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以我與戲曲為話題七年級(jí)作文

時(shí)間: 莉莎2 [第四單元]戲曲大舞臺(tái)

  以我與戲曲為話題七年級(jí)作文篇1

  中國的戲曲在國際上都享有極高的知名度,因?yàn)樗催h(yuǎn)流長,有著鮮明的民族風(fēng)格。但隨著時(shí)代的發(fā)展,流行文化在群眾文化生活中占據(jù)絕對主流。漸漸地,我也隨著時(shí)代開始排斥戲曲。

  我的爺爺是個(gè)戲迷,自然愛看戲,愛聽?wèi)颍矏鄢獞?。每天早晨,爺爺都?huì)大展歌喉,邊唱邊比劃:“蘇三離了洪桐縣,將身來在大街前----”我趴在窗上,喊著:“爺爺,別唱了,過路的人都在看你呢!你唱的是哪一出呢!”唱哪出?來來來,我告訴你。”爺爺向我揮揮手。我跑過去,爺爺說:“這曲叫《玉堂春》,不錯(cuò)吧?”“噢,原來你們戲迷流行這曲呀!”“流行??哈哈---”爺爺笑了,“對,我們就流行這曲。你們孩子流行啥呀?”于是我得意地唱起了周杰倫的新歌:“在我的地盤你就得聽我的……”“原來玄兒喜歡聽蚊子哼哼的呀?好吧,你聽吧,聽吧!”我看得出爺爺有點(diǎn)失落,但我決不喜歡,同學(xué)會(huì)說我老套的。這樣,每當(dāng)村里來了戲班子,爺爺一席都不缺,而我情愿一人在家里看《流星花園》,因?yàn)榱餍醒?

  小時(shí)候跳舞,有一跳《藝苑新蕾》,服裝上畫了個(gè)大大的臉譜,我覺得它透著古怪,便扔在柜子底層,不見天日。直到幾年后的一天,表姐驚喜地發(fā)現(xiàn)它后,愛不釋手,我毫不猶豫地送給了她。后來到她家,我發(fā)現(xiàn)她房間里掛滿了各種各樣的臉譜,收集了非常多戲曲光盤。我嘲笑她:“你好土呀!”“說什么呢?”表姐嘴一撅:“你不知道嗎?臉譜和戲曲是我們中國的標(biāo)志。掛著臉譜,無論到世界哪兒,老外都知道咱們是中國人……”接著,表姐給我上了一堂戲曲課,我也驚訝得半天沒回過神來。

  回到家,爺爺依舊在唱:“蘇三離了洪桐縣,將身來在大街前……”“爺爺,你們現(xiàn)在還流行這曲啊?”“對呀,我們永遠(yuǎn)都流行這曲。對了,你那蚊子哼哼不唱啦?”“嗨,又過時(shí)了!”

  我這才明白,戲曲不分時(shí)代,它不會(huì)過時(shí)也不會(huì)老套。從那時(shí)起,我不再排斥戲曲,因?yàn)樗笳髦覀冎腥A民族文化的悠久,深長……( 文章

  以我與戲曲為話題七年級(jí)作文篇2

  “書房門前一支梅,樹上鳥兒對打?qū)?hellip;…”

  婉轉(zhuǎn),悠揚(yáng)——我這樣形容它。別不相信自己的耳朵。沒錯(cuò),就是它——戲曲。

  也許你會(huì)笑我喜歡它。“戲曲?不會(huì)吧?你也太土啦?,F(xiàn)在哪兒還有人聽這個(gè)啊!”原本,我也是這樣想的。但我今天才發(fā)現(xiàn)了真正的它,然后,喜歡上了它。你聽見了嗎?它在訴說。訴說著千古的絕唱,訴說著永恒的經(jīng)典,訴說著世界的驚嘆。我想,它需要聽眾,我愿意聽它訴說,用心。

  第一次真正打動(dòng)我的戲曲是它。那濃烈的依依不舍之情溢于言表。無數(shù)次的暗示,而那木頭腦袋又屢敲不響,無奈于傷心離別。那顆心是火熱的。我能感覺,我能觸碰得到。而那股莫名的感動(dòng)便也就通過我的指尖刺激了神經(jīng)。

