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七年級(jí)上冊(cè)課文我的信念作文

時(shí)間: 歡漫2 初一作文

  正文:信念

  Jason,聽(tīng)了這名字,你可能會(huì)說(shuō):jason嘛,不就是張杰的英文名嗎!可是,在我的這篇作文里,展現(xiàn)的是另一個(gè)擁有這個(gè)名字的人。他雖然不是歌星,但他和我的友情超過(guò)了一切人。

  他一張瓜子型的臉,兩道淡眉下,洋娃娃般的大眼睛真不該長(zhǎng)在一個(gè)男孩子的額下,微微向上翹的鼻子,嵌在臉的正中位置,嘴上總是掛著一絲笑意??勺屓瞬虏煌杆淖炖锏降滋N(yùn)含著多少的秘密。他雖沒(méi)有很高的個(gè)子,卻與很高的成績(jī),兩者形成鮮明的對(duì)比。他的長(zhǎng)相、它的神態(tài),總是給人一種善良而又滑稽的感覺(jué)。


信念

  我們是在補(bǔ)習(xí)班上認(rèn)識(shí)的。記得,好幾次,Mark(我們的英語(yǔ)老師)叫大家一組組的在黑板上寫單詞,其他人都寫得很快,而且是工工整整的。可他卻像一只蝸牛,慢悠悠的。有一次,老師抽到了我們兩個(gè),我們面對(duì)面,互相笑笑,當(dāng)然,這笑并非善意。之后,我們分別對(duì)著黑板一陣狂寫,字雖然潦草,但是單詞完全正確,惹得其他同學(xué)對(duì)我們刮目相看。記得,好幾次,Mark與我們玩挑戰(zhàn)游戲,要求兩個(gè)手同時(shí)動(dòng)起來(lái),但一個(gè)手要畫圓,一個(gè)手要畫方。他高高的舉起雙手,慢悠悠的畫出一筆又一筆,我緊張地看著黑板。終于,在他剛剛畫完時(shí),我一邊為他歡呼叫好,一邊為他拍手稱快。其他人雖也有一樣反應(yīng)的,但仍然有人好奇的看著我,臉上寫滿了疑問(wèn),好像在說(shuō),你們不是對(duì)手嗎?為什么還要為他這么賣勁呢?

  這樣的合作不知經(jīng)歷了多少次,這樣的相互鼓勵(lì)也不知道有過(guò)多少次,一切的一切都記載著我們之間發(fā)生的故事,然而,意識(shí)到我們之間的友情時(shí),一切,已經(jīng)像一縷輕煙:消失得無(wú)蹤無(wú)影。

  那是四月的一天。在那天上課之前,我們不知道為了什么,還大吵了一架,誰(shuí)也不理誰(shuí)??墒钦l(shuí)沒(méi)有想到:這是我們最后一次吵架了。那時(shí)Mark對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,我們相處已經(jīng)兩學(xué)期了,現(xiàn)在,就是我們的期末了,在檢測(cè)完自己的學(xué)習(xí)成果后,就該進(jìn)入下學(xué)期的學(xué)習(xí)了,我們不勉強(qiáng)大家繼續(xù)學(xué)習(xí),畢竟有的同學(xué)馬上就要升入初中了。”“我應(yīng)該不會(huì)來(lái)了吧……”這是一個(gè)很小的聲音,像是在自言自語(yǔ),我循聲望去,原來(lái)是他,我就坐在離他不到一米的位置上,他考試時(shí)有些心不在焉,可并沒(méi)有發(fā)揮失常,依然得了一個(gè)大大的100分,之后,他把臉轉(zhuǎn)過(guò)去,忽然豁然一笑,讓人看得心里直抖,這小子又在打什么壞主意?他忽然把我的書包一搶:“這是我最后一次搶你的書包了。”字里行間中,摻夾著一種無(wú)言的傷感,我應(yīng)聲回答道:“既然你有最后一次,我也有。”我趁他走神時(shí)把書包奪了回來(lái),“這也是我最后一次從你的手上奪回書包了。”說(shuō)完,我們都笑了,笑得和以前一樣坦然,因?yàn)槲覀兌枷嘈牛杭热荒軌蛟谶@個(gè)城市這里結(jié)識(shí),又在這個(gè)城市里分別,總有一天也會(huì)在這個(gè)城市里重逢。

  整整半年了,我依然沒(méi)有遇見(jiàn)他,但我總是相信:分別了,就總有重逢的一天。

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