語(yǔ)文，不同于別的科目。她有著一份靈氣，無時(shí)無刻不充滿我們身邊，不管是風(fēng)花雪月，還是世事變遷，都蘊(yùn)含著語(yǔ)文，語(yǔ)文使人們的心靈得以沉淀。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的語(yǔ)文的魅力初一作文，歡迎大家參考閱讀，希望你會(huì)喜歡!

　　語(yǔ)文的魅力初一作文篇1

　　從兒時(shí)的牙牙學(xué)語(yǔ)，到長(zhǎng)大后的慷慨陳詞;從一摞又一摞的練筆記錄;到一沓又一沓的報(bào)紙雜志，那些精彩影響著我的人生?；匚堵砷L(zhǎng)路，語(yǔ)文無處不在，語(yǔ)文魅力無窮。

　　學(xué)習(xí)語(yǔ)文，幾分歡樂，幾分辛苦。

　　我是一個(gè)天生對(duì)語(yǔ)言敏感的人，從小就對(duì)語(yǔ)文充滿了濃厚的興趣，抱一本喜愛的書可以靜坐一個(gè)下午，花燈初上時(shí)才依依不舍地從書中走出，思想?yún)s還沉浸在書中，真是我為書狂啊!然而愛書并不等于愛寫作，也許是還未到讀書破萬(wàn)卷的境界，每次課都著實(shí)讓人頭疼，如果在課堂上未能完工，那交工日期就得無限期的延長(zhǎng)下去了，期間也確乎留下了一批豆腐渣工程。慚愧!語(yǔ)文與我?guī)追H密，幾番疏離!

　　積累語(yǔ)文，幾分努力，幾分充實(shí)。

　　腹有詩(shī)書氣自華，可不，出口成章的口才，高雅的品味，都來自語(yǔ)文的熏陶和積淀，我們仿佛文海拾貝的小孩，滿懷憧憬，滿懷好奇，收集著五顏六色的貝殼，期待著厚積薄發(fā)的一天。

　　在語(yǔ)文的天地里，我感動(dòng)于保爾的偉大剛強(qiáng);欽佩于魯迅的剛直不阿;感傷于李清照的滿腹憂傷;癡迷于哈利波特的魔幻神奇……，暢游語(yǔ)文世界，我被它的魅力所吸引，恨不得馬上閱盡它的芳華

　　實(shí)踐語(yǔ)文，幾分勇敢，幾分驕傲。

　　曾經(jīng)有一位教育家把語(yǔ)文解釋成說話和作文，我非常認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)，學(xué)以致用才是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的真正目的，讓語(yǔ)文在實(shí)踐中大顯身手吧。

　　初中的幾次口頭作文便給了我機(jī)會(huì)，由緊張到從容，由拘謹(jǐn)?shù)阶匀纾伸t腆到大方，小小的成功給了我莫大的信心。接下來的暑期社會(huì)調(diào)查，更是讓我感慨書到用時(shí)方恨少，無論如何我總算交上了所謂的調(diào)查報(bào)告。看著這些打印出來的文字，我好有成就感!我真想大喊一聲：語(yǔ)文我愛你!

　　是啊，五千年的歷史，積淀了我們厚重的中華文化;多災(zāi)多難的經(jīng)歷又幾度使我們的文化走向繁榮。珍惜吧，朋友!在瘋狂迷戀外語(yǔ)的今天，別忘了方塊字才是中華民族的魂!

　　語(yǔ)文的魅力初一作文篇2

　　小時(shí)候，父母把一位老人領(lǐng)到我的身邊，告訴我他叫語(yǔ)文。我打量著他，只見他滿頭銀發(fā)，卻老當(dāng)益壯，風(fēng)采絲毫不輸給年輕人。后來我才知道他已經(jīng)上千歲了。從夏商周到21世紀(jì)，他腦海中的故事，我們一輩子也聽不完，于是我央求他授予我智慧。

　　每當(dāng)我捧著散發(fā)著陣陣芳香的課本學(xué)習(xí)時(shí)，文中的每一個(gè)字眼都像磁鐵一樣牢牢地吸引著我，所以，每當(dāng)我拿起課本，我便有一種如饑似渴想讀的沖動(dòng)。

　　隨著知識(shí)的不斷積累，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文的外延是多么的寬廣。不僅能在課本中學(xué)到語(yǔ)文知識(shí)，而在生活中我們同樣能學(xué)到語(yǔ)文知識(shí)，而且有些知識(shí)是課本上無法學(xué)到的。于是，我又在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。語(yǔ)文促進(jìn)了我的成長(zhǎng)，拓展了我的視野;語(yǔ)文豐富了我的生活，點(diǎn)綴了我的人生。語(yǔ)文就是這樣精彩誘人。語(yǔ)文無處不在，生活中的語(yǔ)文，有著無限的魅力。

