在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文的吧，作文具有標(biāo)題醒目，讓人一目了然的特點。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的尊重為主題的作文600字，歡迎大家分享。

尊重為主題的作文600字（篇1）

《詩經(jīng)》中說：“投我以木瓜，報之以瓊琚?！边@自古以來的禮尚往來中體現(xiàn)出了人與人之間應(yīng)有的尊重。

當(dāng)然，尊重不僅僅指在禮物的饋贈上，一句話語，一個眼神，一個動作，都是能夠體現(xiàn)我們對別人的尊重之情的。應(yīng)該說，互相的尊重是人與人正常交往的基礎(chǔ)，是人們應(yīng)具有的基本素質(zhì)之一，尊重不分長幼，不分貴賤貧富，人人都享有被尊重的權(quán)力，那個寧死不食嗟來之食的乞丐，不正說明尊重對一個人來說有多么重要嗎？

同樣的故事，發(fā)生在不同的時代，由于人們給予了不同的尊重，而產(chǎn)生了不同的結(jié)果。有一個老乞丐，向一個中年人乞討，這個中年人找遍全身也沒有找到一點零錢，他感到很內(nèi)疚，緊緊地握住老乞丐的手說：“老哥，我實在沒有多余的錢，對不起啊。”

此時此刻，淚水已模糊了老丐的雙眼，從這雙緊握的手和親切的稱呼中他感到了從未有過的理解與尊重，人和人都是一樣的，不要用勢力的眼光看待事物，我們應(yīng)時刻牢記，尊重他人是一種美德。

如同力學(xué)里力的相互作用一樣，尊重也是相互的，尊重別人也就是尊重自己，你的言行舉止是你內(nèi)涵修養(yǎng)的體現(xiàn)。當(dāng)你對待別人時表現(xiàn)出應(yīng)有的尊重，你的良好素質(zhì)與形象也就隨之展現(xiàn)在人們面前，別人當(dāng)然也會給予你同樣的尊重，這一點在工作中尤其重要。

作為一個老板，留住員工最好的方法除了加薪以外，就是一視同仁，給予你的員工應(yīng)有的尊重，這樣他們在你的公司里工作才不會感到壓力，才能安心的工作，劉邦不就是因為對韓信的傲慢無禮才差點丟失這千載難逢的良將嗎？

相反，劉備三顧茅廬拜諸葛為相，換來的是諸葛亮為興復(fù)漢室竭盡畢生之力，留下了“出師未捷身先死”的佳語，而劉備也因能禮賢下士受到世人的敬仰。可見尊重對于一個人乃至一個國家來說有多么的重要。

尊重別人，善待別人，才是你在社會上立足的根本。尊重是相互的，只有你尊重了別人，別人才會同樣尊重你。

尊重為主題的作文600字（篇2）

馬卡連柯在教育工作中十分尊重學(xué)生的人格。他從來不把失足青少年當(dāng)作違法者或流浪兒看待，而是看作具有積極因素和發(fā)展可能的人。在他看來，尊重人、信任人，是教育人的前提；只有從尊重人、信任人出發(fā)，才能產(chǎn)生合理的教育措施，才能取得良好的教育效果。受過馬卡連柯教育的謝苗·卡拉巴林，曾回憶了他在高爾基工學(xué)團當(dāng)學(xué)員時，馬卡連柯如何尊重他、信任他，使他走上新生的歷程。

那是高爾基工學(xué)團創(chuàng)辦不久的一天，馬卡連柯到監(jiān)獄去領(lǐng)卡拉巴林，當(dāng)馬卡連柯和監(jiān)獄長一起替卡拉巴林辦理出獄手續(xù)時，馬卡連柯親切地要他暫時離開辦公室。當(dāng)時，卡拉巴林對此并不理解。過了十年后，當(dāng)卡拉巴林已經(jīng)是一名人民教師時，馬卡連柯才告訴他說：我當(dāng)時所以叫你走出監(jiān)獄長的辦公室，是為了使你看不見擔(dān)保你出去的條子。因為這個手續(xù)，可能會侮辱你的人格。卡拉巴林說：馬卡連柯注意到我的人格，可是那時，我自己還不知道什么是人格。這是他對我的第一次溫暖的、人道的接觸。當(dāng)他倆從監(jiān)獄去省人民教育廳的路上，卡拉巴林總是走在馬卡連柯的前面，以表示自己不打算逃跑，而馬卡連柯總是和他并肩而行，同時跟他談話，使他高興。所談的都是關(guān)于工學(xué)團的事，只字不提監(jiān)獄的情況和有關(guān)他過去的事。

