

桃樹，棗樹，蘋果樹，梨樹，葡萄，你不讓我，我不讓你，都結(jié)滿了香甜的果實(shí)。我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，有一望無際的田野，連綿起伏的山巒。秋天一到，滿山遍野異彩紛呈，比傳說中的仙境更美麗?？?山上，滿山像一個(gè)大果園，栽著各種各樣的果樹，使人一看就”口水直流三千尺“。葡萄紫中帶亮，圓潤(rùn)可愛，像一串紫色的明珠。圓潤(rùn)的葡萄，臉紅的蘋果，金燦燦的鴨梨，火海般柿子和瑪瑙似的山楂，會(huì)讓你感到目不暇接。我最喜歡的就是那棵橘子樹，你看，黃澄澄的橘子你擠我碰，爭(zhēng)著要我去摘呢!我摘下一個(gè)，剝開它的皮，誰知一不秋天，一些鮮艷的花兒枯萎了，凋謝小心橘子汁被擠了出來，噴得我滿臉都是，”你這頑皮的家伙，我非一口把你吃了!“于是我狼吞虎咽地把橘子肉全塞進(jìn)嘴里，味道甜甜的，真好吃。

“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”這是唐代詩人杜甫寫的，世界上有許多繪炙人口的名句是贊美春的，可是有誰知道秋的美。

但菊花卻迎著燦爛的陽光盛開怒放。有黃色的，有白色的，有紫色的，有的像龍飛，有的像煙火，還有的像美麗的蝴蝶，在微風(fēng)中亭亭玉立，五彩繽紛。雖然樹葉枯黃了，但松柏卻依然那么蒼翠。漫山的楓葉紅了，紅得像晚霞，好像是在向寒秋挑戰(zhàn)，果真是”霜葉紅于二月花。“

秋雨是最尋常的，一下就是兩三天，使人們無法出去干活。屋檐邊，雨水嘩嘩的向下淌著。使樹葉發(fā)亮，小草青可映人。傍晚時(shí)，開燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光烘托出一片安靜而溫馨的夜。

稻田，從一片黃燦燦的田里飄出一陣陣芳香。顆粒飽滿的稻穗，壓得稻桿直不起腰來，好像是在感謝大地養(yǎng)育之恩。

我愛我家鄉(xiāng)成熟的秋色，不僅因?yàn)樯缴系拿谰昂吞镆袄锏纳鷻C(jī)，更因?yàn)樗丘B(yǎng)育我的地方。

我愛故鄉(xiāng)，更愛故鄉(xiāng)的秋天!

高一作文命題大全篇2

社會(huì)，不是人類的專利，動(dòng)物們也有自己的和諧社會(huì)。

樹上的鳥兒，都已成家立業(yè)了。一個(gè)個(gè)溫暖的小巢被樹葉掩蓋，隱隱有幾點(diǎn)嫩嫩黃露出——那是鳥雛們還未豐滿的羽毛。父母歸來，它們便張開小嘴，讓父母把精挑細(xì)選的食物喂給它們。它們狼吞虎咽地吃著，吃完了，便發(fā)出幾聲含糊不清的叫聲。未來，在這片林中就會(huì)多幾位歌唱家，極力謳歌大自然的美麗。慈愛的父母、牙牙學(xué)語的孩子、優(yōu)美靜謐的環(huán)境，這樣和睦融洽的家庭，真叫人嫉妒呢!在一片柔柔的綠蔭中，撫養(yǎng)自己的孩子，這實(shí)在是最好的課堂!

“穿花蛺蝶深深見”，蝴蝶在花叢中穿梭。在不到一年的時(shí)間里，她們要傳播花粉、產(chǎn)卵，讓花兒開遍天涯海角，也讓自己的孩子把這項(xiàng)芬芳的事業(yè)繼承下去?？?，她們的每一步都是那么輕盈，那么優(yōu)雅，如同蜻蜓點(diǎn)水一樣。“但行處，鳥驚庭樹;將到時(shí)，影度回廊”，彩蝶所經(jīng)之處，花兒全部黯然失色。她們是舞者，為這兒的每一個(gè)居民帶來免費(fèi)表演。

清風(fēng)吹過草地，蟲兒們開始忙活了。蜘蛛是一位極具天賦的建筑設(shè)計(jì)師。它的家是由許多幾何圖案構(gòu)成，富有藝術(shù)氣息。每一個(gè)圖案都那樣無可挑剔，令人贊嘆不已。螞蟻們忙于收集食物，齊心協(xié)力地搬運(yùn)著一塊塊比它們身子要大十幾倍的佳肴。還有許許多多不知名的小蟲，分工明確地干著活。烏龜和蝸牛則是游子，身上背著沉甸甸的帳篷，飲清風(fēng)白鹿，與花草樹木為伴，流浪的生活一樣可以愜意、多姿多彩!

