描寫高二的作文
描寫高二的作文篇1
按照老家過年的規(guī)矩,春節(jié)差不多從臘八就開始了?!芭D七臘八,凍死寒鴨”,這是一年中最冷的時候。臘八節(jié)這一天,媽媽會給我們?nèi)野疽诲伵D八粥,粥里有什么紅豆、黑豆、黑米、花生、大棗——一大堆糧食和干果熬成的,可是,我卻不太喜歡,對于我這種愛喝稀粥的孩子來說,粘稠的臘八粥喝起來真是一種煎熬。
在孩子們眼中,年貨就是些吃的、喝的、玩的東西,每到這時,買東西置年貨變成了我們的頭等大事。爸爸媽媽會帶我走遍各大商場,買糖、干果和各種點心、門神、對聯(lián)、燈籠、玩具……通常一買都買上好多,甚至夠我們家吃上半年的。都說:“姑娘愛花,小子愛炮”,我是個女生,卻對炮情有獨鐘。爆竹、禮花、摔炮、嘀嘀筋、二踢腳都是我的最愛,每次逛街爸爸都會為我買上好多炮。據(jù)說,炮放多了,年獸就不敢來了。
臘月二十三小年這一天很快就到來了,姥姥姥爺家格外熱鬧。姥姥會早晨六點多就起來活面,炸好多麻花和焦葉,還給我們準備好多麥芽糖和江米糖,用老人家的話說“今天是祭祀灶王爺?shù)娜兆?”
在這一天,爺爺奶奶家則是另一番熱鬧景象。奶奶通常會按照南方老家的習俗為我們做一大桌子菜,有傳統(tǒng)的甜味粉蒸肉、白斬雞、牛肉丸子、彩色飯團——各種佳肴,真是美味極了。在我看來,這簡直是小型的美食聚會。
大年三十這一天,家家戶戶的大門都貼上了紅紅的對聯(lián)和福字,有些人家還貼上了威武的門神,一幅喜慶熱鬧的景象。一大早我們一家人就開始收拾家里的衛(wèi)生,今天是舊歷年的最后一天,一定要把屋子打掃干凈迎接新年。午飯后,奶奶開始張羅大家聚在一起包餃子。她告訴我,在南方老家過年是不吃餃子的,過年家家戶戶都包兩個巴掌大的肉粽子,包好后放在一個巨大的鐵鍋里,架上柴火,要整整煮一天一夜才能煮熟。到了北方后,奶奶也入鄉(xiāng)隨俗了,過年也包起了餃子,不過奶奶包的餃子花樣不多,但是她的技術(shù)還是比較嫻熟的。今年,在媽媽、嬸嬸的幫助下奶奶包了好多餃子,滿滿4個大箅子才盛下。晚上,我們一大家子人圍坐在一起,一邊吃餃子,一邊看春晚,濃濃的年味圍繞在我們身邊。午夜十二點,伴隨著噼噼啪啪的鞭炮聲,新的一年來到了!
描寫高二的作文篇2
人們常說:十歲是春天的生機,十四歲是夏天的熱情,十六歲才是秋天的成熟!正是在秋天出生的我如今也將邁進秋天的門檻了……
回想起春天時的幼稚,淡淡的回味當中也不泛一絲絲的清爽。在我很小,小得不足以懂得什么是長大,那時看著來來去去的少女們穿得鮮艷亮麗,梳著烏黑柔順的頭發(fā),戴著精巧奪目的頭飾……我總期望著自己能快快長大。童年也就在這種焦急的渴望中,一天又一天,似乎怎么也過不完,雖遲緩卻也溫暖,就像老棉鞋上曬著陽光。
當上了小學之后,對成熟也有了一些了解,可是那時的理解還是幼稚可笑的。在我看來,那些穿著“媽媽式”服裝的女孩至少有著渴望成熟的心理吧。作文中時常出現(xiàn)的那些讓人看不懂的詞句的少男少女們多半是成熟的吧。
到了這個秋天,我居然會對這個社會產(chǎn)生一種莫名的擔心和恐懼。成長中的我對成熟的理解也不再那么簡單和表面化了?,F(xiàn)在,十六歲的我,所幸也對成熟有了另一番的理解:一個人是否成熟,不單單地表現(xiàn)在外表和生理上,最重要的是看他的心智是否成熟。一個成熟的人應(yīng)當是有健全人格、有博大的胸襟和不凡的氣度,有冷靜的頭腦、有正確的做人原則,有對理想、事業(yè)的不懈追求,有對社會、家庭的責任感。成熟就是對自己負責,對成熟的排斥就是一種不成熟的表現(xiàn)?,F(xiàn)在的我已經(jīng)向成熟邁進了一大步。在賽道上不懈努力,即使是最后一名,但是我永不放棄,相信我一定會嘗到成熟的果實。
秋天的閑陽靜靜地照著我們,足以讓人感到超脫、瀟灑自然,漫步在長長的河堤上,微風拂過密密的長發(fā),我們帶著熱情和留戀走進了又一個秋天,邁向成熟。
描寫高二的作文篇3
謙讓,也許就是把別人喜歡的東西讓給別人,就是所謂的謙讓,但不是偏偏把別人不喜歡的東西硬要給別人,這樣大家都會不高興。
謙讓知道嗎?它也是一種美德哦!它可以讓雙方都感受到別人或自己被一樣的甜味。謙讓別人的人是美麗的,被別人謙讓的人是純潔的,這不就是一套息息相關(guān)的美嗎?
