高二優(yōu)秀作文600字篇1

因?yàn)椴桓市倪@么輕易地就被定位，所以我們都在努力地飛奔。

我的夢(mèng)想在我踮起腳尖都?jí)虿坏降牡胤?，也許有人會(huì)說(shuō)我自不量力，如果什么事都量力而為，那么生命就不會(huì)出現(xiàn)奇跡了，不是有個(gè)詞叫“志存高遠(yuǎn)”嗎?只是，在經(jīng)歷了高考后，我的夢(mèng)想就像琉璃般破碎了一地，拼不回完整。看著朋友們高高興興地上大學(xué)，心里有無(wú)限感慨。我不知道，高考對(duì)于我到底意味著什么，我甚至懷疑我是為了折磨自己才把自己丟到高四的行列的，誰(shuí)能詮釋高考的全部意義?雖然我沒(méi)有唐吉訶德的勇氣，沒(méi)有霍爾頓的膽量，但我很清楚我必須守望我的麥田，我的高考，因?yàn)樗腥硕颊f(shuō)那是我們的出路……

有人說(shuō)，現(xiàn)實(shí)，總是沿著與夢(mèng)想相悖的軌道行走。關(guān)于夢(mèng)想中的大學(xué)，這是一句不易說(shuō)出口的話，也許它可以很容易地就被提問(wèn)，但它絕不是簡(jiǎn)單就能回答的.。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)總是會(huì)出現(xiàn)偏差，就是因?yàn)樵?jīng)的夢(mèng)想與相識(shí)存在著偏差，才讓我變得這么消極，這么憂傷。如果別人問(wèn)我，我夢(mèng)想中的大學(xué)是哪一所，我想我給不了他答案。

我們都在路遙《平凡的世界》里平凡地生活著，生活中有快樂(lè)，當(dāng)然也會(huì)有悲傷。就像我，陽(yáng)光在眼前，可我總是回首身后的足跡，因?yàn)槲也皇且豢孟蛉湛?，所以我總能看到自己的陰影，但卻一直走不出去。終于明白師姐所說(shuō)的：高考也是一種傷害。

講臺(tái)上，學(xué)生代表的講話讓我無(wú)法呼吸;誰(shuí)都曾經(jīng)彷徨過(guò)，迷惘過(guò)，只要我們?cè)诿允Ш笳一刈约?，成功就離我們不遠(yuǎn)了。我緩緩地低下頭，猶如一個(gè)做錯(cuò)事的小孩。我真的寧愿相信，迷失的日子只是一個(gè)過(guò)渡期。

對(duì)于未來(lái)，我還充滿了憧憬與迷惑，時(shí)間是治愈傷口的有效劑，我需要時(shí)間來(lái)思考我未來(lái)的站點(diǎn)，夢(mèng)想的碎片也需要時(shí)間一一拾起，也許在未來(lái)的某一天，我會(huì)倏忽間發(fā)現(xiàn)，我的夢(mèng)想又再度完整……

高二優(yōu)秀作文600字篇2

人生無(wú)畏奮斗，在風(fēng)雨前行，在夢(mèng)中幻想，總想實(shí)現(xiàn)與成功。

航船離開(kāi)港灣，就不再安全，在茫茫大洋上漂泊，而目的則是海的彼岸，人生何不如此，誰(shuí)不迷茫?

走在歸途，總想著成功而不奮斗，那就是妄想。

想著悠悠的分?jǐn)?shù)，心沉沉，我似被重拳擊倒，躺入深邃的峽谷，陰暗的天空籠罩了我，想著藍(lán)天碧水，卻再也爬不起來(lái)。這是我看見(jiàn)桌下的籃球，心中想起了他，庫(kù)里，他是我的偶像，而他又如何讓人知曉?是他出色的投籃與控球能力。他何不迷茫，幼時(shí)的他被父親要求改變投籃姿勢(shì)，這個(gè)過(guò)程誰(shuí)不痛，改變是困難的，而不改變只有淘汰，他深知，他奮斗，不為何，又為何?如今成名的他，又何不奮斗過(guò)。

