我特別喜歡聽(tīng)歌和唱歌，每天晚上我寫(xiě)完作業(yè)，都會(huì)拿著爸爸的手機(jī)聽(tīng)個(gè)不停。

　　有一次，我拿著爸爸的手機(jī)聽(tīng)《荷塘月色》，我聽(tīng)著聽(tīng)著，就不由自主地唱了起來(lái)：“剪一段時(shí)光緩緩流淌，流進(jìn)了月色中微微蕩漾……”天那!我怎么唱得這么婉轉(zhuǎn)，那么柔和，那么好聽(tīng)?我以前唱歌都覺(jué)得不好聽(tīng)，為什么這次能唱的這么動(dòng)人?我想了一下，原來(lái)這次我聽(tīng)的時(shí)候已經(jīng)完全陶醉在里面了，一唱，肯定能唱好啦!

　　從那時(shí)起，我要當(dāng)音樂(lè)家的夢(mèng)想在我小小的心靈里產(chǎn)生了。

　　有一次，我在學(xué)校里唱歌，唱完了，我同桌盧潤(rùn)說(shuō)：“你教教我吧。”“好啊，先從哆唻咪開(kāi)時(shí)學(xué)吧。”從來(lái)沒(méi)當(dāng)過(guò)老師的我興奮的說(shuō)。“還是直接學(xué)《荷塘月色》吧。”盧潤(rùn)說(shuō)。“好吧。”我說(shuō)。

　　他學(xué)的差不多了。說(shuō)：“下周我要和你K歌。”“K什么?”“《荷塘月色》。”盧潤(rùn)說(shuō)：“什么?《荷塘月色》?你K不過(guò)我!”我輕蔑地說(shuō)。“下周見(jiàn)!”他說(shuō)。

　　好啦，今天就說(shuō)到這里，我還要準(zhǔn)備下周的K歌比賽呢，再見(jiàn)!

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文我的信念作文二：

　　信念是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪;信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架。

　　人生路上風(fēng)景好，一路與信念同行。擁有信念，在挫折中就有了一股力量。擁有信念的人，他的意志如山般堅(jiān)強(qiáng)。擁有信念的革命烈士們，血戰(zhàn)沙場(chǎng)，為拯救祖國(guó)拋頭顱灑熱血。在敵人的威逼下，毫不畏懼，堅(jiān)貞不屈，咬緊牙關(guān)寧死不屈。腦中只有一個(gè)信念：我是中國(guó)人，不是日本人的狗!

　　看著這一幕幕的場(chǎng)景，我不禁因烈士的信念而感動(dòng)得熱淚盈眶：我也會(huì)有我的信念!從此，我便有了一個(gè)平凡而簡(jiǎn)單的信念。但是，在我看來(lái)，我的信念又是那樣的不平凡。因?yàn)樗休d著我家的期盼：一定要成績(jī)名列前茅，考上一所好的初中，再上一所好的高中，然后去一所知名度極高的大學(xué)讀書(shū)。這個(gè)信念來(lái)源于我小時(shí)候，從小，我就比其他人好學(xué)，除了爸媽是知識(shí)分子，祖祖輩輩都是口朝黃泥背朝天的農(nóng)民。在外人眼里，農(nóng)民都是平庸的，因?yàn)樗麄儧](méi)有信念，常常日出而作，日落而息。而我的家人不同，他們所不能實(shí)現(xiàn)的愿意都寄托在了我的身上。也正是這個(gè)信念，它一直在鞭策著我前進(jìn)，無(wú)論前方的路有多么的艱難，我都一定要走下去。我并不孤獨(dú)，我有信念們隨。如今我實(shí)現(xiàn)了第一步，心中無(wú)比喜悅?？尚拍钕蛭仪弥姡灰湴?，前方的路還長(zhǎng)著呢……

