三年級自由作文1：

　　人生中有許許多多的愿望等著自己去實現(xiàn)。—— 題記

　　人有一些的愿望是可以通過自己的能力來實現(xiàn)的，但另一部分是通過別人的幫助而成功的。而在自己實現(xiàn)不了的過程中時，我們就會在那里期待，盼望它變成現(xiàn)實。在實現(xiàn)的過程中，我們也有的就會想成功以后會怎么樣。

　　在我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我覺得我們在學(xué)習(xí)條件什么也不缺，而我認為我們在學(xué)習(xí)中缺少的就是自由。現(xiàn)在許多的學(xué)生，因為父母和孩子都把成績看得太重要了，所以就有一些家長把孩子“鎖”在家里，讓他們使勁的看書和做題，拼了命的學(xué)習(xí)。只有好好的學(xué)習(xí)，才會考上的好學(xué)校、才會有一個好的出路、才會有一個好工作和出人頭地，這樣才會為家長的臉上爭光。

　　家長的這樣一些作為，可能會讓孩子的交往范圍變得狹小。一些學(xué)生學(xué)習(xí)的時間長而外出的時間短，所以，一些學(xué)生連最基本的事物叫什么名字也不知道。

　　在學(xué)習(xí)的過程中，我們勞逸結(jié)合才能學(xué)出更好的成績。在學(xué)習(xí)過程中，我們需要自由。

　　三年級自由作文2：

　　“嘰嘰嘰……”我是一只小鳥，樹林里到處都有我的同伴，我們一起唱歌，一起游戲，自由自在。但有一天，人類的到來，使我們失去了原本平靜、和諧的生活。

　　原來，這是一群狩獵者，剛才聽見我們的叫聲，就快馬加鞭跑過來，把我們一個不落地捉進網(wǎng)袋里，準備帶回城市去。臨走之前，我戀戀不舍地看了看美麗的樹林——永別了!

　　到了城里，人們把我們當(dāng)作禮物送給了各自的孩子。我的新“家”是一個木制的小籠子。小主人把我關(guān)在籠子里，整天拎著籠子，左搖右晃，上甩下甩，我都快暈過去了。又到吃飯時間了，小主人只給我一點點糧食，而我最喜愛吃的蟲子是一條也沒有。漸漸的，我的身體越來越虛弱，翅膀也越來越沉重。終于有一天，我栽在了籠子里，我又想起了久別的大自然：清清的水，香香的花，密密的樹林……還有我的同伴。

　　不知過了多久，我迷迷糊糊地醒過來了。我渴望自由，讓我出去!但是沒有一個人知道我的心愿……當(dāng)我最后一次在心里說：“我渴望自由”時，我倒下了，這次，我再也沒有醒過來……

　　三年級自由作文3：

　　人生中有許許多多的愿望等著自己去實現(xiàn)。—— 題記

　　人有一些的愿望是可以通過自己的能力來實現(xiàn)的，但另一部分是通過別人的幫助而成功的。而在自己實現(xiàn)不了的過程中時，我們就會在那里期待，盼望它變成現(xiàn)實。在實現(xiàn)的過程中，我們也有的就會想成功以后會怎么樣。

　　在我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我覺得我們在學(xué)習(xí)條件什么也不缺，而我認為我們在學(xué)習(xí)中缺少的就是自由?，F(xiàn)在許多的學(xué)生，因為父母和孩子都把成績看得太重要了，所以就有一些家長把孩子“鎖”在家里，讓他們使勁的看書和做題，拼了命的學(xué)習(xí)。只有好好的學(xué)習(xí)，才會考上的好學(xué)校、才會有一個好的出路、才會有一個好工作和出人頭地，這樣才會為家長的臉上爭光。

　　家長的這樣一些作為，可能會讓孩子的交往范圍變得狹小。一些學(xué)生學(xué)習(xí)的時間長而外出的時間短，所以，一些學(xué)生連最基本的事物叫什么名字也不知道。

　　在學(xué)習(xí)的過程中，我們勞逸結(jié)合才能學(xué)出更好的成績。在學(xué)習(xí)過程中，我們需要自由。

　　三年級自由作文4：

　　我渴望自由，但是大人們把我們逼到小屋，不給我們自由。大人們，我們小孩子是要得到自由的，不要一輩子呆在自己的小屋。

　　有一次，媽媽出去上班，但偏偏把我關(guān)在家，我寂寞極了，太孤單了。真希望我能飛出去，不要關(guān)在那小屋里……我悄悄探出窗外，瞧見那些小朋友正在放風(fēng)箏、跳皮筋，非常快活，而臥，像一只被關(guān)在籠子里的小鳥，沒有自由，而他們呢，就是一群出了籠子的小鳥，能得到自由。我渴望自由!

　　在學(xué)習(xí)中，父母會讓自己的孩子做出一堆山高的題，想讓自己的孩子長大有出息，但是，孩子想出去散散心，但是父母堅決不讓出去，但父母肯定不知，當(dāng)學(xué)生，做一堆山高的題是一件很不容易的事，父母也沒有體驗過，如果在父母小時候有這么發(fā)達，那么父母就知道，做這堆積如山高的題，會有多么的累。但有的不是這樣，而是自己的孩子累了，會讓他們?nèi)ド⑸⑿?，好讓孩子有一個快樂的童年。我卻沒有這美好的童年，我渴望自由!

　　放學(xué)后，以為自己可以在路上走著，多玩一會兒，可是父母來接時，心里真不是滋味兒，除了吃飯，就是做題，隊以家長來說，這是很容易，可對于我們來說，是難上加難，火上澆油呀。

　　我真想得到自己的快樂，得到自己的自由，也可以像別的伙伴一樣，可以放風(fēng)箏、跳皮筋，多快樂呀!可是有一部分家長卻不是這樣的，我真想對全世界的父母說：“給我們自由吧!”

　　三年級自由作文5：

　　在生活中，同學(xué)們常常會萌發(fā)出許許多多的“渴望”。比如渴望到一種心愛的東西，渴望有位好朋友，渴望得到父母師長的關(guān)愛或理解，渴望自己的“個性”或“習(xí)慣”得到保護和發(fā)展等。而我渴望自由。

　　自由對于我來說是一個熟悉而又陌生的名詞。熟悉的是我知道世界上有自由這種東西，陌生是我從未體驗過。我學(xué)過《囚歌》作者說：“我渴望自由”。作者的自由是從關(guān)押他的鐵籠子里出去，而我的自由則是掙脫父母師長的擺布，像一只被關(guān)在籠子里的小鳥終于被主人放出了籠子。

　　我渴望自由。小時候媽媽總是不讓我出去玩，由于抵抗力差，我一跑出去就會感冒，而且姥姥還說我的那些小伙伴都是些野孩子，每次她們來找我玩姥姥總是以各種各樣的理由來趕走他們。好不容易可以和她們一起玩，姥姥又叮囑我只能在小院里玩。我多想逃出這籠子，像小鳥一樣在天空自由自在的飛翔。

　　我渴望自由。長大了，等待我的只有無數(shù)的課外題，父母師長的嘮叨也越來越多，我多想回到小時候，即使我不能跑到外面去玩，但那里的父母長輩沒有這么嘮叨，我也從來不用做這么多的課外題，不用一天到晚都要做試卷，時間總是被長輩們排的滿滿的，永遠沒有自由。

　　我渴望自由!