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高二大全作文

時(shí)間: 新華 高二作文

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高二大全作文篇1

歲月總在不經(jīng)意間就溜走了,許多的時(shí)間都不知道用到哪里去了,很多人都在嘆息時(shí)間去哪里了,素不知道時(shí)間就在自己的指間溜走。

年輕的時(shí)候,總以為時(shí)間有很多很多,很多人就這樣的在浪費(fèi)著時(shí)間,明知道時(shí)間過(guò)去了就沒有了,但依然還是看著它溜走,就算時(shí)間無(wú)論有多么不舍,卻不會(huì)在意,但真的需要它的時(shí)候,會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都會(huì)不去了。

看著自己在時(shí)間的歲月中,沒有留下什么,只留下很多遺憾的時(shí)候,都嘆息時(shí)間為什么不長(zhǎng)久一點(diǎn),素不知道時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的,只是很多人都沒有留戀過(guò)時(shí)間這個(gè)永恒不會(huì)停止的東西。

當(dāng)我們走過(guò)那個(gè)曾經(jīng)浪漫的年代的時(shí)候,會(huì)覺得時(shí)間其實(shí)對(duì)我們已經(jīng)很好了,只是當(dāng)時(shí)的我們不知道時(shí)間珍貴,只知道該放肆的時(shí)候就放肆的瀟灑,卻沒有珍惜時(shí)間為我們流下的淚。

當(dāng)我不再?zèng)_動(dòng)輕狂的時(shí)候,當(dāng)我們能理解時(shí)間珍貴的時(shí)候,當(dāng)我們都在懷念當(dāng)初快樂時(shí)光的時(shí)候,當(dāng)我們已經(jīng)不在當(dāng)年那個(gè)懵懂少年的時(shí)候,當(dāng)我們沒有給父母任何回報(bào)的時(shí)候,當(dāng)我們的父輩都離開我們的時(shí)候,當(dāng)我們都在嘆息歲月催人老的時(shí)候,當(dāng)一切一切都變的模糊的時(shí)候,那時(shí)可聽見時(shí)間的一聲嘆息。

當(dāng)我們真正懂的時(shí)間去哪里的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)時(shí)間都是自己不經(jīng)意間浪費(fèi)的,不要怪時(shí)間給我們太少了,時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是一樣的,不會(huì)偏向任何的人,時(shí)間是最公平的,只能怪自己當(dāng)初的輕狂不懂珍惜時(shí)間,從懵懂到叛逆,從叛逆到成熟在到理解,可惜到理解時(shí)間珍貴的時(shí)候,時(shí)間已經(jīng)回不去了,才知道先輩留下的名言都是對(duì)的,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。

珍惜剩下的時(shí)間,不要讓我們留下任何的遺憾,因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)給我們?cè)賮?lái)一次的機(jī)會(huì)。

高二大全作文篇2

有句話這樣說(shuō):失敗乃成功之母。

有一首歌這樣唱:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹。

有句詩(shī)這樣寫:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。

時(shí)間如流水匆匆走過(guò),一晃十幾年過(guò)去了,自己的步伐也越走越堅(jiān)定,越走越沉穩(wěn),回望走過(guò)的路,駐足,這條路上有荊棘,有碎石,也有鮮花,有掌聲。就這樣,從一個(gè)嚶嚶學(xué)語(yǔ)的孩童走向了豆蔻年華的少女,經(jīng)歷了人生坎坷,品味了人間幸福。