聽過《孔融讓梨》這個故事吧!僅只七歲的孔融竟然也會把自己喜愛的梨讓給了別人,他使我得到了很大的感觸。我也謙讓過別人,但都沒能使我感受到那種“美”,但唯獨只有那一次,使我受益匪淺。
玩具賽車,大家都應(yīng)該聽說過,那是一種挺好玩的玩具,一般小孩子都挺喜歡,不知某種原因,媽媽給我買了一輛玩玩。當天我玩的還挺嗨,媽媽就突然接到電話,說弟弟要來,我也準備好迎接。“把玩具先收起來吧!”媽媽說。我也只得照做。
弟弟來了。他是一個只有五歲的弟弟。來到我們家,其他事也不多做,一來就是看玩具。弟弟一來到玩具箱邊,眼睛亮了,他一定是看中了我新買的那輛玩具賽車。他也是費了九牛二虎之力才將一整車加上一個大盒子搬來的。他放下箱子,長嘆了一口氣,擦了額頭上第一個汗珠,然后就說:“哥哥,這輛車能借我玩一下嗎?”我也答應(yīng)了,便說:“那就玩吧!那完了之后記得還給我哦!”“那好吧!”我答。
弟弟也玩得很開心,他一會去追小車,一會讓小車爬高,一會兒讓車回旋轉(zhuǎn),玩法各式各樣。
但弟弟玩好之后,卻改變主意了,要讓我把車送給他,于是我們便開始了“爭奪戰(zhàn)”。
弟弟力氣當然沒我大,但我也沒想到他居然能堅持這么久。弟弟是多么喜歡呀!他手搶的發(fā)紅,我便有點放松。弟弟叫我松了點手,便更加懇求了,我可不是搶不過他,他是那么喜歡,我便讓給了他……
謙讓,是把自己喜歡的東西讓給別人,這樣才能嘗到謙讓之美。
描寫高二的作文篇4
在漫長的人生旅途中,我們要經(jīng)歷風霜,品嘗酸甜苦辣,并且要遇到不少的挫折。在以前,不服輸?shù)匚乙苍虼煺鄣皖^過。
在一次語文考試后,當老師宣布第一名是誰時,我顯得特別輕松自在:會不會第一名是我?可惜,老天爺偏偏和我開了個玩笑,第一名不是我。那第二名應(yīng)該是我吧?我對這次考試充滿信心,因為在考試之前,我早已做好了準備。不是,第二名也不是我。沒事,可能我和第一名、第二名只差一點呢!我安慰自己。當老師將試卷發(fā)下來時,我不敢正眼看那鮮紅而又可怕的94分,它如一把尖銳的刀子,刺痛了我的心。我的心怦怦地跳個不停,心里想:為什么我這么粗心、馬虎呢?連擬人句都會寫錯,閱讀題就扣了3分。這時,下課鈴聲打響了,我無精打采地離開教室,垂頭喪氣地站在欄桿邊上,迎面的春風吹拂過我的臉頰,淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn),漸漸地,滾燙地淚珠從我的臉頰邊滑落。我開始反醒:為什么他們可以考得那么好,而我卻不行。是不是我本來就沒有資格當一個好學生,不能起到一個帶頭的作用。我覺得自己好沒用,辜負了老師對我的期望,同學對我的信任。那一刻,我向挫折退縮了,畏懼了,低頭了,我想要放棄。
但是,我不甘心。我不甘心就這樣認輸,我不甘心就這樣放棄。我要和上天賭一把,只要我經(jīng)過努力,經(jīng)過勤奮,就一定可以成為一名好學生,哪怕我是一只笨鳥,也一定要林別人更加地刻苦,追趕上別人的腳步。我開始堅持每天去用自己的雙眼捕捉身邊的事物,再用筆尖將它描繪出來。我開始堅持每天去閱讀美文美段,并盡力將它存入我的大腦。我開始堅持每天去預習將要學習的課程,盡量在上課多爭取機會發(fā)言。功夫不負有心人。經(jīng)過長時間的磨煉,我成為了一名優(yōu)秀的學生。我相信,過不了多久,我一定可以追上那些好學生的步伐!