想到此，心中變涌起一股力量，舒服是留給死人的，誰(shuí)不清楚，卻又有誰(shuí)能真正做到，我拿起筆，書(shū)寫(xiě)起來(lái)，不忘他的夢(mèng)想，他的奮斗。我也有夢(mèng)想，我?jiàn)^斗，我渴望成功，渴望夢(mèng)想，漸漸的我，已經(jīng)在蛻變，不在如今，深邃的谷底，我已摸到了涯邊，就一步，便可見(jiàn)藍(lán)天。

分出，我喜悅，我低頭望著曾經(jīng)掉入的谷底，才發(fā)現(xiàn)這段路如此長(zhǎng)，而我上來(lái)，不就是奮斗的爬嗎?

奮斗過(guò)了，才知道夢(mèng)想成真的感覺(jué)，就算是夢(mèng)不偉大，又奈何?

望著他站上總冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我心中喜悅，我也成功了!

航船離開(kāi)港灣，就不懼風(fēng)暴，海不是無(wú)邊的天涯，另一端的陸地還待你踏上。不要放棄，奮斗才是人生的意義。我因奮斗，踏上了海的彼岸。

高二優(yōu)秀作文600字篇3

成功在于堅(jiān)持不懈

一個(gè)人要獲得成功，就必須付出比別人多的代價(jià)，就必須堅(jiān)持不懈!

——題記

俗語(yǔ)有云，‘行百里者半九十’。日本作家芥川龍之介說(shuō)：“九十九步是一半，一步是一半?！?/p>

剛開(kāi)始接觸這幾句話時(shí)，一臉疑惑，心想：九十九步怎能與一步相提并論，他們?cè)趺茨芏际且话肽?但當(dāng)我真正融入到生活中時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這句話的真理，才明白這句話的含義。

記得小學(xué)與朋友舉行的跑步比賽，那時(shí)是跑500米，對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是多大的概念啊!許多朋友都吵著要減少分量，或者退出比賽。可都已經(jīng)定局了，再吵、再鬧。都不可能改變規(guī)則。于是，比賽便在悶悶不樂(lè)的神情下進(jìn)行了。一圈，一圈半，兩圈，兩圈半……許多人已經(jīng)累的氣喘吁吁，到大樹(shù)下乘涼了。三圈，只見(jiàn)操場(chǎng)上還有三個(gè)人在奔跑，比賽仍在繼續(xù)著……只剩下半圈了，大家都在拭目以待，看看誰(shuí)是最后的勝利者，此時(shí)操場(chǎng)上只有兩個(gè)身影。最后十步左右，只剩下一個(gè)人。他成功了，仿佛整個(gè)天空頓時(shí)晴空萬(wàn)里似的，他滿臉洋溢著幸福的神情。

最后一個(gè)退出的人后悔了，他后悔為什么沒(méi)堅(jiān)持下十步來(lái);倒數(shù)第二個(gè)退出的也后悔了，他后悔為什么連半圈都沒(méi)能堅(jiān)持;剩下的人也后悔了，后悔為什么沒(méi)堅(jiān)持跑到終點(diǎn)……但后悔又能怎樣?

生活中很多時(shí)候正是如此，你只需努力向前跨出一步，只一步，就會(huì)離成功邁一步。正如電話發(fā)明家貝多爾只不過(guò)在物理實(shí)驗(yàn)中把一個(gè)旋鈕多旋轉(zhuǎn)了幾圈，一個(gè)改變世界文明的發(fā)明就這樣誕生了。跑步比賽的勝利者，只是比別人多堅(jiān)持了半圈，十步，他就成功了。由此類推，我們?nèi)绻葎e人多用功一點(diǎn)，是不是成績(jī)也會(huì)好許多呢?值得深思了。

或許，成功源自于堅(jiān)持不懈!

