寫(xiě)讀后感需要學(xué)生對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行批判性的分析和評(píng)價(jià)，這有助于培養(yǎng)批判性思維。接下來(lái)給大家分享讀后感六年級(jí)簡(jiǎn)單的，希望對(duì)大家寫(xiě)讀后感六年級(jí)簡(jiǎn)單的有所幫助。

讀后感六年級(jí)簡(jiǎn)單的篇1

六年級(jí)讀后感:少年向上真善美伴我行900字

讀了少年向上真善美伴我行之后，我才知道真善美的真正含義。真是求真學(xué)會(huì)以真誠(chéng)侍人，做真實(shí)真誠(chéng)的人；善是做善人，團(tuán)結(jié)友善，行善事；美不是外表美麗，而是心靈美，感恩是一種美，學(xué)會(huì)用真誠(chéng)的眼光欣賞別人的美，這更一種美。

這些都是字面意思，其實(shí)真善美不需要你去了解多少，她就在我們的身邊，只要你細(xì)心觀察，用心感受。當(dāng)人們都在討論“老人跌倒該不該扶”時(shí)，20--年9月一名叫管仲培的中學(xué)生，不顧路人勸說(shuō)，挽扶起摔倒在地的88歲老人，被網(wǎng)友稱(chēng)為“最美中學(xué)生”?！白蠲琅處煛钡膹堺惱颍?chē)禍中挽救學(xué)生導(dǎo)致高位截癱?！白蠲滥赣H”吳菊萍，徒手接住從10樓墜落女童，導(dǎo)致左手臂骨折，受傷。那些見(jiàn)義勇為的人們，讓我深受感動(dòng)。他們中有些與受害人素昧平生，但在生死攸關(guān)的時(shí)刻，他們卻義無(wú)反顧地伸出援助之手，保護(hù)了他們，傳遞了正能量。也許，你會(huì)常常聽(tīng)到人們?cè)谧h論這個(gè)世界怎么了？為什么人與人之間越來(lái)越冷漠？是的，社會(huì)上的確還存在某些丑惡現(xiàn)象，但是我們始終要相信絕大多數(shù)人是有善良的，有正義感的，而且人心是可以感化的。那些見(jiàn)義勇為的人們用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)了真善美，感染了我們.同樣，我們要向他們學(xué)習(xí)，用真善美感染周?chē)娜耍瑐鞑フ芰?，讓我們的社?huì)變得更加溫馨、美麗！

作為新時(shí)代的青少年，我們是否切身實(shí)地做到了真善美。在學(xué)樣里，我們是否也會(huì)亂扔垃圾，是否尊師愛(ài)糼，是否講文明……然有很多同學(xué)都是這樣的，學(xué)校是一個(gè)大家庭，在這里生活幾百位學(xué)生，要是每位同學(xué)都能做到真善美，整個(gè)校園就會(huì)成為一個(gè)美好，溫暖，和諧的大家庭。也許，你會(huì)問(wèn)：“什么是真善美，真善美是給老人讓座位，同學(xué)有困難給他幫助。。。。。。其實(shí)這些看起來(lái)是很小的事，但被幫助的人會(huì)感受到無(wú)比的溫暖。

真善美就在我們身邊，媽媽的嘮叨，同學(xué)的鼓勵(lì)，陌生人的簡(jiǎn)單問(wèn)候……這些熟悉的“小事”你肯定也遇見(jiàn)過(guò)，可能你錯(cuò)過(guò)了感受到它的美。真善美體現(xiàn)在我們每個(gè)人的身上，從小事做起去發(fā)現(xiàn)身邊的真善美，也讓別人有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的真善美！

讀后感六年級(jí)簡(jiǎn)單的篇2

這個(gè)暑假，我讀了《小英雄雨來(lái)》這本書(shū)，被雨來(lái)的故事所深深打動(dòng)了。雨來(lái)是一個(gè)機(jī)靈鬼，從小愛(ài)游泳，是個(gè)聰明活潑，逗人喜愛(ài)的孩子。有一天，媽媽知道雨來(lái)玩水，要打雨來(lái)，雨來(lái)跑到河邊，一頭扎到河里去了。待母親失望地走后，才從水中突然冒出，哈哈傻笑……

一天，鬼子來(lái)“掃蕩”了，雨來(lái)在自己家里看書(shū)，交通員李大叔跑了進(jìn)來(lái)，讓雨來(lái)不要說(shuō)自己藏哪兒，說(shuō)著便藏到缸下的地洞里。鬼子沒(méi)有找到李大叔，把雨來(lái)綁了起來(lái)，用糖和金戒指誘惑雨來(lái)，雨來(lái)沒(méi)有接受。鬼子又問(wèn)雨來(lái)，雨來(lái)還是說(shuō)不知道。鬼子生氣了，扭雨來(lái)的耳朵，向兩邊拉。拉的雨來(lái)疼得直咧嘴。鬼子又在雨來(lái)臉上打了幾巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰，雨來(lái)的臉上立刻變成青一塊，紫一塊……但雨來(lái)始終沒(méi)有說(shuō)出李大叔藏身的地方，鬼子更加生氣了，把他拉到河沿上槍斃。蘆花村的人聽(tīng)到槍聲后，都哭了。他們到河沿邊上找雨來(lái)，突然河面上露出了雨來(lái)的腦袋，雨來(lái)沒(méi)有死。原來(lái)，在槍響前，雨來(lái)趁鬼子一不注意，一頭扎進(jìn)水里了，鬼子慌忙向河里開(kāi)槍?zhuān)晌覀兊男∮⑿塾陙?lái)早就游遠(yuǎn)了。

這個(gè)故事很感人，小英雄雨來(lái)不顧自己的生命去保護(hù)李大叔，他非常機(jī)智和勇敢，把敵人騙了。他還是個(gè)愛(ài)國(guó)的小英雄，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小便宜而出賣(mài)自己人。

在生活中，父母常常關(guān)心我們，不僅交錢(qián)供我們學(xué)習(xí)，還很寵愛(ài)我們。我們的學(xué)校又明亮又寬敞，可我們還不好好學(xué)習(xí)。相反，雨來(lái)在三鉆兒家的豆腐房里上夜校。那里又舊又破，雨來(lái)學(xué)習(xí)卻很認(rèn)真。雨來(lái)的故事讓我深深地感到：要好好學(xué)習(xí)，做個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。

讀后感六年級(jí)簡(jiǎn)單的篇3

讀了《狼圖騰》這本書(shū)，我感到了漢族人是多么的愚笨、懦弱，草原狼是多么的聰明、機(jī)警、強(qiáng)悍、狡詐、勇敢、機(jī)智、雄心。

這本書(shū)主要講狼，但也映襯出了額倫草原的茂盛。但我們呢？我們不但不保護(hù)它們，還在額倫草原上大肆地殺戮草原狼，以為草原狼是個(gè)天大的禍害。而且我們還唱著“打不盡豺狼決不下戰(zhàn)場(chǎng)”這樣有著歪理的歪歌。當(dāng)時(shí)的我們還沒(méi)有意識(shí)到保護(hù)生態(tài)平衡這樣的道理。而蒙古人呢？就算他們殺狼也像成吉思汗一樣不把狼殺絕，要維護(hù)生態(tài)平衡。這個(gè)道理蒙古人人人皆知，我們呢？卻什么都不知道。所以，我又深刻得感受到了漢人的愚笨。

