作文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的一種文體。好的500字左右優(yōu)秀作文高二應(yīng)該怎么寫？快來看看，小編給大家分享500字左右優(yōu)秀作文高二的寫作技巧和示例，供大家參考！

500字左右優(yōu)秀作文高二篇1

每一次干活，父母都會幫你干;每一次吃好吃的，父母都會讓著你;每一次你要錢，父母都會二話不說給你……這就是所謂親情。

干活的時候，父母都會說：“我干吧!你現(xiàn)在還太小，不能幫父母干活，等你長大了，爸媽老了，你在幫我們干吧，現(xiàn)在你最重要的是學(xué)習(xí)?！备改赋钥喽际嵌挷徽f，可是我們卻讓他們生氣，這是何必呢!

吃好車的時候，父母都會說：“你吃吧，你現(xiàn)在正在長身體的時候，我們都長大啦，又不需要長身體，再說，我們都長大啦!在長長上天去，那不成巨人啦!”父母給我們吃的也是二話不說，只是勸我們吃吧，他們又不吃。

要錢的時候，父母都是：“給，錢不敢丟了啊!丟了以后就沒有了零花錢了?！备改付际强谑切姆?，他說不給你，以后就有給你呀!父母給錢只是囑咐你不敢把錢丟了，這樣囑咐的大家應(yīng)該都覺的心煩，說父母太嘮叨，大家不應(yīng)該這樣做，這樣父母會很傷心很難過的。

要問世間情為何物?除了親情還能有啥!親情是時間最快樂的。大家都覺得很麻煩。其實是世間親情是最美好的。親情愿為你而付出;親情愿為你而勞動;親情愿為你而動搖;親情愿為你而改變;親情愿為你而發(fā)生戰(zhàn)爭;親情愿為你而……難道世間親情不愿為你這樣做嗎?

500字左右優(yōu)秀作文高二篇2

春夏秋冬，四季輪回，多情歲月，輕吟低唱，那是萬事萬物應(yīng)和著的四季樂章。

你聽，春雨潤酥，滋潤著萬物，那是大地萬物復(fù)蘇的圓舞曲。天空中的小雨滴宛如一個個輕快的音符，演奏出淅淅瀝瀝的樂章;柔和的春風(fēng)輕輕吹拂，吹開了樹木的花，吹綠了田野的草，吹得冬眠的動物睜開了眼;匯成了五彩繽紛的大合唱，一派生機(jī)盎然的景象。

你聽，夏夜中，各種千奇百怪的聲音，匯聚成盛大的交響樂。池塘中的每一只青蛙仿佛是一個個鼓手，“呱呱”的引領(lǐng)整個樂章的節(jié)奏;樹上的知了，不停地“知了知了”地叫，就像一個個單簧管演奏者，組成一支單簧管樂隊;蟈蟈、蛐蛐也不例外，是整個樂章的重要組成部分，他們擔(dān)當(dāng)小提琴手，時而迅疾，時而平緩，給予樂章感情色彩。在這優(yōu)美的樂曲中，任何人都會沉醉其中。

你聽，秋天田野中，鏗鏘有力的呼喊聲，那是收割機(jī)發(fā)出的隆隆的運(yùn)作聲，這正是豐收的進(jìn)行曲。那一陣陣隆隆的機(jī)器聲，都代表著農(nóng)活的進(jìn)展，而農(nóng)民們的吶喊聲，和著隆隆的機(jī)器聲，演奏出熱鬧繁忙的樂曲，展現(xiàn)了勞動者豐收的喜悅。在這豐收的喜悅中，融入了多少幸福、快樂和希望。

你聽，冬雪皚皚，潔白的雪花飄飄灑灑，沙沙的落在地面上，那是沉睡的安眠曲，復(fù)蘇的圓舞曲在這里銷聲匿跡，各種昆蟲的交響樂陷入沉默，豐收的進(jìn)行曲在這里淹沒，只有那輕柔的低語回蕩在你耳邊，浸入你的心靈，帶給你安詳。