這是一個(gè)沒有爭(zhēng)吵、關(guān)系和諧的社會(huì)，保留了最真實(shí)、最原始的模樣。

高一作文命題大全篇3

小學(xué)五年以來，我遇到過許許多多的的老師。有嚴(yán)厲的，有和藹的，有溫柔的，有幽默的。雖然他們外貌不同，性格不同，但他們目的一致，都是希望把知識(shí)播撒給孩子們，老師們是偉大的。

在這眾多老師中，我印象最深的是我五年級(jí)的語文老師——任老師。

任老師很漂亮，頭上扎著一個(gè)小辮子，鼻子微翹，一對(duì)水靈靈的大眼睛閃爍著智慧的光芒。

任老師是一個(gè)溫柔，慈愛的人，但她上課時(shí)十分嚴(yán)肅認(rèn)真。上課時(shí)，她總是很仔細(xì)地給我們講解每一道題，每一個(gè)細(xì)節(jié)。如果有一兩個(gè)人不會(huì)，她就抽出自己的休息時(shí)間來教他們，知道所有人都掌握解題方法為止。

下課后，任老師就像變了個(gè)人似的，給我們講故事，陪我們做游戲，甚至?xí)谖覀兠媲鞍绻砟?，?jīng)常弄得我們哈哈大笑。下課后的她就像一個(gè)孩子一樣活潑可愛。

任老師還非常關(guān)心每一位同學(xué)，就連上課時(shí)打個(gè)噴嚏她都要上前詢問。如果有人生病了，她會(huì)立刻通知家長(zhǎng)并送往醫(yī)院，一整天都不安心。

這就是我的老師，她的話我永遠(yuǎn)銘記在心，她高大的背影深深地印刻在我的腦海里。

高一作文命題大全篇4

人生，總要經(jīng)歷千萬次離別?；蚴桥c故鄉(xiāng)告別，或是與親人告別，再或是與良師益友告別……這無數(shù)次的離別，讓人倍感珍惜，也更明白時(shí)光易逝，莫負(fù)芳華!

依昔記得，她倆與我們初次謀面，是在九月份的一次晨讀上。她倆提著包，在肖老師的引導(dǎo)下，進(jìn)入教室。我坐在了教室門口，對(duì)于初次見面，兩人都給我留下了截然不同的，卻又十分深刻的印象。龔老師的皮膚是黃里雜著黝黑的，更是一種純樸、積極的黑;楊老師的皮膚則是白凈、明亮的，這也像極了她名字里的“雪”，這便是一種純潔高雅的白。兩人在臺(tái)上做著自我介紹，書寫名字時(shí)，展現(xiàn)出的是謹(jǐn)慎的性格，也夾雜著緊張的心情。匆匆做完自我介紹，兩人便離開了教室。接下來的日子里，便只能見到她們忙碌的身影了：在語文老師的課堂里做著筆記，在肖老師的辦公室里分著作業(yè)，在語文老師的辦公室里批改作業(yè)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上為同學(xué)們登記運(yùn)動(dòng)員名字……盡管她們的工作量已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了一個(gè)實(shí)習(xí)生所應(yīng)盡的本能，然而，她們卻從不抱怨。她們真誠(chéng)、質(zhì)樸，就像兩位親近的大姐姐，與我們共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，也給予我們?cè)S多溫暖與關(guān)懷。

在兩個(gè)月的風(fēng)雨中，我們逐漸適應(yīng)了初中生活。她們也漸漸沉浸在實(shí)習(xí)生活中了。然而，時(shí)光總是像葉尖上的一滴水珠，轉(zhuǎn)眼，就飄散如煙，留下的，只有那匯入記憶長(zhǎng)河中的一點(diǎn)一滴……

離別的日子，在十一月十五這一天，終于降臨。

第二節(jié)課，語文課的鈴聲打響后，一如既往地，我伏在課桌上，靜候語文老師與實(shí)習(xí)生進(jìn)來與我們上課。在短短的幾分鐘時(shí)間里，我閑著用兩只手在課桌上擺弄著一支紅筆。在幾次的拔出筆帽與合上筆帽的過程中，我竟想到《三國(guó)演義》中的那句“分久必合，合久必分”。沉思間，卻見三位老師邁著步子，來到教室。我一下子來了興致，忙坐起身，卻望見兩位實(shí)習(xí)老師沒有拿聽課記錄本，更沒有往日的風(fēng)采，不禁，疑惑溢上心頭。冥思苦想時(shí)，璩老師的一句話解開了我心底的疑惑，卻也涼透了我的好心情;兩位實(shí)習(xí)生要返回湖南師范大學(xué)，離開我們了!