這使我想起了20--年北京的沙塵暴，如果我們漢人保護(hù)草原，就不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況了。

我們都知道在我國(guó)的春秋時(shí)期，有一位人盡皆知的軍事家叫孫武，他寫(xiě)的有一本書(shū)叫《孫子兵法》，大家都讀過(guò)，都知道?？伤那吧硪彩抢堑挠?jì)謀。我們都說(shuō)蒙古獵人聰明，可是它們那些招也是學(xué)草原狼的。因此，狼的聰明可見(jiàn)一斑。

想當(dāng)年，蒙族的將軍拖雷僅用三萬(wàn)精兵就橫掃中原，靠的是什么？他們靠的是智慧。比如說(shuō)他們?cè)诖驀鷷r(shí)，總要放掉一些，如此做來(lái)，年年都有得打，年年都有的收。但他們都是學(xué)狼的。如果把漢族和蒙族比喻為狼的徒弟，那么，在蒙族出師的時(shí)候，漢族還是個(gè)什么都不懂的小屁孩兒。因此，我還能感受到漢族對(duì)狼的偏見(jiàn)有多么的深，狼和我們比是多么的聰明。

我們也都知道，我們中國(guó)古代有五大朝代他們分別是唐、宋、元、明、清。這五個(gè)朝代的將軍都讀過(guò)《孫子兵法》，可是蒙古人成吉思汗率領(lǐng)他的軍隊(duì)，把中國(guó)自金、南宋以后的歷史全部改寫(xiě)。中亞、波斯、俄羅斯、印度等國(guó)家的歷史也全部改寫(xiě)。中國(guó)的火藥，隨著蒙古騎兵可是、開(kāi)辟的橫掃歐亞的大通道傳到了西方，后來(lái)轟破了西方的封建城堡?？墒?，狼在歷起到的作用，卻被我們這些愚笨的漢人寫(xiě)的歷史中給一筆勾銷(xiāo)了。可能有些人會(huì)問(wèn)：“這是為什么呢？”是因?yàn)槲覀儩h人寫(xiě)的書(shū)盡替漢人說(shuō)話了。

說(shuō)到這里，讓我想到了世界聞名的童話作家安徒生寫(xiě)的一個(gè)童話故事：《狐貍和狼的故事》。這個(gè)童話里面有多少歪理?。∷牙堑男蜗髧?yán)重扭曲了。在他的故事中，大灰狼是一個(gè)非常愚笨的家伙?？墒窃诖笞匀恢?，實(shí)在沒(méi)有比狼更完美的野生動(dòng)物了。可見(jiàn)我們小時(shí)候非常搶手的《安徒生童話》里有多少歪理??！

我們都說(shuō)狼兇殘，可他們那里兇殘呢？有人會(huì)說(shuō)：“它們敢殺重傷兵！”我倒認(rèn)為他們這是行善。為什么呢？其實(shí)，我們到不如想象草原狼為什么這么驍勇善戰(zhàn)。原因是他們能干脆利落的殺掉重傷兵，為整個(gè)狼群減輕負(fù)擔(dān)。還有，我們還可以想想你愿不愿意負(fù)傷，我想回答肯定是不愿意。如果狼負(fù)傷了，而且還是重傷，它肯定會(huì)生不如死。這時(shí)如果把它解決掉的話，可以讓它不再痛苦；可以激發(fā)群狼的斗志；還可以為狼群減少負(fù)擔(dān)。一舉三得，何樂(lè)而不為呢？再看看我們，如果有戰(zhàn)友負(fù)了重傷，生不如死。我們的第一反應(yīng)肯定是叫衛(wèi)生員，而不是把它解決掉，好讓他擺脫痛苦、為部隊(duì)減輕負(fù)擔(dān)。但如果這樣做的話，輕則批評(píng)，重則處分。在這個(gè)問(wèn)題上，狼是干脆利落，而人是猶豫不決。我們都說(shuō)狼兇殘，可兇殘的卻是我們。在此，我只想說(shuō)：“人不如狼！”

狼的計(jì)謀有很多，我覺(jué)得這幾點(diǎn)可以借鑒。其一：不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，踩點(diǎn)、埋伏、攻擊、打圍、堵截，組織嚴(yán)密，很有章法。其二：時(shí)機(jī)出擊，保存實(shí)力，麻痹對(duì)方，并在最不易跑動(dòng)時(shí)，突然出擊，置對(duì)方于死地。其三：最值得稱(chēng)道的是戰(zhàn)斗中的團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)同作戰(zhàn)，甚至不惜為了勝利粉身碎骨，以身殉職。我們先不說(shuō)其四乃至其三百六十五，我們先說(shuō)為了勝利粉身碎骨這一點(diǎn)。在此，我打個(gè)比方：假如，你今天中午必須吃肉。如果不吃，你將會(huì)被餓死。但你的家長(zhǎng)不讓你吃，你敢和他們拼命嗎？我想有些人會(huì)說(shuō)：“不敢，誰(shuí)敢和家長(zhǎng)拼命??！”但餓狼敢這樣做。就算你在它面前放一只可以吃了它的獅子，他也敢為了生存放手一搏。從我打的這個(gè)比方中，我可以感受到漢人的懦弱和膽小。

如今的額侖草原已經(jīng)被我們這些愚昧的漢人給掠去了昔日的輝煌，想到這些，我感到無(wú)比的憤怒和無(wú)限的惋惜。

六年級(jí):陳榮喆

讀后感六年級(jí)簡(jiǎn)單的篇4

《老人與海》這本書(shū)講述了一位年老的漁夫與一條巨大的馬林魚(yú)在一條離海岸邊很遠(yuǎn)的海灣發(fā)生了激烈的搏斗。

這本書(shū)的主人公是當(dāng)?shù)氐囊晃荒昀系臐O夫——圣地亞哥。他是一位漁夫，可是卻連著八十四天沒(méi)有釣到過(guò)一條魚(yú)。因此幾乎沒(méi)有人愿意跟著他。但是，不管怎樣，他身邊總有一個(gè)叫馬諾林的小男孩，一直陪在他身邊。老漁夫不肯放棄，不肯認(rèn)輸。他一直相信自己一定可以釣到一條大魚(yú)。終于在幾天后老人釣到了一條巨大的馬林魚(yú)?？墒悄菞l馬林魚(yú)一直拉著老漁夫的船往海的深處拉。但老漁夫并沒(méi)有放棄那條馬林魚(yú)。過(guò)了幾天他終于制服了那條馬林魚(yú)。但是就在他準(zhǔn)備返航時(shí)，幾條大鯊魚(yú)聞到了血腥味，都游了過(guò)來(lái)。最終那條馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)給消滅了。