在我的字典里,沒有向挫折低頭這句話,只有戰(zhàn)勝挫折。經(jīng)過斗雪的臘梅,才會艷麗。經(jīng)過霜打的果子,才會香甜可口。經(jīng)過破繭的毛毛蟲,才會變成美麗而又迷人的蝴蝶。經(jīng)過挫折的我,才會明白成功意味著什么。
描寫高二的作文篇5
留點歡樂給自己
當你含淚啜泣的時候,留點什么給自己?
當你悲憂惋惜的時候,留點什么給自己?
當你心灰意冷的時候,留點什么給自己?
草原之綠,卻傷心為何不是森林:森林之密,卻愁苦為何不是沼地,沼地之茂,卻悔恨為何不是草原······為什么?為什么生活中的傷心、愁苦、悔恨多得讓人窒息?怎不覓個歡樂的天地?躲逃束縛歡樂之心情的枷鎖,跳著幸福天空的盈盈舞姿,嘗著浪漫雨露的甜甜滋味———你可想象這如此如此美好,如此如此巧妙!
歡樂的心情———以笑為之呈現(xiàn)!
笑是渲染歡樂的源泉,然而,微笑則是笑中最美的語言。微笑讓委屈得予原諒;讓草木得予活力;讓夢想得予勉勵;讓習慣得予播種;讓命運得予收獲!不論境地的天荒地老或山窮水盡,只要你用歡樂的微笑面對,總會熬磨這段段艱苦之路的。
歡樂如杯濃茶,人人享受著它;歡樂似綿絨雨,人人沐浴著它;歡樂像暖洋風,人人談吐著它。因此,歡樂是人人心中不可或缺的心情。那么為了讓歡樂永在,我們要學會貯存歡樂的好辦法!
古人云;知足者常樂。此言不虛,人們的欲望太多了,貪念太大了;知足的人卻少的可憐,但是,知足的人往往會感到歡樂。這是以知足的心來為自己貯存歡樂的好辦法之一。
助人為樂者常樂。以幫助他人而感到歡樂的人,無疑是心靈圣潔和博愛的人。生活中正因為有了這么的人,才會讓國家,乃至于世界都洋溢著歡樂、圣潔和博愛。這是以助人為樂的心來為自己貯存歡樂的好辦法之一。
以德報怨者常樂。用良好的品德回報他人對自己的怨恨的人,常常會得到他人的原諒,以此做法來化干戈為玉帛是不過的了。這是以以德報怨的心來為自己貯存歡樂的好辦法之一。
問心無愧者常樂。沒有愧疚的人心中永是輕松、閑逸的。這么的人的心靈未被愧疚之意籠罩,因為他們早已用和諧的心辦好了每一件事情,無須哀悼了,從而,只有了歡樂心情。這是以問心無愧的心來為自己貯存歡樂的好辦法之一。
我們時時刻刻都要為自己貯存歡樂。唯有如此,才會堅貞不屈的熬過困苦時光,才會收獲到歡樂的命運甜果;才會品味出人生的美妙滋味。
歡樂是人生的一粒習慣的種子。只要埋到了人生的泥濘地里,就必須小心翼翼地呵護她。若它萌了綠芽,可要好好照顧她;若她抽了新葉,可要好好管教她;若她綻了潔花,可要好好磨練她,若她綴了熟果不必在操勞,只需收獲香美、味美的她——命運······學會珍愛歡樂,留點歡樂給自己吧!
當你含淚啜泣的時候,留點歡樂給自己吧!
當你悲憂惋惜的時候,留點歡樂給自己吧!