　　一路與信念同行，它會(huì)鞭策我們，會(huì)警示我們，人生路上風(fēng)景好，讓我們與信念攜手并進(jìn)，迎接屬于我們的黎明。

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文我的信念作文三：

　　只因心中那一份信念，她堅(jiān)守著心中的愛(ài)國(guó)夢(mèng)。——題記

　　從古至今，那些滿腔愛(ài)國(guó)熱忱的人被世世代代所贊頌。范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”;周的“為中華之崛起而讀書(shū)!”有時(shí)候不一定要驚天動(dòng)地，哪怕是生活中的一件小事，足矣體現(xiàn)一個(gè)人的愛(ài)國(guó)之情。她已經(jīng)是一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人，可是依舊不放棄心中的夢(mèng)想。她坐在密密的樹(shù)蔭下，摸著手中已經(jīng)泛黃的相片，陷入了回憶——

　　她和她的老伴年輕時(shí)有一個(gè)夢(mèng)想：做一名志愿者，為祖國(guó)的建設(shè)做一些力所能及的事情。然而她的老伴卻在一次意外中失去了生命，在很長(zhǎng)的一段日子里，她很沮喪，甚至失去了活下去的勇氣。直到有一天，她的朋友來(lái)看望她，與她交談了許久之后。終于“撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天”了，她說(shuō)：“我要帶著我們的夢(mèng)想一直走下去，老伴走了，但我還在。”那時(shí)的她容光煥發(fā)，只因心中的那一份執(zhí)著。

　　她義無(wú)反顧地參加了志愿者的行列。“不求個(gè)人利益，只為祖國(guó)建設(shè);不為金錢(qián)地位，只為社會(huì)大眾。”這是她人生中的真實(shí)寫(xiě)照。她，一個(gè)人背負(fù)了兩個(gè)人的夢(mèng)想。二十年里，無(wú)論多么艱苦，她總是會(huì)省吃儉用地?cái)€錢(qián)，捐給希望工程?？吹铰飞系男∝埿」妨髀浣诸^，她總是心中一陣悸動(dòng)，之后便將它們送到了動(dòng)物收養(yǎng)中心。哪里有天災(zāi)，哪里就有她的身影，忙忙碌碌是她生命的代名詞。她總是無(wú)私地奉獻(xiàn)，傳遞著人性之間最純真最樸素的大愛(ài)。

　　二十年后，她坐在樹(shù)下，腦海中播放著一個(gè)個(gè)的片段，屬于她自己的人生片段。她笑了，她堅(jiān)守了心中的信念，她成功地為祖國(guó)獻(xiàn)出了一份力，獻(xiàn)出了自己的寶貴青春。

　　也許她的人生沒(méi)有那么光彩奪目，也沒(méi)有那么驚天動(dòng)地。雖然她說(shuō)一個(gè)平平凡凡的女人，但也是一個(gè)偉大的志愿者。

　　愛(ài)國(guó)，不僅僅是說(shuō)說(shuō)而已，只要你心中有一份信念，并且能在行動(dòng)中體現(xiàn)就足夠了。

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文我的信念作文四：

　　人的一生當(dāng)中，有很多可以改變，比如：人的財(cái)富，人的地位，人的工作等等，這些都可以改變，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也是一樣，但唯一不變的，就是我的信念。

　　一年級(jí)到四年級(jí)，我的成績(jī)并不是很理想，媽媽總說(shuō)我笨。我也一直認(rèn)為我真的很笨。自從上了五年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我并不笨，只是懶而已。從那時(shí)起我堅(jiān)信，我不笨!我開(kāi)始努力，開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，盡管我一時(shí)還改不掉馬虎的毛病，只要我努力，我一定可以。我堅(jiān)持了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)，做一個(gè)好學(xué)生這么難。于是，我想放棄了，突然，一個(gè)念頭在的腦海中閃過(guò)：不能懶，不可以放棄，一定要堅(jiān)持，我一定可以!就是這樣，就是這股念頭又重新燃起了我的斗志：我一定要堅(jiān)持下去，為了我的將來(lái)，為了以后的生活，為了可以圓了我的理想，我一定可以。就是這股力量，讓我一直堅(jiān)持到永遠(yuǎn)，堅(jiān)持那個(gè)不變的信念---我不笨，我一定可以。

　　七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文我的信念作文五：

　　Jason，聽(tīng)了這名字，你可能會(huì)說(shuō)：jason嘛，不就是張杰的英文名嗎!可是，在我的這篇作文里，展現(xiàn)的是另一個(gè)擁有這個(gè)名字的人。他雖然不是歌星，但他和我的友情超過(guò)了一切人。