也許剛剛開(kāi)始，圣地亞哥只是為了金錢(qián)去拼搏，然而到后來(lái)，他開(kāi)始默默地佩服，欣賞這條馬林魚(yú)的毅力。直到最后，這條馬林魚(yú)被鯊魚(yú)給吃了，我想他應(yīng)該會(huì)有所傷心，為馬林魚(yú)的死而感到傷心。

其實(shí)人生就是永無(wú)止境的去追求，即使前方的道路漫長(zhǎng)而艱辛，充滿了坎坷，但我們只要以一顆充滿自信的心勇敢地去迎接挑戰(zhàn)。我們一定成為一個(gè)正真的勝利者！

讀后感六年級(jí)簡(jiǎn)單的篇5

讀了《西游記》，我深有感觸。尤其是曲折離奇的情節(jié)和唐僧師徒稀奇古怪的經(jīng)歷讓我印象深刻。

《西游記》是我國(guó)古代四大名著之一，作者吳承恩。主要講述唐僧和三個(gè)徒弟千辛萬(wàn)苦地降妖伏魔、歷經(jīng)九九八十一難、終于取得真經(jīng)的故事。這本書(shū)以天馬行空的綺麗想象向人們展示了師徒四人在茫茫的西行取經(jīng)路上所遭遇的種種艱難險(xiǎn)阻，并將這些千難萬(wàn)險(xiǎn)幻化為險(xiǎn)象環(huán)生的各種災(zāi)難，一場(chǎng)場(chǎng)與妖魔鬼怪之間斗智斗力的較量，令人大開(kāi)眼界、嘆為觀止。書(shū)中的人物形象個(gè)性鮮明，各具特色，有誠(chéng)實(shí)善良、一心向佛的唐僧，聰明機(jī)警、善惡分明的孫悟空，好吃懶做、愛(ài)耍小聰明的豬八戒，踏實(shí)可靠、寡言少語(yǔ)的沙僧。小說(shuō)情節(jié)精彩紛呈，高潮迭起。特別是孫悟空大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、三借芭蕉扇等，既是家喻戶曉的經(jīng)典，也是我愛(ài)不釋手的故事。

唐僧師徒經(jīng)歷了種種磨難，但他們沒(méi)有絲毫退縮。他們堅(jiān)韌執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神，對(duì)我觸動(dòng)很大。以前我雖然有當(dāng)科學(xué)家的遠(yuǎn)大理想，但是不能吃苦耐勞，做事經(jīng)常拖拖拉拉、半途而廢，一味貪圖享受，吃好吃的，玩好玩的。在未來(lái)的歲月里，我一定改掉做事虎頭蛇尾的錯(cuò)誤做法，努力發(fā)揚(yáng)堅(jiān)韌執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的進(jìn)取精神，做好每一件事，朝著自己既定的目標(biāo)一往無(wú)前地奮勇邁進(jìn)!

讀后感六年級(jí)簡(jiǎn)單的篇6

今天我讀了城南舊事這本書(shū)，書(shū)中的英子給我留下了非常深刻的印象，下面我就英子的幾件主要的事跡講給大家聽(tīng)聽(tīng)。

首先，我覺(jué)得英子一個(gè)勇敢無(wú)畏的女孩子，她不隨波逐流，也不用大人的眼光去衡量一個(gè)人。英子家的胡同里住著一個(gè)瘋姑娘，名字叫秀貞，秀貞的孩子剛一生下來(lái)就被扔掉了，她老公也一去不回頭了，所以她就瘋瘋癲癲的，行為也跟正常人不一樣，所以街坊鄰居都不敢和她玩。但是英子不一樣，她聽(tīng)了秀貞的故事，還是主動(dòng)去找秀貞玩。并且和秀貞成為了好朋友。

其次，我覺(jué)得英子很聰明，她從秀貞的&39;母親那里聽(tīng)說(shuō)，秀貞的孩子一出生就被扔到了墻頭上，有從秀貞嘴里得知孩子的臉上有一顆痣，英子經(jīng)常和妞兒在一起玩，它發(fā)現(xiàn)妞兒具備了這些特點(diǎn)，于是她告訴了秀貞，秀貞最終把孩子領(lǐng)回家，在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚逃走了。并且英子還很善良，在別人的眼里，只要是小偷就都是壞人，而在她的眼里，她卻能體會(huì)到小偷偷東西的原因，所以英子是非常善良的。

我的讀后感寫(xiě)完了，你喜歡這樣的英子嗎？

讀后感六年級(jí)簡(jiǎn)單的篇7

今年暑假我讀完了一本名著——《西游記》。

《西游記》描寫(xiě)的是唐僧師徒四人經(jīng)歷九九八十一難，戰(zhàn)勝許多妖魔鬼怪，最終取得真經(jīng)的故事。

在《西游記》中，我最喜歡的是《三打白骨精》這篇故事。白骨精為了吃唐僧肉，先變幻為上山送齋的姑娘，可是被孫悟空的&39;火眼金睛看穿了，孫悟空舉起金箍棒向白骨精打去，可是白骨精化作青煙逃跑了。第二次白骨精變成了老嫗，可還是被孫悟空看穿，孫悟空拿起金箍棒向白骨精打去，可還是讓白骨精逃跑了。第三次白骨精變幻成老翁，還變出一座草屋在里面等，唐僧師徒趕路到此，孫悟空便舉起金箍棒朝妖精的頭部打去，最終白骨精變成了一堆骨頭。可善良的唐僧并不知道這是妖精變成的百姓，認(rèn)為孫悟空濫殺無(wú)辜，他十分氣憤，取出紙筆，寫(xiě)了一紙貶書(shū)，將孫悟空趕走了。

讀了這個(gè)故事，我感覺(jué)唐僧是一個(gè)行善好施的人，但不能分辨出人和妖；孫悟空是一個(gè)勇敢、正義的人，一雙火眼金睛可以識(shí)破妖精的詭計(jì)，并且能堅(jiān)持原則，和妖精堅(jiān)決做斗爭(zhēng)，在取經(jīng)路上保護(hù)唐僧。

讀后感六年級(jí)簡(jiǎn)單的篇8

“安妮，安妮”，看完《綠山墻的安妮》，我仍思緒萬(wàn)千，嘴上呢喃著“安妮”的名字，久久不能自拔，也許這就是加拿大作者蒙哥馬利的筆觸魅力。

綠山墻的馬修與馬莉拉兄妹倆想找個(gè)幫手，打算從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)滿頭紅發(fā)、喋喋不休的十一歲女孩安妮。小安妮天真熱情，滿腦子都是純真浪漫的思想。然而，由于酷愛(ài)想象以及“愛(ài)美之心”，安妮給自己惹來(lái)了一連串的麻煩，她不斷得闖禍，同時(shí)也不斷得在改正錯(cuò)誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛(ài)中，安妮漸漸變成了綠山墻里快樂(lè)成長(zhǎng)的小主人。