曾不止一次的問(wèn)自己,夢(mèng)想是什么?是在考試中取得優(yōu)異的成績(jī),是在學(xué)校里成為優(yōu)秀的學(xué)生,還是長(zhǎng)大后變成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才?是的,這些都有。在我們心中,都有一個(gè)夢(mèng)想,我們都在為了這個(gè)不知名的夢(mèng)而發(fā)奮圖強(qiáng),但是生活中總是會(huì)有一些挫折,有一些不順心的事有一些傷痛,但又總會(huì)勇敢的消滅它。而后我們將會(huì)更加沉穩(wěn),因?yàn)檫@些惹人厭的挫折也時(shí)時(shí)在激勵(lì)著我們,教會(huì)我們成長(zhǎng)。曾經(jīng)討厭那些對(duì)手,因?yàn)閷?duì)手,我才會(huì)一次一次的被人譏諷;因?yàn)閷?duì)手,我才會(huì)心煩意亂而失眠不食;因?yàn)閷?duì)手,我才得熬夜學(xué)習(xí)次日意困。但正是因?yàn)橛袑?duì)手的激勵(lì),我才會(huì)一直進(jìn)步,就是因?yàn)閷?duì)手的嘲諷,才會(huì)激發(fā)我的斗志,讓我永遠(yuǎn)向前沖,或許對(duì)手也是挫折,而挫折也正是我們的朋友。

自古以來(lái),沒有人是隨隨便便的成功的。愛迪生經(jīng)過(guò)上千次的試驗(yàn)終于發(fā)明了電燈;阿基米德通過(guò)日日夜夜的思考才得到了杠桿定理;居里夫人在小屋子里經(jīng)歷了多少的風(fēng)吹雨打才研制出了鐳……而這些挫折,都沒有阻擋他們對(duì)科學(xué)的熱愛,對(duì)真理的追求,他們的腳步越走越扎實(shí),不曾放棄,使得最后取得成功。

作為學(xué)生的我們,生活在這個(gè)和平的年代,又怎能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折而放棄自己的理想呢?如今,我已經(jīng)18歲了,十八年來(lái),經(jīng)歷了太多的挫折,而這使我更加進(jìn)步。曾經(jīng)因?yàn)槠贫鴽]有考好,后來(lái)戰(zhàn)勝了偏科的毛病;因?yàn)樯眢w太弱而被人小瞧,后來(lái)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練變得強(qiáng)壯;因?yàn)椴桓易鍪露蝗顺靶?,后?lái)經(jīng)過(guò)大膽的展示而變得勇敢……這些令人頭疼的的問(wèn)題,不都被我克服了嗎?是的,我要成功,是因?yàn)槲乙瓿梢粋€(gè)學(xué)生的使命;我要成功,是因?yàn)槲以敢庥贸晒?lái)證明自己的存在;我要進(jìn)步,是因?yàn)槲抑牢矣羞M(jìn)步的潛力;我要進(jìn)步,是因?yàn)槲蚁胍来煺凼俏业呐笥选?/p>

高二大全作文篇3

清晨的草原上,一群野鹿個(gè)個(gè)瞪著警惕的眼睛。為了躲避天敵,它們隨時(shí)準(zhǔn)備逃命,而要逃命,就要跑的比同伴快。躲在僻靜處的幾頭獅子,等待襲擊鹿群的最佳時(shí)機(jī)。要沖到最前面先得果腹美食,它得跑得比同伴快;如果跑得還沒有最慢的鹿快,就得忍饑挨餓。在自然界,物競(jìng)天擇,適者生存。同一物種內(nèi)部、不同物種之間,競(jìng)爭(zhēng)都是激烈而殘酷的。

人類社會(huì)同樣存在競(jìng)爭(zhēng)。21世紀(jì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì),又是協(xié)同合作的世紀(jì)。競(jìng)爭(zhēng)與合作,是每個(gè)人都面臨的共同課題。我們要學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作,在合作中競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏。

個(gè)人或群體之間為達(dá)到共同的目的需要彼此合作。合作的成果屬于大家,由大家共享。美國(guó)俄亥俄州,每年都要舉行南瓜大賽,湯姆的成績(jī)相當(dāng)優(yōu)異,連年獲頭獎(jiǎng)或優(yōu)勝獎(jiǎng)。得獎(jiǎng)后,湯姆毫不吝惜地將種子分送給鄰居。一個(gè)鄰居不解地問(wèn):“你花那么多時(shí)間和精力培育良種,為什么把種子送給我們呢?難道不怕我們超過(guò)你嗎?”湯姆則回答:“我把種子送給大家,其實(shí)也是在幫助自己!”原來(lái),各家瓜地相連,湯姆把自己的良種分給鄰居,可以防止蜜蜂在傳授花粉的過(guò)程中,將劣種花粉傳播到自己的優(yōu)良品種上,避免優(yōu)良品種的退化,同時(shí)有效的提高鄰居的瓜產(chǎn)量。正是因?yàn)檫@種做法,湯姆才會(huì)連年奪冠,這不正是合作雙贏嗎?