高二優(yōu)秀作文600字篇4

我確實(shí)走的很慢，但我從不后退?！}記

母親在我七八歲就有意把我送去舞蹈班，膽怯的我死活不去。終于拖了一年，這一年中覺(jué)得自己活得越來(lái)越像‘孫悟空’。母親一有空就跟我嘮叨跳舞的好處：它能培養(yǎng)氣質(zhì)，能鍛煉你的膽氣，能……時(shí)間一長(zhǎng)，孫悟空又學(xué)了一技，對(duì)‘“唐僧”的’咒語(yǔ)器屏蔽作用。

姜還是老的辣。母親騙我說(shuō)給我買零食，結(jié)果直奔舞蹈班，囑咐我應(yīng)該怎么回家，要怎么努力。如今，“孫悟空”也逃不出這妖地了。

其他人一伸手，那叫柳枝，婀娜多姿;而我一伸手，那就是個(gè)“樹(shù)杈子”。“僵尸笑”、“木棍舞”都是我的專利，不管怎樣，也改不了。身經(jīng)百戰(zhàn)的美女老師也拿我這樹(shù)杈子沒(méi)有辦法，只能讓我回家多練習(xí)。最討厭的是她竟然當(dāng)著大家的面兒把我當(dāng)反面教材，這豈能容忍，回到家就面對(duì)著鏡子練習(xí)，想改掉又談何容易，正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身放棄時(shí)，鏡子中出現(xiàn)老師的身影，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你就是柔韌性太差，但感情豐富，要是再下點(diǎn)功夫，一定會(huì)跳得很好，老師看好你，千萬(wàn)不要放棄?！?/p>

沒(méi)錯(cuò)，老師說(shuō)的對(duì)，只要勤加練習(xí)，我也可以!從此，每天鏡子中都會(huì)出現(xiàn)我的身影。

每天在鏡子前練站姿，將一個(gè)動(dòng)作重復(fù)數(shù)十遍，累了就停下來(lái)，咬著筷子練習(xí)微笑，甚至睡前還會(huì)在床上練習(xí)柔韌度。漸漸的，我從教室最后一排變成了第一排，成為之前對(duì)我來(lái)說(shuō)遙不可及的領(lǐng)舞。我不再是反面教材，不再是“樹(shù)杈兒”，終在九九八十一難后取得了真經(jīng)。

人生有時(shí)就像一場(chǎng)雨，看似美麗，但更多時(shí)候你得忍受那些寒冷和潮濕。我做到了!啊，這用汗水換來(lái)的成功，這永遠(yuǎn)難忘的喜悅!

高二優(yōu)秀作文600字篇5

安娜打開(kāi)第一扇窗子，窗外百花凋零，安娜不經(jīng)意的默默流淚。說(shuō)道：原來(lái)世界是這樣的悲慘呀。安娜的父親聽(tīng)到后，馬上把安娜拉到第二扇窗子面前打開(kāi)，窗外是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，湖泊田園。人人安居樂(lè)業(yè)。父親告訴安娜，世界并不悲慘，悲慘的是開(kāi)錯(cuò)了窗子。我體會(huì)到了很多。

弘一法師在出家之前什么都拿得起，寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)歌、攝影、演戲突然間有一天斬釘截鐵什么都放下，修了律宗。生活的態(tài)度在于我們自身，拿的起放的下。生活為我們自己而活著。

寓言的角度可以分成很多方面來(lái)看，然后我更期望積極的看待寓言展現(xiàn)的一面。生活中我們無(wú)數(shù)次的在扮演著寓言的角色。卻往往沉醉在悲傷的畫(huà)面里。有人問(wèn)我，如果安娜第一次開(kāi)的是快樂(lè)的窗子，她的父親會(huì)不會(huì)拉她去看悲傷的窗子呢。我說(shuō)會(huì)。但是兩者的意義完全不同，前者是父親告訴她生活態(tài)度，后者肯定是父親告訴她生活的艱辛。用積極的態(tài)度來(lái)面對(duì)生活的艱辛。抵御消極的思想和感觸。

聯(lián)系上一個(gè)同學(xué)，和她的談話感覺(jué)還是停留在初中的志向的感覺(jué)當(dāng)中，所不同的是，她已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了自己的理想，并且還在不斷的奮斗。她說(shuō)，不管生活是怎樣的，保持一顆樂(lè)觀積極的心，是她得到的最多的東西。她坦言剛畢業(yè)的辛苦是她一生的財(cái)富，讓她不斷的獲取財(cái)富的積累。