馬克·吐溫曾高度評(píng)價(jià)這部小說(shuō)，聲稱(chēng)“安妮是繼不朽的艾麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的形象”。的確，安妮這種樂(lè)觀向上、追求幸福、渴望美好能使人從內(nèi)心情不自禁得發(fā)出一種喜愛(ài)。尤其是她用樂(lè)觀面對(duì)生活的態(tài)度，令我感慨不已。她的樂(lè)觀讓我不由得想到了這么一則小故事：

兩個(gè)推銷(xiāo)員被派到非洲去推銷(xiāo)賣(mài)鞋。其中一個(gè)推銷(xiāo)員很悲觀，在拍回公司的電報(bào)上寫(xiě)道：“立即返回。這里沒(méi)有人穿鞋?！绷硪粋€(gè)則樂(lè)觀的寫(xiě)道：“絕佳機(jī)會(huì)。將能賣(mài)出一百萬(wàn)雙，因?yàn)檫@兒還沒(méi)有人穿過(guò)鞋子?！?/p>

每件事都有兩面性，有好有壞，我們應(yīng)該向好的方面去想，要豁達(dá)樂(lè)觀。蕭伯納曾說(shuō)過(guò)：“人生有兩個(gè)悲劇：一個(gè)是萬(wàn)念俱灰，另一個(gè)是躊躇滿志?！比f(wàn)念俱灰往往在困境中產(chǎn)生。人生在世，誰(shuí)都會(huì)遇到挫折，挫折是任何人都無(wú)法避免的。這時(shí)候，我們應(yīng)該把握好自己的心態(tài)，選擇樂(lè)觀的生活態(tài)度。再給自己一次機(jī)會(huì)，常常會(huì)有意想不到的收獲?！靶娜粼?，夢(mèng)就在，只不過(guò)是從頭再來(lái)……”

著名歌唱家劉歡的《從頭再來(lái)》中就有那么一段歌詞。失敗了大不了就從頭再來(lái)。生命并不是一條直線，當(dāng)身處逆境的時(shí)候，不妨用“塞翁失馬”的故事來(lái)開(kāi)導(dǎo)自己，往好的方面想。要懂得看到自己的優(yōu)點(diǎn)，告訴自己一切還有希望。像安妮一樣，樂(lè)觀向上，便能“柳暗花明又一村”。

很多時(shí)候，在人生的道路上，我們著急趕路的時(shí)候，不妨坐下來(lái)隨時(shí)倒出鞋子里的沙子，只有丟掉包袱，輕裝上陣，我們才能走的更快、更穩(wěn)。禍兮，福之所倚，用曠達(dá)向上的精神去面對(duì)生活，展望未來(lái)吧！

讀后感六年級(jí)簡(jiǎn)單的篇9

這個(gè)暑假，我和《草房子》里的桑桑度過(guò)了一段難忘的校園生活。桑桑是《草房子》里的主人公，他與紙?jiān)拢d鶴，蔣老師等人度過(guò)了六年刻骨銘心的生活。

他們經(jīng)歷了一串串平常但催人淚下，震撼人心的故事：有關(guān)于同學(xué)之間友情的，有少年的勇敢與不幸，大人之間的愛(ài)恨情仇……而讓我印象最深刻的是禿鶴與同學(xué)之間的故事。

禿鶴原名叫陸鶴，因?yàn)樗d頭所以常被同學(xué)嘲笑，但他卻非常的堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)他們的侮辱當(dāng)作聽(tīng)不見(jiàn)。終于有一件事的發(fā)生讓同學(xué)們改變了對(duì)他的看法。在一次表演《屠城》中需要一個(gè)禿頭的角色，沒(méi)人愿意剪光頭發(fā)，最后禿鶴自告奮勇去表演了這個(gè)角色。表演過(guò)后同學(xué)們都對(duì)他另眼相看，原來(lái)禿鶴也有自己的優(yōu)勢(shì)。

通過(guò)這個(gè)故事也讓我知道了，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們不能因?yàn)閯e人有不足就去嘲笑他，諷刺他，我們應(yīng)該幫助他鼓勵(lì)他。因?yàn)槊總€(gè)人都有弱點(diǎn)和不足，我們給別人多點(diǎn)愛(ài)會(huì)讓生活更美好！

讀后感六年級(jí)簡(jiǎn)單的篇10

作為我們班期中年級(jí)得第一的獎(jiǎng)勵(lì)，老師播放了一部電影：《哈利·波特與魔法石》。正當(dāng)看得入迷時(shí)，我猛然想起了新年禮物中有《哈利·波特》，一回家，我拉開(kāi)書(shū)柜，如饑似渴地看了起來(lái)……

故事是這樣的：父母相繼被殺，哈利·波特被德禮斯夫婦收養(yǎng)，但他們對(duì)他并不友好，他住在臟兮兮的儲(chǔ)藏室。突然有一天，貓頭鷹帶給哈利·波特一封信——霍格利茨魔法學(xué)院的邀請(qǐng)函。當(dāng)晚，霍格利茨的鑰匙看守巨人海格來(lái)到德禮斯家，請(qǐng)哈利·波特坐霍格利茨的特快列車(chē)去上學(xué)。之后，哈利·波特在學(xué)校過(guò)著快樂(lè)的生活，認(rèn)識(shí)了羅恩和赫敏，可以騎著飛天掃帚在天上打球。一天，海格說(shuō)漏了嘴，哈利·波特、羅恩和赫敏便一同去尋找制造魔法石的人——尼可·勒梅，最后遇到了殺害父母的兇手——黑魔法師伏地魔。經(jīng)過(guò)一番殊死斗爭(zhēng)，最終三個(gè)好朋友憑借著強(qiáng)大的勇氣和膽量逃了出來(lái)……

說(shuō)到勇氣，我想到了一個(gè)月前的有個(gè)船頭爬網(wǎng)項(xiàng)目，一個(gè)50多米的大網(wǎng)掛在兩個(gè)房頂之間，沒(méi)有繩索保護(hù)。幾個(gè)厲害的同學(xué)憑著強(qiáng)大的勇氣紛紛成功了。但我因?yàn)椴粔蛴赂?，有些畏高和膽怯，沒(méi)能完成挑戰(zhàn)。

回憶到這里，我開(kāi)始思想勇氣是什么?需要多么強(qiáng)大的勇氣才能使哈利·波特在生死攸關(guān)中突出重圍。換作是我，我能做到嗎?如果碰到了危險(xiǎn)的情形，我能像哈利·波特一樣冷靜對(duì)待、沉著應(yīng)付嗎?恐怕很難。

既然做不到，那就要學(xué)習(xí)。我要向書(shū)中的小主人公哈利·波特學(xué)習(xí)，努力做一個(gè)有勇有謀的人。

讀后感六年級(jí)簡(jiǎn)單的篇11

這絕不是一本普通的家書(shū)。它不僅是一本藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)的書(shū)，也是一本充滿父愛(ài)的教子文章。