　　他一張瓜子型的臉，兩道淡眉下，洋娃娃般的大眼睛真不該長(zhǎng)在一個(gè)男孩子的額下，微微向上翹的鼻子，嵌在臉的正中位置，嘴上總是掛著一絲笑意?？勺屓瞬虏煌杆淖炖锏降滋N(yùn)含著多少的秘密。他雖沒(méi)有很高的個(gè)子，卻與很高的成績(jī)，兩者形成鮮明的對(duì)比。他的長(zhǎng)相、它的神態(tài)，總是給人一種善良而又滑稽的感覺(jué)。

　　我們是在補(bǔ)習(xí)班上認(rèn)識(shí)的。記得，好幾次，Mark(我們的英語(yǔ)老師)叫大家一組組的在黑板上寫(xiě)單詞，其他人都寫(xiě)得很快，而且是工工整整的?？伤麉s像一只蝸牛，慢悠悠的。有一次，老師抽到了我們兩個(gè)，我們面對(duì)面，互相笑笑，當(dāng)然，這笑并非善意。之后，我們分別對(duì)著黑板一陣狂寫(xiě)，字雖然潦草，但是單詞完全正確，惹得其他同學(xué)對(duì)我們刮目相看。記得，好幾次，Mark與我們玩挑戰(zhàn)游戲，要求兩個(gè)手同時(shí)動(dòng)起來(lái)，但一個(gè)手要畫(huà)圓，一個(gè)手要畫(huà)方。他高高的舉起雙手，慢悠悠的畫(huà)出一筆又一筆，我緊張地看著黑板。終于，在他剛剛畫(huà)完時(shí)，我一邊為他歡呼叫好，一邊為他拍手稱快。其他人雖也有一樣反應(yīng)的，但仍然有人好奇的看著我，臉上寫(xiě)滿了疑問(wèn)，好像在說(shuō)，你們不是對(duì)手嗎?為什么還要為他這么賣(mài)勁呢?

　　這樣的合作不知經(jīng)歷了多少次，這樣的相互鼓勵(lì)也不知道有過(guò)多少次，一切的一切都記載著我們之間發(fā)生的故事，然而，意識(shí)到我們之間的友情時(shí)，一切，已經(jīng)像一縷輕煙：消失得無(wú)蹤無(wú)影。

　　那是四月的一天。在那天上課之前，我們不知道為了什么，還大吵了一架，誰(shuí)也不理誰(shuí)?？墒钦l(shuí)沒(méi)有想到：這是我們最后一次吵架了。那時(shí)Mark對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們相處已經(jīng)兩學(xué)期了，現(xiàn)在，就是我們的期末了，在檢測(cè)完自己的學(xué)習(xí)成果后，就該進(jìn)入下學(xué)期的學(xué)習(xí)了，我們不勉強(qiáng)大家繼續(xù)學(xué)習(xí)，畢竟有的同學(xué)馬上就要升入初中了。”“我應(yīng)該不會(huì)來(lái)了吧……”這是一個(gè)很小的聲音，像是在自言自語(yǔ)，我循聲望去，原來(lái)是他，我就坐在離他不到一米的位置上，他考試時(shí)有些心不在焉，可并沒(méi)有發(fā)揮失常，依然得了一個(gè)大大的100分，之后，他把臉轉(zhuǎn)過(guò)去，忽然豁然一笑，讓人看得心里直抖，這小子又在打什么壞主意?他忽然把我的書(shū)包一搶：“這是我最后一次搶你的書(shū)包了。”字里行間中，摻夾著一種無(wú)言的傷感，我應(yīng)聲回答道：“既然你有最后一次，我也有。”我趁他走神時(shí)把書(shū)包奪了回來(lái)，“這也是我最后一次從你的手上奪回書(shū)包了。”說(shuō)完，我們都笑了，笑得和以前一樣坦然，因?yàn)槲覀兌枷嘈牛杭热荒軌蛟谶@個(gè)城市這里結(jié)識(shí)，又在這個(gè)城市里分別，總有一天也會(huì)在這個(gè)城市里重逢。

　　整整半年了，我依然沒(méi)有遇見(jiàn)他，但我總是相信：分別了，就總有重逢的一天。