當你心灰意冷的時候,留點歡樂給自己吧!
描寫高二的作文篇6
每個人都有自己的理想,我也有許多的理想,媽媽經(jīng)常對我說:“沒有理想的人就沒有奮斗目標?!?/p>
我第一個理想是當一名老師,老師是一個非常神圣、受人尊重的職業(yè)。羅國杰曾說過這樣一句話:“老師就像一只蠟燭,不斷地燃燒、消耗著自己,照亮別人前進的道路;又像一根粉筆,散播著智慧的種子,把知識傳授給別人,而漸漸的磨損著自己;又像一只梯子,讓人踩著自己的肩膀攀上高峰,去采摘勝利的果實。”
盡管老師是辛苦的,可是當學生在各個方面有了一些成績的時候,老師就會感到一絲欣慰。我非常熱愛老師這項工作,我有時做夢還真的夢見自己當了一名老師,站在講臺上給學生們上課。夢醒了,想一想,還真得非常有趣啊!假如我的夢想真的實現(xiàn),我要用我所有的聰明智慧教出一批批什麼樣的學生呢?到那個時候我也許教出的學生他們中間會有許多科學家、藝術(shù)家、作家,沒準還能出現(xiàn)一個赫赫有名的人物。到那時我就會跟劉老師一樣盡享桃李滿天下的光榮和幸福。
我的第二個理想是當一名作家,它是知識和才思的象征。我非常羨慕作家,她能用一支神奇的筆把風霜雨雪、日月星辰和人們的喜怒哀樂描寫得活靈活現(xiàn),栩栩如生。假如我的夢想真的實現(xiàn),我要寫一本書,而且第一個收到這本書的人一定是劉老師。因為是劉老師讓我對寫作有了興趣。從開學到現(xiàn)在我已經(jīng)寫了9篇作文,在優(yōu)秀作文中有3篇被老師評為一等獎和4篇評為二等獎,其中有4篇作文在中國少年網(wǎng)上被評為范文。
我的第三個理想是當一名蛋糕師,我要用我那一雙巧手,在松軟的蛋糕上用五顏六色的奶油做出一個個形態(tài)各異、精美別致的蛋糕。為人們送出一個個溫馨的祝福,給人們的生活增添一絲色彩。為了以后能當上蛋糕師,我現(xiàn)在就在刻苦學習繪畫,繪畫水平也有了一些提高,假如我的夢想正的實現(xiàn)了,我要做一個漂亮的大蛋糕,我要邀請許多人,你們猜猜我會邀請誰呢?有我最尊敬的老師、有我的同學、還有我的朋友,讓他們和我一起分享我成功的快樂。
我的理想還有許多,我想做一名旅行家,游遍世界各地的名勝古跡。我還要當一名宇航員,像楊利偉叔叔一樣飛翔太空,去探尋宇宙的奧秘。劉老師曾對我說過:“理想不是空想而是要為自己的理想去努力奮斗?!弊罱K實現(xiàn)我這些理想,所以我要好好學習為實現(xiàn)我的理想而努力。
描寫高二的作文篇7
在生活中,我們要保護人類在生活中所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源。但是,隨著科學經(jīng)濟的發(fā)展,人們的生活水平也逐漸提高了,可是,我們的生活周圍的環(huán)境卻遭到了嚴重的破壞。
水資源是我們生活中必不可少的自然資源,但是,人類不但不保護它,還破壞水資源。在我的家鄉(xiāng)有條河,大家稱它為“黑河”,之所以稱為黑河是因為河面漂浮著垃圾、水果皮、剩的蔬菜葉,還有腐爛的小動物尸體,河水已經(jīng)變成黑色的了,每當人們從那里這去,都會捂著鼻子走。水資源在枯竭,小河在哭泣,你們看到了嗎?我們不要讓最后一滴水成為人們的眼淚,我們要珍惜水資源。
大氣資源也是必不可少的。因為如果沒有了大氣資源人類就無法呼吸,至終死亡。我們要保護大氣資源,但是還有一些人們在破壞大氣資源,他們把塑料袋垃圾焚燒,冒出的煙就會把空氣消滅掉,人們就會無法呼吸,地球上的所有生物都會死亡,我們要保護大氣資源。
森林資源也是很重要的。你別看不起那小小的花草樹木,他們的作用可大了,它們不僅能吸收人們呼出的二氧化碳,還能呼出氧氣,維持人們的生命。但是森林資源也在逐漸減少,有些人們把大權(quán)砍掉做家具,把樹砍掉賣,卻不知道栽,他們把這些樹木砍掉其實是在摧殘自己的生命,如果沒有了樹木,就沒了氧氣,人類該如何活下去呢?我們要保護環(huán)境。
保護環(huán)境吧,人類地球母親已經(jīng)遍體鱗傷了。我們病了需要營養(yǎng),地球病了,上哪吸收營養(yǎng)呢?我們要喚醒那些污染環(huán)境的人類,我們要珍惜生命資源,共營生命綠色。