人的自愛(ài)也是一種自然規(guī)律。人的生活總是有限的，但人的事業(yè)總是無(wú)窮無(wú)盡的。通過(guò)自己的孩子，延續(xù)自己的生命，延續(xù)和發(fā)展一個(gè)人為社會(huì)、祖國(guó)和人類(lèi)所能做的力量。因此，培養(yǎng)孩子也是對(duì)社會(huì)、祖國(guó)和人類(lèi)世界的神圣義務(wù)和責(zé)任。從家書(shū)中很明顯，傅雷是如何培養(yǎng)孩子的。他在給兒子傅聰?shù)男胖姓f(shuō):給你寫(xiě)信不是空嘮叨，也不是莫名其妙，而是有幾個(gè)功能。第一，我真的把你當(dāng)成討論藝術(shù)和音樂(lè)的對(duì)手;第二，我真的很想激發(fā)你一些年輕人的感受，讓我從父親那里得到一些新鮮的營(yíng)養(yǎng)。它也可以傳播給其他年輕人。第三，通過(guò)交流訓(xùn)練你的不僅僅是寫(xiě)作，更是你的思想;第四，我想一直給你一個(gè)警鐘，無(wú)論是在生活中還是其他方面。貫穿所有家書(shū)的友誼，就是要讓兒子知道國(guó)家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，以嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切。做德藝有，人格優(yōu)秀的藝術(shù)家。

傅聰在外國(guó)漂流的生活中，從父親的信中汲取了多么豐富的精神營(yíng)養(yǎng)?？偸墙o他指導(dǎo)、鼓勵(lì)和鼓勵(lì)。讓他有勇氣和力量來(lái)克服各種各樣的障礙。踏上自己合法的成長(zhǎng)道路。傅聰熱愛(ài)祖國(guó)、信任祖國(guó)的精神與傅雷數(shù)萬(wàn)英里外對(duì)他的熱情教育是分不開(kāi)的。

看看這些信件的背景，傅雷寫(xiě)的是什么樣的政治情況。有多少人在那場(chǎng)黑暗災(zāi)難中受到傷害，傅雷缺展現(xiàn)了他不變的本色。

優(yōu)秀的父親，優(yōu)秀的兒子，非凡的家書(shū)。

讀后感六年級(jí)簡(jiǎn)單的篇12

高爾基的《童年》舉世聞名，在一個(gè)平凡的星期六下午，我翻開(kāi)那紅色的封面，目光凝聚在黑色的微軟雅黑字上，情緒也隨著這本書(shū)潮起潮落。

第一章的第一個(gè)場(chǎng)景，就是阿廖沙的父親躺在一間狹窄的房間里，他，已經(jīng)沒(méi)有生命了。當(dāng)時(shí)，阿廖沙僅僅只有4歲，想一想，一個(gè)4歲的孩子，面對(duì)親生父親的死亡，是一種什么樣的心情，我想，那是一種我們無(wú)法想象的悲傷。不僅是這種悲傷，阿廖沙每天都遭受暴力的外祖父的毒打，盡管有外祖母的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，但這只是重重黑暗中的一個(gè)光點(diǎn)。

阿廖沙的童年是在一個(gè)小市民的家庭里度過(guò)的，貪婪、殘忍、愚昧圍繞著他；兄弟、夫妻常常為一些財(cái)產(chǎn)吵架、斗毆。有時(shí)候，我都在想，阿廖沙他有沒(méi)有真正開(kāi)心地笑過(guò)一次，在這種黑暗愚昧的地方生活，猶如他的家庭一樣，如果是我，說(shuō)不定會(huì)忘記——怎樣開(kāi)心地笑。

相比起阿廖沙，我們的童年是燦爛的，是彩色的，總是無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，嬉戲。許多孩子的父母根本不舍得打他們，而他們，也從未嘗到打的滋味，更想象不到被鞭子抽的感覺(jué)。我們天天都是衣食無(wú)憂的，生活在蜜罐里，與阿廖沙的童年有著天壤之別，盡管有時(shí)會(huì)有一些小困難，但這是人避免不了的。

但擁有這些，我們還不知足，天天想著要擁有的，最美的東西，現(xiàn)在一想，我們實(shí)在是太貪婪了。阿廖沙只有11歲，卻能在如此黑暗的環(huán)境中悄悄生存下去，不被外祖父，舅舅他們所沾染。而11歲的我們呢？只享受著父母的金錢(qián)和關(guān)愛(ài)，看一看，我們與阿廖沙的差別有多大。

那么，就從現(xiàn)在開(kāi)始吧，滿足自己的幸福生活，為了以后，為了將來(lái)，為了我們到“人間”的那一天。

讀后感六年級(jí)簡(jiǎn)單的篇13

《西游記》作者是吳承恩本書(shū)的經(jīng)典語(yǔ)句“花果山福地，水簾洞洞天”，人物有孫悟空，唐僧，豬八戒，沙僧。

主要描寫(xiě)人物是孫悟空等保護(hù)唐僧取經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一難取得真經(jīng)，修得正果，全書(shū)共一百回，回回引人入勝，回回精彩。一路上有很多妖魔鬼怪，但是他們團(tuán)結(jié)一心，一起戰(zhàn)勝妖魔。

孫悟空有千里眼，順風(fēng)耳，還能七十二變，豬八戒雖然好吃懶做，但他也很誠(chéng)懇保護(hù)師傅，唐僧向西天取經(jīng)，白龍馬騎著，沙僧勤快誠(chéng)懇是我的榜樣。

我最喜歡的一章是三打白骨精，孫悟空憑他的智慧來(lái)戰(zhàn)勝白骨精，為什么是散打呢？因?yàn)榘坠蔷袃纱翁幼吡耍谌问菍O悟空把他打死了，白骨精為什么死？還不是因?yàn)橄氤蕴粕忾L(zhǎng)命百歲。孫悟空的火眼金睛果然名不虛傳，簡(jiǎn)直厲害。

我最喜歡的人物是孫悟空，不是因?yàn)樗星Ю镅?，順風(fēng)耳等技能，而是他的所作所為讓我十分佩服，贊嘆不已，師傅有危險(xiǎn)時(shí)他會(huì)第一個(gè)沖上前來(lái)，保護(hù)師傅這四個(gè)字是清楚明白，所以我會(huì)喜歡孫悟空。

這一路上的打打殺殺終于到達(dá)了取經(jīng)之地，看著他們到達(dá)了西天。我心里悟出了一個(gè)道理，做事要誠(chéng)誠(chéng)懇懇，不能有丁點(diǎn)馬虎，敢于戰(zhàn)勝困難，勇往直前。