面對(duì)生活，我們要么泰然處之，要么無(wú)聊慰藉，前者我們回味的是生活的精彩，而后者常常抱怨，一輩子，都沒(méi)開(kāi)心過(guò)。

回想小學(xué)，初中，老師給我們的是快樂(lè)的窗子。大學(xué)畢業(yè)后背井離鄉(xiāng)的為著自己的理想，在灰暗的窗子中尋找兒時(shí)的窗子。其實(shí)，第二扇窗子沁淫著生活的方方面面。而我們，總于快樂(lè)擦肩而過(guò)。為什么呢？

在沒(méi)有父親提醒的時(shí)刻，我想，長(zhǎng)大的安娜時(shí)刻會(huì)讓自己打開(kāi)第二扇窗子吧。

高二優(yōu)秀作文600字篇6

時(shí)間就是生命，珍惜時(shí)間就是珍惜生命，生命對(duì)于每個(gè)人都很重要，我們每個(gè)人都應(yīng)好好地珍惜時(shí)間，創(chuàng)造自己的生命價(jià)值。

我感嘆時(shí)間過(guò)得太快，純真的童年時(shí)光還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間卻已成為一個(gè)十歲的小姑娘了。有時(shí)看著白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶，會(huì)感懷自己哪一天也會(huì)垂垂老去。正因?yàn)槿松虝海覀儾鸥鼞?yīng)珍惜每一個(gè)美好的瞬間和每一絲真誠(chéng)的感動(dòng)。

有一次，讓我的感觸很深。當(dāng)時(shí)有考試臨近，同學(xué)們都在拼命地復(fù)習(xí)著，而我卻在悠然自得地玩耍，一邊看著同學(xué)們努力地復(fù)習(xí)著，一邊想：唉!用得著這么用功嗎，不就是一次普通的'考試嘛，難不成考試前這么看看就能拿個(gè)一百分。等到考試時(shí)，同學(xué)們都齊刷刷地拿起筆來(lái)寫(xiě)，可是我卻坐在那里拿著筆為一道題一個(gè)勁地發(fā)呆。因?yàn)橹拔腋揪蜎](méi)有復(fù)習(xí)，所以對(duì)于我而言，這道似曾相似的題越看越糊涂。再看看別的同學(xué)，有的在冥思苦想，有的還在不停地寫(xiě)著，終于在最后的時(shí)候，我也是硬著頭皮勉強(qiáng)做了一些。由于是剛考完試，同學(xué)們?nèi)匀辉谂d致勃勃地討論著，看著他們一副歡呼雀躍的樣子，我的心就如刀割。想想每當(dāng)我想要認(rèn)真復(fù)習(xí)時(shí)，心就不安分地動(dòng)起來(lái)，往往都是半途而廢的把時(shí)間都浪費(fèi)掉。

現(xiàn)在我明白了，人的一生很短暫，時(shí)間也不會(huì)很多，但有的人卻能很出色，因?yàn)樗麄儼盐樟藭r(shí)間。有的人荒廢光陰，時(shí)間就會(huì)變得很漫長(zhǎng)，莎士比亞說(shuō)過(guò)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他”的確，正是這個(gè)道理吧。所以我們必須珍惜我們現(xiàn)在的時(shí)間，就是在珍惜我們的生命。

高二優(yōu)秀作文600字篇7

微笑，打開(kāi)了人與人之間的心靈之門(mén);微笑，成就了人與人之間交流的開(kāi)始;微笑，成為了人與人之間溝通的橋梁。

學(xué)會(huì)微笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)別人和你的距離拉近了，不管你的家境，文化程度如何，微笑，就會(huì)讓人的距離感減小，無(wú)形中為你增添一份獨(dú)特的魅力。微笑的人永遠(yuǎn)比裝高冷的人人緣要好很多的原因大概就是微笑這把神奇的鑰匙打開(kāi)了你與他人的心靈之門(mén)，使你們可以和平共處，坦誠(chéng)相待。