有一次，卡拉巴林這樣詢問馬卡連柯；請您直爽地告訴我，您相信我嗎?馬卡連柯誠懇地回答說：過去的事不必提了，相信我知道你這個人是跟我一樣的誠實。馬卡連柯還見諸行動，曾接連兩次把帶槍取巨款的重任委托給卡拉巴林去辦理，這使這位學(xué)員深受感動。他走出馬卡連柯辦公室，情不自禁地高唱起來：

高山背后，

飛出一群老鷹，

它們邊飛邊叫，

尋找著美好的生活。

尊重為主題的作文600字（篇3）

風(fēng)，給我們帶來了涼爽;火，給我們帶來了溫暖;水，給我們帶來了生命;大地，給我們帶來了依靠;電，給我們帶來了發(fā)展。大自然，給予了我們好多好多。但我們?nèi)祟?，知恩圖報了嗎?尊重自然了嗎?

沒有，我們沒有，為了滿足，為了房子，人命砍樹，為了家具，人們砍樹;為了裝飾品，人們也砍樹。大自然是無私的。她不會介意的。但人們的欲望，大自然遠遠不能滿足，人們的發(fā)財夢，誘惑著人們?nèi)o休止地砍伐樹木，就這樣，人們一直進行了好久好久……

沒有，我們沒有尊重大自然，為了方便。為了方便，人們正無休止地使用著一次性用品，為了少走段路，人們亂丟垃圾，人們“抄近路”，無情地踏過小草，為了燃料所帶來的動力，人們正在無情的吸食著大自然的血液。人們的行為，正在傷害給予我們一切的自然……

自然，一直對我們是那么地好，為了不讓世界只剩下“人”這種動物，她還贈予了我們好多的伙伴——動物。但是，人類是如此的邪惡，正在進行著一場慘絕的“大屠殺”。正在屠殺著我們的“伙伴”“朋友”。一個個物種的滅絕，一類類的珍稀動物，“滅絕”與“珍惜”難道不是人類創(chuàng)造的'名詞嗎》大自然的尊重在哪里?

不要太過分了，請尊重大自然，人們已經(jīng)把它逼到絕境了。

大自然的“孩子”不是只有人類，小草，小花，小動物都是他的孩子，在自然中，人與動物平等。大自然是絕對公平的，人們?nèi)羰遣蛔鹬卮笞匀?，那么她也不會尊重我們。那時，風(fēng)帶來的將不是涼爽，而是強風(fēng)的呼嘯;火帶來的將不是溫暖，而是無情的燃盡一切;水帶來的也將不是生命，而會是淹沒人類中的破壞者;那時，大地將會是抖動地……

尊重大自然，為了大自然，也是為了我們，更為了將來，請尊重她!

尊重為主題的作文600字（篇4）

春之所以絢麗多彩，是因為它尊重生命，綻放出美麗；大海之所以廣闊無垠，是因為它尊重小溪，奔流不息；高山之所以高聳入云，是因為它尊重泥沙，不懼風(fēng)雨。尊重是一束陽光，照亮生活，溫暖他人，也溫暖自己。

我們家門前有一位收破爛的老爺爺，他生活條件并不差，但為了過得充實一點，他收起了破爛。每天都能聽到大街上他賣力的吆喝聲：“收破爛了，收破爛。”他每天都會來，村里人都認識他了。每當(dāng)賣自己家的紙箱或瓶子時，在門口喊一聲，那位老爺爺準會來到你家門前，和藹地與你講價錢。他穿著十分樸素，因為要每天與垃圾打交道，所以他的衣服每天都是臟臟的，知道的人以為他是一個節(jié)儉又和藹的老爺爺，而不知道的人就常會把他當(dāng)成一個臟臟的乞丐。老爺爺為此可受了不少的白眼和嘲諷。