讀后感六年級(jí)簡(jiǎn)單的篇14

上半年，我看了《魯濱孫漂流記》這本書(shū)，讓我深有所感。

《魯濱孫漂流記》主要介紹了主人公魯濱孫是一個(gè)英國(guó)人。有一次，魯濱孫乘船前往南美洲時(shí)，途中遇上了大風(fēng)大浪，船翻了。魯濱孫被漂到了一個(gè)荒無(wú)人煙的海島上，便開(kāi)始了獨(dú)立生活。魯濱孫憑他的聰明才智利用自然，學(xué)會(huì)生存。在這個(gè)艱苦的過(guò)程中，他不畏艱險(xiǎn)，堅(jiān)強(qiáng)地在荒島上生活了二十六年，并還收留了一個(gè)叫“星期五”的野人，還教會(huì)了他許多本領(lǐng)。最后，借一次偶然的機(jī)會(huì)，魯濱孫回到了英國(guó)。

《魯濱孫漂流記》讓我了解到他是一個(gè)聰明、機(jī)智的人。例如他在荒島上吃光了食物，他就去捕獵，或去海邊捕魚(yú)，并且把捕到的山羊畜養(yǎng)起來(lái)。后來(lái)他竟有了成群的山羊，可以常吃羊奶，吃羊肉。魯濱孫，他把捕到的羊不是立即吃掉，而是畜養(yǎng)起來(lái)，他可真是一個(gè)聰明、有計(jì)謀的人??！在生活上，他有條有理，光這點(diǎn)，就值得我們學(xué)習(xí)、仔細(xì)琢磨。

魯濱孫不僅是一個(gè)聰明、生活中有條有理的人，他還是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人！

他在荒島上生活了“二十八”年！在這漫長(zhǎng)的時(shí)間里，他沒(méi)有放棄，因?yàn)樗钌畹刂馈皬哪牡?，就要從哪里站起?lái)”他不愿放棄。他的成功，離不開(kāi)他對(duì)人生的意義的追尋。他會(huì)把好處和壞處對(duì)照起來(lái)，從而找到聊以自慰的東西，從這里，我了解到他還是一個(gè)樂(lè)觀，向上的人。我們要學(xué)習(xí)他的這種品質(zhì)，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”在最不幸的處境中，往往不要把壞的事物，想得太壞，試著對(duì)比，從而找到聊以自慰的東西。

其實(shí)，在我生活中，也有許許多多有著魯濱孫高尚品質(zhì)的人。

例如，我父親的同學(xué)，因?yàn)槭鹿识チ穗p腿，只能靠輪椅來(lái)走路，生活不能自理，痛苦不堪，但是，他沒(méi)有放棄自我，他每天自己洗菜、做飯，當(dāng)他家人要幫助他的時(shí)候，他總會(huì)搖搖頭：“不，我還有一雙手?！焙鸵粋€(gè)失去雙腿的人相比，我們又算什么？他，一個(gè)四肢不全的人多么勤奮、勞苦?。∥覀?，四肢健全，卻不能為家里付出些努力，我些時(shí)想說(shuō)：“好樣的，我相信家人因你而自豪！是你，給我指點(diǎn)了人生道路的迷津，謝謝你，一位樸實(shí)無(wú)華的殘疾人。

在今后的生活中也許我們會(huì)遇到許多困難、挫折，我們向魯濱孫學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地面對(duì)。

六年級(jí):向致遠(yuǎn)

讀后感六年級(jí)簡(jiǎn)單的篇15

《伊索寓言》中的《蚊子和獅子》一文，講的是一只小小的蚊子發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，以己之長(zhǎng)，克人之短，從而戰(zhàn)勝了龐大的獅子;但后來(lái)他又由于驕傲自大而被蜘蛛消滅了的故事。這則寓言告訴我們，做任何事情都不能驕傲。

古往今來(lái)，又豈止是蚊子因?yàn)轵湴磷源蠖∧?多少英雄好漢由于一時(shí)的驕傲而造成終生遺憾，給后人留下了深刻的歷史教訓(xùn)。

三國(guó)時(shí)期，曹操和周瑜交戰(zhàn)，曹操仗著自己兵多將廣，驕傲輕敵。當(dāng)黃蓋來(lái)假投降時(shí)，他卻欣喜若狂，沒(méi)有做任何防范措施，最后終致慘敗。這說(shuō)明，驕傲是一只害蟲(chóng)，可以吞噬掉整個(gè)勝利的果實(shí)。

我國(guó)乒乓球運(yùn)動(dòng)員鄧亞萍，6歲開(kāi)始學(xué)習(xí)打乒乓球，先后獲得多項(xiàng)亞洲冠軍、世界冠軍，為祖國(guó)贏得了榮譽(yù)，被評(píng)為世界乒乓球一號(hào)種子選手。

面對(duì)一塊塊金牌和別人的稱(chēng)贊，她卻說(shuō)：“一切從零開(kāi)始，永遠(yuǎn)從零開(kāi)始。我必須在技術(shù)上不斷創(chuàng)新，下一次爭(zhēng)取讓對(duì)手見(jiàn)到一個(gè)新的鄧亞萍?！痹囅耄噥喥既绻麤](méi)有這種永不自滿的精神，怎能獲得累累碩果?同學(xué)們，我們正處在身心發(fā)展的黃金期，因此，在我們獲得成績(jī)的同時(shí)，千萬(wàn)不要驕傲自滿，我們應(yīng)該把成績(jī)和勝利當(dāng)成前進(jìn)的起點(diǎn)。當(dāng)一個(gè)人為自己第一次的成功而忘乎所以的時(shí)候，第二次成功正在悄悄和他告別。面對(duì)成績(jī)和勝利，只有保持謙虛的態(tài)度，才能不斷取得更優(yōu)異的成績(jī)，從勝利走向更大的勝利!

讀后感六年級(jí)簡(jiǎn)單的篇16

這幾天，我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)。書(shū)里寫(xiě)的是主人公海倫·凱勒在失去聽(tīng)力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類(lèi)歷第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。

書(shū)中的主人公海倫·凱勒只擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音。當(dāng)我看到當(dāng)一場(chǎng)惡夢(mèng)般的高燒把她的視力和聽(tīng)力給剝奪時(shí)，我不禁為她感到深深的悲傷。我真怕她從此永遠(yuǎn)不能從沒(méi)有了聽(tīng)力和視力的驚恐和悲涼中走出來(lái)?？僧?dāng)我看到她能根據(jù)自己的思考來(lái)做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作時(shí)，我又對(duì)她的未來(lái)充滿了希望。當(dāng)看到她在沙莉文老師的幫助下學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并且考上了世界上最有名的學(xué)?！鸫髮W(xué)，完成了學(xué)業(yè)時(shí)，我又不禁為她感到了自豪和驕傲。其中，最讓我感動(dòng)的是海倫·

凱勒小時(shí)候?qū)W說(shuō)話的故事了。由于海倫·凱勒看不到人的口形也聽(tīng)到別人的發(fā)音，可想而知她要學(xué)習(xí)開(kāi)口說(shuō)話簡(jiǎn)直是一件不可能完成的事情?？墒撬龖{借著自己頑強(qiáng)的毅力，一次又一次的練習(xí)，再加上老師的細(xì)心教導(dǎo)，海倫·凱勒終于說(shuō)出了斷斷續(xù)續(xù)的

一句話“天氣很暖和”。這可真是一個(gè)奇跡啊!