學(xué)會(huì)微笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)別人愿意和你說(shuō)話了，不管話題是什么，是你擅長(zhǎng)的亦或是你不擅長(zhǎng)的，最起碼別人愿意和你說(shuō)話了，即使你不善言辭，別人也會(huì)在你微笑的魅惑中和你多交流幾次。微笑的人永遠(yuǎn)比裝高冷的人善于言辭的原因大概就是微笑這把神奇的鑰匙成就了你與他人交流的開(kāi)始，使你們可以一起交流，一起玩耍。

學(xué)會(huì)微笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你可以漸漸理解對(duì)方的意思了，因?yàn)槲⑿κ且话焉衿娴蔫€匙，它打開(kāi)你與別人溝通的大門(mén)。

微笑，是每個(gè)人都會(huì)做的事情。然而你可能不知道，你的一個(gè)微笑可能會(huì)讓別人心里的愧疚感減輕一點(diǎn)，可能會(huì)讓自卑的人自信一點(diǎn)，可能會(huì)讓困難的交流簡(jiǎn)單一點(diǎn)。原因自然是因?yàn)槲⑿Γ且话焉衿娴蔫€匙。

所以，面對(duì)他人犯的錯(cuò)誤或者是他人做的好的時(shí)候，給予對(duì)方一個(gè)微笑吧!讓友誼之花在你們心中盛開(kāi)，不要讓仇恨蔓延，你的微笑，是別人前進(jìn)最大的動(dòng)力。

微笑，這把神奇的鑰匙告訴我們每天對(duì)著自己，對(duì)著他人說(shuō)：“茄子!”

微笑是成功的敲門(mén)磚，我們一起面向成功，對(duì)它說(shuō)：“茄子!”

高二優(yōu)秀作文600字篇8

提起“青春”二字，無(wú)一人感到陌生。記得李政道曾說(shuō)過(guò)這樣一段話，大意是：青少年時(shí)代，是人的大腦細(xì)胞這種“零件”效率最高的時(shí)代，一定要好好學(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題，無(wú)論是什么名家講的，要敢于問(wèn)個(gè)為什么，敢于問(wèn)前人沒(méi)有問(wèn)過(guò)的問(wèn)題。是啊!“零件”效率高時(shí)，我們應(yīng)該充分利用才是!青春可以因無(wú)數(shù)事物而精彩，而我認(rèn)為“奮斗”二字如果出現(xiàn)在青春的字典里，那更會(huì)為青春增色。

古代詩(shī)人顏真卿也曾寫(xiě)過(guò)“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的詩(shī)句。是啊!如果不好好讀書(shū)，以后后悔還能來(lái)得及嗎?青春中最美好的記憶便是曾經(jīng)奮斗過(guò)的日日夜夜，或許它取得成就不大，但它卻是讓你在今后的歲月里十分懷念的日子。身在此時(shí)的你，也許不會(huì)從電腦中感受到喜悅，不會(huì)從手機(jī)上知道“八卦”，你也更不會(huì)掉進(jìn)各種“是非”的陷阱，但是，相信將來(lái)的你一定會(huì)感謝當(dāng)初那個(gè)一直奮斗的自己。

穆勒也曾說(shuō)過(guò)大致這樣的話：青春的朝氣和前進(jìn)不已的好奇心若一消失，人生就沒(méi)有意義了。尤其在我們中學(xué)生心中，青春是若隱若現(xiàn)的，我們有時(shí)會(huì)認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，而青春已經(jīng)遠(yuǎn)去?？墒?，有時(shí)答案卻是你錯(cuò)了，只是取決于你用怎樣的心態(tài)去面對(duì)現(xiàn)在的生活。是啊，青春是人生的開(kāi)端，一切都充滿了美好和未知，我們應(yīng)該懷著探尋和渴望的心態(tài)去追尋，去尋覓，去奮斗，去為解開(kāi)一個(gè)謎底而去努力，這就是青春這個(gè)階段的魅力所在。

其實(shí)我們正值青春，人生因奮斗而成功，而奮斗，是每一個(gè)人都可以做到的，青春年華，人生最好的時(shí)光，而此時(shí)奮斗，也是最能讓你感受到青春的魅力。