“看啊，那個收破爛的'。你看他好臟?。　薄罢娌恢浪窃趺聪氲?，這么臟，他的家人不嫌棄嗎？也不知道收拾一下自己？”老爺爺每天都會聽到這樣嘲諷的話，每次他只是苦澀地笑一笑，搖搖頭，當(dāng)做沒聽見，默默地走過去。

記得那天我出去玩，剛好遇見那位老爺爺來收廢品，從對面走來一對母子。那個小男孩看到老爺爺指著他說：“媽媽，你看那個老爺爺，他好臟啊！他為什么不把自己收拾一下呢？他不嫌臟嗎？”那位母親蹲下來溫柔地對孩子說：“孩子啊，他也是為了生活，為了工作，如果不是他，我們身邊的垃圾堆成山，沒有人清理怎么辦？我們整天生活在垃圾里，你愿意嗎？”

孩子沉思了一會兒，搖了搖頭。母親說：“對啊，所以我們要尊重每一個人，尊重每一個職業(yè)。每個人都不容易，他們值得我們?nèi)プ鹬亍Ｎ覀儾荒苋コ靶e人。知道了嗎？”孩子懵懵懂懂地點了點頭。人們都說，父母是孩子最好的老師。這位母親無疑是孩子最好的榜樣。

職業(yè)有很多種，每一種職業(yè)都有它自己的價值。每一個人都有他自己的職業(yè)，他們默默地為社會做著貢獻。只要人人學(xué)會尊重，生活就會處處充滿陽光，每個人心田上，就會流淌著快樂，蓬勃著希望。

尊重為主題的作文600字（篇5）

“尊重”的意義我本以為只是對身邊的伙伴、長輩多給予一些熱情罷了，但那一天，父親的三巴掌讓我明白了“尊”真正的本意。

傍晚，黃昏之際。父親正在幫我批改聽寫作業(yè)，而我正在看《呼蘭河傳》，我被肅紅得不到父愛的情節(jié)感動了，不知不覺地問道：“爸爸，您小時候得到過父愛嗎?”一提我的爺爺，父親臉上的皺紋便立刻疏散許多。“父愛，嗯，我小時候最愛我的父親了，所以那時他拿竹扁抽我，我都覺得是滿滿的愛。只可惜我還沒來得及孝敬他，他就走了……”

父親說著，手中的筆不知何時動了起來，在我的聽寫本上寫下了一串串小字。我知道父親有一個習(xí)慣，在他產(chǎn)生一個感想時，會情不自禁地寫下來，但他也不能在我的聽寫本上亂寫呀，那可是明天要交的作業(yè)呢!我立刻站起來大聲制止到：“你在干什么?”父親這才從自己的思考中醒來，望著自己犯下的錯誤，他連連向我道歉。我奪過本子，因為一時的憤怒，竟說出一句不可原諒的話：“你爸爸都死了，你懷念他有什么用!”母親頓時從廚房跳了出來，舉著鏟子像要扔向我。但父親似乎比她要更敏感這句話，還沒等母親扔鏟子，他就已經(jīng)把我按在墻上，狠狠地抽了我三巴掌。鼻血順著雙唇流下，我坐在墻角委屈的哭了，任由鮮血浸滿衣襟。

但事后想想，自己的話的確過分了，所以在晚飯時，我從鼻眼里哼出了“對不起”三個字。父親沉思了一下，放下碗筷，對我說：“你知道我為什么打你三巴掌嗎?”我搖了搖頭?！暗谝话驼剖菫槟愦虻?，讓你明白口無遮攔的后果，禍從口出的.道理;第二巴掌是為我打的，我為我自己沒教會你‘尊重’的本意;第三巴掌是為你身在天堂的爺爺打的，他也愛你，但身不由己呀!”父親望著窗外的天空眼角不知何時起了豆大的淚珠。

飯后，我收拾課本，看到了父親在我聽寫本上寫下的那段感情，我不禁哭了：“尊重”的本意有時不用表現(xiàn)在行動，時常的思念也是對遠方親人的尊重啊。

尊重為主題的作文600字（篇6）

我一直是一個很聽話很乖的孩子。老師布置作業(yè)的時候我會認真的聽，一回到家我便會認真的完成我的作業(yè)。不管期間有多好玩多有趣的事情干擾我，我都會堅持先把作業(yè)寫完。因為我害怕受到懲罰，害怕被老師罵，更害怕破壞了我的'好學(xué)生形象。