看完了這本書(shū)，我覺(jué)得海倫·凱勒面對(duì)如此巨大的困難時(shí)，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來(lái)說(shuō)真是太幸運(yùn)了。我有著健全的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應(yīng)該了。從今天開(kāi)始，我一定要以海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習(xí)，遇到困難決不退縮。

讀后感六年級(jí)簡(jiǎn)單的篇17

今年假日，我讀完了《中華上下五千年》的1、2冊(cè)書(shū)。這兩冊(cè)書(shū)講述了從猿人一直到唐朝的建立的歷史故事。這里面有許多小故事都深深地吸引了我。

在讀第一冊(cè)書(shū)的第二個(gè)故事《神農(nóng)嘗百草》我被感動(dòng)的差點(diǎn)就哭了。有一個(gè)神農(nóng)經(jīng)常上山采藥，先自己嘗一下，如果那草人要能吃，他就放到左口袋帶給讓人們吃。如果那草能治病，他就放到右口袋里，拿回去當(dāng)藥用。神農(nóng)經(jīng)常上山采藥采到了一種叫“查”的藥，既可以清除身體里的臟東西，還可以泡茶。他還發(fā)現(xiàn)了一種像蝴蝶的小紅花，并取名為“甘草”，放到右口袋里。有一次，一人得了疾病，需要一種長(zhǎng)在峭壁上的藥。神農(nóng)用手搭了個(gè)架子，采到了草藥。從此大家又把神農(nóng)搭架子的地方稱(chēng)為神農(nóng)架。神農(nóng)還是每天都采藥，給人們吃。偶爾也會(huì)碰到毒藥，神農(nóng)就拿出“查”毒就解了。有一次神農(nóng)吃了“斷腸草”，來(lái)不及解毒就死了，臨死前還緊緊抱著他采集的藥。他死后人們隆重安葬他，還尊他為農(nóng)耕和醫(yī)藥之祖。神農(nóng)為了百姓舍己為人，他的行為不值得我們敬佩嗎?

還有一個(gè)故事我也很感動(dòng)，就是第二冊(cè)書(shū)一百一十二個(gè)故事《劉備三顧茅廬》劉備帶著關(guān)羽和張飛三次來(lái)請(qǐng)諸葛亮，可是前兩次諸葛亮出去了，兩次失敗使關(guān)羽和張飛打起了退堂鼓。第三次去請(qǐng)諸葛亮的時(shí)候，諸葛亮正在睡覺(jué)，他們就一直再等，張飛急的暴跳如雷開(kāi)始辱罵諸葛亮，還說(shuō)要燒了他屋子。辛虧關(guān)羽再三勸告攔住了張飛。劉備凍的渾身冰涼，這時(shí)諸葛亮才醒來(lái)，看到劉備一片誠(chéng)心答應(yīng)結(jié)束隱居生活，出山相助，拜劉備為徒弟。

《中華上下五千年》里還有好多故事，我也不都給大家講了。這冊(cè)書(shū)的內(nèi)容如果都記住了，就等于把初中的歷史都學(xué)了，長(zhǎng)了不少知識(shí)。大家應(yīng)該了解一下吧!

讀后感六年級(jí)簡(jiǎn)單的篇18

寒假里我讀了一本書(shū)——《呼蘭河傳》。

讀完這本書(shū)我不得不說(shuō)，作者蕭紅寫(xiě)得真是太棒了。在她的童年記憶中，呼蘭縣人們的生活是平凡的、落后的，呼蘭縣的人是平庸的，愚昧的?！逗籼m河傳》一書(shū)中，蕭紅把呼蘭縣的風(fēng)景描寫(xiě)得很生動(dòng)。一開(kāi)始作者就寫(xiě)到“嚴(yán)冬封鎖了大地的時(shí)候，大地滿地則裂著口，”讀到這里，仿佛那刺骨的北風(fēng)就在我耳邊呼嘯而過(guò)。還有作者寫(xiě)火燒云的那一段，作者把美麗的，千變?nèi)f化的火燒云寫(xiě)得惟妙惟肖?！逗籼m河傳》不僅是風(fēng)景描寫(xiě)的好，人物更是描寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。你瞧瞧，那有二伯，性情多古怪;那馮歪嘴子，他的一生多悲痛。但是給我留下深刻印象的是書(shū)中的人們實(shí)在是太迷信了。你看，一個(gè)好好的人，本來(lái)只是小小的感冒，卻被說(shuō)成是被“鬼”附身了!結(jié)果用滾燙的水澆頭，生吃大公雞……硬是被各種各樣的偏方治死了。

我覺(jué)得，書(shū)中的人們之所以迷信，是因?yàn)槟菚r(shí)的人們不懂科學(xué)，也不相信科學(xué)，以為各種事物都是神創(chuàng)造出來(lái)的。但是現(xiàn)在我們懂的科學(xué)技術(shù)多了，很多現(xiàn)象都可以用科學(xué)來(lái)解釋清楚，也可以用科學(xué)解決問(wèn)題。比如我感冒了，我會(huì)吃藥打針，很快就會(huì)好的，不會(huì)用以前那些嚇人的偏方。因?yàn)榭茖W(xué)證明用水澆頭會(huì)加重病情，生吃大公雞更是不衛(wèi)生。我希望人人都能相信科學(xué)，利用科學(xué)為我們服務(wù)。

我覺(jué)得《呼蘭河傳》真是一本好書(shū)，它的各方面都做得很完美，把上個(gè)世紀(jì)老百姓的生活和精神寫(xiě)的生動(dòng)具體。

讀后感六年級(jí)簡(jiǎn)單的篇19

假期閑來(lái)無(wú)事，又重新潛心拜讀了一遍《老人與?！?，讀時(shí)卻不禁感想頗深，仿佛不是在閱讀一本枯燥的書(shū)，而是在閱讀一顆生動(dòng)的心，一顆赤紅的心，一顆跳動(dòng)的充滿激情的心。那是數(shù)年前我體會(huì)不到的。我的感懷也由此開(kāi)始。

簡(jiǎn)練，或者說(shuō)精煉的文字，配上扣人心弦的敘述，即使不長(zhǎng)的小說(shuō)，也能成功，而牽動(dòng)讀者的心?！独先伺c?！吩诤Ｃ魍乃季w中流轉(zhuǎn)，充滿熾熱的液體，不曾冷卻。