我國(guó)有句老話:人心齊,泰山移。探險(xiǎn)家在南美森林里目睹一幅壯烈的圖景。一大群螞蟻被林火包圍,火圈在迅速縮小,黑壓壓的螞蟻瞬間將被大火吞噬。在這千鈞一發(fā)之際,螞蟻們迅速聚集在一起,抱成一個(gè)巨大的蟻球。蟻球順著地勢(shì)向小河的方向滾去,熊熊烈火燒焦了蟻球外圍的螞蟻,但蟻球沒有被燒散,它迅速滾過(guò)火區(qū),進(jìn)入小河。大批螞蟻得救了。社會(huì)生活中,誰(shuí)都不可能脫離群體而單獨(dú)存在,因?yàn)閭€(gè)人的力量畢竟有限。我們只有與他人合作,才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。

有個(gè)人這樣的故事:甲、乙兩人遇到了一位仙人,他們向仙人求助。仙人拿出一筐魚和一個(gè)釣竿。甲選了那筐魚,乙就拿了魚竿。甲用木柴把這筐魚燒著吃完了后,就在也沒辦法弄得吃的了,結(jié)果很快的餓死在魚筐前。而乙忍饑挨餓拿著魚竿往海邊走,但海太遙遠(yuǎn)了,他還沒走到海邊就餓死了。

這是一個(gè)悲劇,但它也告訴了我們一個(gè)很重要的道理:我們要學(xué)會(huì)合作。只有精誠(chéng)合作才會(huì)使我們分享到成功的愉悅,而互助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?/p>

一朵鮮花打扮不出美麗的春天,一個(gè)人先進(jìn)總是單槍,眾人先進(jìn)才能移山倒海。的確,在競(jìng)爭(zhēng)中,合作得越好,力量就越強(qiáng),成功的可能性就越大。我想用泰戈?duì)柕囊痪湓拋?lái)總結(jié)這篇文章,那就是“唯有具備強(qiáng)烈合作精神的人,才能生存,創(chuàng)造文明?!?/p>

如果我們的對(duì)手太強(qiáng)大,不可戰(zhàn)勝,我們戰(zhàn)勝對(duì)手的最好辦法就是與他合作。合作求雙贏,這是當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈的社會(huì)我們獲得成功的永恒的真理。

高二大全作文篇4

大師,是有突出成就的、天賦異稟的杰出人才,他們開拓領(lǐng)域、致力革新。工匠,則是鑄造產(chǎn)品、資質(zhì)中等的優(yōu)秀人才,他們持之以恒、默默無(wú)聞。世界上不能沒有大師,世界同樣也少不了工匠。因?yàn)?,一個(gè)大師開辟的道路,需要無(wú)數(shù)工匠去平整。

大師情懷,是以才華為基礎(chǔ)的狂放不羈,是以視野為前提的自我革命;工匠精神,是追求完美、一板一眼,心中只有作品,沒有對(duì)名利的妄念。

大師固然無(wú)價(jià),但工匠精神更值得大多數(shù)普通人學(xué)習(xí)。

工匠精神易學(xué),難度容易接受。王羲之四海放浪形骸,魯迅怒懟整個(gè)文壇,那是建立在極高的才華與極強(qiáng)的自信之上,甚至借助了運(yùn)氣的成分。敢于掙脫世俗束縛,需要巨大的勇氣;而悲憫整個(gè)民族,首先要寬恕你的宿敵;聆聽心靈的召喚,還要有召喚才行。這些大師情懷,實(shí)在難學(xué)。而工匠精神,概括起來(lái)只有恒久、完美和單純。與大師相比,工匠只需要剔除隨便、馬虎與浮躁這些小缺點(diǎn),不必苛求太多。