記得在讀小學(xué)的時候，有一段時間我得了重感冒，請假在家待了很久。那一段時間除了吃藥便是玩和睡覺。我開始慢慢喜歡上了那種不被作業(yè)困擾的生活，很享受那種感覺。

可惜好景不長的是我的感冒就在這安逸的生活中好了。我又開始了我規(guī)規(guī)矩矩的校園生活?；蛟S是很久沒有學(xué)習(xí)了的原因，一聽到老師講課我便開始犯困。我重回學(xué)校上的第一節(jié)數(shù)學(xué)課便沒忍住睡著了，結(jié)果被數(shù)學(xué)老師大罵了一頓。然而事情并沒有到此為止，數(shù)學(xué)老師讓我下午放學(xué)后留下來做一套練習(xí)才能回家。這對從沒有留過校的我來說，心里除了擔(dān)心還是擔(dān)心。既擔(dān)心自己會做不出來而被老師責(zé)罵，被老師留到很晚才回家;又擔(dān)心要是很晚回家了被媽媽罵了怎么說，媽媽問我去哪里怎么說。上百個疑問瞬間壓在我心里。

在痛苦的煎熬中我終于迎來了我人生第一次留校的時光。我可憐巴巴的拿著書包跟在數(shù)學(xué)老師背后，往老師的辦公室走去。在我最沮喪害怕的時候，我的班主任出現(xiàn)了。班主任問了情況后，竟然為了求情。班主任說我得了重感冒可能是吃了藥的原因也可能是還沒有完全好，讓數(shù)學(xué)老師原諒我這一次。與此同時還問我感冒好了沒。我緊張的點了頭，想了想后又立馬搖頭，班主任微笑著看了看我。而數(shù)學(xué)老師仍舊滿臉嚴肅，說我怎么不跟她說，并且同意讓我快回家。

現(xiàn)在想想數(shù)學(xué)老師怎么會不知道，我都請了一星期的假了，不過她還是原諒了我。而且上課睡覺是對老師的不尊重。

經(jīng)過那一次以后我便再也沒有上課睡過覺了。我覺得上課時認真聽老師講課不干其他的即是對老師的尊重也是對自己的尊重。

尊重為主題的作文600字（篇7）

世界上有一種情感，最為神圣，世界上有一種行為，最為可貴。這，便是尊重。

我曾聽說過這樣一個故事：在一次游覽中，一對伙伴遇到了一位殘疾人。在路上攀談起來，漸漸便熱絡(luò)起來。到達景點之后，殘疾人在殘疾人專用通道上順利的通過，沒有花任何的錢。其中一個人看到后，對他的伙伴說：“我也去試試?！闭f罷，便買了副黑墨鏡戴上，走到了殘疾人專用通道上，對工作人員說：“我的眼睛……”

還沒等他說完，工作人員便為他打開了通行的門，那個人高高興興地走了，他的伙伴很是疑惑！如果這樣，所有人不都效仿了嗎？等他排著隊到了大門口時，那名工作人員說話了：“請告訴你的朋友，以后不要再做這種占小便宜的事了，我讓他進去，只是因為前面的殘疾人還沒有走多遠，如果和他爭執(zhí)，只會讓殘疾人聽到之后受到侮辱?！?/p>

這是一個真實的故事，工作人員用理解與善良架起了這座尊重的橋梁。讓每一個人都為之陣容而感動。尊重，是人與人交際的重要一部分。只有互相尊重，才能成為一個和諧的社會。

不知你是否注意過，公交車上，總有那么一個位置——殘疾人專用座。這是社會對殘疾人的關(guān)懷與體諒，以及無言的尊重。但每每上車時，它總是讓形形色色健全的人占有著，也讓每一位上車的殘疾人而感到尷尬。尊重是一朵花，只有你悉心澆灌它，它才會開出最美好的'色彩。