春夏秋冬，交替變換，那是萬物孕育、生長、結(jié)果、凋零的四部曲，是四季更新的樂章。

500字左右優(yōu)秀作文高二篇3

稚嫩的眼睛是一泓清澈的泉，脆弱的心靈涌動著一股青春的潮。這是一塊芳草地——杜郎口中學(xué)，我們可以在這里播種下希望的種子。

在撒滿幼稚的金土地上，在充滿歡聲笑語的快樂中，我以精致而純粹的思想，用一管恰似一張鏵犁的筆，用知識的雨露和全身的熱情播種希望，在揮灑青春的同時，也使自己沐浴一次輝煌。

藍(lán)天，是鳥兒自由飛翔的天堂;草原，是駿馬飛馳的賽場;大海，是魚兒快樂的樂園;課堂，是我們一展風(fēng)采的自由場。在我們心中，它是一個祥和的地方，它是我們的避風(fēng)港，它是我們的追夢園。

鳥兒棲息在樹林里，魚兒生活在水里，我們追夢在追夢園里。給予鳥兒飛翔的藍(lán)天，給予孩子愉快的笑臉，自由課堂。

校園充滿了陽光，充滿了孩子們的歡聲笑語。課堂成了我們活動的天地，自由的天堂。同學(xué)們你爭我講，爭做課堂小主人。課堂不再像以前那樣死氣沉沉，而是充滿生機(jī)。我們做了課堂的主人，老師“下崗”了。是課堂給了我們一個展示自我的舞臺，讓我們在舞臺上揮灑自己的風(fēng)采。不再會有《童年》中“等待著下課，等待著放學(xué)，等待著游戲的童年”了。

課堂屬于我們，是我們自由遨游的天地，捕獲知識的海洋。我們在這里播種希望。課堂是一個搖籃，這里可追溯到人生的起點，今天心田荒漠，明天碧草連天。

課堂是一方凈土，這里有一群心清如水的孩子，在這里播種希望。

課堂是一個港灣，這里泊著一批批待發(fā)的船，獲取了知識的動力，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。

課堂，我們的天堂。

500字左右優(yōu)秀作文高二篇4

地理書像一架飛機(jī)，它能帶我去周游世界;歷史書像一個時光穿梭機(jī)，它能讓我知道過去的事情;故事書則像一臺電視機(jī)，它能讓我體味人間的喜怒哀樂……

老師常說：“開卷有益。”每當(dāng)我翻開書頁，沉浸在書的海洋里，我深深地感受到書在伴隨我成長。

記得還沒上小學(xué)的時候，媽媽就陪我背誦了許多的古詩，包括很長的《長恨歌》、《離騷》。到了一年級，我的這個“特異功能”被語文老師發(fā)現(xiàn)了，她想讓我上臺展示，可是那時的我比較內(nèi)向，覺得自己上臺會害羞，所以我拒絕了?；氐郊遥瑡寢屢馕渡铋L地對我說：“讀書會催人上進(jìn)，讀書也會讓人自信滿滿，你都會背高中生都背不過的詩了，為什么不上臺展示一下呢?”聽了媽媽的話，我主動向老師發(fā)出請求信號，如愿以償，我被邀請到了五三班展示，贏得了老師的贊揚(yáng)和同學(xué)們的羨慕。

讀書伴隨我成長，它讓我戰(zhàn)勝了之前膽怯的自己。

還記得，學(xué)過一篇課文《通往廣場的路不止一條》，這篇文章告訴我們：生活不是單行線，當(dāng)一條路走不通時，你可以選擇轉(zhuǎn)彎。讀完這篇文章，頓時茅塞頓開，因為我平常就是一個愛走極端的人，只要我認(rèn)準(zhǔn)的事，就絕不輕易地放棄，雖然我知道這樣不是很好，但是很難改變。作者的經(jīng)歷告訴我：適時改變一下，就會有“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的驚喜，我何苦要鉆牛角尖呢。

