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認識得與失話題作文

時間: 美琪 高考滿分作文

認識得與失話題作文篇1

失之東隅,收之桑榆;塞翁失馬,焉知非福?!}記人若想有所得,必先有所失。得失的選擇,是一種價值觀,更是一種人生觀。人往高處走,水往低處流,海鷗選沙灘,蝴蝶選花叢,但在選擇的同時,便意味著放棄,便有了得與失。得與失天生的相生相克,糾纏不清,而在得與失之間徘徊的我們,又應(yīng)該怎樣面對呢?蘇軾面對變法派和保守派的拉攏,毅然舍棄高官厚祿,即使被貶出朝廷也在所不惜。

縱然是舍棄了許多,卻因此造就了一位大文豪,那波瀾壯闊的豪放詞篇又何嘗不是一種獲得?同樣的,陶淵明面對著黑暗的官場,無奈,彷徨。但為了自己不與世俗同流合污,他選擇了放棄,放棄了物質(zhì)享受,卻因此獲得了一份淡然,那點點菊花點綴了朦朧的南山,又何嘗不是一種獲得?愛因斯坦忘我追求科學(xué),崇尚真理,剔除了物質(zhì)的享受,舍棄了外在的修飾,終于發(fā)明了相對論。牛頓致力于定律的研究,廢寢忘食,煮表當?shù)?,閃爍成為科學(xué)界的一顆耀眼的明星。同樣的,沒有陳景潤在困難中的的忘我工作,歌德巴赫猜想也許早已離我們遠去;沒有居里夫婦一次次的篩選提煉,不顧安全的接觸放射性元素,鐳也許還被埋沒在某個角落。

好了好了,前輩先哲們已經(jīng)為我們做出了榜樣,教給我們?nèi)松撛鯓尤∩幔檬г撊绾蚊鎸?。得與失,常常是一種輪回,在得到的同時,我們也會失去。若要安穩(wěn),就要放棄自由;若要閑適,就要舍得充實;若要愉悅,就要忽略他人的評價;若要追求,就要放棄平坦;若想做個奉獻社會的人,就得拋開對功名利祿的貪念。

然而,在失去的同時,我們也能得到?;ɡ偈チ顺了臅晨?,卻給了大地一片燦爛的色彩;白雪失去了飛舞的腳步,卻裝點了一個銀裝素裹的世界;大壩擋住了小溪的腳步,卻成就了湖泊的深遂;沙粒失去游離的自由,卻成就了珍珠的璀璨……舍棄奴顏媚骨,放下榮辱興衰。舍人之難舍,方能得人之難得。唯正直之言語,端正之品行,平和之胸懷,安定之心態(tài),方能擁一方廣闊浩淼的天空!

認識得與失話題作文篇2

有得必有失,這是永恒的真理。

——題記

自女媧捏土造人以來,人的欲望總在不斷地擴大,他們希望得到更多,但他們卻不愿自己失去過多。

有得必有失,想要收獲更多,我們就必須付出更多。冰心曾說過:“成功的花兒,人們只驚羨它現(xiàn)實的明艷,然而當初它的芽兒卻浸透了奮斗的淚水,灑遍了犧牲的血雨?!币涣7N子要想得到花開時人們驚羨的目光就必須失去舒適的生活,他們需要在不斷努力下沖破土壤,讓自己經(jīng)歷風(fēng)雨,只有這樣才能開出最美的美朵。

身處高三,也許在籃球場上本已找不到我們的身影,我們會失去節(jié)假日陪父母游玩的機會,失去了吃父母做的可口飯菜的機會,失去了獨自享受精彩電視的機會……但在這些失去的背后,我們得到的卻是更多。我們得到了豐富的知識,同時也得到了認識自己不足的機會。也許只有這樣,一年后的高考我們的把握才會更大,雖然我們暫時失去了“自由”,但我們卻可能得到日后的舒適生活。

有得必有失,有失必有得。不要為一次的考試失敗而懊悔不已。在高三我們將會面臨多次挑戰(zhàn),有的同學(xué)因為一次沒考好,就傷心地落淚。不要哭泣,俗話說的好,“塞翁失馬,焉知非福”,雖然這次沒考好,失去了好的名次,但是通過這次的考試我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足,得到另一種收獲。