不知你是否注意，街道上，總有兩行黃色的“彩帶”。黃色，多么一種溫馨亮麗的色彩！那條“黃絲帶”被行行色色的車輛所侵占，所踐踏。這也讓盲人感到不便，盲道，普通的一件事物，卻體現(xiàn)著多少人對殘疾人的尊重與關(guān)愛，踐踏盲道，不就是踐踏尊嚴嗎？社會上，只有互相尊重，才會擁有一條真正的，將心與心連結(jié)的彩帶！

尊重是一個細節(jié)，但也是一個日常生活中的小細節(jié)。只有讓尊重這朵道德之花綻放，才會擁有更加美麗得明天！

尊重為主題的作文600字（篇8）

“對別人不尊重，首先就是對自己的不尊重。”

——惠特曼

尊重是人類自古以來就很看重的美好品德。上到擁有萬貫家產(chǎn)的富翁，下到生活清貧窮苦的乞丐，所有人都有值得尊重的地方，誰都不能輕視別人。

最近老師發(fā)了一本《文明美德伴我成長》的書，一有空我就津津有味的讀那里面的一個又一個既有趣又讓人回味思考的故事。第八課《29分的捐款》就是一個讓我至今記憶猶新，感觸良多的故事。

故事講的是一個出生在阿爾巴利亞叫德蘭的修女。因為她品德高尚，世界各國許多富人常常心甘情愿地為她創(chuàng)建的專門救助窮人的仁愛傳教修女會捐款，因此修女會里有高達4億多美元的善款。一天傍晚一名乞丐在他回家的路上攔住她，要向她捐出一天乞討來的29美分。德蘭修女把自己還沒來得及吃的晚飯給了乞丐，并恭恭敬敬地，很慎重地收下錢。這小小的.29美分對德蘭修女實在是微不足道，可這是乞丐在烈日下乞討了整整一天的錢??！即使是很少的29美分，但它所代表的愛心是和大家一樣的。德蘭修女一生都在捍衛(wèi)別人，特別是弱者的尊嚴。她對自己卻很吝嗇，一張耶穌受難相，三件舊衣裳，一雙涼皮鞋就是她所有的財產(chǎn)。當(dāng)她在尊重別人時，別人也把最珍貴的敬重送給了她——她被人們譽為“窮人的圣母”。

尊重是在人類文明長河里閃閃生輝的珍珠，不少人卻熟視無睹。就拿身邊的人來說吧：在校吃午飯時，有的同學(xué)把飯菜撒落一地；上課時，有的同學(xué)偷偷玩耍不認真聽講；出門旅游時，有的游客隨地扔垃圾亂涂亂畫……可有誰曾想過，做飯送飯的叔叔阿姨看到幸幸苦苦做的飯菜被糟蹋了會作何感想？可有誰曾想過，老師認真?zhèn)湔n為我們傳授知識，看到你浪費光陰無視老師的辛勤勞動時心情怎樣？有誰曾想過，那些為保護環(huán)境，掃大街拾垃圾的叔叔阿姨看到滿地垃圾會有何感想？可有誰曾想過……

金錢可以沒有，玩樂可以沒有，但尊重他人的心，不能沒有！

尊重為主題的作文600字（篇9）

近些年故宮不再是以前那個正襟危坐的形象，而是在一點點的走進年輕人，各種搞笑可愛的產(chǎn)品層出不窮，似乎是在與時俱進，但這過程卻像是變了味，在我看來故宮與時俱進是好事，但絕對不該是毫無保留的一味迎合，而是應(yīng)該在故宮尊重傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上再融入。

確保故宮萌物，故宮貓保安等一系列為故宮迎來了歡笑和關(guān)注，但這些系列的產(chǎn)品除了加上了故宮的元素，又有在其他的文化底蘊嗎?答案顯然是沒有的，故宮負責(zé)人說這樣的行為是為了體現(xiàn)故宮正青春的理念，可是年輕人喜歡什么我們就獻上什么的做法真的可取嗎?眾所周知，時代快速變化，年輕人喜歡的事物也在不斷的變化，新事物總像波浪一般涌過來，從不間斷，如果真的去一味滿足年輕人的愛好，恐怕那個在人們心中莊嚴神圣的故宮形象會蕩然無存，最終就像被年輕人玩膩了的玩偶隨意拋棄。

