匆匆歲月的作文700字一

　　歲月總是無(wú)聲無(wú)息地從你身邊淌過(guò)，你無(wú)法挽留、無(wú)法阻止它前行的腳步。

　　隨著歲月的流逝，我們都在不同程度地成長(zhǎng)、成熟。孩子們也在無(wú)聲的歲月中不知不覺(jué)地長(zhǎng)大。

　　不論是誰(shuí)，成長(zhǎng)就會(huì)伴隨著喜悅、挫折和艱辛地付出。孩子已上完小學(xué)一年級(jí)，9月份，他會(huì)成為一名二年級(jí)的小學(xué)生了。這一學(xué)年，孩子的進(jìn)步是歷歷在目，不論是學(xué)習(xí)，還是生活。每天看著孩子忙碌的身影，真覺(jué)得孩子是真正理解了，他所背的那首《長(zhǎng)歌行》里的兩句詩(shī)：“少壯不努力，老大徒傷悲。”每天看著孩子對(duì)學(xué)琴的堅(jiān)持，真覺(jué)得孩子亦是有那種鍥而不舍的精神?？粗⒆右惶焯斓亻L(zhǎng)高，看著孩子一天天地懂事，我總會(huì)感到陣陣歡欣。這期間最讓我難忘的事是，每天當(dāng)我下班時(shí)，手按門(mén)鈴后，就會(huì)聽(tīng)到孩子那清脆的聲音，當(dāng)我進(jìn)入樓內(nèi)時(shí)，就會(huì)聽(tīng)到一陣陣腳步聲由上至下急促地傳入我的耳中，接著會(huì)看到孩子的身影和那燦爛的笑容，這時(shí)孩子會(huì)伸出小手對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)襾?lái)?yè)崮闵蠘前?，你上班一定很累了吧?rdquo;每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)低下頭親一親孩子，并說(shuō)：“好孩子，媽媽還真是累了，都上不動(dòng)樓了。”這時(shí)孩子總會(huì)說(shuō)：“沒(méi)事媽媽?zhuān)形夷?，你慢點(diǎn)。”孩子會(huì)撫著我一直上到五樓進(jìn)了家門(mén)，還會(huì)將脫鞋拿過(guò)來(lái)。孩子的這一小小舉動(dòng)，每次都會(huì)勾起我對(duì)他小時(shí)的回憶(隨著歲月的流逝，孩子漸漸長(zhǎng)大，也是我下班時(shí)走到門(mén)口，一按門(mén)鈴，就會(huì)聽(tīng)到時(shí)孩子在門(mén)里焦急的要開(kāi)門(mén)的聲音、再長(zhǎng)大時(shí)就會(huì)聽(tīng)到孩子在門(mén)里大聲喊著媽媽的聲音、再長(zhǎng)大時(shí)就會(huì)看到一個(gè)小身影將門(mén)打開(kāi)，向我撲過(guò)來(lái))。

　　是的，無(wú)聲的歲月會(huì)帶著我們不停息地向前走，它帶走了孩子們的童年、帶走了孩子們的稚嫩的聲音、帶走了孩子們無(wú)邪的笑臉。但它卻給我們留下了孩子成長(zhǎng)的串串腳印，小腳印是那樣的堅(jiān)定;它卻給我們留下了孩子堅(jiān)定的目光，那堅(jiān)定的目光，透著智慧和靈氣;它卻給我們留下了孩子有力的雙手，那雙小手漸漸的長(zhǎng)大，變得結(jié)實(shí)而有力……

　　在這無(wú)聲的歲月里，我希望我的孩子隨著花開(kāi)花落，以“勤”為徑，走出人生的精彩。我希望我的孩子隨著日落日出，以“恒”為海，踏上藝術(shù)的小舟，乘風(fēng)破浪，抵達(dá)理想的彼岸。

　　匆匆歲月的作文700字二

　　無(wú)情的歲月憔悴了您的容顏，而您卻豐滿(mǎn)了我的羽翼，于是我把感恩融于字里行間或化為一朵白云飄在天際，揮之不去。

　　季節(jié)的風(fēng)吹來(lái)冬的喜悅，我們又踏著時(shí)光的背脊走完了一年。歲月匆匆，花開(kāi)花落，轉(zhuǎn)眼間已是高中二年級(jí)了。十幾年的寒窗苦讀，有淚水和喜悅，或飲盡了心酸與孤獨(dú)。終于，多年的追求與奮斗還有一年就要開(kāi)花結(jié)果了。此刻，看到今天的自己，成熟、穩(wěn)重、碩果累累，卻忽略了在我們背后還有一位默默付出的園丁——我們可敬的恩師!或許我們不曾發(fā)現(xiàn)，老師為了完成教學(xué)任務(wù)，一天都沒(méi)有回趟家;或許我們不曾發(fā)現(xiàn)當(dāng)辦公樓的燈都熄滅了以后，可老師還在自己的房間里敲打著鍵盤(pán)，精心的備著明天的課件。屋內(nèi)的燈光從外面看去卻顯得那么微不足道!