工匠精神普適,不對(duì)人要求太嚴(yán)。大師情懷只適用于大師,而加之于普通人身上,就成為狂人。大師畢竟是以天賦為基礎(chǔ)的,在全人類中也是極少數(shù)。而工匠精神是普適通用的行為準(zhǔn)則,大多數(shù)人都有條件具備。與人才輩出的猶太民族相比,德國(guó)人貌似少了一份才氣與靈氣,但德國(guó)至今仍在醫(yī)學(xué)、工業(yè)成為典范,離不開全國(guó)上下的匠人精神。德國(guó)人將規(guī)則看得神圣,將流水線上的每部產(chǎn)品乃至每個(gè)結(jié)構(gòu)件當(dāng)做藝術(shù)品看待,愿意并樂于把自己的一生奉獻(xiàn)給某項(xiàng)工作。人民在充實(shí)中幸福,國(guó)家在沉默中富強(qiáng)。平凡的工匠帶來(lái)了非凡的成就。

其實(shí),工匠精神與大師情懷并非天涯相隔。日本服裝大師三宅一生,每年兩次參加時(shí)裝大會(huì),二十多年來(lái)從未間斷。他曾這樣評(píng)價(jià)自己:(我這一輩子)只是做了一塊布。沒有自我炒作,沒有追隨潮流,也沒有野心勃勃。這位大師級(jí)的服裝設(shè)計(jì)者,卻又這一顆謙卑、專一、精益求精的心。這位大師本就是一個(gè)工匠,水到渠成,厚積薄發(fā),是工匠精神培育出了一位大師。

腳踏實(shí)地,心平氣和,專心致志,這樣的工匠精神,會(huì)為世界留下無(wú)數(shù)精良可靠的作品,會(huì)讓無(wú)數(shù)天馬行空的夢(mèng)想落地開花。

高二大全作文篇5

書籍開啟了人類的文明,記錄了人類的智慧,讀書可以豐富我們的知識(shí);讀書可以武裝我們的頭腦;讀書亦可以讓我們的追夢(mèng)之路更開闊。

漫步在歷史的長(zhǎng)河中,我們會(huì)發(fā)現(xiàn):許多古人,憑借讀書,走出了一條開闊之路,實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想!

司馬遷遍讀史籍,終成“一家之言”;諸葛亮飽讀詩(shī)書,博古通今,終助劉備三分天下;趙普熟讀《論語(yǔ)》而宰執(zhí)天下;李時(shí)珍研讀醫(yī)著,著作《本草綱目》;……

試問(wèn),他們那一個(gè)不是憑借讀書,為自己走出了一條寬闊的理想之路?如果當(dāng)年他們都不曾努力讀書,怎能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值呢?將以何流傳千古?在歷史中穿行,那些通過(guò)讀書踏上夢(mèng)想之路的人,比比皆是,僅是在我國(guó)處于最為艱苦的近代,也未曾間斷過(guò)。

清朝末年,政府腐敗,華夏大地,滿目瘡痍,可就是這樣,一批一批文人志士,用自己的智慧來(lái)挽救國(guó)家,救亡圖存。

維新變法的康有為,收復(fù)新疆的左宗棠,發(fā)明侯氏制堿法的侯德榜。他們無(wú)不用自己的才能為國(guó)為民,他們的才能何來(lái)?是讀書,還是讀書!讀書增長(zhǎng)了他們的見識(shí),讀書讓他們看到了國(guó)家的危機(jī),讀書也幫助他們完成為國(guó)為民之夢(mèng)。

走過(guò)歷史,回到當(dāng)下。當(dāng)代的楷模們也在用讀書園他們各有的夢(mèng)之路。

現(xiàn)代書法大師鄒慕白,青竹畫家李磐石,小說(shuō)家李默那一個(gè)不是通過(guò)讀書來(lái)打造夢(mèng)之路的?