故宮需要突破，但他的傳統(tǒng)文化底蘊基本不能被改變，如果故宮一位恪守成規(guī)，那么隨著時代的變遷，其存在價值也會變得索然無味，想要有所發(fā)展，一定少不了創(chuàng)新，在保留故宮傳統(tǒng)文化的尊重的同時，應(yīng)該盡可能地凸顯故宮本身的優(yōu)勢所在，就如前段時間大火的國家寶藏節(jié)目來說，全篇沒有華麗的，衣服也沒有引人發(fā)笑的惡搞鏡頭，只是通過他的背后的`故事平緩地向人民敘述，其背后的故事令人感動，其寶物的精美設(shè)計向我們展現(xiàn)出古代人民的智慧和審美，富有深厚的文化底蘊，讓人不禁為此感嘆，故宮也應(yīng)該如此，將其蘊含的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵呈現(xiàn)出來，讓年輕人感受到它獨特的美麗，既要抓住人們的眼球，也要保留故宮藏著的文化內(nèi)涵。

一位迎合，可能會有暫時的熱門，只是固步自守，可能會有暫時的贊嘆，但這些實際上都是不可取的。故宮產(chǎn)業(yè)要想發(fā)展，離不開年輕人的喜愛，但也離不開其自身的文化內(nèi)涵，兩者少了哪個都不能，使故宮有新的突破，只有在尊重古老文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上對故宮進行創(chuàng)新，使其產(chǎn)品有相應(yīng)的文化底蘊，故宮的產(chǎn)業(yè)才能發(fā)光發(fā)亮，既要融入也要尊重傳統(tǒng)。

尊重為主題的作文600字（篇10）

孝者尊重長輩，虛榮者尊重有錢人，愚笨者尊重有學(xué)識的人。人們總是尊重著有至高無上的地位的人。白云尊重藍天，魚兒尊重大海，昆蟲尊重灌木叢。萬物也尊重著給予它們恩惠的的物。小樓尊重大廈，大廈尊重古樓，而古樓在頂峰它又能尊重誰呢？只有那些不起眼的`人，總是處在卑微的地位，從未感覺到他的存在。尊重不起眼的人，尊重身邊所有人也就是尊重自己。

歌手張韶涵原本是那樣瘦小，手腕滿是手鏈的女孩，在追逐夢想途中，被許許多多的唱片公司拒絕。就在將要放棄的時候，遇上了她的伯樂，最后化為了青鳥。大多數(shù)人以為看來糟糕的人就一無所成，瞧不起他們，一定料想不到會成功，因此我們一定要尊重不起眼的人。

在看雜志時，我了解了這樣一個故事，在美國巨象集團的花園里，一位中年婦女正坐在長椅上訓(xùn)斥著她的孩子：“成績這么差，你長大后找得到工作嗎？有點出息好嗎？可千萬別像給花草修建那老頭一樣！”說完便隨手向那草叢中扔去一團紙，老人沒在意婦女對孩子教育，就撿起垃圾丟進箱里。那位中年婦女見老人好欺負似的，又扔了第二張廢紙過去，老人并沒有發(fā)怒，依然把垃圾丟進箱里。中年婦女蔑視了老人的行為，并對孩子說：“看吧，這種卑賤的工作都是為我們這樣天生的富貴命服務(wù)的，這老頭年紀這么大都沒人給他養(yǎng)老，真是‘可憐’??！”老人卻用相反的語氣說：“靠勞動吃飯沒有什么卑賤。”中年婦女的頭好像仰上了天，再三扔去了一團紙。老人這次沒再去撿了，問：“你是這里的員工嗎？”中年婦女驕傲地說：“當(dāng)然是，我可是這里的高級經(jīng)理，你能和我比嗎？”隨之，老人打了一通電話。在這幾分鐘里，中年婦女被除去了職位，變得一無所有。原來，那老人就是集團總裁。

就算你身處再高的地位也不能沒了尊重，因為尊重可以給你帶來更多友善。尊重不起眼的人，尊重身邊所有人就是尊重自己。

尊重為主題的作文600字（篇11）

“上帝”，不知是哪個朝代誕生的名詞？也不知是哪位文人墨客給取的？也許沒人說得出來吧？照字面的解釋應(yīng)該是“天上的皇帝”，不可否認“皇帝”這兩個字起得還是蠻有藝術(shù)感和霸氣的。