讀書伴隨我成長，它讓我戰(zhàn)勝了固執(zhí)的自己。

“讀萬卷書，行萬里路。”讀書讓我站在了巨人的肩膀上，俯瞰大千世界的多姿多彩。讀書一直伴隨我健康快樂地成長。

500字左右優(yōu)秀作文高二篇5

每個人都有自己的理想，當(dāng)然我也不例外。小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。

我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀老師，到貧困山區(qū)去教書。因為我聽說那里的學(xué)生特別可憐。

為了我這個理想，我要多學(xué)知識將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，教他們怎樣做人，多和他們談?wù)勑?，看看他們在哪方面有不懂的問題。俗話說：“種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心?！?/p>

老師的知識是淵博的，在當(dāng)上一名偉大的教師前，應(yīng)當(dāng)使自己的課內(nèi)以及課外的知識豐富，這樣才好去跟山里的孩子講解，給他們講故事，講外面的世界有多么的美好，()讓他們發(fā)奮讀書，去見識見識，并把家鄉(xiāng)發(fā)揚(yáng)起來。成為祖國棟梁之才。

上課時，老師為了幫我們分析課文，總是不顧自己的嗓子，依然堅持幫我們講課。這讓我佩服不已，也使我的理想更加堅定。

如果我當(dāng)上了老師，我一定把班上的“困難生”學(xué)習(xí)搞好，使同學(xué)們的成績漸漸提高，以后遇到難題能應(yīng)付自如。

我知道實現(xiàn)這個理想很不容易，要靠自己的努力才會實現(xiàn)。為了實現(xiàn)心中的理想，從現(xiàn)在開始，就必須要努力學(xué)習(xí)更多的文化知識，上課時要認(rèn)真聽講，改掉不良的習(xí)慣。為了自已的理想，堅持不懈，繼續(xù)奮斗，不怕困難，不怕挫折。

我相信總有一天，我心中的教師夢一定會實現(xiàn)的。

500字左右優(yōu)秀作文高二篇6

關(guān)愛集體，吾之責(zé)任!

我們每個人都生活在集體中，集體應(yīng)該是我們的家。但是在我們的生活中卻存在著許多不關(guān)愛集體不關(guān)心集體的事例——有些人在打掃衛(wèi)生的時候故意把垃圾丟棄的滿地都是，但是他們自己卻不清理，這就是不關(guān)心機(jī)器的最嚴(yán)重的事例。

還記得有這樣一則事例嗎?有一個初中生名字叫李哲，同學(xué)們都叫它管事大王。因為他每回都將別人的事當(dāng)作自己的事，將辦班級的事務(wù)管理得井井有條的，同學(xué)們有時候卻總是不聽他的話。其實仔細(xì)的考慮，他這種行為不正是一種關(guān)愛集體的表現(xiàn)嗎?將集體當(dāng)做自己的家，家的溫暖來對待集體中的每一個成員，這種人不值得我們稱贊麻煩，而大家卻總還是批評他，這樣真的是不對的!

我們現(xiàn)在是中學(xué)生，更應(yīng)該關(guān)愛自己的班集體，班集體就相當(dāng)于一個小社會，我們在班集體里學(xué)習(xí)和發(fā)展，更要學(xué)會如何團(tuán)結(jié)和關(guān)心他人。還記得這樣一個故事：眾人拾柴火焰高，這便是說明了集體與個人的關(guān)系，我們作為每一個班集體的成員，只有將自己的聰明才智和能力發(fā)揮好，才能將機(jī)器的力量變得無窮大，所以在之后的班集體生活中，我一定要將我的聰明將我的才智將返回到班級的建設(shè)和官官力作，讓班級變得更好，讓班級變得更優(yōu)秀!

其實對于這樣我們才真正盡到了我們作為學(xué)生的責(zé)任，學(xué)生就是要學(xué)會怎樣成長，怎樣長大，在班集體里成長和發(fā)展學(xué)習(xí)。只有學(xué)會了團(tuán)結(jié)他人，團(tuán)結(jié)集體，我們才能更有機(jī)會享受到社會中別樣的精彩!

在我們的生活中，一定要學(xué)會團(tuán)結(jié)他人，團(tuán)結(jié)他人!