　　紛紛擾擾的塵世，唯有校園是一片靜土。我們今天在這里蓄積能量，在老師的教導(dǎo)和培育下，明天將揚(yáng)帆掌舵，奮勇啟航。老師，您那規(guī)范的板書(shū)成了我心中最亮的風(fēng)景線(xiàn);您是那夜空中璀璨的明星，把希望點(diǎn)亮，為莘莘學(xué)子指引著前方。不曾聽(tīng)您有過(guò)一句怨言，您用汗水鑄就了我們的輝煌。

　　淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。一日為師，終身為父。再回首，在我們記憶的長(zhǎng)河里又有多少恩師在歲月的沖刷下，在我們腦海逐漸變得模糊、陌生。歲月如流水，那新增的幾許白發(fā)和幾絲皺紋是那么明顯，這是恩師為我們操勞的見(jiàn)證，他們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)如潮水般未曾中斷。

　　羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情。此刻，感恩之心不由而生，心靈的顫動(dòng)仿佛驚動(dòng)了那天邊飄蕩的白云，于是慢慢消融，最后化作一滴滴真情的雨珠包含著真情與感恩，滋潤(rùn)著恩師的心田。讓我們用感恩之心凝聚成一束陽(yáng)光，永照恩師心間。我承諾，不負(fù)恩師的厚望，您的汗水定會(huì)澆灌出希望的花朵，讓我們用行動(dòng)去見(jiàn)證，讓笑容在恩師臉上綻放。

　　學(xué)會(huì)感恩，便是心靈的升華。歲月匆匆，林花謝了春紅，時(shí)光如那東流水一去不返。

　　愛(ài)如潮水，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。

　　匆匆歲月的作文700字三

　　十一月的天空雨還在下個(gè)不停，已聽(tīng)不到那些被風(fēng)吹散的蟬鳴。深秋已過(guò)，瞧不見(jiàn)灼熱。心好像一片葉子隨風(fēng)飄蕩，代為一沓信箋，傳遞給舊時(shí)的年輪。

　　青春的歲月我們身不由己。沒(méi)落的齒紋已與時(shí)光機(jī)悄悄離臺(tái)。經(jīng)歷十八年的春秋和冬夏，經(jīng)歷暗香浮動(dòng)的年華。時(shí)光拒絕忙碌、拒絕蹉跎，時(shí)光的每個(gè)音符恰如你手掌里的溫度，抓緊我的小手一撇一捺地寫(xiě)滿(mǎn)三線(xiàn)格、寫(xiě)滿(mǎn)田字格、寫(xiě)滿(mǎn)作業(yè)簿，寫(xiě)滿(mǎn)我所以的回憶。已盛不下那些貌似微亮的燭光，盛不下那些過(guò)度放肆的偽裝。究竟該以怎樣的心情去安慰那些放去的鐘聲，在輕輕的太陽(yáng)線(xiàn)的縫隙中，歲月已成為一幅空洞的素描，寫(xiě)滿(mǎn)落寂，靜靜的游離于邊緣的死角。

　　池塘邊的榕樹(shù)上，只有知了不停的叫著夏天，粉末狀的微塵已悄悄注入我的血液，只想把記憶停留在只有秦老師停留的片段，他是那樣的溫爾儒雅、和藹可親，好像沒(méi)有什么事情能引起他的怒火，只是靜靜的站著、靜靜的看著?？粗难劬Σ[成一條線(xiàn)，在他的那張極富廓感的臉龐上，像極了一幅昂貴的靜態(tài)的油畫(huà)。小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他看著我們走入考場(chǎng)，微笑著揮手，似在說(shuō)：“好好考試，我 在家等你們吃飯呢。”多么希望那席家宴永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。菜不要涼，人不要走。

　　我仍繼續(xù)熱烈的追趕著每天的朝陽(yáng)，已至現(xiàn)在，沒(méi)有歸路。在這場(chǎng)充滿(mǎn)未知的旅途中，我顯得愈發(fā)空虛和孤獨(dú)，曾經(jīng)那么堅(jiān)定的相信我會(huì)做時(shí)間的主宰，殊不知自己已成為時(shí)間的俘虜，那薄如蟬翼的未來(lái)，已等不及誰(shuí)來(lái)猜。那些無(wú)關(guān)痛癢卻被自己一度認(rèn)為很傷感的日子一晃就過(guò)去了。它們想渾濁的河流，嘩啦啦地流淌在我的青春的血管里，叫囂著夢(mèng)想，沸騰著未來(lái)。面對(duì)“永恒”這個(gè)話(huà)題，我已悄悄地注入我的觀念：人在就是永恒的。因此：我思故我在。

　　關(guān)于歲月，只想祈求，不愿供違;關(guān)于老師，只想相見(jiàn)，不愿懷念;關(guān)于我，只想滿(mǎn)足，不愿遺憾。