大家可能覺得我起這個標(biāo)題很狂妄，很不地道。聲明一下，我可沒有一丁點不尊重佛教的念頭，我也是生長在佛教盛行的潮汕地區(qū)。至于我為什么起這個標(biāo)題，請大家看完全文，以免引起崇尚佛教的信徒的共憤。

上帝，天上的皇帝，跟人間的皇帝不一樣嗎？不都是為了蒼生？不都是為了黎民百姓？人們常常把顧客比喻成上帝，是因為顧客來光顧讓你賺錢讓你有經(jīng)濟能力改善生活甚至享受高質(zhì)量和高品味的生活，所以要像對待上帝一樣的心態(tài)去服務(wù)客戶，去尊重，去容忍，去微笑，去強顏歡笑，去吹捧等等等等。我覺得對用這種方式對待客戶是無可厚非的，只要客戶開心，自己又有錢賺，那不是皆大歡喜嗎？

而對于佛教信徒來說，上帝是無所不能的，可以帶來任何人們想要的一切，唯一要做的就是去尊重他，去供奉他，求好運，求幸福，求財利，求婚姻……反正能想到的都可以去求。

我不然，我從不這樣做也從不這樣想，我更愿意把上帝看成是自己的兒女，因為我永遠相信兒女是父母親最大的動力。說白了，上帝就是一種精神，一種動力，一種慰藉，而我需要這些東西。同樣的，我也會去愛這些東西，人只要有了這些東西那我相信離幸福一定很近。因而我把上帝看成兒女，去接受他賦予的精神、動力和慰藉。

因為像愛兒女一樣愛上帝，所以我從不供奉，從不跪求，從不把上帝當(dāng)上帝。

尊重為主題的作文600字（篇12）

在日常交往中，自己對待別人的態(tài)度往往決定了別人對待我們的態(tài)度。這就像一個人站在鏡子前，你笑時，鏡子里的人也笑;你皺眉，鏡子里的人也皺眉;你對著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也沖你大喊大叫。所以，我們要獲取他人的好感和尊重，首先必須尊重他人。

尊重別人，是做人最起碼的原則。

尊重別人，是人生必不可少的重要素質(zhì)。

尊重是一種修養(yǎng),一種品質(zhì),一種對別人不卑不亢,不仰不俯的平等相待,一種對他人人格與價值的充分肯定,只有懂得尊重別人,你才能得到別人的尊重.只有在心理上有尊重別人的想法，才可能做出尊重別人的行動。

08年北京奧運會上，曾出現(xiàn)過這樣一個感人的場面：在男子體操吊環(huán)決賽中，倒數(shù)第二個登場的`中國選手陳一冰，以近乎完美的表現(xiàn)征服了裁判和觀眾。就在現(xiàn)場觀眾用排山倒海般的喝彩聲為“吊環(huán)王”歡呼的時候，陳一冰卻頗有風(fēng)度地做出手勢，向觀眾示意保持安靜，因為后面還有一位選手將登場比賽。

陳一冰的手勢向世人表明，在那個時刻還有比榮譽更有分量的東西，那就是尊重。正是由于時刻把尊重裝在心中，陳一冰才會自然而然地尊重對手，尊重比賽。而他的手勢所表現(xiàn)出來的職業(yè)風(fēng)范，也給大家留下了深刻的印象，受到了人們的尊重。這有力地告訴我們，尊重別人就是尊重自己。

在校園里，尊重每一位老師，上課時認真聽講，尊重他們的辛苦付出，尊重保安叔叔，上學(xué)放學(xué)時道一聲您好;在家里，尊重家人，主動關(guān)心家人;在生活中，尊重身邊的每一個人，一個小小的微笑，一次溫暖的舉動，一句禮貌的話語，如一縷春風(fēng)，吹進人們的心田。

尊重是一種良好的人生教養(yǎng)，需要我們在成長過程中點點滴滴去積存。尊重是一門學(xué)問。尊重別人，就是尊重自己，就是將自信、善良和寬厚播種在他人的心田。學(xué)會尊重別人既是一種待人接物的態(tài)度，也是一種高尚的道德品質(zhì)，它能化解人與人之間的矛盾，增強人與人之間的友情，使自己成為一個高尚的人。