在兩位老師與我們臨別贈(zèng)言時(shí)，心里不禁涌出一股熱流，在時(shí)光沙漏里，在記憶長(zhǎng)河中，淚水盈滿眼眶。

在那節(jié)課剩下的時(shí)間里，我在忐忑的心情里數(shù)著漏去的時(shí)間細(xì)沙，在感恩的心中回憶我與兩位老師共同經(jīng)歷的點(diǎn)滴。楊雪老師與龔文彬老師在課堂接近尾聲時(shí)離開了教室，我目送著她們離去，卻只能在無聲中祈禱能夠在以后的日子里，遇見憶昔中神采飛揚(yáng)的她們……

皇天不負(fù)有心人，在今日語文素養(yǎng)大賽結(jié)束后，我又遇見了楊雪老師。她在茫茫人海中叫喚我的名字，似分離多年的老故友，重逢、相聚。匆匆寒暄后，我們朝著反方向離去。終于，抑制不住的勇氣，在那一瞬間匯聚成千萬滴淚珠，和那句“后會(huì)有期!”

以后，想是很難再遇見到她們了。然而她倆給予我的，卻令我永生銘記。因?yàn)椋齻儭俏胰松飞稀偎苌娜?

幸而有你，不負(fù)韶華!

在最美的年華遇見了你們，是“緣”!愿你們?cè)谖磥砣松飞?，綻放光彩!

高一作文命題大全篇5

“蹉跎莫遣韶光老，人生惟有讀書好”。人生最美好的事情就是品讀自己喜愛的書籍，不負(fù)時(shí)光流年。今年世界讀書日，網(wǎng)上展開了關(guān)于“淺閱讀”的討論。“淺閱讀”是這個(gè)時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，追求簡(jiǎn)單和輕松。有人提出：“淺閱讀中，我們是不是失去了什么”?在我看來是失去了閱讀的初心。淺閱讀只是娛樂，只有細(xì)細(xì)品讀才能品出其中真味。

在這個(gè)“快節(jié)奏”的時(shí)代，人們過于追求速度，凡事都講究個(gè)“快”字，就連觀看視頻都要多倍速播放，人心難免浮躁。很少人能夠如從前那般，一杯茶、一桌子、一手書便是一天。人們太過于急功近利，迫切的想得到知識(shí)來充實(shí)自己，希望通過“淺閱讀”快速獲得知識(shí)。卻不曾想從“淺閱讀”中獲得的知識(shí)，往往只停留在記憶表層，很難去深入，只有慢慢地品讀才能讀到書中的“顏如玉”。

“淺閱讀”的盛行，必定有其原因，它能使人們?cè)谶@個(gè)“高壓”的社會(huì)環(huán)境下，暫時(shí)放松那根緊繃著的弦。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，供人們選擇的各種閱讀應(yīng)用軟件和公眾號(hào)窮出不奇，滿足人們的個(gè)性化需求。讓人們忙碌的日子里也能閱讀一些輕文章，發(fā)展自己的閱讀愛好。

但“紙上得來終覺淺”，淺閱讀只是娛樂輕松的一種方式，只有回歸最初，細(xì)細(xì)地品讀才能悟出書中的隱蘊(yùn)之處。才懂得杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”的運(yùn)籌帷幄;李清照的“枕上詩書閑處好，門前風(fēng)景雨來佳”的神淡氣閑;王負(fù)白的“讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金”的忘我境界。通過深閱讀亦可以把知識(shí)上升為思想層面，豐富自我。

深閱讀如海一般寬廣深厚，讓我們遨游在知識(shí)的海洋里。亦可以充實(shí)人們的經(jīng)歷，豐富人們的精神世界。曹雪芹十年磨一利劍，多年的積累，創(chuàng)作出極具思想性、藝術(shù)性的偉大作品——《紅樓夢(mèng)》。蘇聯(lián)“宇宙之父”齊奧爾科夫斯基依靠自己長(zhǎng)年在圖書館的積累，最終爆發(fā)出驚人的數(shù)學(xué)才能。華羅庚把讀書過程歸結(jié)為“由厚到薄”到“由薄到厚”的兩個(gè)過程，當(dāng)你對(duì)書的內(nèi)容真正有了透徹的理解，抓住了全書的要點(diǎn)就掌握了全書的精神實(shí)質(zhì)?？梢?，唯有深入的閱讀才能品味書中韻味，從而豐富自我的精神世界、提高思想水平。