當(dāng)今文壇最明耀的名字-----莫言,他的經(jīng)歷是最好的證明:他在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候因事故而輟學(xué),在_時(shí)期又被下放到農(nóng)村去做苦力,

命運(yùn)如此多舛但他卻依然沒有放棄過(guò)手中的書,依舊努力讀書,挺過(guò)了_十年摧殘的他不僅沒有放松自己,而且還將自己深埋在書的海洋之中,充分吸取書的養(yǎng)料,終成第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)籍的作者,是什么讓他獲取了如此之高的光環(huán)?是讀書!

同學(xué)們,我們是祖國(guó)的明天,在這樣一個(gè)民族復(fù)興的偉大契機(jī)前,如果我們不努力讀書將如何實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想?又如何為自己的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量呢?同學(xué)們!讓我們從今天起,努力讀書吧!讓我們的夢(mèng)之路越走越開闊吧!讓我們一起讀書一起為我們的國(guó)家打造一條康莊大道一般的中國(guó)夢(mèng)之路!!!

高二大全作文篇6

這段畫面剛被輸送到我記憶里不久,以至于沒有忘卻,我珍惜又害怕這樣的畫面。

剛到公交站臺(tái),你突然撲倒我身上,嚇我一跳。這一動(dòng)作我就可以斷定你是誰(shuí)。除了你,誰(shuí)還能玩這么幼稚的游戲。

“快點(diǎn),車子來(lái)了,不要在磨嘰了。你同以往一樣,風(fēng)風(fēng)火火的,快速拉我上車。找了一個(gè)座位坐下,你眼尖地看見一位老人帶著孫子,趕快招呼他們過(guò)來(lái)坐下。我見你如此,便不好意思獨(dú)坐,把座位讓了出去。

我們靠著欄桿,一個(gè)對(duì)視,仿佛聽見話匣子被打開的聲音,然后小聲交談起來(lái)。

車子突然一個(gè)急剎車,中斷了我們之間的聊天。旁邊座位上的寶寶猛地吐了出來(lái)。那位阿姨可能沒有料想到這樣情況的發(fā)生,急忙地在四處找紙。但這四周仿佛有個(gè)磁場(chǎng)將人與她們隔絕開來(lái)。見阿姨如此窘狀,你在書包了一陣翻江倒海,見你站立不穩(wěn),我一把扶住了你,你我相視一笑。

你把紙巾遞給阿姨說(shuō)道:“快給寶寶擦擦吧?!?/p>

“啊,謝謝呀!真是太感謝了!”

“不用謝,舉手之勞而已?!?/p>

后面一道聲音傳來(lái)“小姑娘真懂事?!被仡^一看,原來(lái)是那位老人。

被夸的你有些不好意思,臉都紅了,半天沒說(shuō)話。我沖老人大聲喊道“我替她謝謝您的夸獎(jiǎng),應(yīng)該的。”此刻的你,差不多要找一個(gè)地洞鉆走了。我繼續(xù)打趣了幾句,你臉就更紅了。

結(jié)束剛才的事,我們繼續(xù)聊天。你突然說(shuō)道“我學(xué)舞蹈已經(jīng)有十年了?!蔽冶荒氵@句話弄糊涂了,但望著你明亮的眼眸,我由衷得為你感到開心。

“嘿,我告訴你一個(gè)秘密,只準(zhǔn)我們倆知道?!?/p>

“那當(dāng)然,我們倆誰(shuí)呀!”

“我……我要去別的地方學(xué)舞蹈了,快走了,不回來(lái)了?!?/p>

我怔了怔,剛想開口,但看到了你充滿希望的笑容,張了張嘴,說(shuō)道:“真好!加油!”

你到站了,下了車,與我揮手再見。你我一里一外,車門漸漸關(guān)閉,以至于我看不到你的身影。這種感覺極不好,就像你在我人生的列車上也下了車。你說(shuō)你跳舞已經(jīng)十年了,但我說(shuō)我們認(rèn)識(shí)也九年了。

定格在記憶中的畫面,讓我看到友誼之花盛開最后的芬芬。

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