農(nóng)人們常說:“種瓜得瓜,種豆得豆”。這說明一個人的收獲與他們的付出是分不開的。炎炎烈日你只有離開空調(diào)房去田間勞作,這樣在秋天才會有收獲。怕苦怕累,你將只會收獲一田雜草。

有得必有失,只有這樣世界才會平衡,不得不失,或只失而不得,這些都不會長久存在。所以對于我們而言不要因一次小失敗而放棄自信;不要因一次小失誤而過于自責;不要因一次小成功而過于開心……我們要知道有得必有失,在我們失去的同時,我們一定得到了其它收獲,只有不斷的得與失,我們的生活才更加美好。

所以我們應(yīng)具有“不以物喜,不以已悲”的博大胸懷,這樣我們的人生才會更加精彩。

認識得與失話題作文篇3

在人生的舞臺上,我們演繹著各自不同的故事,在得與失之間,我們徘徊不定。在充滿荊棘的坎坷的小路上,你失去了很多,但在失去之后,你會收獲更多。

人們都說,上帝是個公平的商人,他讓你收獲了成功,但同時,他也讓你失去了普通人的許許多多的快樂時光。丹麥有這樣依據(jù)諺語:在火中失去的,你會在灰燼中得到。”這說的也是這個道理。

如酥的小雨喚醒了小草,芬芳的花兒,初三的大門被我匆忙的腳步打開了。初三了,已經(jīng)到了沖刺的階段。在老師的諄諄誘導(dǎo)下,在父母一遍遍的嘮叨下,我也似乎有了警覺。

于是,我扔下客氣的電視,舒服的小床,開始了緊張的學(xué)習(xí)。白天,我在學(xué)校里抓緊時間,爭分奪秒。課間,其他同學(xué)都奔出了教室,而我只是做課外練習(xí),或是埋頭苦讀。透過玻璃窗,不經(jīng)意間瞟了一眼,看見同學(xué)們嬉鬧的身影,聽著他們的笑聲,當時真有沖出的沖動。但又一想,萬一考試成績不好呢?想像著父母與老師失望的表情,我的心又安定下來,重新進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

晚上,夜已經(jīng)很深了,沒有了萬家燈火,外面只是漆黑的一片?,F(xiàn)在,大概所有人都熟睡了吧!也只有我和天空掛著的明月還在努力工作吧!

每天,總是重復(fù)著一樣的模式。嘆息中,想像著我失去的快樂時光,突然覺得生活就像一杯茶,被越?jīng)_越淡……

今天,已經(jīng)是公布成績的日子了,但心中卻沒有了以往的緊張。是連日來沉悶的生活將我的多樣的心情全打磨平了,還是真的充滿自信,我也不知道。但老師公布成績時,我驚呆了:我的成績有了很大提高。就在那一刻,我才真正明白了得與失的含意。雖然我失去了快樂,但我卻得到了父母的喜悅,老師的肯定,與自己的成功。

得與失,它代表什么?我失去了以往的快樂閑暇的時光,但我卻得到了數(shù)倍的回報。

只有經(jīng)歷得失,你才能真正感悟到人生的快樂。

失去了,不要悲傷,抬起頭,給自己一個微笑。陽光燦爛時,你會得到更多,更多……

認識得與失話題作文篇4

生活中,總會有經(jīng)過人走茶涼的畫面!然而這些畫面卻是我們每個人必須經(jīng)歷的!如果說經(jīng)歷了,那就一定會有所改變1那就一定會與所收獲!得而嘗試,總會在我們身邊所發(fā)生!的確,這卻不是每個人所看到的!我們應(yīng)該從中學(xué)會珍惜,做到最好的自己!也許自己真的曾失去過,但一切都可以重新再來的!這并不代表著什么,只是在得失之間,我們同樣是無能為力!那就珍惜眼前,做最好的自己!把握現(xiàn)在,把握最初的自己!

得到

相信,在我們一直喜歡一個事物時,心中想的也全是他!我們將會用盡自己的全部力量去改變它!為了自己所喜歡事物。什么都將可以做到!然而,在得到的這個過程,我們卻很難做到。因為它離我們很遙遠。但為了他,為了得到!我們將盡力而為!得到的經(jīng)歷卻需要我們的不懈努力!如果不曾努力,那怎么會得到呢?得到了,就應(yīng)該去珍惜。就應(yīng)該去保護她!不要讓他破壞。這才是我們真正的得到!如果一味的選擇得到,得到后卻沒有愛心,那就不再擁有!因為你不配擁有!得到的同時,希望更加的去珍惜!也許只有這樣,你才是真的喜歡!