地球母親在生病,人類如果再不采取措施為地球治病,人類將走向滅亡。我們大家要齊心協(xié)力,共同保護環(huán)境,我們要象愛護自己的身體一樣愛護地球母親,愛護自然資源。
人類是自然之子,人與環(huán)境息息想關(guān),地球是我們美好的家園,愛護環(huán)境,就等于愛護我們的家園,愛護我們的生命。
描寫高二的作文篇8
作為朋友,我們相互幫助,互助互利;作為生意伙伴,他們誠實相對,守信待人;作為競爭對手,你們互相尊重,平等待人……這一切都因為信任。
溫暖潮濕的熱帶森林掩映在夕陽邊,闊葉林生成了金色的楓葉,小溪緩緩流過。在小溪的盡頭,湖泊輝煌的金光中,河馬和犀牛在愜意地休息。幾只小鳥鳴叫著飛來,犀牛慢慢地從水中站出來,小鳥飛過去,犀牛任憑這幾只小鳥在背上亂啄。
為什么讓人如此懼怕的犀牛對幾只小鳥卻無動于衷?為什么小鳥面對如此巨大的犀牛毫不畏懼?
因為信任。小鳥為犀牛清除皮褶中的寄生蟲,同時為自己找食;犀牛保護小鳥,也免自己受寄生蟲的折磨。它們之間達成了信任。
每當在露出魚肚白的清晨或鋪滿金毯的傍晚,我們幾個女生總會手挽著手,談笑著走向教室或餐廳。這是我們總會想到一個游戲——我拉著你,你背著我倒走,全憑我來引路。有時我會說幾句玩笑話,你轉(zhuǎn)過身發(fā)現(xiàn)真相后再轉(zhuǎn)過去,還說一句:“討厭。”但如果真的有障礙,我們一定會及時拉住你,絕不會讓你受傷。
為什么你能放心的把自己的安全交給我?為什么我會在真正的障礙下保護你?
因為信任,你放心的讓我來引路,我負責地保護你。因為我們之間達成了信任。
信任帶來的是互惠互利;信任體現(xiàn)的是合作雙贏;信任加深的是相互的友誼。
自然中有信任,因為這種信任,保護了許多物種;生活中有信任,因為這種信任,保護了我們的安全;學習上有信任,因為這種信任,促進了彼此進步。
……
信任是一種美麗,是一種相互間心靈美的升華!信任經(jīng)得住災(zāi)難的挑戰(zhàn);信任撐得起勢力的壓強;信任經(jīng)得起時間的消磨……
因為新人是一種永恒的美!
描寫高二的作文篇9
地理書像一架飛機,它能帶我去周游世界;歷史書像一個時光穿梭機,它能讓我知道過去的事情;故事書則像一臺電視機,它能讓我體味人間的喜怒哀樂……
老師常說:“開卷有益?!泵慨斘曳_書頁,沉浸在書的海洋里,我深深地感受到書在伴隨我成長。
記得還沒上小學的時候,媽媽就陪我背誦了許多的古詩,包括很長的《長恨歌》、《離騷》。到了一年級,我的這個“特異功能”被語文老師發(fā)現(xiàn)了,她想讓我上臺展示,可是那時的我比較內(nèi)向,覺得自己上臺會害羞,所以我拒絕了?;氐郊?,媽媽意味深長地對我說:“讀書會催人上進,讀書也會讓人自信滿滿,你都會背高中生都背不過的詩了,為什么不上臺展示一下呢?”聽了媽媽的話,我主動向老師發(fā)出請求信號,如愿以償,我被邀請到了五三班展示,贏得了老師的贊揚和同學們的羨慕。
讀書伴隨我成長,它讓我戰(zhàn)勝了之前膽怯的自己。
還記得,學過一篇課文《通往廣場的路不止一條》,這篇文章告訴我們:生活不是單行線,當一條路走不通時,你可以選擇轉(zhuǎn)彎。讀完這篇文章,頓時茅塞頓開,因為我平常就是一個愛走極端的人,只要我認準的事,就絕不輕易地放棄,雖然我知道這樣不是很好,但是很難改變。作者的經(jīng)歷告訴我:適時改變一下,就會有“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”的驚喜,我何苦要鉆牛角尖呢。
讀書伴隨我成長,它讓我戰(zhàn)勝了固執(zhí)的自己。
“讀萬卷書,行萬里路。”讀書讓我站在了巨人的肩膀上,俯瞰大千世界的多姿多彩。讀書一直伴隨我健康快樂地成長。
描寫高二的作文篇10
那是你嗎?從哪里來,你這剔透輕盈的精靈。穿過崇山峻嶺,飄過汪-洋大海,落在我的發(fā)上,肩上,手心。是我太渴望了嗎?你能否陪我走過百花爭艷的春?能否陪我走過炎炎夏日?能否陪我走過氣爽高秋?能否陪我走過凜冽寒冬?