　　每當(dāng)?shù)搅穗p休日，我喜歡和媽媽一塊兒去逛商場(chǎng)。一到大街上，就會(huì)有許多吸新穎的廣告詞或招牌映入眼簾。“眼睛是心靈的窗戶，為了保護(hù)您的心靈，請(qǐng)給窗戶裝上玻璃吧!”這是一則眼鏡廣告。看!廣告詞寫得多么有新意啊!用詞十分巧妙，詼諧幽默，使人一看便明白它源于語(yǔ)文，當(dāng)然這樣的廣告詞不但有吸引力，又讓許多人能記住它，不用說，這家眼鏡店的生意肯定不錯(cuò)。

　　常常我們看到奇怪的廣告或招牌時(shí)，就會(huì)感到特別新奇，從而覺得在生活中，也能學(xué)到語(yǔ)文，而且生活中的語(yǔ)文時(shí)時(shí)散發(fā)著無限的魅力。

　　“你的需求就是我們的追求”這是一則服務(wù)公司的廣告。服務(wù)公司制定這則廣告，可是煞費(fèi)苦心，他們既宣傳了自己公司的產(chǎn)品，又給人愉快的心情。怎么樣?這樣的廣告語(yǔ)挺詼諧幽默吧?這豈不是一舉兩得嗎?別看這些廣告語(yǔ)雖然只有短短的幾個(gè)字，可就是這短短的幾個(gè)字，竟不知絞盡了多少人的腦汁，使多少人冥思苦想，它又濃縮了許多人的藝術(shù)智慧;它是所有人的結(jié)晶品。如果這其中的哪一個(gè)字出了差錯(cuò)或是用的不恰當(dāng)，就會(huì)使給消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的印象造成巨大的影響，并影響著整個(gè)產(chǎn)品的銷售數(shù)量，可見，一個(gè)廣告的好壞極大地影響著商家的直接利益。然而，廣告恰恰又是語(yǔ)文的一種表達(dá)方式，由此可見語(yǔ)文的重要性。

　　是啊，其實(shí)我們身邊處處有語(yǔ)文，只要我們留意身邊的每一件事物，就能獲得很多啟示。

　　“我們身邊處處有語(yǔ)文”，只是缺少欣賞的人啊!

　　語(yǔ)文的魅力初一作文篇3

　　她如一綹春風(fēng)，邁著輕盈的步履，掠過我的思緒，從我身邊悄然走過。她就是語(yǔ)文。

　　——題記

　　語(yǔ)文，不同于別的科目。她有著一份靈氣，無時(shí)無刻不充滿我們身邊。不管是風(fēng)花雪月，還是世事變遷，都蘊(yùn)含著語(yǔ)文。語(yǔ)文，使人們的心靈得以沉淀，過濾塵俗雜念，升華為一種泰然。語(yǔ)文就是語(yǔ)文，她使我快樂，使我感受人間每一份真諦。因此，我愛語(yǔ)文，我喜歡語(yǔ)文。在讀中學(xué)語(yǔ)文時(shí)，語(yǔ)文就像一江春水，蛻去我平庸的外殼：

　　一路奔騰，她飽含湘君載歌載舞的激情，屈原抱怨投江憤激，王勃光華的才氣。

　　一路低徊，她俏走了陶潛的夢(mèng)幻，樂天的締恨，聞一多先生悵憾一潭死水的無奈。

　　一路東逝，她將離愁點(diǎn)染的凄凄慘慘化為血，將豪情勃發(fā)的瀟瀟灑灑化為酒，將人生經(jīng)營(yíng)的蓬蓬勃勃，紅紅火火。

　　我喜歡語(yǔ)文，更喜歡上語(yǔ)文課，我們學(xué)校的語(yǔ)文課和別的學(xué)校不一樣，因?yàn)槲覀兊牟捎昧俗詣?chuàng)的“三勤四環(huán)節(jié)”學(xué)習(xí)法，使我們的語(yǔ)文課堂更變得生龍活虎，每一課都會(huì)有一張學(xué)案，你可別小看它，它會(huì)使我們的課堂變得僅僅有條，條理很清晰，有學(xué)習(xí)目標(biāo)，重點(diǎn)和難點(diǎn)，這個(gè)目標(biāo)就是我們一堂課的引導(dǎo);自學(xué)探究，給剛開新課的同學(xué)們有一個(gè)初步的了解;討論解疑，有許多在這一堂課中不懂的地方可以和同學(xué)互相交流;反饋總結(jié);在一堂課中所學(xué)的很多知識(shí)歸納在一起，是這一堂課的總結(jié)有了它使我感到語(yǔ)文更精彩了。讓我看到語(yǔ)文的魅力，讓我深深的陶醉。

　　語(yǔ)文就是龔自珍‘落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花’的精神。語(yǔ)文就是文天祥‘人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青’的浩然正氣。語(yǔ)文就是蘇東坡‘誰(shuí)道人生無再少，門前流水尚能西’的超脫與豁達(dá)。語(yǔ)文就是那直上青天的一行白鷺，語(yǔ)文就是那沉舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆。語(yǔ)文就是那鸚鵡洲隨風(fēng)浮動(dòng)的芳日。

　　語(yǔ)文給我許多感受，在語(yǔ)文的課堂里，讓我們感受那語(yǔ)文的幸福的味道!

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