失去相信,在這個大千世界,我們曾失去過很多的東西。也許失去時我們的痛苦。但現(xiàn)在回想起來。當初的自己怎會如此的幼稚呢?失去了就失去了,干嘛還要去強求?或許有些事物是我們強求不來的。那就把它看徹底。人與人之間,離了誰都能夠生活。不必要的痛苦減少。相反,我們更應(yīng)該開心才對。也許是去了,才會擁有更好的吧!也許是去了并不是什么壞事吧!正因為經(jīng)歷的多了,我們才會更好的生活!為了自己,為了夢想!

得到與失去也許就在一瞬間!也許得到與失去就在努力之間!如果想努力,想奮斗。那就必須做得更好!只有這樣,我們才能得到更多!只有經(jīng)歷才能證明一切!那就試著努力,為了明天的明天。做得更好,把握現(xiàn)在!

得失之間,就在此時。做好現(xiàn)在,展現(xiàn)未來!也許明天的明天將會更好!

認識得與失話題作文篇5

人總是在失去了才知道珍惜,雖然已經(jīng)失去了,但這不是讓你學(xué)會珍惜了嗎?,所以說,得與失是并存的。

塞翁失馬,焉知非福。相傳塞翁有一只很出色的白馬,有一天,馬不見了。鄉(xiāng)鄰都來安慰他,塞翁說:“馬不見了,不見得是壞事?!边^了幾天,馬不僅回來了還帶了了塞外一匹駿馬,鄉(xiāng)鄰都來恭喜塞翁,塞翁卻說:“這未必是一件好事啊?!庇诌^了幾天,塞翁的兒子從馬上摔下了,腿斷了。鄰里又來安慰塞翁,塞翁又說:“這未必不是好事啊!”一個星期后,國家征兵打仗,塞翁的兒子因為腿的問題,留了下來,得以避免得戰(zhàn)死沙場。塞翁用得失之心去對待事情,失去了在他看來不一定是壞事。失去了不一定代表傷心,得到了不必太高興。因為兩者是相互存在的。

我們身邊的事不也是這樣嗎?面對槽糕的成績,沒有了獎狀的輝煌,卻多了一個反思的機會;面對傷害你的人,雖然沒有的疼愛,卻讓我們多了一份堅強;面對艱難的的高中生活,沒有了舒適的環(huán)境,美味的飯菜,卻讓我們學(xué)會了獨立。這一切不正也是又得有失嗎?面對生活,我們要從失去尋找得的痕跡,如荒漠仲的那一點點綠洲,卻始終支撐這著我們。

失了我們要尋找得,那么得到了我們該怎樣辦,怎樣處理?

西楚霸王項羽,成就了一番偉業(yè)后,就沾沾自喜。自認為功高天下。不聽亞父的勸告,三次放過殺劉邦的機會,最后落得自刎烏江的悲劇。得到了還是同時存在失去,他失去了做人原來的志氣,失去了別人的愛戴,所以防治失去就要”不可沽名學(xué)霸王”,必須從得中察覺失,不斷提升自己,更新自己。

所以,當你下次失去時,不要落淚,因為得在你得身邊等候,不要埋怨,因為得失在一念之間。

得到了,要不要顧著自喜,因為失也許在不知不覺中向你靠近。

塞翁失馬,焉知非福,有得必有失,那就讓得失并存吧。

認識得與失話題作文篇6

其實,我們的生活中總是充滿著“得”與“失”,它們并不是絕對的兩個極端,往往是相伴相隨的,是一種辨證的關(guān)系。

“人遺弓,人得之”應(yīng)該是對得失最豁達的看法了。就我們而言,固然有得有失。但是現(xiàn)實生活中,能夠坦然面對“得”與“失”的人卻寥寥可數(shù)。據(jù)我的所見所聞,以下例子是社會中最普遍的現(xiàn)象:

貪官污吏之猖狂都因太計較個人利益的得與失,時刻只想在民眾身上刮取民脂,民膏,也不想為百姓造福一方。

萬千學(xué)子都以“分分分,學(xué)生的命根”的心態(tài)去讀書,全然不理會讀書的真諦,最后上演的往往是一幕幕發(fā)人深省的悲劇。因高考落榜,就服毒自殺;因成績差忍受不住父母的責備就離家出走,這些已經(jīng)屢見不鮮了。只看見一時的“得”與“失”,就甘愿放棄一個讓我們?nèi)^斗,去拼搏的美好未來。瞬間錯誤的抉擇讓我們的心靈承受著無盡的悔恨。

豁達面對“得”與“失”,生活會因此變得永恒星光閃爍。老子曾說過:“同于得者,得亦樂得者:同于失者,失亦樂失之。這就是告誡人們,“你得到了應(yīng)該得到的東西,必然是你失去了必須失去的東西。樂于得必樂于失,有失才有得到。所以我們這些凡夫俗子又何必在得與失之間苦苦掙扎,輕輕閉上眼睛,寬慰自己的得與失吧!

上述都是一些淺顯的道理,為什么人們依然會怨嘆那小小的失,而不去想已有并值得珍視的得,難道這就是人性的貪婪與愚昧。當一個人得到越多,他就會開始認為這一切是理所當然的,原來追求成功,達到目標的快感就會煙消云散??墒巧晕⒂兴?,就會給它挫敗感,令他馬上變得誠惶誠恐,仿佛害怕?lián)碛械囊磺袝⒓措x他遠去,這簡直就是在等待世界末日來臨的前奏。其實世間一切總是生息循環(huán),成功者與失敗者之所以結(jié)局迥然不同,那是因為兩人看待得與失的角度不同。失敗者就像我前面說的那樣,得到越多時不再欣喜;稍有所失,心就悲怨,這和守奴才沒有什么區(qū)別。而成功者反之,當他所失的越多,就是再失,也就感到痛惜,稍有所獲,便十分快樂,這是他懂得珍視得與失的過程,他看透了得與失之間的門檻。

得與失之間所獲的東西要珍惜,對失去的不要耿耿于懷,是非得失,都要真誠對待,不患得不患失才是生活快樂的源泉。

認識得與失話題作文篇7

當一道幸福之們關(guān)閉時,另一扇就會打開,我們太多太多地盯著關(guān)閉的門,而對開啟的門熟視無睹。——題記

生活有時會逼迫我們,不得不改變愛好,不得不放棄機遇。所以,在生活中應(yīng)該學(xué)會放棄。今天的放棄就是為了明天的獲得。干大事情的人不計較一時的得失,是因為他們懂得為什么放棄,如何放棄。

中國乒乓球界就有一個這樣的例子:

據(jù)大家所知,鄧亞萍和喬紅曾是世界上兩名靠前的乒乓球運動員。喬紅“出道”較早,穩(wěn)居第一,但隨著鄧亞萍的出現(xiàn),她就一直屈居第二,直至退役也沒有拿到過第一。常常有人替喬紅遺憾:“如果沒有鄧亞萍,這幾年的世界冠軍不早就是你的了?”可喬紅總是笑著說:“若不是她,我也不會天天感到有壓力,拼命提高技術(shù),水平會比現(xiàn)在差得多。”我想,如果有人去問鄧亞萍,她的回答也一定差不多。是啊,其實勝敗,得失并不重要,重要的是自己認為真正有價值的東西。俗話說,有失必有得,有得必有失。喬紅雖然失去了“世界第一”的光榮稱號,卻擁有了她與鄧亞萍來之不易的友誼。

有些人因為貪婪想得到更多的東西,卻把現(xiàn)在所有的東西都失去了。其實有時候,放棄,也是一種美麗。

有這樣一個故事:一個老人在高速行駛的火車上,不小心把剛買的新鞋從窗口掉了一只,周圍的人倍感惋惜,不料老人立即把第二只鞋也從窗口扔了下去。這舉動更讓人大吃一驚。老人解釋說:"這一只鞋無論多么昂貴,對我而言已經(jīng)沒有用了,但如果誰能撿到一雙鞋子,說不定他還能穿呢!”

是的,要善于從損失中看到價值。既然守殘著對自己也無用,還不如成全別人,即使要舍棄什么。

放棄的過程也是整個舍取的過程。我們?nèi)∽约盒枰?,適合自己發(fā)展的;而舍累贅的,阻礙前進的。都說放棄是一種美麗,因為只有放棄了才懂得擁有,只有放棄了才會珍惜。

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