  《梁?!?mdash;—一個(gè)不老的神話。人們驚異于它的凄美。又該怎樣讓它更廣為人知呢?戲曲便為它插上了雙隱形的翅膀,讓它飛躍了國界,在世界自由翱翔。京劇是中國的國粹,讓它來訴說這最初的神話,自然就成錦上添花,給予了它最好的詮釋。于是,便有了千古絕唱。

  經(jīng)典,何謂經(jīng)典?依我看,能繞梁三日,使人齒舌留香,便是經(jīng)典。而那兼容二胡的溫宛、銅鑼的剛勁、琵琶的飛揚(yáng)、月琴的優(yōu)雅的戲曲又豈是“繞梁三日”?它是一種力量,穿透你身上的每個(gè)細(xì)胞;它是一股清泉,沁透了你的心脾;它是一縷陽光,貫穿于你的發(fā)梢到足底。于是,便有了“永恒”的經(jīng)典。

  聞聲尋去,世界驚嘆的源頭在哪兒?掀開那神秘的面紗,欣然,原來早已有種命定的情愫牽絆著你我。作為一個(gè)中國人,早已有那潺潺的戲曲之流在血液中流淌。

  于是,你找到了我,我也找到了你。欣喜若狂的打聲招呼,然后相伴一生。

  以我與戲曲為話題七年級(jí)作文篇3

  唱速,咿咿呀呀的唱腔。實(shí)話實(shí)說,我也不愛看戲。但在我小學(xué)時(shí)我曾發(fā)生了一件關(guān)于戲曲的事情,至今使我回味無窮,難以忘卻。

  那是三四年級(jí)的事了,我們班舉行了一次班會(huì),同學(xué)們可以上臺(tái)跳演節(jié)目,我就表演了“唱臉譜”。聽起來不可思議吧,可事實(shí)就是這樣,往往事實(shí)會(huì)超乎人們所料,讓人大吃一驚。其實(shí),我也不明白當(dāng)初我為什么要選擇這首歌,為什么在浩如煙海的歌海中偏偏選擇了這首,也許,還真是戲曲那獨(dú)特的魅力吸引了我,是我鬼迷心竅了吧!哈,這一切都無從考證了。我只知道,這件事在同學(xué)中引起巨大反響,這首歌震驚了他們,這件事一直深深刻在他們心中。以至于幾年后的今天,當(dāng)我們做起“戲曲大舞臺(tái)”這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)時(shí),很多與我小學(xué)就是同學(xué)的同學(xué),竟提起這件事,開玩笑似的要我再唱一次。

  記得當(dāng)初我決定了表演這個(gè)節(jié)目,緊張而又刻苦的練習(xí)開來。我是從電腦上學(xué)的,盡管設(shè)置的速度是最慢的,仍跟不上歌曲速度。我曾因自己的糟糕表現(xiàn)失去信心,擔(dān)心我表演時(shí)是什么“笑果”。但我最終堅(jiān)持了下來。

  那節(jié)班會(huì)課上,我自信的走上講臺(tái),自己給自己報(bào)了幕(我是主持人)便“驚艷”亮相,拉開架勢(現(xiàn)在想來動(dòng)作一定很別扭),唱了起來。我幻想著自己是巨星是大師,萬眾矚目,星光閃耀。我看到臺(tái)下同學(xué)眼發(fā)直,以為我表演的多么好,使得同學(xué)們這么興奮??墒聦?shí)上,在一個(gè)如此流行音樂與現(xiàn)代舞蹈云集的舞臺(tái)上,居然有一個(gè)人唱戲,這個(gè)人還是他們眼中文靜的,默默無聞的,成績優(yōu)秀的朱同學(xué),驚訝成都當(dāng)然會(huì)乘火箭上升。后來,在同學(xué)們驚喜而又敬佩(我真是勇氣可嘉,找死)的目光中,我走下講臺(tái)。這絕對是我人生中不可多得的一次鍛煉。

  那次表演,我接受了戲曲,戲曲也接受了我,我們配合的是那樣默契!我永生不會(huì)忘記這件事,但我再不會(huì)像從前那樣做了,我不會(huì)再嘗試戲曲。因?yàn)椋€是實(shí)話實(shí)說,我不喜歡戲曲了。

  不過,那種悠然自得,那種絢麗色彩,那種美麗而古老的神韻,的確不錯(cuò),很可惜,我實(shí)在不感興趣。還是順其自然吧,畢竟每個(gè)人愛好不同,我尊重我的選擇,肯定我的選擇!

  
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