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小學(xué)三年級(jí)自由作文

時(shí)間: 靖婷2 自由

  自由!這兩個(gè)字多么吸引人!沒有人不喜歡它!本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)自由作文,歡迎閱讀。

  小學(xué)三年級(jí)自由作文1:

  我有爸爸媽媽,我有一個(gè)健全的家,我有健全的身體,我有親人的呵護(hù),我很幸福,可我沒有自由,爸爸媽媽你能還我自由嗎?

  我寫作業(yè)時(shí),是你們給加制,不能看電視,不能娛樂,我只能干家務(wù),寫作業(yè),還讓我每天寫作文,我在你們的命令之下,只要我一看電視就要罵我,把我限制的不能放縱.

  求求你們了,爸爸媽媽,不要在限制我了,我真的很難過.每當(dāng)我聽見其他孩子們?cè)谕嫠r(shí)的笑聲,早就飄到我的心頭,我好想出去玩哦!

  爸爸媽媽,不要在命令我,我有安排的,我有自己的想法,不要把我的安排打亂,也不要把我的自由限制,好嗎?

  希望爸爸媽媽能滿足我的這一點(diǎn)小小的要求,也希望那些同樣遭遇的孩子,能和爸爸媽媽商議,要回自己的自由,在這里我求求全世界的爸爸媽媽,還孩子一片自由天地吧!

  小學(xué)三年級(jí)自由作文2:

  門外,細(xì)雨煙似得被秋風(fēng)扭著卷著,不分方向地亂飛,我目光呆滯地坐在窗前,滿臉愁容地彈著鋼琴,心情壞得像窗外的天氣一般,鋼琴和其他各種各樣的補(bǔ)習(xí)班早已充滿了我的腦細(xì)胞,我能做的,只有無(wú)奈地接受……

  雨停了,窗外傳來了小孩子們的嬉笑聲,看著他們,仿佛又回到了孩提時(shí)代,這時(shí),耳邊傳來了媽媽的聲音:”妞兒,再談20分鋼琴,趕緊去拉丁班,快點(diǎn)!”罷了,學(xué)就學(xué)吧,唉!我心中這樣想著,我還能說什么呢?

  下午,回來時(shí),又看見了那些孩童,嘆了口氣,心里默默地想著:好好玩吧,再不玩就沒機(jī)會(huì)了。便上了樓,回到家,等待我的也只有習(xí)題聲樂舞蹈和鋼琴。

  這就是我的一天,枯燥無(wú)味的一天,沒有自由的一天,我渴望自由,可我又有什么辦法,我……只能接受,也不得不接受。

  小學(xué)三年級(jí)自由作文3:

  自由!這兩個(gè)字多么吸引人!老人常說:“你們現(xiàn)在的小孩真幸福,吃的好,喝的好,穿的好,住的也好,什么都名牌。”這也有道理,但是我們小孩認(rèn)為自己如同一只“小鳥”,家長(zhǎng)就是個(gè)“籠子”。許多“小鳥”都想飛出這個(gè)“籠子”,可沒有一個(gè)。和一首歌里一樣:“我是一只小小小小鳥,想要飛卻飛不高......”

  一天晚上,我作業(yè)都寫完了,我問媽媽:“可以玩電腦嗎?”“不可以,先把爸爸買的《數(shù)學(xué)競(jìng)賽題》做一頁(yè)。”媽媽說,我費(fèi)了九牛二虎之力才把《數(shù)學(xué)競(jìng)賽題》寫完,我又問:“能玩電腦嗎?”媽媽說:看20分鐘的書,于是我拿起《小學(xué)生300字作文》來看,過了20分鐘,我問媽媽:“能玩嗎?”“可以玩20分鐘。”媽媽說。愛,忙了1個(gè)多小時(shí)才玩20分鐘。

  啊!我渴望自由!我渴望飛出“籠子”!

  小學(xué)三年級(jí)自由作文4:

  一個(gè)男孩,提著一只風(fēng)箏。

  那只風(fēng)箏仰望著天空---------“哦,多美麗!”,從此,風(fēng)箏便很向往天空。可是,她卻被忘記在一個(gè)小小的倉(cāng)庫(kù)里。不是因?yàn)樗螅且驗(yàn)槟莻€(gè)男孩的粗心。

  車庫(kù)里堆滿了亂七八糟的玩具、箱子。有一天,風(fēng)箏看見了一只老鼠。

  “你是誰(shuí)?”風(fēng)箏問。

  老鼠回過頭,說:“你問我?!我是老鼠。”

  “你怎么會(huì)跑?”風(fēng)箏又問。

  “你沒看見我的腿嗎?!”老鼠說。

  “那我為什么不會(huì)跑?”風(fēng)箏又問。

  “你是男孩的,而我,是自己的。”

  來年春天,風(fēng)箏被牽出了倉(cāng)庫(kù)。“自己的風(fēng)箏?”她自言自語(yǔ)。她輕輕地抖了起來,被線牽著飛上了天。“哦,我是自己的風(fēng)箏嗎?”她一說完,就被一陣風(fēng)卷到了樹枝上。

  “我是自己的風(fēng)箏嗎?”她問飛來的小鳥。

  “這個(gè)問題很簡(jiǎn)單:你是樹的,樹搖一搖,你就動(dòng)一動(dòng)。”說完,小鳥就飛走了。

  一天夜里,起了大風(fēng),風(fēng)箏被拖出了樹叉間。

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