王勃筆下流淌出的千古傳唱的《滕王閣序》，其間曾說(shuō)，“老當(dāng)益壯，寧移白首之心，窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”這不僅是一個(gè)人的志向，也是老人圣地亞哥的真實(shí)寫(xiě)照，是他的靈魂的最恰當(dāng)描述，是一種生命意義，是一種悲劇一般的壯麗，還是一種對(duì)人生的洞悉。當(dāng)這個(gè)世界的天平不向每個(gè)人傾斜時(shí)，總用人會(huì)被象征倒霉的另一端所高高抬起，沒(méi)有信心，厄運(yùn)會(huì)輕易吞噬空虛的心靈。人真的是很奇怪的動(dòng)物，為何有勇氣面對(duì)死亡，卻沒(méi)有勇氣面對(duì)失敗呢？難道失敗真的如此可怕嗎？冷冷的海風(fēng)里夾雜著一股血腥，也許這才是人真正害怕的。唯有不羈的靈魂，才是與大海的對(duì)抗，與自然的對(duì)抗，與世界的對(duì)抗，與命運(yùn)的對(duì)抗，這樣的靈魂才能做到，真正的偉大，即使他不曾成功過(guò)。

《老人與海》講述了一個(gè)故事，一位圣地亞哥的老漁夫連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，被同行看成失敗者，可是他堅(jiān)持不懈，終于鉤到一條大魚(yú)，大魚(yú)把他的小船在海上拖了三天，最終被老人殺死了，綁在船的另一邊。老人在歸途中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，但他仍然斗志昂揚(yáng)，像一個(gè)角斗士在大海這殘酷的角斗場(chǎng)是頑強(qiáng)地展開(kāi)搏斗，歷經(jīng)了重重艱難險(xiǎn)阻。雖然老人捕的魚(yú)，在歸航的途中只剩下了魚(yú)頭、魚(yú)尾和一條脊骨，但絲毫沒(méi)有減退老人的堅(jiān)強(qiáng)意志。

遠(yuǎn)涉千里，深入大海。為的只是一條魚(yú)么？說(shuō)到底，人的真正勝利也只能是精神的勝利。人在物質(zhì)上無(wú)論取得多大的成就，都不能贏得我們崇高的敬意。而只有精神和氣魄的勝利，才使我感動(dòng)，才使我和追隨老人的孩子一樣，為他的悲壯落淚無(wú)可否認(rèn)，只要是人就都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無(wú)論他能否最終戰(zhàn)勝自身的這個(gè)缺陷，他都是一個(gè)勝利者，因?yàn)樗呀?jīng)戰(zhàn)勝了自己對(duì)缺陷的妥協(xié)，他是自己勇氣和信心的勝利者。老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管開(kāi)始他戰(zhàn)勝了大馬林魚(yú)，但是最終大馬林魚(yú)還是讓鯊魚(yú)吃了，他只是帶著大馬林魚(yú)的白骨架子回到了岸上，也就是說(shuō)，鯊魚(yú)才是勝利者?？墒?，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因?yàn)樗冀K沒(méi)有向大海沒(méi)有向大馬林魚(yú)，更沒(méi)有向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降。

“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗?！蓖庠诘娜怏w可以接受折磨，內(nèi)在的意志卻是神圣不可侵犯的。一方面倒下，恰恰是另一方面的站起，在一個(gè)宛如夢(mèng)境的場(chǎng)景中，必定會(huì)出現(xiàn)勝利的結(jié)局，這是圣地亞哥的魂，也是他無(wú)論如何都不會(huì)倒下的精神層面。我認(rèn)為，這，才是偉大的定義。

老人，外表的丑陋，內(nèi)心的壯麗，和奮勇。無(wú)論如何，都沒(méi)有人敢說(shuō)他不是英雄。

英雄或許要有強(qiáng)大的肉體，令人稱(chēng)頌的作為，四方流傳的美譽(yù)，但這些都不是最重要的，甚至可以說(shuō)可有可無(wú)。一個(gè)英雄，擁有的，便是精神力量的巨人。所謂英雄者，敢為人之所不敢為，敢當(dāng)人之所不敢當(dāng)。所謂英雄者，堅(jiān)強(qiáng)剛毅，屢敗屢戰(zhàn)。他左右自己，成為一個(gè)永不會(huì)被擊倒的人，他在精神領(lǐng)域，沒(méi)有失敗的記錄，也沒(méi)有失敗的預(yù)兆，甚至沒(méi)有失敗的概念。自信，堅(jiān)持，不懈，拼搏，一個(gè)老人的故事，一個(gè)英雄的啟迪。

那我呢？或許我覺(jué)得，所謂英雄離我太遙遠(yuǎn)，但是距離產(chǎn)生美。而美又是在我們身邊的。我不是英雄，也許永遠(yuǎn)不會(huì)是。但是沒(méi)關(guān)系，我有英雄之志，這就足夠了。它告訴我的，并不是事跡，而是精神和品質(zhì)。它的存在是一種高尚的品德?；蛟S我正碌碌無(wú)為，但我不會(huì)讓我邁向成功的步伐停滯，也不會(huì)讓我追夢(mèng)的鳳凰墜落。不屈服于困境，不低頭于失敗，腳踏實(shí)地堅(jiān)持不懈，把不值得變成值得，把不可能化作可能。這就是我要做的，我該做的。若是這樣，我才告訴自己，自己是強(qiáng)大的，是成功的，向老人一樣，永不言棄亦永不言敗。

浮想聯(lián)翩之間，才領(lǐng)悟到，所謂老當(dāng)益壯，壯的意義，我想就是一個(gè)英雄的努力，他在現(xiàn)實(shí)中失敗，卻在精神上達(dá)到了巔峰。

讀后感六年級(jí)簡(jiǎn)單的篇20

前幾天，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《魯賓遜漂流記》。這本書(shū)描寫(xiě)了魯賓遜的堅(jiān)強(qiáng)毅力和他流落荒島的過(guò)程。

魯賓遜是一個(gè)樂(lè)觀、勤勞、堅(jiān)強(qiáng)的人。如果我們流落荒島，我們可能會(huì)想：我真是太不幸了，可是魯賓遜想：我真是太幸運(yùn)了，現(xiàn)在我擁有了一整個(gè)島。我可以讓它變成我的王國(guó)。

在船上的食物有限的情況下，也許我們會(huì)想：這些食物最終會(huì)吃完的，我將會(huì)而死的，還是不用浪費(fèi)時(shí)間內(nèi)去尋找食物了。可是魯賓遜卻想到：我可以用這些食物當(dāng)種子，種地、打獵，那樣我就會(huì)擁有更多的食物，我真是太幸運(yùn)了

在他孤單一人的時(shí)候，也許我們可能會(huì)想：又沒(méi)有人來(lái)救我，我將會(huì)在這個(gè)廣島上死去?？墒囚斮e遜卻從不悲觀：他堅(jiān)信一定會(huì)有過(guò)往的商船，那時(shí)候他就能獲救了。

正是憑著這些積極的心態(tài)，魯賓遜在荒島上開(kāi)墾田地、種植莊稼、打獵、飼養(yǎng)牲畜、養(yǎng)寵物，在荒島上渡過(guò)了28年，終于，他得到了一位船長(zhǎng)的幫助。回到了英國(guó)。

看完這本書(shū)，我反思自己：有時(shí)候一遇到困難我就想退縮，就會(huì)找各種理由逃避困難，今后我一定要學(xué)習(xí)魯賓遜的樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)，讓自己成為一個(gè)勇于面對(duì)困難的自信的男孩。