一路走一路停留一路觀賞,看你揮手撒出百花齊放,看你揮手抖落茂盛森林,看你揮手變幻秋高氣爽,看你揮手裝扮紅裝素裹,白雪皚皚的世界。有你的陪伴。我總睡得很香甜。
時常在春季,美麗寂靜的夜晚,我抬頭眺望遙遠的夜空。一陣微風拂過,有絲絲涼意,我拉了拉緊衣裳。不過一會兒,你來了,帶著春的問候悄悄地來了。你來撫慰那樹新長開的枝芽,你鼓勵窗臺下細小的花兒快快長大,你在樹葉上歡快地舞蹈,祝福著新的一年。聽著你從樹葉上、屋檐上滑落到地上小水洼里奏出“叮咚叮咚”的和諧聲樂。這會你應(yīng)該正在喚醒沉睡的土地開始忙碌耕種,呼喚凍結(jié)的溪水開始流動起來。這一夜,我想我會睡得很香甜!
夏季,你不常來,但來時必然浩浩蕩蕩,像我的心,久久不能平靜?;蛟S是因為這個季節(jié)的人或事過于煩躁,你來澆滅我心中不安的。陰郁的日子或者陰沉的夜晚,一陣分呼嘯而過,窗外的花兒被推得東倒西歪,而正在睡夢中的樹木突然像打了興奮劑般在風中狂舞。不一會,你來了,啪啪啪地敲打著我的玻璃窗,有種欲破窗而入的氣勢。我把手貼在玻璃窗上,感受你冰涼的氣息,我抬著頭看著你,好久不見,我的朋友,你去哪了,現(xiàn)在才來找我。我俯耳傾聽你的細語,聽著窗外的你在指揮一場盛大的交響樂。這一夜,我依然睡得香甜。
秋站在夏的尾巴上眺望,當夏蟲變得沉默,陽光變得溫柔,綠葉布滿滄桑,塵埃在在干燥的空氣中嬉戲,秋穿著金黃色的衣裳輕快地走來了。我在思念你,我想你什么時候才能再來看看我。是夜,忽聞雨聲陣陣,你來了,我不禁起身望向窗外。夜雨中,密集的雨形成了一幅如煙似霧的暗夜水墨畫。你在畫里歡笑,嬉戲,還不時朝我眨著眼睛。我伸出手擁抱你,你調(diào)皮地沾濕我的雙手,帶著絲絲涼意,我笑了。這一夜,我睡的香甜。
南方的冬季并不算冷,往往在十一月中旬才需要穿上棉衣,戴上棉帽。你仍不常來,來時也換了一種形象。稍冷的日子里,早晨第一聲雞鳴前,你散落在屋檐上,路邊的枯木上,結(jié)成一層薄薄的霜。至今我還未見過你化為白雪飛舞的樣子,但我想,那一定是極美的。就好像你出現(xiàn)在我的夢中時冰清玉潔的世界,冰清玉潔的你。
你在溫潤的江南,我在江南溫潤的小橋上;你在繁華的都市,我在都市繁華的街道上;你在寧靜的鄉(xiāng)村,我在鄉(xiāng)村寧靜的阡陌上;我們彼此陪伴著,走過了春夏秋冬,走過了沿途的風景。
是你,對嗎?下一趟旅程,還有你陪我!